建筑安全文化知識競賽(安全知識競賽)

1.安全知識競賽

《中小學(xué)安全防范知識競賽》活動方案 【活動目的】為了使同學(xué)進一步了解、理解新的《中小學(xué)安全防范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學(xué)生。

【活動準備】比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等 【主持人】 略 【活動過程】 主持人語： 張：同學(xué)們，今天我們大家在這個教室里開展開學(xué)以來第一次班隊活動，我想，咱們開學(xué)已經(jīng)一個月多了，我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動. 【活動一】 李：下面我們進行第一個活動——《是對是錯》. 一. 判斷：（10）分 （1） 不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.（╳） （2） 不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.（ √ ） （3） 評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.（ *） （4） 體檢時要做到；（1）不能弄虛作假（2）不嘻嘻哈哈.（ * ） 【活動二】小品 張：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的風(fēng)波》 表演者：略 【活動三】《比劃猜猜猜》 顧：這個小品可真夠有意思，前面的節(jié)目都是一個人當(dāng)角兒，這次我們可不一樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》 請聽規(guī)則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題。

比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同字請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分?！?1.小偷小摸； 2.輕聲緩步； 3.拳打腳踢； 4.禮讓三分； 5.追逐喧嘩； 6.鼓掌。

【活動四】歌曲欣賞 張：時間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學(xué)給大家?guī)淼囊皇赘琛稛釔鄣厍驄寢尅?，掌聲有請?【活動五】答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎品） 一、填空題 1、坐 ， 立 ， 行 ，讀書 ， 寫字 姿勢要正確。

2、乘公共汽車，主動買票 。給老，弱，病，殘 ，孕及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。

3、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊 “報告” ，經(jīng)教師同意后再進教室。 4、讀書、寫字眼離書本 一尺 ，胸里桌 一拳 ，雙手捧書。

5、出操集隊時要做到 快 、靜 、齊 。 6、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長發(fā) ，女生不穿 高跟鞋。

7、誠實謙虛，有錯就改。 8、按時到校，不遲到，不早退 ，不曠課 。

二、選擇題 1、教師走進教室，班長A ，教師檢查紀律后答坐下。 （A） 喊“起立”“敬禮” （B）喊“敬禮” “起立” （C）什么也不喊 2、進老師辦公室或居室，要C 。

(A) 喊“報告”允許后進入 （B）輕敲門，允許后進入 （C）喊“報告”或輕敲門，允許后進入。 3、評“三好生”的條件有 C 。

(A) 思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好 （B）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級爭榮譽 （C）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好 4、為了安全，體檢要做到 A 。 (A)不弄虛作假，不隱瞞病史 （B）不隱瞞病史，遵守秩序 （C）不隱瞞病史，不大聲罵人 5、不滿 B 周歲的孩子，不能在道路上騎車。

（A）11周歲 （B）12周歲 （C）13周歲 6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r B 。 (A) 與他吵一架 （B）耐心地交談，化解矛盾 （C）不理對方 7、上下樓梯，靠 B 走。

（A）左 （B）右 （C）中間 8、下課后，值日生要負責(zé)擦黑板，整理教室， A 。 (A)開窗 （B）清掃 （C）倒垃圾 【活動小結(jié)】 本次活動內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近實際，寓教于樂，我們?nèi)嗤瑢W(xué)積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動，牢記《中小學(xué)生日常性行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，處理好道德、紀律、自由的關(guān)系，力爭在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。

2.關(guān)于安全知識競賽題目的答案是什么

1。

每年的“中小學(xué)生安全教育日”是在幾月份？ A、三月 B、六月 C、十一月 2。你知道下面哪些病是傳染性極強的疾病？ A、非典型肺炎 B、艾滋病 C、癌癥 3。

在非典型肺炎流行期間，如果有人出現(xiàn)了類似“非典”的癥狀，他最好的做法是什么？ A、坐公共汽車去醫(yī)院治療 B、自己先找點藥吃 C、打急救電話120求助 4。 對非典型肺炎有一定預(yù)防作用的方法有哪些？ A、公共場所戴口罩 B、喝鹽水 C、科學(xué)鍛煉增強免疫力 5。

下面哪些情況下可能會傳染上非典型肺炎？ A、和“非典”病人同乘一輛公共汽車 B、和“非典”病人通電話 C、和“非典”病人一起吃飯 6。下面哪些習(xí)慣可能會傳播非典型肺炎病毒？ A、用手揉眼摳鼻子 B、隨地吐痰 C、臟衣服堆著不洗 7。

勤洗手是專家建議的預(yù)防“非典”的方法之一，但你知道正確洗手，要求洗手時的揉搓時間不應(yīng)少于多長時間？ A、10秒鐘 B、30秒鐘 C、50秒鐘 8。下面哪些是非典型性肺炎的典型癥狀？ A、高燒 B、肚子疼 C、干咳 9。

非典型性肺炎的潛伏期最長可達多少天？ A、4天 B、12天 C、21天 10。 下面哪種物品被證明可有效殺死“非典”病毒？ A、食醋 B、熏香 C、消毒水 11。

下面哪種疾病不是由動物傳染給人的？ A、瘧疾 D、非典型性肺炎 C、高血壓 12。坐在火車上，對面的叔叔請你喝他帶的可樂，你覺得哪種做法最妥當(dāng)？ A、向他表示感謝，但不接受他的可樂 B、接過可樂，并說聲“謝謝” C、不吭聲、保持沉默 13。

放學(xué)路上如果被陌生人跟蹤，最不可取的做法是什么？ A、跑到人多的地方 B、打110報警 C、趕緊跑回家 14。當(dāng)你獨自在家，有陌生人敲門時，最好的做法是什么？ A、始終不開門 B、覺得對方的理由充分就開門 C、把門打開問他有什么事 15。

如果在校外有人向你勒索金錢，事后你最應(yīng)該做什么？ A、不能讓任何人知道這件事，免得遭報復(fù) B、以后每天帶點錢，免得沒錢挨打 C、盡快告訴爸爸媽媽或老師 16。 如果被綁架，你覺得對自己更有利一些的做法是什么？ A、大聲斥責(zé)綁架者 B、絕食 C、假裝與綁架者合作，然后再伺機逃跑 17。

以下放學(xué)路上的哪些行為可能會給自己帶來危險？ A、看熱鬧 B、為問路的陌生人帶路 C、和同學(xué)一起回家 18。7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得下面哪種做法可能非常危險？ A、找馬路上的警察叔叔幫忙 B、在原地等待 C、跟一個說認識她的阿姨，一起去找父母 19。

如果你經(jīng)常外出帶著家門的鑰匙，下面的哪種做法可能會有危險？ A、把鑰匙掛在脖子上 B、把鑰匙放在衣兜里 C、把鑰匙放在隨身的包里 20。油鍋著火時，正確的滅火方法是： A、用水澆 B、用鍋蓋蓋滅 NC、趕快去端油鍋。

3.如何通過知識競賽進行企業(yè)安全文化宣傳

安全知識競賽把安全知識融人具有競爭對抗性的問答游戲之中，場面熱烈，員工比較 喜愛，參加的積極性高，可以大大增強員工對安全知識的興趣，不但是一種非常有效的宣 傳教育形式，而且可以帶動安全宣傳教育的整體開展。

但安全知識競賽只是一種形式，其 目的還是宣傳安全知識。切不可只圖形式，空熱鬧一場。

競賽題目應(yīng)緊密結(jié)合本企業(yè)的實 際需要認真編寫，競賽前應(yīng)組織員工學(xué)習(xí)，真正掌握，而不是死記硬背答案。競賽游戲的 形式也不能一成不變，可從目前電視游戲形式“克隆”一些模式。

4.安全文化建設(shè)活動有哪些

13.生產(chǎn)環(huán)境、作業(yè)崗位符合國家、行業(yè)的安全技術(shù)標(biāo)準，生產(chǎn)裝備運行可靠，在同行業(yè)內(nèi)具有領(lǐng)先地位。

14.危險源（點）和作業(yè)現(xiàn)場等場所設(shè)置符合國家、行業(yè)標(biāo)準的安全標(biāo)識和安全操作規(guī)程等。

15.車間墻壁、上班通道、班組活動場所等設(shè)置安全警示、溫情提示等宣傳用品。設(shè)立安全文化廊、安全角、黑板報、宣傳欄等安全文化陣地，每月至少更換一次內(nèi)容。

16.充分利用傳統(tǒng)媒體與新興媒體等媒介手段，采用演講、展覽、征文、書畫、文藝匯演等形式，創(chuàng)新方式方法，加強安全理念和知識技能的宣傳。

17.有足用的安全生產(chǎn)書籍、音像資料和省級以上安全生產(chǎn)知識傳播的報紙、雜志，每年有不少于2篇在?。ê┮陨闲侣劽襟w刊登的安全生產(chǎn)方面的創(chuàng)新成果、經(jīng)驗做法和理論研究方面的文章。

具體見《企業(yè)安全文化建設(shè)導(dǎo)則》《企業(yè)安全文化建設(shè)考評準則》，以上僅是一小部分。

5.建筑工程安全教育

建筑安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)勢在必行山東建凱建筑工程有限公司 李宜普當(dāng)前，建筑業(yè)的速猛發(fā)展，大量的農(nóng)民工涌入城市就業(yè)，有些建筑施工企業(yè)和專業(yè)（勞務(wù)）承包隊伍，受利益驅(qū)動，片面追求經(jīng)濟效益，安全意識淡薄，放松了安全管理，特別是在對農(nóng)民工的安全教育培訓(xùn)，在經(jīng)濟上和時間上不舍的投入，導(dǎo)致作業(yè)工人安全技術(shù)水平低下，特別是對新進場或轉(zhuǎn)換工種的農(nóng)民工沒有接受過任何安全教育就直接上崗作業(yè)，特種作業(yè)人員無證上崗，不懂本工種操作規(guī)程，不掌握安全技術(shù)規(guī)范標(biāo)準。

這些人完全沒有安全防護意識，缺乏自我保護能力，有的農(nóng)民工上班沒幾天就死于工傷事故。由于以上這些現(xiàn)狀的存在，導(dǎo)致建筑業(yè)企業(yè)傷亡事故時有發(fā)生。

所以說針對進城務(wù)工的農(nóng)民工進行安全教育培訓(xùn)已迫在眉睫。一、培訓(xùn)的必要性目前，我國建筑業(yè)企業(yè)施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作主要針對兩個部分人群：建筑企業(yè)職工和農(nóng)民工。

作為建筑企業(yè)的職工，一方面由于知識水平較高，接受能力較強，另一方面由于人員較為固定，多為具有豐富施工經(jīng)驗的施工管理人員，且根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)均能按時接受各級安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)并進行考核，所以，他們的安全生產(chǎn)意識較高，且能夠自覺遵守施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)紀律，是施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)工作的主要力量。但是作為施工現(xiàn)場的另一部分人群：農(nóng)民工，是我國目前建筑業(yè)企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的薄弱環(huán)節(jié)，造成這種現(xiàn)狀的原因是多方面的，首先是農(nóng)民工的文化知識水平低，接受能力較差；其次是農(nóng)民工流動性較大；第三是必須從傳統(tǒng)而繁重的手工操作中解脫出來，取而代之的是機械化操作，如塔式起重機、井架龍門架物料提升機械等代替了人挑肩扛。

機械化程度越高，而我們操作者的安全技術(shù)素質(zhì)能否適應(yīng)？這是一個非常關(guān)鍵的問題，也成為世人關(guān)注的對象。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計表明，建筑業(yè)傷亡事故已由原全國排列第三位，躍入行業(yè)第二位，僅次于礦山。

如何控制或減少傷亡事故的發(fā)生，是我們當(dāng)務(wù)之急需要解決的一項重要課題。筆者通過數(shù)十年的實踐模索和總結(jié)歸納，認為：控制和減少傷亡事故，確保安全施工的關(guān)鍵之一是“強化對人的安全教育和培訓(xùn)”。

二、領(lǐng)導(dǎo)的認識我國安全生產(chǎn)的管理體制是企業(yè)負責(zé)、國家監(jiān)察、行業(yè)管理、群眾監(jiān)督、勞動者遵章守紀；但是我們說的多，做的少，安全意識淡薄。特別是企業(yè)法人代表必須充分認識國家提出的“企業(yè)法定代表人是本企業(yè)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人”，必須意識到安全生產(chǎn)不但關(guān)系到企業(yè)的信譽，而且關(guān)系到國家財產(chǎn)及施工人員生命的安危。

因此必須堅持貫徹執(zhí)行好“安全第一，預(yù)防為主”的方針，做到“管生產(chǎn)必須管安全”的原則。正確處理好安全與生產(chǎn)，安全與效益，安全與進度的關(guān)系。

在生產(chǎn)、效益、進度與安全發(fā)生矛盾時，堅持“安全第一”的原則。三、培訓(xùn)的內(nèi)容建筑企業(yè)安全教育的內(nèi)容包括：安全生產(chǎn)思想教育、安全知識教育、安全技能教育。

（1）安全生產(chǎn)思想教育。安全生產(chǎn)思想教育的目的是為安全生產(chǎn)奠定思想基礎(chǔ).通常從加強思想路線和方針政策教育、勞動紀律兩個方面進行。

通過安全生產(chǎn)思想路線和方針政策的教育，提高各級領(lǐng)導(dǎo)、管理干部和廣大職工的政策水平，使他們嚴肅認真地執(zhí)行安全生產(chǎn)方針、政策、法律。勞動紀律教育主要使廣大職工懂得嚴格執(zhí)行勞動紀律對實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要性。

（2）安全知識教育。安全知識教育的主要內(nèi)容：企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、施工工藝、機械設(shè)備、高處作業(yè)、腳手架工程、模板工程、臨時用電工程、文明施工、消防器材應(yīng)用等安全基本知識。

（3）安全技能教育。安全技能教育就是結(jié)合本工種專業(yè)特點，實現(xiàn)安全操作、安全防護所必須具備的基本技術(shù)知識的教育。

使每個職工都要熟悉本工種、本崗位專業(yè)安全技術(shù)知識，包括安全技術(shù)、勞動衛(wèi)生和安全操作規(guī)程等。四、培訓(xùn)方式的靈活性安全教育培訓(xùn)可采取各種有效方式開展活動，如：建立安全教育室，舉辦多層次的安全培訓(xùn)班，舉辦安全知識演講、報告會.進行圖片和典型事故照片展覽，放映電視教育片，舉辦安全知識競賽，購置或編印安全技術(shù)和勞動保護的參考書、刊物、宣傳畫、標(biāo)語等。

總之，安全教育要避免枯燥無味和流于形式，可采取各種生動活潑的形式，并堅持經(jīng)?；?、制度化。同時應(yīng)注意思想性、嚴肅性和及時性。

五、加強培訓(xùn)，提高素質(zhì) （1）加強對管理層人員培訓(xùn)，提高安全生產(chǎn)管理素質(zhì)。企業(yè)必須定期、定時、分批培訓(xùn)各級領(lǐng)導(dǎo)干部、工程技術(shù)人員和生產(chǎn)管理人員，認真學(xué)習(xí)建設(shè)工程安全生產(chǎn)相關(guān)法律、法規(guī)及規(guī)范性文件，提高管理安全生產(chǎn)的素質(zhì)，做到對安全生產(chǎn)能管、會管、管得好。

（2）加強對施工人員崗前培訓(xùn)，提高其安全生產(chǎn)意識。企業(yè)對參加施工的人員，必須進行安全技術(shù)教育，使其熟知和遵守本工種和各項安全技術(shù)操作規(guī)程，并定期進行安全技術(shù)考核，合格者方準上崗操作。

對于從事電氣、起重、建筑登高架設(shè)作業(yè)、焊接、汽車駕駛、爆破等特殊工種的人員，必須經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)，獲得合格證書后，方準持證上崗。 5、施工單位重點抓好工人進場后的安全教育和班前教育。

工人進場后，項目經(jīng)理必須組織項目部有關(guān)人員對新工人進行崗。