幼兒園體育活動中的安全小知識(幼兒體育活動中應(yīng)注意哪些安全)
1.幼兒體育活動中應(yīng)注意哪些安全
好動是孩子的天性，戶外體育運動是孩子最喜歡的活動，教師應(yīng)以各種形式組織多種多樣的戶外體育活動，以增強幼兒體質(zhì)，促進其身心健康發(fā)展。
但在戶外體育活動中，又存在很多的不安全因素，《幼兒園教育指導綱要》中就指出：“教師應(yīng)該把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首要位置”，那么，教師在組織戶外體育活動時，怎樣排減運動中隱藏的不安全因素？要從哪些方面引起注意呢？通過對教師們組織的體育活動的觀察及自己多年的教學經(jīng)驗，我認為應(yīng)從以下幾個方面考慮： 一、活動內(nèi)容。 《綱要》中指出：“體育活動要尊重幼兒身體生長發(fā)育的規(guī)律和年齡特征，不進行不適合幼兒的體育活動項目訓練”。
教師選擇活動教材時，應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點，估計幼兒活動能力，因地制宜，合理地設(shè)計活動內(nèi)容。比如像小班的孩子，在跑、跳及運動器械的運用等方面還缺乏一定的能力，在設(shè)計活動的時候應(yīng)該多考慮慢走、爬、鉆等適合小班幼兒年齡特點的活動內(nèi)容，主要以游戲的形式來完成，以免運動量過大或超負荷等給孩子帶來的運動損傷及心理負擔。
二、活動場地、體育器材。 在每一個體育活動前，老師都要根據(jù)活動內(nèi)容，選擇活動器材、布置活動場地。
選擇活動器材、布置活動場地最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)就是要檢查場地和器材的安全性，如果場地不平整或過于狹窄都會給孩子的活動帶來不便和危險，而在活動之前要檢查器材是否有損壞、邊緣輪廓是否鋒利等，投擲方面的活動要合理安排好投擲方向、距離及組織好孩子的活動秩序，以免投擲物給孩子帶來不必要的傷害。三、著裝。
幼兒著裝也是體育活動中一個很關(guān)鍵而教師最容忽視的問題。在每一個體育活動前，教師都應(yīng)該檢查孩子的著裝情況，如鞋帶系好沒有，有沒有鞋子穿反的現(xiàn)象，衣服是否穿得過厚過緊，鈕扣是否扣上等，別看這都是些很小的問題，卻會給孩子的安全帶來很大的威脅，如奔跑的中的孩子一旦踩著散開的鞋帶就可能摔倒；衣服過厚會使孩子在運動中感到笨重、不靈活，活動過后因出汗太多而導致感冒；衣服太緊會放不開活動乃至拉傷肌肉等。
因此，在體育活動前，教師要不怕麻煩，認真的檢查孩子的著裝情況，而且不僅是孩子著裝要便于運動，老師也要帶好頭，穿便于運動的服裝，這樣，在示范時才能正確的展示動作要領(lǐng)，或免去高跟鞋給孩子帶來的危險。 四、安全意識、安全技能。
具備安全意識也是幼兒運動中安全問題的主體。教師具備安全意識，就能預(yù)見和估計活動的安全性而做好活動前的安全檢查工作。
幼兒體育活動中，雖然沒人愿意安全事故的發(fā)生，但畢竟幼兒是活動體，意外有時就發(fā)生在不經(jīng)意中，教師要具備拉傷、扭傷、跌傷、碰傷等小損傷的簡單處理技能及應(yīng)對措施。此外，教師還要注重培養(yǎng)幼兒在運動中的安全意識，如不要隨意的推攘同伴、摔倒時手先撐地、不要亂扔投擲物、跳躍或快速奔跑時不要說笑或伸舌頭、有損傷要及時告訴老師、運動過熱不要急著飲水等等。
教師要不厭其煩的隨時提醒幼兒運動時安全的重要性，制止不安全行為的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒安全運動的良好習慣。 《幼兒園教育指導綱要》要求幼兒園要對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，把“體”放在首位，體現(xiàn)了幼兒園教育中“健康”的主要性。
2.幼兒體育活動中應(yīng)注意哪些安全
好動是孩子的天性，戶外體育運動是孩子最喜歡的活動，教師應(yīng)以各種形式組織多種多樣的戶外體育活動，以增強幼兒體質(zhì)，促進其身心健康發(fā)展。但在戶外體育活動中，又存在很多的不安全因素，《幼兒園教育指導綱要》中就指出：“教師應(yīng)該把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首要位置”，那么，教師在組織戶外體育活動時，怎樣排減運動中隱藏的不安全因素？要從哪些方面引起注意呢？通過對教師們組織的體育活動的觀察及自己多年的教學經(jīng)驗，我認為應(yīng)從以下幾個方面考慮：
一、活動內(nèi)容。
《綱要》中指出：“體育活動要尊重幼兒身體生長發(fā)育的規(guī)律和年齡特征，不進行不適合幼兒的體育活動項目訓練”。教師選擇活動教材時，應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點，估計幼兒活動能力，因地制宜，合理地設(shè)計活動內(nèi)容。比如像小班的孩子，在跑、跳及運動器械的運用等方面還缺乏一定的能力，在設(shè)計活動的時候應(yīng)該多考慮慢走、爬、鉆等適合小班幼兒年齡特點的活動內(nèi)容，主要以游戲的形式來完成，以免運動量過大或超負荷等給孩子帶來的運動損傷及心理負擔。
二、活動場地、體育器材。
在每一個體育活動前，老師都要根據(jù)活動內(nèi)容，選擇活動器材、布置活動場地。選擇活動器材、布置活動場地最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)就是要檢查場地和器材的安全性，如果場地不平整或過于狹窄都會給孩子的活動帶來不便和危險，而在活動之前要檢查器材是否有損壞、邊緣輪廓是否鋒利等，投擲方面的活動要合理安排好投擲方向、距離及組織好孩子的活動秩序，以免投擲物給孩子帶來不必要的傷害。三、著裝。
幼兒著裝也是體育活動中一個很關(guān)鍵而教師最容忽視的問題。在每一個體育活動前，教師都應(yīng)該檢查孩子的著裝情況，如鞋帶系好沒有，有沒有鞋子穿反的現(xiàn)象，衣服是否穿得過厚過緊，鈕扣是否扣上等，別看這都是些很小的問題，卻會給孩子的安全帶來很大的威脅，如奔跑的中的孩子一旦踩著散開的鞋帶就可能摔倒；衣服過厚會使孩子在運動中感到笨重、不靈活，活動過后因出汗太多而導致感冒；衣服太緊會放不開活動乃至拉傷肌肉等。因此，在體育活動前，教師要不怕麻煩，認真的檢查孩子的著裝情況，而且不僅是孩子著裝要便于運動，老師也要帶好頭，穿便于運動的服裝，這樣，在示范時才能正確的展示動作要領(lǐng)，或免去高跟鞋給孩子帶來的危險。
四、安全意識、安全技能。
具備安全意識也是幼兒運動中安全問題的主體。教師具備安全意識，就能預(yù)見和估計活動的安全性而做好活動前的安全檢查工作。幼兒體育活動中，雖然沒人愿意安全事故的發(fā)生，但畢竟幼兒是活動體，意外有時就發(fā)生在不經(jīng)意中，教師要具備拉傷、扭傷、跌傷、碰傷等小損傷的簡單處理技能及應(yīng)對措施。此外，教師還要注重培養(yǎng)幼兒在運動中的安全意識，如不要隨意的推攘同伴、摔倒時手先撐地、不要亂扔投擲物、跳躍或快速奔跑時不要說笑或伸舌頭、有損傷要及時告訴老師、運動過熱不要急著飲水等等。教師要不厭其煩的隨時提醒幼兒運動時安全的重要性，制止不安全行為的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒安全運動的良好習慣。
《幼兒園教育指導綱要》要求幼兒園要對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，把“體”放在首位，體現(xiàn)了幼兒園教育中“健康”的主要性。
3.幼兒體育活動中應(yīng)注意哪些安全
好動是孩子的天性，戶外體育運動是孩子最喜歡的活動，教師應(yīng)以各種形式組織多種多樣的戶外體育活動，以增強幼兒體質(zhì)，促進其身心健康發(fā)展。
但在戶外體育活動中，又存在很多的不安全因素，《幼兒園教育指導綱要》中就指出：“教師應(yīng)該把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首要位置”，那么，教師在組織戶外體育活動時，怎樣排減運動中隱藏的不安全因素？要從哪些方面引起注意呢？通過對教師們組織的體育活動的觀察及自己多年的教學經(jīng)驗，我認為應(yīng)從以下幾個方面考慮：一、活動內(nèi)容?！毒V要》中指出：“體育活動要尊重幼兒身體生長發(fā)育的規(guī)律和年齡特征，不進行不適合幼兒的體育活動項目訓練”。
教師選擇活動教材時，應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點，估計幼兒活動能力，因地制宜，合理地設(shè)計活動內(nèi)容。比如像小班的孩子，在跑、跳及運動器械的運用等方面還缺乏一定的能力，在設(shè)計活動的時候應(yīng)該多考慮慢走、爬、鉆等適合小班幼兒年齡特點的活動內(nèi)容，主要以游戲的形式來完成，以免運動量過大或超負荷等給孩子帶來的運動損傷及心理負擔。
二、活動場地、體育器材。在每一個體育活動前，老師都要根據(jù)活動內(nèi)容，選擇活動器材、布置活動場地。
選擇活動器材、布置活動場地最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)就是要檢查場地和器材的安全性，如果場地不平整或過于狹窄都會給孩子的活動帶來不便和危險，而在活動之前要檢查器材是否有損壞、邊緣輪廓是否鋒利等，投擲方面的活動要合理安排好投擲方向、距離及組織好孩子的活動秩序，以免投擲物給孩子帶來不必要的傷害。三、著裝。
幼兒著裝也是體育活動中一個很關(guān)鍵而教師最容忽視的問題。在每一個體育活動前，教師都應(yīng)該檢查孩子的著裝情況，如鞋帶系好沒有，有沒有鞋子穿反的現(xiàn)象，衣服是否穿得過厚過緊，鈕扣是否扣上等，別看這都是些很小的問題，卻會給孩子的安全帶來很大的威脅，如奔跑的中的孩子一旦踩著散開的鞋帶就可能摔倒；衣服過厚會使孩子在運動中感到笨重、不靈活，活動過后因出汗太多而導致感冒；衣服太緊會放不開活動乃至拉傷肌肉等。
因此，在體育活動前，教師要不怕麻煩，認真的檢查孩子的著裝情況，而且不僅是孩子著裝要便于運動，老師也要帶好頭，穿便于運動的服裝，這樣，在示范時才能正確的展示動作要領(lǐng)，或免去高跟鞋給孩子帶來的危險。四、安全意識、安全技能。
具備安全意識也是幼兒運動中安全問題的主體。教師具備安全意識，就能預(yù)見和估計活動的安全性而做好活動前的安全檢查工作。
幼兒體育活動中，雖然沒人愿意安全事故的發(fā)生，但畢竟幼兒是活動體，意外有時就發(fā)生在不經(jīng)意中，教師要具備拉傷、扭傷、跌傷、碰傷等小損傷的簡單處理技能及應(yīng)對措施。此外，教師還要注重培養(yǎng)幼兒在運動中的安全意識，如不要隨意的推攘同伴、摔倒時手先撐地、不要亂扔投擲物、跳躍或快速奔跑時不要說笑或伸舌頭、有損傷要及時告訴老師、運動過熱不要急著飲水等等。
教師要不厭其煩的隨時提醒幼兒運動時安全的重要性，制止不安全行為的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒安全運動的良好習慣?！队變簣@教育指導綱要》要求幼兒園要對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，把“體”放在首位，體現(xiàn)了幼兒園教育中“健康”的主要性。
4.體育活動安全常識
一、體育活動多是全身性運動，活動量大，還要運用很多體育器械，如跳箱、單雙杠、鉛球……所以為了安全，衣著有一定的講究：
l、衣服上不要別胸針、校徽、證章等。
2、上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。
3、不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。
4、頭上不要戴各種發(fā)卡。
5、患有近視眼的，如果不戴眼鏡可以體育活動，就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡，做動作時一定要小心謹慎。做墊上運動時，必須摘下眼鏡。
6、不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當穿球鞋或一般膠底布鞋。
7、衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運動服。
二、體育活動應(yīng)注意哪些安全事項：
1、短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。
2、跳遠時，必須嚴格按老師或?qū)I(yè)教練的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護身體安全的必要措施。
3、在進行投擲訓練時，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。
4、在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。
5、在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，器械前要有跳板，器械后要有保護墊，同時要有其他成年人在器械旁站立保護。
6、前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。
7、參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。
注：運動會的競賽項目多、持續(xù)時間長、運動強度大、參加人數(shù)多，安全問題十分重要。
擴展資料
體育（physical education，縮寫PE或P.E.），是一種復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象，它以身體與智力活動為基本手段，根據(jù)人體生長發(fā)育、技能形成和機能提高等規(guī)律，達到促進全面發(fā)育、提高身體素質(zhì)與全面教育水平、增強體質(zhì)與提高運動能力、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。
隨著國際交往的擴大，體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平已是衡量一個國家、社會發(fā)展進步的一項重要標志，也成為國家間外交及文化交流的重要手段。體育可分為大眾體育、專業(yè)體育、學校體育等種類。包括體育文化、體育教育、體育活動、體育競賽、體育設(shè)施、體育組織、體育科學技術(shù)等諸多要素。
人體是各器官系統(tǒng)構(gòu)成的有機整體。進行體育活動時，看起來好像只有肌肉在活動。其實身體的呼吸、血液循環(huán)等器官都在參加活動，并且都要由大腦皮層來指揮協(xié)調(diào)。
做準備活動正是為了提高大皮層神經(jīng)細胞的興奮，準備活動還能使體溫略為升高，使肌肉、肌腱都處于良好的狀態(tài)，彈性、伸展性都很好，不至于因為突然收縮而拉傷或撕裂，這在冬天尤其重要。進行投擲時，如投手榴彈、鉛球、實心球、標槍、壘球等，一定要按老師的口令行動，令行禁止，不可有絲毫的馬虎。
參考資料來源：百度百科：體育
5.體育活動安全常識
體育活動多是全身性運動，活動量大，還要運用很多體育器械，如跳箱、單雙杠、鉛球……所以為了安全，衣著有一定的講究。
l.衣服上不要別胸針、?；?、證章等。
2.上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。
3.不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。
4.頭上不要戴各種發(fā)卡。
5.患有近視眼的，如果不戴眼鏡可以體育活動，就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡，做動作時一定要小心謹慎。做墊上運動時，必須摘下眼鏡。
6.不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當穿球鞋或一般膠底布鞋。
7.衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運動服。
體育活動應(yīng)注意哪些安全事項？
1.短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。
2.跳遠時，必須嚴格按老師或?qū)I(yè)教練的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護身體安全的必要措施。
3.在進行投擲訓練時，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。
4.在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。
5.在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，器械前要有跳板，器械后要有保護墊，同時要有其他成年人在器械旁站立保護。
6.前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。
7.參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。
參加運動會要注意什么？
運動會的競賽項目多、持續(xù)時間長、運動強度大、參加人數(shù)多，安全問題十分重要。
1.要遵守賽場紀律，服從調(diào)度指揮，這是確保安全的基本要求。
2.沒有比賽項目的人員不要在賽場中穿行、玩耍，要在指定的地點觀看比賽，以免被投擲的鉛球、標槍等擊傷，也避免與參加比賽的人員相撞。
3.參加比賽前做好準備活動.以使身體適應(yīng)比賽。
4.在臨賽的等待時間里，要注意身體保暖，春秋季節(jié)應(yīng)當在輕便的運動服外再穿上防寒外衣。
5.臨賽前不可吃得過飽或者過多飲水。臨賽前半小時內(nèi)，可以吃些巧克力，以增加熱量。
6.比賽結(jié)束后，不要立即停下來休息，要堅持做好放松活動，例如慢跑等，使心臟逐漸恢復(fù)平靜。
7.劇烈運動以后，不要馬上大量飲水、吃冷飲，也不要立即洗冷水澡。
6.體育活動后需注意哪些安全意識
注意體育活動后的安全：1.不宜馬上洗澡。運動時體內(nèi)大量血液分布在四肢及體表，一旦運動停止，增加的血液量還要持續(xù)一段時間，此時如果馬上洗澡，易導致血液過多地進入肌肉的皮膚，將使心臟和大腦的供血不足。
2.不宜貪吃冷飲。運動后失水較多，往往口干舌燥，極想喝水，這時如喝下大量的冷飲容易引起胃腸痙攣、腹痛、腹瀉等疾病。
3.不宜蹲坐休息。因為運動后馬上蹲下休息，不利于下肢血液回流，影響血液循環(huán)，易加重肌體的疲勞。
4.不宜立即吃飯。運動時神經(jīng)系統(tǒng)控制著肌肉活動，而管理人體內(nèi)臟器官的神經(jīng)系統(tǒng)處于抑制狀態(tài)。同時全身的血液也處于運動器官處，內(nèi)臟處較少，此時進食，會增加消化器官的負擔。
5.不宜于大量吃糖。
7.幼兒園健康安全小常識有哪些
1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
4、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，教育幼兒要遠離變壓器、建筑工地等危險的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。
5、教育幼兒在運動或游戲時應(yīng)聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。
7、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。
幼兒園安全教育主要內(nèi)容
8、下午放學后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。
10、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫(yī)生、護士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。
11、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。
12、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
13、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。
8.如何預(yù)防幼兒在體育活動中發(fā)生意外事故
《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出：“教師應(yīng)該把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在教育工作的首要位置?！?/p>
但近年來，幼兒園安全事故時有發(fā)生，發(fā)生的原因很多，有幼兒自身方面的原因，有教師方面的原因，也有幼兒園設(shè)施、管理方面的原因。那么如何積極采取有效措施，防范、減少或杜絕幼兒意外事故的發(fā)生呢？ 加強職業(yè)道德教育，提高教職工的責任意識 1.首先，健全幼兒園日常安全制度。
像《幼兒入離園接送制度》《一日安全作息制度》《一日巡查制度》《門衛(wèi)制度》《安全獎懲制度》《午間值班制度》《外來人員接待制度》等應(yīng)該不斷加以完善、嚴格執(zhí)行。比如：幼兒入園時，家長要一對一刷卡進入，把孩子親自送到老師手中；晨檢時，遇到有病服藥的幼兒，值班教師要與家長溝通，詢問孩子的病因，服藥劑量、時間，做好記錄，并要家長簽字；離園時，家長要憑卡接孩子，老師要把孩子親手送到家長手上；有外來人員造訪時，要有園主任的許可和簽字等方可入園。
另外，園領(lǐng)導應(yīng)與教職工層層簽訂安全責任書，分工到人，責任到人，并根據(jù)園里制定的《獎懲制度》進行獎勵與處罰。安全工作必須用制度的約束力來加強教師的責任心，提高教師的安全意識。
2.加強學習，提高安全理論知識。每學期應(yīng)定期召開全體職工會議，認真學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》，經(jīng)常召開班長、教師、保育員的座談會，針對各班的安全工作（比如：就餐時飯菜的冷熱、活動時教師與保育員的配合等注意事項）加以研究、共同探討、總結(jié)經(jīng)驗，把日常安全工作做細、做實。
3.加強日常活動中的安全工作。我園成立了以園長為組長，后勤主任、保健大夫和各班班長為成員的安全領(lǐng)導小組，對各班的安全工作進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時召開安全會議，出現(xiàn)問題分析原因，找到根源，在以后的工作中引以為戒。
如在一次孩子午睡時，值班領(lǐng)導到各班檢查老師值班情況，發(fā)現(xiàn)有一個班，一名未睡幼兒嘴里含著一個尖尖的小螺絲釘，如果孩子不小心把螺絲釘咽下，后果不堪設(shè)想。值班領(lǐng)導當即對那位值班老師進行了嚴厲的批評，接著幼兒園分組召開了安全緊急會議，分析了事故發(fā)生的原因和未及時發(fā)現(xiàn)會產(chǎn)生的惡果。
原因是：晨、午檢工作不細致不到位，值班教師監(jiān)管差。針對此事件我們制定了以下措施：（1）晨檢之后有的幼兒來得晚，上課之前再補檢一次。
（2）午檢要更加細致，認真觀察幼兒的精神面貌，讓幼兒把身上的裝飾物摘下來，放在固定的地方老師集中管理。（3）值班教師值班期間，不能看書看報或做別的事，更不能休息，要加強巡視，及時糾正幼兒睡姿，給蹬被子的幼兒及時蓋好，愛尿床的幼兒及時提醒，遵守作息制度到點起床絕不拖延。
采取多種形式培養(yǎng)幼兒的安全意識及自護能力 常言說：千般呵護，不如自護?！毒V要》明確指出：要“密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力”。
因此，教師對幼兒進行安全保護的同時，通過開展各種形式的安全教育活動教給孩子必要的安全知識、自我保護的方法和技能，提高其自我保護能力，使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低。 1.通過常規(guī)教育培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。
在一日生活的各個環(huán)節(jié)和各項活動中，對幼兒進行正面教育，要求具體明確，建立良好的生活秩序。入園時不帶閑雜、危險物品，如：小釘子、刀子、花生米等細小物品，手腕、脖子上不戴飾品，上衣不帶繩鏈等；進餐時安靜進餐、細嚼慢咽，不說笑；睡眠時睡姿正確，不把雜物帶到床上玩，不含著東西睡覺；行走時抬頭挺胸，手前后自然擺動，學會靠右行走，不猛跑，不推人不絆人；參加游戲等活動時遵守游戲規(guī)則和集體紀律；上下樓梯時要走右邊，并要扶好樓梯，不擁擠和推拽；離園時有序活動，靜待家長，安全返家等等。
2.抓住身邊發(fā)生的實例進行安全教育 教師要在做好幼兒常規(guī)教育的同時抓住身邊的實例對幼兒進行安全教育。如：孩子們活潑好動，課間經(jīng)常在教室里嬉鬧，磕磕碰碰的事情時有發(fā)生，教師及時抓住身邊的實例對幼兒進行教育。
一天，婉玉小朋友和牛牛小朋友嬉鬧，不小心婉玉的嘴磕到了桌沿上，嘴唇被牙咯了一道口子。下午老師抓住這個例子組織幼兒進行了討論，今天我班發(fā)生了什么危險的事情？為什么會發(fā)生這樣的事？在教室內(nèi)應(yīng)注意些什么？通過討論孩子們認識到：在教室里不能跑鬧，不能推撞別人，人走開要把椅子推到桌子底下，盥洗、如廁要排隊。
孩子把這些要注意的事項畫下來，貼在墻壁上隨時提醒大家注意安全。 3.在游戲中對幼兒進行安全教育 游戲是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒學習的最佳方式，通過各種不同的游戲自然融入安全教育的內(nèi)容，在有趣、愉快的游戲中嘗試解決各種問題，使幼兒從中獲得力所能及的防災(zāi)、避害和逃生、自救的方法及經(jīng)驗。
如：娃娃家的游戲，不跟陌生人走，和爸爸媽媽走散了怎么辦？孩子病了怎么辦？家里停電了怎么辦？看見著火了怎么辦？讓幼兒記住家人的電話號碼，學會撥打11O、120、119和家人的電話進行求救，學會不玩火，不用明火照明等安全常識，讓幼兒在愉快的游戲中獲得豐。
