完整游戲(游戲策劃書怎么寫啊)
1.游戲策劃書怎么寫啊
是不是這個： 網(wǎng)絡(luò)游戲策劃書標(biāo)準(zhǔn)模版 網(wǎng)絡(luò)游戲 作者： 時間： 審核： 時間： 批準(zhǔn)： 時間： 編號：GOD-F-001-20101-0001-000001-07-05/7/22-ON 目錄 第一章：輸入文件 輸入文件清單 序號 文件名 文件編號 備注 1 項目立項說明書 GOM-F-001-20101-0001-000012-07-05/7/22-ON 項目立項說明書 此文件是"項目立項"工序之輸出文件.內(nèi)容如下： 1.游戲類型： 2.圖形外觀及要求： 1）游戲風(fēng)格： 2）游戲視角： 3）圖形分辨率： 4）圖形顏色： 3.游戲引擎： VOSI網(wǎng)絡(luò)游戲通用引擎. 4.數(shù)據(jù)庫： 5.目標(biāo)客戶： 游戲所要鎖定的目標(biāo)用戶群，及對此用戶群所做的概況分析包括年齡，基本心理，喜好，職業(yè)，收入水平，在線時間，未來潛質(zhì)等等逐一分析 1）目標(biāo)用戶構(gòu)成： 2）用戶需求分析： 3）用戶特點分析： 6.客戶端平臺： （運行游戲客戶端所需最低配置要求） 操作系統(tǒng)： CPU： 內(nèi)存： 顯卡： 網(wǎng)絡(luò)連接： 7.服務(wù)器平臺： （運行游戲服務(wù)端所需標(biāo)準(zhǔn)配置要求） 操作系統(tǒng)： CPU： 內(nèi)存： 硬盤： 網(wǎng)絡(luò)連接： 8.文化主題： 9.游戲特點： 10.競爭性： （對市場上目前運營的同款類型游戲做一個簡單的分析對比，估算出同類游戲與你將要開發(fā)游戲的市場競爭性） 11.可行性分析 1）市場可行性分析 2）技術(shù)可行性分析 12.項目預(yù)算 項目開發(fā)進(jìn)度計劃、開發(fā)周期總共所要耗費的資源及時間、各進(jìn)度要耗費的資源及時間 RIO表等等 第二章：標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范 規(guī)范文件清單 序號 文件名 文件編號 備注 1 網(wǎng)絡(luò)游戲策劃規(guī)范 VS-G-000236/2005 2 文件命名規(guī)范 VS-M-000212/2005 注：網(wǎng)絡(luò)游戲策劃規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)族內(nèi)分 網(wǎng)絡(luò)游戲策劃規(guī)范總則 VS-G-000236-1/2005 網(wǎng)絡(luò)游戲客戶分析規(guī)范 VS-G-000236-2/2005 網(wǎng)絡(luò)游戲界面設(shè)計規(guī)范 VS-G-000236-3/2005 網(wǎng)絡(luò)游戲系統(tǒng)設(shè)定規(guī)范 VS-G-000236-4/2005 網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)則設(shè)定規(guī)范 VS-G-000236-5/2005 網(wǎng)絡(luò)游戲美工設(shè)定規(guī)范 VS-G-000236-6/2005 網(wǎng)絡(luò)游戲音響設(shè)定規(guī)范 VS-G-000236-7/2005 第三章：界面設(shè)定 在項目立項之技術(shù)可行分析時應(yīng)確定策劃工序所用方法，團(tuán)隊技術(shù)能力及磨合水平不高，或項目比較復(fù)雜時推薦使用界面分析法. 游戲界面是人與游戲軟硬件系統(tǒng)之間的媒介.用戶通過界面來與游戲系統(tǒng)進(jìn)行信息交換. 網(wǎng)絡(luò)游戲按功能劃分一般有以下幾種界面 1）登錄、更新、公告界面 2）選區(qū)、選角界面 3）游戲主界面 還有開場界面、結(jié)束界面等等過渡性界面. 以下僅以游戲主界面為例講解其中內(nèi)容，其余各界面以此類推 3.游戲主界面 1）界面分析 根據(jù)界面的功能、表達(dá)的信息量及視覺傳達(dá)要求將界面分成完整的子界面，再于各子界面中分拆出需要用彈出等內(nèi)層表達(dá)的界面框. 2）界面流程： 畫出各部分的操作流向. 3）功能分析： 對子界面所要實現(xiàn)的功能進(jìn)行描述，盡量使用直觀的參考資料和示意圖，方便策劃意圖的傳達(dá) （1）功能描述： 對界面內(nèi)所實施之功能進(jìn)行系統(tǒng)性描述. （2）參考資料： （3）流程圖解： （4）資源分析： 分析該功能所使用到的資源（主要為圖音）并歸總. 功能分析清單 功能名稱 功能分析 流程圖解 參考資料 資源分析 本章文件作為網(wǎng)絡(luò)策劃工序之程序部分的標(biāo)準(zhǔn)輸出文件 第四章：系統(tǒng)設(shè)定 此章節(jié)往往于界面設(shè)定前描述，也常被綜合于界面設(shè)定章節(jié)，放于此位置者即為補充說明類型. 網(wǎng)絡(luò)游戲作為一個社會性軟件，具有明顯系統(tǒng)性，有如下方面 1.社交系統(tǒng) 交友互動部分 2.社群系統(tǒng) 社會裙體部分，職業(yè)、用戶群體或陣營的平衡 3.經(jīng)濟(jì)系統(tǒng) 游戲活動的產(chǎn)出、保存及消耗平衡 4.發(fā)展系統(tǒng) 游戲社會的發(fā)展，與游戲壽命密切相關(guān). 5.文化系統(tǒng) 劇情、任務(wù)、文化內(nèi)涵等等. 第五章：游戲規(guī)則 用以補充說明各功能所使用之邏輯或規(guī)則. 技能規(guī)則 截球 技能前提： 操作角色的對立陣營角色控球 技能說明： 發(fā)動此技能，角色會以現(xiàn)有跑步狀態(tài)自動逼近帶球者（預(yù)發(fā)動狀態(tài)），在有效距離內(nèi)（1格—碰撞時）發(fā)動鏟球動作（發(fā)動狀態(tài)）.該技能成功發(fā)動時，一定機(jī)率奪得球的控制權(quán). 在有效距離內(nèi)發(fā)動此技能時，技能直接發(fā)動. 在預(yù)發(fā)動狀態(tài)，假如球脫離當(dāng)前目標(biāo)控制（射門、傳出等），技能自動停止，角色進(jìn)入停止?fàn)顟B(tài).在發(fā)動狀態(tài)，假如體力少于技能消耗值，技能自動停止，角色進(jìn)入停止?fàn)顟B(tài). 在技能預(yù)發(fā)動狀態(tài)過程中，發(fā)動其它技能（包含改變跑動方向等其它動作）都會打斷當(dāng)前技能執(zhí)行下一指令 動作：截球（見美工設(shè)定） 聲效：截球（見聲響設(shè)定） 格式： 資源： 快鍵：圖標(biāo) 消耗：FDR007（截球消耗）=20 規(guī)則：FCR005（截球規(guī)則） 截球成功率=發(fā)動者智慧值/（發(fā)動者智慧值+帶球者智慧值） 第六章：美工設(shè)定 按各界面分析其美工需要實現(xiàn)元素，此部分為美工工作輸入文件例如 4.游戲主界面美工設(shè)定 1）場景 2）人物 （2）男性角色 [1]造型設(shè)定 1.造型描述： A.體型： B.服飾： C.臉部： D.發(fā)型： E.神態(tài)： F.細(xì)節(jié)： 2.參考資料 3.過程文件 A.原畫 B.造型 [2]動作設(shè)定 1.動作描述 2.參考資料 3.動作要求 3）道具 4)UI界面 第七章：音響設(shè)定 按各界面功能需要分析其音響設(shè)定 音響設(shè)定表 功能 音響名稱 效果描述 特殊說明 文件名稱 網(wǎng)絡(luò)游戲事業(yè)部內(nèi)部文件（絕密）。
2.游戲文案策劃作品
水秋池，這個寫手寫的稿子不錯的。推薦，可以百度得到的。
我來試著回答你。一、什么是文案？ 文案是公司或企業(yè)中從事文字工作的職位，就是以文字來表現(xiàn)已經(jīng)制定的創(chuàng)意策略。簡單點來說，就是將你的創(chuàng)意或者領(lǐng)導(dǎo)們的想法通過你的文字來表達(dá)。二、文案作品 指的是你曾經(jīng)做過的方案作品。例如一般的活動策劃方案（包括公司開業(yè)、慶典、促銷活動之類的）、也包括一些項目計劃書（這個相對比較深奧一點，要求的能力也更加全面一點）、甚至可以包括你曾經(jīng)寫過的一些文章、小說之類的文字作品。三、個人對文案工作的見解 文案工作，個人認(rèn)為首先要有一定的文字組織能力，其次就是有想法，再次就是執(zhí)行與溝通能力都要具備。個人認(rèn)為最重要的是執(zhí)行，因為這個過程中你可能會面對各種各樣的問題，這個很多不是你方案中所能估計到的，這個就需要你的溝通與臨場指揮應(yīng)對能力了。 一般的活動方案主要包括以下幾個部分。 1、活動主題（這個活動主題是什么？一定要起一個有吸引力的主題。） 2、活動目的（這個活動的最終目的是什么？） 3、活動要素（活動時間、地點、人員） 4、活動內(nèi)容（活動有什么具體的內(nèi)容？） 5、活動支持（公司內(nèi)部部門的支持、客戶等合作伙伴的支持） 6、活動宣傳（互聯(lián)網(wǎng)、常規(guī)宣傳、報紙、電視、電臺等） 7、活動執(zhí)行時間規(guī)劃表（什么時候簽批方案、設(shè)計宣傳物料、上廣告之類的時間節(jié)點一定要掌握好，只能提前完成，不能拖） 8、活動預(yù)算（指你做這個活動的費用了） 9、活動總結(jié)（這個活動完成之后必須要有的）游戲策劃我沒接觸過，但我相信策劃的最終目的都是一樣的，就是將產(chǎn)品銷售出去或者打響公司的品牌知名度。你可以通過策劃魔獸爭霸比賽、實況世界杯、叢林作戰(zhàn)之王（戰(zhàn)爭類游戲，如CS）等，甚至可以在戶外舉行賽車活動等等。希望對你有所幫助吧。
3.適合小學(xué)生室內(nèi)玩的游戲策劃案
一、貼鼻子在紙上畫一個人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉(zhuǎn)五圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎。
二、夾珠在一個大桶內(nèi)裝滿水，再往桶中放入較多得玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。
在指定時間內(nèi)（一分鐘），夾起指定個數(shù)（十五個）得獎。三、妙接對聯(lián)或歇后語主持人要準(zhǔn)備好較多的對聯(lián)或歇后語。
主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來接，對的就得獎。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中，其他同學(xué)不得提示。
四、聯(lián)想ABC主持人事先把一些單詞或字母做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個就得獎。如：主持人在說出run 這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來。
五、看誰是投籃高手主持人事先準(zhǔn)備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱（或其它的，能讓投進(jìn)即可）。參賽者每兩人為一組，分別投籃。
一分鐘內(nèi)，投中最多者為勝。六、“水手”大比拼比賽分三組。
每組四人。主持人要準(zhǔn)備好一個塑料杯，杯里要裝滿水。
第一人杯中裝滿水后，主持人喊開始并計時。參賽者不準(zhǔn)用手（或其它部位），把杯中的水按順序一個地一個傳替，到最后一個時，計時結(jié)束。
時間最短的就得獎。七、猜成語在黑板上寫一個成語，讓一個人背著黑板，另一個人在前面比劃并讓他（她）猜。
比劃者不能說出任何一個字。誰猜中就得獎。
八、終級密碼（猜數(shù)字）先準(zhǔn)備好幾個一百以內(nèi)得數(shù)字，寫在幾張紙上。一張紙上寫一個數(shù)字。
然后，把紙折起來，像“擊鼓傳花”那樣傳紙條。誰拿到這張紙就是幸運的“終極大師”讓別人猜她（他）手中是什么數(shù)。
在猜數(shù)時，“終級大師”要給一個范圍。猜中者得獎九、比比誰的眼力好主持人準(zhǔn)備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶。
參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者。
每人有三次機(jī)會。十、搶椅子主持人準(zhǔn)備好七把椅子。
椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。
參賽者圍著椅子跑。主持人以鼓聲（或音樂）為信號。
聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。
每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅持到最后的人為優(yōu)勝者。
4.游戲策劃書怎么寫啊
原發(fā)布者：kenmelody
游戲策劃書一、游戲概述（1）游戲背景游戲以中國某重點高校為主背景，子場景包括高校中各個活動場所，如寢室，教室，實驗室，食堂等。故事發(fā)生在公元2015年，中國的國際聲望日漸提升，經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢喜人，國民生活質(zhì)量日益提高，教育資源發(fā)達(dá)，高校入學(xué)人數(shù)屢創(chuàng)新高。但這一切都掩蓋不了學(xué)生綜合素質(zhì)下降，應(yīng)屆畢業(yè)生供遠(yuǎn)大于求的現(xiàn)實。越來越多的天之驕子在象牙塔里迷失了自我，蹉跎了歲月。就是在這個大環(huán)境下，我們的主人公踏入了某重點高校……（2）市場分析國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)游戲市場經(jīng)過近十年的發(fā)展，已經(jīng)趨于飽和，目前流行的有《魔獸世界》、《勁舞團(tuán)》、《跑跑卡丁車》等，種類繁多。它們多由日韓公司開發(fā)，畫面精美，效果華麗。在這種情況下，要想吸引大量的玩家，重復(fù)它們的老路肯定是沒有前途的。游戲的方式必須新穎，沒有特色光靠宣傳的游戲是無法持久吸引玩家的。而且老師和家長早已對網(wǎng)絡(luò)游戲談虎色變，加上最近出臺的防沉迷系統(tǒng)，也給以打殺為升級模式的網(wǎng)絡(luò)游戲敲響了警鐘。還要去擠這類游戲的獨木橋嗎？我認(rèn)為，一款成功的游戲，并不見得在光影特效上登峰造極，而是能給人真實的代入感或者是爽快感（《魔獸世界》、《跑跑卡丁車》）并使游戲成為玩家的一種生活習(xí)慣如《魔獸世界》?！赌ЙF世界》停服期間玩家就好像每天不睡覺一樣感到不習(xí)慣，甚至對所有事都不感興趣；此外，成功的游戲應(yīng)該給人以有益的啟迪乃至教育，才能得到玩家以及潛在玩家群體、社會輿論潛意識的認(rèn)同（
5.一個游戲合作的策劃方案怎么寫
一、游戲功能簡介
展示歷史，把中國悠久歷史文化和發(fā)展都引入到游戲里，游戲內(nèi)設(shè)置時間系統(tǒng)按歷史發(fā)展進(jìn)行游戲的發(fā)展和更新。
導(dǎo)入現(xiàn)實生活中的各方面知識和常識，文學(xué)、傳統(tǒng)文化等多元素結(jié)合。
拋棄傳統(tǒng)的殺怪升級方式，根據(jù)個人的文化程度和戰(zhàn)略謀識，來決定玩家的能力。
二、游戲類型設(shè)定
通過豐富的游戲類型，滿足更多的玩家需求，同時在每個系統(tǒng)內(nèi)添加更多的知識，以達(dá)到教育玩家的最終目的。
三、本游戲的意義
1、充分展示中國五千年歷史的璀璨，讓玩家在游戲的同時，也能了解并認(rèn)知中國的歷史發(fā)展和進(jìn)步，并能從游戲內(nèi)學(xué)習(xí)到跟多有用的知識和常識。
2、感受到不是級別高裝備好就可以天下無敵，游戲中也并不是只有打打殺殺一條路可以走。
3、讓玩家充分認(rèn)識到團(tuán)體合作和集體利益大于一切，游戲中只要你參加了軍隊，就必須完全服從命令，讓玩家體驗到配合與服從才是最好的辦法。
4、讓玩家充分體會到游戲也是可以用來作為學(xué)習(xí)的輔助工具，從游戲里也能學(xué)習(xí)到書本里的知識，甚至是書本里沒有的常識；讓玩家能從游戲中吸取更多的知識和文化，讓玩家認(rèn)識到知識的寶貴性。
四、游戲整體風(fēng)格
營造一個逼真的歷史環(huán)境，保持真正的中國歷史風(fēng)貌
五、市場前景預(yù)測
開辟一個完全新穎的游戲類型，引導(dǎo)游戲市場走向另一個發(fā)展方向，扭轉(zhuǎn)現(xiàn)在大部分家長對網(wǎng)絡(luò)游戲的仇視現(xiàn)象，并爭取更多的家長對本游戲的支持和理解。
游戲本身沒有任何的錯誤，而且游戲本身是有很大的發(fā)展?jié)摿?，只要我們能把這個游戲做成一個可以輔助玩家學(xué)習(xí)和生活的“工具”，那這個游戲的市場將是無限龐大的。
網(wǎng)游策劃案之-第二章游戲系統(tǒng)分述（未完）
網(wǎng)游策劃案之-第三章游戲人物屬性設(shè)計（未完）
網(wǎng)游策劃案之-結(jié)束語
從上面的策劃方案中可以看出，這個游戲?qū)嵲谑且粋€非常具有市場潛力和文化底蘊的項目。
一、游戲題材新穎、豐富，可以根據(jù)歷史的改變，而推出全新的后續(xù)版本，永遠(yuǎn)保持游戲的可持續(xù)發(fā)展性。
二、游戲內(nèi)容更加讓社會所接受，改變?nèi)藗儗W(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識和理解。
三、游戲類型的改變，完全創(chuàng)造出一種全新的游戲類型，勢必將成為一大賣點。
6.適合小學(xué)生室內(nèi)玩的游戲策劃案
適合小學(xué)生玩的室內(nèi)游戲1. 照鏡子 游戲目的：鍛煉學(xué)生的判斷和快速反應(yīng)能力。
游戲方法：學(xué)生前后（或左右）兩人一組，相對而立（或坐）。一人在下肢不動的前提下，做單（雙）手上舉、前平舉、側(cè)平舉、抓耳、摸鼻、指嘴等動作，另一同學(xué)象照鏡子一樣隨之而做，如出錯即為失敗，兩人互換角色，繼續(xù)進(jìn)行。
游戲規(guī)則：（1）游戲中雙方下肢均不得離地和挪動，全身均不得碰到桌凳弄出聲響，否則一次扣1分，游戲結(jié)束，待下課后由同伴監(jiān)督1分做2個俯臥撐。（2）游戲中注意與其他組的距離，避免相互影響。
（3）游戲中或慶祝勝利時，要盡量降低聲音，不要跺腳、擊掌，否則每次課下罰做2個俯臥撐。提示：此游戲可多人組合進(jìn)行，也可由教師在講臺上做動作，全班同學(xué)作“鏡子”。
2.趕“豬”過河 游戲目的：使學(xué)生掌握深吸氣和均勻慢呼氣的方法，提高學(xué)生的肺活量，為中考肺活量的測試奠定基礎(chǔ)。游戲方法：學(xué)生前后兩人一組，對桌而坐，在課桌兩邊沿5厘米處各畫一直線（與邊沿平行），每人將一方形橡皮（或鉛筆等）放在靠近自己一邊的直線后。
游戲開始，兩人輪流將橡皮向前吹，以橡皮過對面直線后，吹氣次數(shù)少的為勝。游戲規(guī)則：（1）游戲中，每人一次只能吹一口氣，中間不得換氣，否則無效。
（2）游戲中，可以用手扶撐桌子，但不得使桌子晃動，也不得離凳而站，更不能弄出聲響，否則為失敗。提示：此游戲也可兩人同時進(jìn)行吹氣，且不分吹氣次數(shù)，以先將橡皮等物吹過對面直線者為勝。
3.看誰反應(yīng)快 游戲目的：提高學(xué)生快速反應(yīng)和應(yīng)變能力。游戲方法：學(xué)生坐在原座位上，豎排（或橫排）為一組。
教師在講臺上說出某種隊列或體操動作，學(xué)生立即用特定的響應(yīng)的手勢予以表示。如：由單臂直立桌面，手心向前開始，手心轉(zhuǎn)向左90度，表示向左轉(zhuǎn)。
手心轉(zhuǎn)向右90度，表示向右轉(zhuǎn)；雙手向內(nèi)輪轉(zhuǎn)，表示后滾翻；雙手向外輪轉(zhuǎn)，表示前滾翻等。做錯動作或反應(yīng)遲緩者為失敗，扣1分，最后以累積扣分最少的組為勝。
游戲規(guī)則：（1）必須按信號做規(guī)定的動作。（2）只能用手做相應(yīng)的動作，不得邊說邊做，更不能相互提示。
提示：教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇信號和動作。4.抓落“雁” 游戲目的：提高學(xué)生準(zhǔn)確判斷和快速反應(yīng)能力。
游戲方法：學(xué)生前后兩人一組，對桌而坐，事先準(zhǔn)備一個小沙包或乒乓球等輕物作“落雁”。游戲開始，學(xué)生甲一手持“雁”前平舉，待學(xué)生乙做好準(zhǔn)備后，甲將“雁”松開，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交換進(jìn)行。
一定次數(shù)后，以積分多者為勝。游戲規(guī)則：（1）持“雁”者必須等對方做好準(zhǔn)備后才能松手。
（2）抓“雁”者在對方松手前，手必須放在自己體側(cè)，不得提前前伸在對方的手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否則為失敗。提示：（1）作落“雁”的下墜物，重量、大小，可視學(xué)生的年齡而定。
（2）此游戲也可兩人同時站著進(jìn)行。（3）為減小聲響，可事先在桌面上墊上衣物或書本。
5.看誰“跑”得快 游戲目的：提高學(xué)生預(yù)判和應(yīng)變能力。游戲方法：學(xué)生前后兩人一組，對桌而坐，每人將一塊同樣大小的橡皮（或鉛筆等）放在桌面自己一邊的邊沿上。
游戲開始，兩人利用“剪刀、包布、錘”，確定先行，勝者將橡皮向前翻轉(zhuǎn)一次，然后，依次進(jìn)行。以先將橡皮翻至對面桌沿者為勝。
游戲規(guī)則：（1）每勝一次，只能將橡皮向前翻轉(zhuǎn)一次，不得多走。（2）游戲中不得故意晃動桌面，使對方的橡皮移動，否則為失敗。
提示：此游戲還可以改成“看誰寫得快”，如：規(guī)定寫“鍛煉身體”，猜拳勝者先寫“鍛”字的第一筆，然后繼續(xù)猜拳，勝者寫一筆，看誰先寫完。要求，每次只能寫一筆，不得多寫。
游戲：碰球1、游戲方法：全班分成若干組（每組7——8人為宜），本組的學(xué)生可以自由選擇體育項目上的任何一種“球”，做為自己的代名，如籃球，排球，鉛球等等，但不能選擇重復(fù)。然后由本組的某一位學(xué)生開始說，用自己的球去碰其他學(xué)生的球（所碰的球必須是本組有的球）。
例如，是籃球的學(xué)生開始說“籃球碰排球”。以次循環(huán)反復(fù)。
2、游戲要求：在碰球時，首先要說出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某學(xué)生碰了本組沒有球。
這都將被視為失敗，罰做俯臥撐五個。游戲：大，小西瓜1、游戲方法：全班分為若干組（每組7——8人為宜），由本班的任一位學(xué)生開始說，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。
接下來相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說的相反，例如，前一位學(xué)生說的是“大西瓜”，下一位學(xué)生必須說“小西瓜”以次循環(huán)反復(fù)。2、游戲要求：說的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學(xué)生說的相同。
再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，罰做俯臥撐五個。
7.標(biāo)準(zhǔn)的游戲策劃
一個完整的策劃案包括給美工、前端顯示（也可以說客戶端）、服務(wù)端（網(wǎng)游）看的東西。
策劃案按系統(tǒng)劃分，每個系統(tǒng)要包括：
1、規(guī)則（比如一個玩家可以組幾個隊員、什么情況下自己無法被組隊，什么情況下無法組別人的隊）
2、流程圖（也就是運行邏輯，比如和別人組隊的流程，是點玩家然后彈出邀請選項，還是點組隊按鈕然后點玩家，對方玩家會彈出什么窗口，等等。）
3、每個系統(tǒng)的界面排布（比如包裹有多少個頁簽、按鈕放在哪，一般是畫示意圖給前端）
4、美術(shù)需求（要畫多少個NPC，多少個怪物，怪物分別是什么，長什么樣子，什么風(fēng)格，文字描述配上參考圖，高端的策劃一般是自己畫概念圖給美工）
5、表格（一般包括道具、怪物、NPC等擁有相同屬性對象的表格，每個表格的屬性是要給程序看的，也就是表頭，比如道具的屬性包括：編號、名稱、描述、是否為裝備綁定、是否為拾取綁定、加多少力量等等一大串表頭）
這是一個游戲策劃案的基本東西，至于市場分析啥的每個公司有不同要求。
8.求游戲策劃案的模板
參考資料中的博客 應(yīng)該是對新人最有用的東西。
至于模版， 這個怎么說呢， 隨便找有的是。如下
詳細(xì)的關(guān)于游戲的具體介紹的，這些都是保密的。
但是偏偏最重點的就是關(guān)系游戲玩法的介紹和描述，形成功能需求文檔。
新人寫的策劃案毫無意義， 因為他肯定是沒描述清楚游戲的具體架構(gòu)的。
這么說吧 ， 你要是寫一個 開心農(nóng)場策劃案，關(guān)于需求描述這一塊，少于40頁的WORD 文檔，那么就肯定沒描述清楚。
以下隨便復(fù)制個目錄
1.提案書：
1-1.需求分析
1-2.市場策略分析
1-3.案本分析
1-4.大概計劃
1-5.計劃回報等……
簡單說來就是要說明為什么要開發(fā)這個案子，這個案子能不能賺錢。這個文案的目的就是你要說服老板同意開發(fā)這個項目。
2.開發(fā)計劃書：
2-1.可行性分析：
2-1-1.開發(fā)策略分析
2-1-2.技術(shù)分析等……
2-2.投資預(yù)算：
2-2-1.基本建設(shè)投資：
2-2-1-1.場地環(huán)境
2-2-1-2.開發(fā)用硬件
2-2-1-3.開發(fā)用軟件等……
2-2-2.其他一次性支出：
2-2-2-1.項目授權(quán)費
2-2-2-2.引擎授權(quán)費等等……
2-2-3.非一次性支出
這一項按主要里程碑分階段提供的開發(fā)資金，主要為人力資源費用。就不一一舉例了。
2-3.運營支出：
如果有需要甚至需要詳細(xì)的寫出這一項支出，其中也包括一次性支出，和非一次性支出等，也不一一例舉了……
2-4.收益估算：
這一項在這里就需要更加細(xì)致的分析諸如：一次性收益，非一次性收益，不定量收益，游戲周邊產(chǎn)品收益，收益投資比，投資回收周期等項目。
2-5.開發(fā)計劃：
包括總體計劃安排，階段性人員安排，開發(fā)工具規(guī)劃，游戲規(guī)則規(guī)劃，背景腳本設(shè)定，數(shù)據(jù)資料需求，美術(shù)規(guī)格需求，音樂及相關(guān)內(nèi)容設(shè)計，游戲附錄內(nèi)容設(shè)計，游戲周邊支持規(guī)劃需求，游戲測試需求，后續(xù)版本規(guī)劃等等一系列的總體計劃。
3.游戲詳細(xì)的設(shè)計文案書：
這是整個游戲詳細(xì)設(shè)計的所有文案，包括各種系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計文案和流傳圖，AI的詳細(xì)設(shè)計及其流程圖，游戲背景等文案設(shè)計，AI設(shè)計，各腳本規(guī)劃設(shè)計，資源簡介，界面設(shè)計，美術(shù)音樂需求規(guī)格等等等等一系列巨量的具體文案。（本文案可以不全，但是基本的一些重要的設(shè)計也是絕對需要的。）
9.大班室內(nèi)趣味游戲活動
大型室內(nèi)趣味游戲活動分別有：移動的杯子、竹簽投標(biāo)、塑料瓶保齡球、丟沙包、扔骰子過小橋。
1、移動的杯子
材料：廢紙箱、紙杯、線、筆、沙包
做法：將紙箱裁掉一面，開口向外；
在紙杯上寫上不同的得分值，并在紙杯底部開口，用線穿過打結(jié)，確保紙杯不會掉下去。
在紙箱上方的平面打孔，將系住紙杯的線另一端穿過小孔固定住。
游戲玩法：孩子可以選擇自己想要擊中的數(shù)值投出沙包，小班的孩子坐到離紙箱近的位置玩游戲，年紀(jì)大一點的孩子根據(jù)年齡投擲位置后移。
老師可以制作兩個這個的投擲玩具，將孩子分為兩隊彼此比賽，看看哪個隊的得分成績更高。
2、竹簽投標(biāo)
材料：桶裝薯片桶、竹簽（或一次性筷子）
做法：準(zhǔn)備好工具就好啦。
游戲玩法：每個參與者手拿5根竹簽，一分鐘內(nèi)誰投入薯片桶內(nèi)最多獲勝。
3、塑料瓶保齡球
材料：空塑料瓶、記號筆、皮球
做法：用記號筆標(biāo)好數(shù)字1~10在塑料瓶上，將塑料瓶按照保齡球擺放方式在墻角擺好。
游戲玩法：用皮球或充氣球代替保齡球擊出，根據(jù)擊倒的塑料瓶數(shù)量計分。
4、丟沙包
材料：瓦楞紙、彩筆、沙包
做法：在正方形瓦楞紙上用彩筆寫上1~10十個數(shù)字，按照一二一（見下圖）的形式擺放，數(shù)值越高距離越遠(yuǎn)。
游戲玩法：孩子站在起點線投擲沙包，沙包所擊中瓦楞紙上的數(shù)值代表得分，丟在區(qū)域外不得分，三次成績累積相加為最終得分。
5、扔骰子過小橋
材料：皺紋紙、廢舊方形紙盒、彩紙
做法：在方形紙盒六個面粘上彩紙，剪貼畫有不同形狀的圖片分別貼在六面上，做成“圖形骰子”；
用皺紋紙在地面上粘貼出不同的形狀，形成一條長長的“小橋”。
游戲玩法：孩子在起點扔骰子，根據(jù)擲中面顯示的圖形選擇下一步要移動到哪個圖形中。如果是相鄰的圖形就走過去，較遠(yuǎn)的圖形可以選擇邁過去或跳過去。
