消防知識安全教育培訓課件(課件,消防安全知識)
1.課件,消防安全知識
最佳答案遭遇火海教你"十招"避險火災致人傷亡的兩個主要方面：一是濃煙毒氣窒息，二是火焰的燒傷和強大的熱輻射。
只要能避開或降低這兩種危害，就可以保護自身安全，減輕傷害。因此，多掌握一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。
1.火災自救，時刻留意逃生路每個人對自己工作、學習或居住的建筑物的結構及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內的消防設施及自救逃生的方法。這樣，火災發(fā)生時，就不會走投無路了。
當你處于陌生的環(huán)境時，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時候能盡快逃離現場。2.撲滅小火，惠及他人利自身當發(fā)生火災時，如果火勢不大，且尚未對人造成很大威脅時，應充分利用周圍的消防器材，如滅火器、消防栓等設施將小火控制、撲滅。
千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，或置他人于不顧而只顧自己“開溜”，或置小火于不顧而釀成大災。3.突遇火災，保持鎮(zhèn)靜速撤離突然面對濃煙和烈火，一定要保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。
千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。只有沉著鎮(zhèn)靜，才能想出好辦法。
4.盡快脫離險境，珍惜生命莫戀財在火場中，生命貴于金錢。身處險境，逃生為重，必須爭分奪秒，切記不可貪財。
5.迅速撤離，匍匐前進莫站立在撤離火災現場時，當濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不過氣來時，不要站立行走，應該迅速地爬在地面上或蹲著，以便尋找逃生之路。6.善用通道，莫入電梯走絕路發(fā)生火災時，除可以利用樓梯等安全出口外，還可以利用建筑物的陽臺、窗臺、天窗等攀到周圍的安全地點，或沿著落水管、避雷線等建筑結構中凸出物滑下樓。
7.煙火圍困，避險固守要得法當逃生通道被切斷且短時間內無人救援時，可采取尋找或創(chuàng)造避難場所、固守待援的辦法。首先應關緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾、濕布堵塞門縫或用水浸濕棉被蒙上門窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守待援。
8.跳樓有術，保命力求不損身火災時有不少人選擇跳樓逃生。跳樓也要講技巧，跳樓時應盡量往救生氣墊中部跳或選擇有水池、軟雨篷、草地等方向跳；如有可能，要盡量抱些棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開大雨傘跳下，以減緩沖擊力。
9.火及己身，就地打滾莫驚跑火場上當自己的衣服著火時，應趕緊設法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；能及時跳進水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。10.身處險境，自救莫忘救他人任何人發(fā)現火災，都應盡快撥打“119”電話呼救，及時向消防隊報火警。
2.消防安全PPT怎么做
做好企業(yè)的消防安全工作，就要認真貫徹“預防為主，防消結合”的工作方針，認真履行消防法律法規(guī)規(guī)定的消防安全職責，爭取同火災作斗爭的主動權，為企業(yè)的持續(xù)、健康、快速發(fā)展創(chuàng)造一個良好的消防安全環(huán)境。
一、加強教育，提高認識。企業(yè)要不斷提高企業(yè)職工對火災危害性和防火重要性的認識，加強防火安全教育，做到居安思危，未雨綢繆，切實做好消防安全工作。
二、健全制度，責任到人，消除隱患。要建立預防和消除火災隱患的長效機制，建立完善火災隱患發(fā)現舉報、掛牌督辦和整改責任機制，建立健全重大火災隱患立案銷案制度，要嚴格落實獎懲制度，對不履行職責或工作不力以致發(fā)生重特大火災事故的，要嚴格依法依紀追究責任。
三、加強對消防設備和器材管理。消防設施和器材是預防火災和撲救火災的重要設備和設施，必須按照國家消防技術規(guī)范的規(guī)定、定期對企業(yè)所有的消防設備和器材進行檢驗和維修，確保消防設施器材完好、有效。
四、加大值班巡查力度，建立巡查記錄。在巡查護廠時，企業(yè)的保衛(wèi)人員要提高警惕，把防火工作放在首位，巡視檢查中仔細檢查防火重點要害部位，發(fā)現火災隱患，及時采取措施，將火災隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
五、組織義務消防隊，加強業(yè)務培訓。結合企業(yè)生產組織、民兵組織及基層群眾組織在企業(yè)內部組建義務消防隊，定期組織隊員學習宣傳消防法規(guī)、防火滅火知識、技能，對重點部位要制訂滅火預案，并定期組織滅火演練，以便及時發(fā)現問題，完善預案，同時也使義務消防隊員做到會宣傳消防知識和報火警，會使用滅火器具，會發(fā)現、消除一般火災隱患，會撲救初期火災，以便更有效地保護人員的生命財產安全。
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3.如何做好消防培訓工作 課件
員工明白卡“四個能力”要清楚：1、檢查消除火災隱患能力“四查”“四禁”查用火用電 禁違章操作 查通道出口 禁堵塞封閉 查設施器材 禁損壞擁用查重點部位 禁失控漏管2、撲救初起火災能力發(fā)現火災后，起火部位員工一分鐘內形成第一滅火力量，火災確認后，單位三分鐘內形成第二滅火力量。
3、組織疏散逃生能力：“兩熟悉”“兩掌握”熟悉疏散通道 熟悉安全出口 掌握疏散程序 掌握逃生技能 4、宣傳教育培訓能力“三有”“一掌握”有宣傳培訓室 有消防宣傳培訓人員 有全員培訓機制 掌握消防安全常識學校幼兒園教職員工明白卡反面學校幼兒園教職員工防火檢查要點：教職員工應履行本崗位消防安全職責，遵守消防安全制度和消防安全操作規(guī)程，熟悉本崗位火災危險性，掌握火災防范措施，每日進行崗位防火檢查。崗位防火檢查主要包括下列內容：1、用火、用電、用易燃易爆危險品有無違章；2、疏散通道、安全出口是否暢通；3、消火栓、滅火器、消防安全標志完好情況；4、有無遺留火種。
公共娛樂場所員工明白卡公共娛樂場所員工防火檢查要點：員工應履行本崗位消防安全職責，遵守消防安全制度和消防安全操作規(guī)程，熟悉本崗位火災危險性，掌握火災防范措施，每日進行崗位防火檢查。崗位防火檢查主要包括下列內容：1、疏散通道、安全出口是否暢通；2、消火栓、滅火器、逃生器材、消防安全標志完好情況；3、有無遺留火種；4、顧客有誤攜帶易燃易爆危險品；5、有無違章在室內燃放煙火爆竹情況；6、營業(yè)結束后是否切斷場所內非必要用電設備、器具電源。
賓館、飯店服務員明白卡反面賓館、飯店服務員防火檢查要點：服務員在清掃衛(wèi)生、開夜床、查房和清臺時應進行崗位防火檢查，主要包括下列內容：1、疏散通道、安全出口是否暢通；2、消火栓、滅火器、逃生器材、消防安全標志完好情況；3、有無遺留火種，是否切斷電源；4、顧客有無攜帶易燃易爆危險品。醫(yī)院、養(yǎng)老院、福利院員工明白卡反面醫(yī)院、養(yǎng)老院、福利院員工防火檢查要點：員工應履行本崗位消防安全職責，遵守消防安全制度和消防安全操作規(guī)程，熟悉本崗位火災危險性，掌握火災防范措施，每日進行崗位防火檢查。
崗位防火檢查主要包括下列內容：1、用火、用電有無違章；2、消火栓、滅火器、逃生器材、消防安全標志完好情況；3、疏散通道、安全出口是否暢通；4、病房藥品可燃包裝等可燃物是否及時清理。商場、市場員工明白卡商場、市場員工防火檢查要點：員工應履行本崗位消防安全職責，遵守消防安全制度和消防安全操作規(guī)程，熟悉本崗位火災危險性，掌握火災防范措施，每日進行崗位防火檢查。
崗位防火檢查主要包括下列內容：1、用火、用電有無違章；2、消火栓、滅火器、逃生器材、消防安全標志完好情況；3、疏散通道、安全出口是否暢通；4、營業(yè)結束后是否切斷場所內非必要用電設備、器具電源。體育館、展覽館、博物館、圖書館員工明白卡反面體育館、展覽館、博物館、圖書館員工防火檢查要點：員工應履行本崗位消防安全職責，遵守消防安全制度和消防安全操作規(guī)程，熟悉本崗位火災危險性，掌握火災防范措施，每日進行崗位防火檢查。
崗位防火檢查主要包括下列內容：1、用火、用電有無違章；2、消火栓、滅火器、消防安全標志完好情況；3、疏散通道、安全出口是否暢通；4、有無遺留火種。勞動密集型企業(yè)員工明白卡反面勞動密集型企業(yè)員工防火檢查要點：員工應履行本崗位消防安全職責，遵守消防安全制度和消防安全操作規(guī)程，熟悉本崗位火災危險性，掌握火災防范措施，每日進行崗位防火檢查。
崗位防火檢查主要包括下列內容：1、用火、用電有無違章；2、消火栓、滅火器、消防安全標志完好情況；3、疏散通道、安全出口是否暢通；4、可燃、易燃物品有無及時清理。營業(yè)型健身休閑場所員工明白卡營業(yè)型健身休閑場所員工防火檢查要點：員工應履行本崗位消防安全職責，遵守消防安全制度和消防安全操作規(guī)程，熟悉本崗位火災危險性，掌握火災防范措施，每日進行崗位防火檢查。
崗位防火檢查主要包括下列內容：1、用火、用電有無違章；2、消火栓、滅火器、消防安全標志完好情況；3、疏散通道、安全出口是否暢通；4、營業(yè)結束后是否切斷場所內非必要用電設備、器具電源。
4.關于企業(yè)員工消防安全知識的課件哪里有,還有包括學校,商場,娛樂
一、火災常識1、火災：火災就是在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。
2、燃燒的發(fā)生必須具備三個條件，即：可燃物、助燃物和著火源?？扇嘉铮褐缚梢约訜岷笞孕腥紵奈镔|，比如：紙、塑料、布、油、可燃氣體等。
助燃物：空氣、氧氣等。著火源：火源發(fā)生地。
3、制止火災發(fā)生的基本措施包括：⑴控制可燃物，以難或不燃的材料代替易燃或可燃的。⑵隔絕空氣，使用易燃物質的生產應密閉的設備中進行。
⑶消除著火源。⑷阻止火勢蔓延。
4、火災發(fā)生的原因有哪些？火災事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。5、火災的發(fā)展過程分為哪幾個階段？火災的發(fā)展過程分為初起、發(fā)展和猛烈、下降、熄滅五個階段。
初起階段：一般固體物質燃燒時，10-15分鐘內，火災的面積不大，煙和氣體的流動速度比較緩慢，輻射熱較低，火勢向周圍發(fā)展蔓延比較慢，燃燒一般還沒有突破房屋建筑外殼。發(fā)展階段：燃燒強度增大、溫度升高、氣體對流增強、燃燒速度加快、燃燒面積擴大，為控制火勢發(fā)展和撲滅火災，需一定滅火力量才能有效撲滅。
猛烈階段：燃燒發(fā)展達到高潮，燃燒溫度最高，輻射熱最強，燃燒物質分解出大量的燃燒產物，溫度和氣體對流達到最高限度，建筑材料和結構的強度受到破壞，使其發(fā)生變形或倒塌。6、常見的火源有哪些？常見的火源主要有以下八種：一是明火。
如爐灶火、火柴火、蠟燭火等。二是高溫物體。
如點燃的煙頭、發(fā)熱的白熾燈、汽車排氣管、暖氣管等。三是電熱能。
如各種電熱器具發(fā)熱，電弧、電火花、靜電火花、雷擊放電產生的熱等。四是化學熱能。
經過化學變化產生的熱能。如燃燒生成的熱，某些有機物發(fā)熱自燃，化合物分解放出熱等。
五是機械熱能。由機械能轉變?yōu)闊崮堋?/p>
如摩擦熱、壓縮熱、撞擊熱等。六是生物熱。
如微生物在新鮮稻草中發(fā)酵發(fā)熱等。七是光能。
由光能轉變?yōu)闊崮?。如日光聚焦等?/p>
八是核能。如分裂產生的熱。
以上著火源最常見的是明火火焰、電火花、高溫物體引起火災發(fā)生的。二）火災的分類 火災依據物質燃燒特性，可劃分為A、B、C、D、E五類。
A類火災：指固體物質火災。這種物質往往具有有機物質性質，一般在燃燒時產生灼熱的余燼。
如木材、煤、棉、毛、麻、紙張等火災。 B類火災：指液體火災和可熔化的固體物質火災。
如汽油、煤油、柴油、原油，甲醇、乙醇、瀝青、石蠟等火災。 C類火災：指氣體火災。
如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣等火災。 D類火災：指金屬火災。
如鉀、鈉、鎂、鋁鎂合金等火災。 E類火災：指帶電物體和精密儀器等物質的火災 （三）滅火器的適用范圍 撲救A類火災可選擇水型滅火器、泡沫滅火器、磷酸銨鹽干粉滅火器，鹵代烷滅火器。
撲救B類火災可選擇泡沫滅火器（化學泡沫滅火器只限于撲滅非極性溶劑）、干粉滅火器、鹵代烷滅火器、二氧化碳滅火器。 撲救C類火災可選擇干粉滅火器、鹵代烷滅火器、二氧化碳滅火器等。
撲救D類火災可選擇粉狀石墨滅火器、專用干粉滅火器，也可用干砂或鑄鐵屑末代替。 撲救帶電火災可選擇干粉滅火器、鹵代烷滅火器、二氧化碳滅火器等。
帶電火災包括家用電器、電子元件、電氣設備（計算機、復印機、打印機、傳真機、發(fā)電機、電動機、變壓器等）以及電線電纜等燃燒時仍帶電的火災，而頂掛、壁掛的日常照明燈具及起火后可自行切斷電源的設備所發(fā)生的火災則不應列入帶電火災范圍。 （四）滅火器的種類 滅火器的種類很多，按其移動方式可分為：手提式和推車式；按驅動滅火劑的動力來源可分為：儲氣瓶式、儲壓式、化學反應式：按所充裝的滅火劑則又可分為：泡沫、干粉、鹵代烷、二氧化碳、酸堿、清水等。
（五）滅火器使用方法 1.二氧化碳滅火器的使用方法 滅火時只要將滅火器提到或扛到火場，在距燃燒物5米左右，放下滅火器拔出保險銷， —手握住喇叭筒根部的手柄， 另一只手緊握啟閉閥的壓把。對沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器， 應把喇叭筒往上板70~90度。
使用時， 不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金屬連線管， 防止手被凍傷。滅火時， 當可燃液體呈流淌狀燃燒時， 使用者將二氧化碳滅火劑的噴流由近而遠向火焰噴射。
如果可燃液體在容器內燃燒時，使用者應將喇叭筒提起。從容器的一側上部向燃燒的容器中噴射。
但不能將二氧化碳射流直接沖擊可燃液面， 以防止將可燃液體沖出容器而擴大火勢，造成滅火困難。 使用二氧化碳滅火器時，在室外使用時， 應選擇在上風方向噴射。
在室內窄小空間使用時， 滅火后操作者應迅速離開，以防窒息。 2.手提式1211滅火器的使用方法 使用時，應手提滅火器的提把或肩扛滅火器帶到火場。
在距燃燒處5米左右，放下滅火器，先拔出保險銷，一手握住開啟把，另一手握在噴射軟管前端的噴嘴處。如滅火器無噴射軟管，可一手握住開啟壓把，另一手扶住滅火器底部的底圈部分。
先將噴嘴對準燃燒處，用力握緊開啟壓把，使滅火器噴射。當被撲救可燃燒液體呈現流淌狀燃燒時，使用者應對準火焰根部由近而遠并左右掃射，向前快速推進，直至火焰全部撲滅。
如果可。
5.消防安全知識培訓內容
原發(fā)布者：飛翔圖文
員工消防安全知識培訓內容1、單位消防安全“四個能力”建設的內容是什么？答：“檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力和消防宣傳教育培訓能力”。2、每名員工應做到“三懂三會”，“三懂三會”的內容是什么？答：“懂基本消防常識、懂消防設施器材使用方法、懂逃生自救技能；會查改火災隱患、會撲救初起火災、會組織人員疏散”3、什么是第一、第二滅火應急力量和疏散引導員？答：發(fā)生火災時，在火災現場的員工為第一滅火應急力量，應在1分鐘內組織撲救初起火災；火災確認后，單位按照本單位滅火和應急疏散預案，組織員工形成的滅火應急力量為第二滅火應急力量，應在3分鐘內開展火災撲救；發(fā)生火災時，單位各樓層疏散通道、安全出口部位負責組織引導現場人員疏散的工作人員為疏散引導員。4、第一滅火應急力量應如何處置初起火災？答：1、靠近火災報警按鈕或電話附近的員工，立即摁下按鈕或撥電話通知消防控制室或單位值班人員；2、靠近消防設施、器材附近的員工使用現場消火栓、滅火器等設施器材滅火；3、現場員工迅速引導人員疏散。5、第二滅火應急力量應如何組織開展火災撲救？答：1、消防控制室或單位值班人員啟動滅火和應急疏散預案的同時，報告單位負責人；2、單位負責人迅速展開指揮，召集各行動小組按程序實施火災撲救和人員疏散；3、通訊聯絡組迅速通知員工趕赴火場，并與公安消-防-隊保持聯絡，向火場指揮員報告火災情況，將火場指揮員的指令下達有關員工；4、
6.急求
人生路 長漫漫 五千年 火陪伴 恰用火 送溫暖 如大意
受災難 火著起 條件三 可燃物 氧助燃 點火源 緊相連
三去一 火自完 滅火法 有四點 一冷卻 二隔離 三窒息
四抑制 多學習 常操演 遵法規(guī) 不蠻干 誰主管 誰負責
防火制 落實堅 本崗位 懂火險 報火警 會圓滿 懂預防
措施善 滅火器 會熟練 懂滅火 法全面 初期火 會全殲
打電話 1 1 9 須講清 何地點 何物燃 何部位 火勢懸
迎警車 路口邊 消防隊 不收錢 火場上 情萬變 知情人
及時言 ?，F場 協作戰(zhàn) 先控制 救人員 急重點 再一般
平日里 想安全 教育孩 火不玩 扔煙頭 不隨便 引火種
不亂散 裝飾房 材料選 不易燃 不可燃 新改建 審批辦
防火距 合規(guī)范 不損壞 不圈占 不埋壓 消火栓 危險品
嚴管限 公場所 禁靠邊 出門外 留心看 消防標 怎避患
遇情況 不慌亂 消防道 要通坦 消防事 關民安 見危害
人人管 生活中 火看嚴 危險物 不近前 燃氣漏 閥門關
開門窗 禁火電 電線老 快修換 保險絲 用專件 銅鐵代
不保險 不超荷 使用電 火災來 迅疏散 錢物財 別貪戀
披濕物 穿濃煙 捂口鼻 貼地面 身著火 把滾翻 厚衣物
悶火焰 火封門 逃生難 濕被褥 門縫掩 潑冷水 呼救援
消防經 要常念 牢記住 益非淺 抓防火 保平安 萬家歡
7.消防安全教育教案11篇
去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶：時列會下消防安全教育教案11篇 一、教學目的： 1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。 3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學活動重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法 三、活動準備：收集一些：消防安全事故、實例。 教學過程： （一）導入課程 1、講述1個“火災案例：以引起學生注意力 XX年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名教師帶領下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
2、學生分組討論（56人一小組）“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識 （二）分組討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學生思考： （1）校園防火應注意什么？ （2）外出野炊應注意什么？ （3）發(fā)生火災時應如何報警？ （4）火災撲救有哪些方法？ （5）人身著火時如何自救？ （三）學生發(fā)言（一兩個小組代表） （四）學習教材內容 （1）火災的概念： 火災，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災：二是人為因素引起的火災。
8.員工消防安全培訓內容
一、培訓內容：法律法規(guī)、管理制度學習 培訓目的及要求：學習《消防法》、熟知消防工作的方針、原則、任務 、明確單位消防工作規(guī)定。
消防安全是政府社會管理和公共服務的重要內容，是社會穩(wěn)定經濟發(fā)展的重要保障。單位是社會的基本單元，是消防安全管理的核心主體。
二、培訓內容：消防工作的性質 消防工作實踐證明，建立多種形式消防力量，是由我國國情決定的，是發(fā)展和保障民生的重要基礎，是全面建設小康社會的必然要求。義務消防隊由企業(yè)單位行政、保衛(wèi)、安全組織領導。
義務消防隊是單位治安消防工作、預防火災、自防自救的重要力量。三、培訓內容：消防基本知識 燃燒是可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現象。
燃燒的三要素：即燃燒必須同時具備的三個條件：可燃物 ；助然物 ；著火源。常見的著火源： 明火 ；電火花 ；撞擊或摩擦產生的火花；高熱物質和高溫表面 ；雷擊 ；自燃。
燃燒產物：一氧化碳、二氧化碳、五氧化磷、二氧化硫、氯化氫等有害氣體和粉塵。四、培訓內容：消防設施、器材的使用 滅火器是一種常用的消防器材，具有輕便靈活滅火速度快等特點，主要撲救各類物質的初起火災。
由于初起火災范圍小、火勢弱是火災撲救的最有利時機，所以正確使用滅火器撲救及時可將火災消滅在萌芽狀態(tài)，避免造成巨大的財產損失和可能的人員傷亡。五、培訓內容：火警處置程序 消防值班室接到報警信號后，指派消防巡查人員攜帶對講機、插孔電話機到現場確認火情；根據火場反饋的情況，應用對講機或手動控制按鈕向中控室反饋火警信息，并調配消防器材、組織人員立即到現場及時撲救；同時中控室值班人員接警后立即啟動消防系統(tǒng)設備，啟用消防廣播組織疏散；啟動部門消防應急預案，撥打119報警；火警處理完畢后，做好火警信息記錄，恢復消防設備的備警運行狀態(tài)，以預防下一次火災出現；如果發(fā)現火警誤報，查以報警原因，采取相應措施并做好記錄。
六、培訓內容：火災撲救方法 隔離法：就是將火源處或其周圍的可燃物隔離或移走，燃燒就會因失去可燃物而停止。窒息法：就是阻止空氣進燃燒區(qū)或用不燃氣體沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。
冷卻法：就是將滅火劑直接噴灑在燃燒物上，以降低燃燒物的溫度于其燃點之下使燃燒停止；或將滅火劑噴灑在火源附近可燃物上以避免蔓延。抑制法：就是使滅火劑叁與到燃燒反應歷程中去，使燃燒過程中產生的游離基消失，使燃燒停止。
七、培訓內容：撲救火災的處置程序和措施 初起火警處置程序：一旦發(fā)現起火應冷靜，在查看火情的同時及時報警；根據了解的情況和起火原因，采取切斷電源、疏散人員等措施；人員密集場所先呼救、疏散人員；利用現場消防器材積極及時撲救。撲救火災采取的措施：堵截火勢防止蔓延；快攻施救控制火勢；通氣排煙減少損失；隔離分隔將火撲滅。
八、培訓內容：緊急疏散與逃生 值班人員接警后立即啟動消防廣播組織疏散， 正確通報，組織人員疏導，防止人群混亂；按照火災應急預案中制定的疏散方案組織疏散，注意自我保護，通過煙霧區(qū)應采取低頭彎腰姿勢；嚴格服從組織指揮，控制人員情緒，阻止人員返回火場，做好眼睛和呼吸道的防護；九、培訓內容：滅火技能培訓 現場操作使用各種消防器材，掌握撲救火災的原則要領，熟知撲火災的程序和應采取的措施；熟知本辦公場所、本單位各類消防設施、器材包括滅火器、室內消火栓、水帶的放置位置；根據辦公場所的特點，防火重點區(qū)域模擬災情，熟知火災報警和接警處置程序；組織應急疏散演練，熟悉本單位疏散與逃生路線。擴展資料 消防的三懂四會、四個能力：三懂：懂得崗位火災的危險性；懂得預防火災的措施；懂得撲救火災的方法；懂得逃生疏散的方法。
四會：會報警；會使用消防器材；會撲救初起火災；會組織人員疏散逃生。四個能力：檢查消除火災隱患的能力；組織撲救初起火災的能力；組織人員疏散逃生的能力；消防安全知識宣傳、教育、培訓的能力。
消防器材的使用方法及逃生：滅火器的使用：拔下保險銷，一手提把手，另外一手握著噴嘴，站在上風處對著火焰根部，按壓滅火器壓把，將火撲滅?；饒鲋刑由跃?，將毛巾折三、四折，用水浸濕，捂住口鼻，彎下腰順著地在商場注意身邊的標、指示燈牌，找到出口逃出。
消防安全隱患消防通道保持暢通，嚴謹堵占疏散通道。嚴謹圈占消防栓、滅火器等器材，更不準挪為他用；消防卷簾下，禁止堆放商品、購物車等一切物品；配電箱周圍禁止堆放易燃物品，所有物品要與配電箱保持距離。
參考資料百度百科--消防安全培訓教程。
9.消防安全培訓記錄10篇
去百度文庫，查看完整內容> 內容來自用戶：烏杰克遜 《消防安全培訓記錄》 消防安全培訓記錄（一）： 授課人：xxx 授課地點：xxx 授課時間：xxx 參訓人員：全體員工 授課資料及基本狀況： 一、消防基礎知識 1、消防工作的基本方針：預防為主，防消結合。
2、消防工作的宗旨： A.人人務必遵守消防規(guī)章制度；B.愛護消防設施和器材，學會滅火器的使用，；C.把消防工作與生產放在同等重要位置；D.加強消防意識，時刻持續(xù)警惕；E.預防為主。3、消防工作的基本原則：誰主管，誰負責。
4、兩會一知。即在發(fā)生火險時，每位員工會使用滅火器材，會逃生自救，明白火警電話。
二、引起火災的主要原因 1.電氣設備引導起火災。 2.隨便吸煙，亂扔煙頭或是火柴梗，也是造成火災的主要原因。
3.使用燃氣及燃氣用具不當，引起火災。 4.停電時，使用蠟燭照明，忽視安全，引燃可燃物或動用明火找東西時引起火災。
安全措施，違章使用電、氣焊，火花落在可燃物上引起火災。 三、火災的預防： 1、持續(xù)消防通道暢通，消防門不能上鎖，員工要記清楚車間和宿舍的安全出口、安全通道。
2、不亂拉亂接電線，對電路要經常檢查，發(fā)現問題及時更換。
