班科聯(lián)系會(主題班會活動方案及開場白)
1.主題班會活動方案及開場白
自信—— 主題班會 主持人（男）：尊敬的老師們！ 主持人（女）：親愛的同學們！ 主持人（合）：大家好！ 主持人（男）： 伴隨著這首《I Believe I can fly 》拉開了我們"I well if I believe"主題班會 的序幕。
主持人（女）：自信是個誘人的字眼。 主持人（男）：自信是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人（女）：一個沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。 主持人（男）：沒有自信，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活； 主持人（女）：洛克菲勒曾經(jīng)說過：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn)；自信也能使你急中生智，化險為夷；自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。”
主持人（男）：沒錯，雨果也說過“我們應該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者。” 主持人（女）：那么讓我們回首過去的點點滴滴回顧高一入學時的志向，以及這一整年我們?nèi)〉玫某煽儭?/p>
主持人（男）：細細品味過去，你是否想過退縮，是否猶豫過要不要放棄，甚至懷疑過自己的能力？ 主持人（女）： 有沒有哪位同學愿與大家分享一下你的過去呢？勇敢一點，不要害羞~ 主持人（男）：嗯，這是一次難得的機會，可以讓大家更了解你，機會難得啊~ 主持人（女）：好，就請我們班一向回答問題積極的XXX同學來說說。 XXX的發(fā)言 主持人（男）：謝謝你的發(fā)言，我知道他說出了我們班好多同學的心聲。
主持人（女）：的確，我也深有所感。那么下面我們來欣賞一個小品，我相信大家會感觸更深的。
主持人（男）：那還等什么，趕快欣賞吧~ 小品[自卑，自負] 主持人（女）：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌荩?主持人（男）：我覺得那簡直就是我們?nèi)粘Ｉ钪械目s影啊~ 主持人（女）：其實導致這種自卑心理的原因有很多。比如說父母經(jīng)常指責你“你怎么那么笨？”“你真是沒出息。”
“你將來只會一事無成”…… 主持人（男）：這些外部評價會潛入你的頭腦，使你慢慢變得畏縮、膽怯，不敢自我表現(xiàn)。 大家有什么感想嗎？可以暢所欲言 同學七嘴八舌 主持人（男）： 大家說得都很好，有人認為自卑，是一種很好的自我保護方式，它會使心平靜下來，也能免去很多的麻煩。
主持人（女）：但自卑總有一天會惹惱你自己。因為內(nèi)心深處的尊嚴從一開始就不與自卑妥協(xié)。
當自卑與自尊在潛意識里打的不可開交的時候，人會突然變的無所適從，原來由自卑收拾的一小片田地變的十分狼籍。 主持人（男）：我們要努力拋棄自卑想法，無所作為的想法，甘居下游的想法，充滿自信地去發(fā)揮自己，推銷自己，實現(xiàn)自己的成就。
但不可驕傲自大，剛愎自用。要對自身優(yōu)勢與劣勢有正確的分析判斷。
一旦自信心過了頭，就會造成一定程度上的自負，認為自己無所不能，就像剛才小品中的 主持人（女）；自信不是傲慢無禮。在這個世界上。
只有傻瓜才傲慢無禮。在任何富有成就感的事物當中，你都看不到傲慢無禮，麥子傲慢嗎？河流與村莊傲慢嗎？不。
在一些優(yōu)秀的當中，你看不到傲慢，林肯、孔子、愛因斯坦都由于謙遜而可愛。 主持人（男）：那么大家對于這個角色有什么想說的嗎？我希望那些一直在聆聽的同學主動一點，向大家展示另一個不同的你！ 同學發(fā)言 主持人（女）：大家說了這么半天，嘴巴也累了吧~讓我們欣賞一些奧運賽場上的感人瞬間吧~ 主持人（男）：有請XXX來給大家分享一下他們找到的資料 汪，劉 主持人（女）：大家還知道哪些奧運感人故事嗎？ 主持人（男）：或者看完視頻后有什么感想沒？ 同學發(fā)言 主持人（男）：實際上，當你開口說出來了，你就在一定程度上取得了成功。
主持人（女）：沒錯，下面請大家跟我大聲說出這樣一句話，一定要大聲，讓我聽到你們每一個人的聲音！Don't be shy, get a try! Don't be shy, get a try! Don't be shy, get a try! Don't be shy, get a try！ 主持人（男）：怎么樣，是不是覺得舒服多了？ 主持人（女）：對了，XXX，我突然想起一件事，即還記得咱們幾天前做過一份關于“自信”的調(diào)查問卷嗎？ 主持人（男）：我怎么會忘呢，你瞧，這不來了嗎？ 張煥上 主持人（女）：真么想到這自信和學習還有密不可分的關系。 主持人（男）：你不知道的東西還多著呢，說到底，同學們明白自信的真實含義了嗎？ 同學發(fā)言 主持人（女）：大家說得都不無道理，下面讓我們有請資深學者XXX老前輩談談對自信的認識吧！ 主持人（男）：掌聲歡迎 顏康 主持人（女）：自信僅僅是相信自己。
相信自己是相信人的力量，包括相信自己具備人類應有的美德。 主持人（男）：自信是預先在心里塑造一個新我，然后觀察新我的成長。
而新我的每一點點成長，又會返過來生成自信。 主持人（女）：全體請起立，面對你們的同桌，用自信的眼光打量對方，然后以自信的口吻向?qū)Ψ秸f出一句你最想說的話 主持人（男）：相信你自己是最棒的，你能行！ 完畢 主持人（男）：好，謝謝大家的配合，全體請坐。
主持人（女）：接下來讓我們一掌聲歡迎為我們帶來詩朗誦的XXX同學。 石珺 主持人（男）：與誰知道這是什么活動嗎？ 主持人（女）：你能應該問有誰不知道嗎？ 。
2.一份主題班會的策劃方案
主題班會策劃
一、主題：弘揚民族精神做文明人
二、時間：2xxx年x月x日，上午、下午x點
三、地點：xxx教室
四、班會形式：xxxPPT展示
五、參與人員：xxxxxxx全體同學
六、班會目的：
為進一步弘揚民族精神、規(guī)范學生的行為習慣、培養(yǎng)學生良好的道德情操、營造和諧的校園文化和教育教學環(huán)境，百步中學各班利用班會課召開以“弘揚民族精神 爭做文明學生”為主題的主題班會。同時，要求同學們在發(fā)表言論時緊扣主題，以起到深入理解科學發(fā)展觀的先進性與可行性的作用，以使同學們可以主動去學習黨的主要指導思想。
七、主要內(nèi)容：
1、班長發(fā)言，講明班會的主題及目的，并宣布主題班會開始；
2、全班同學按分好的組，展示自己準備的PPT（每組15張左右）或視頻，時間控制在3—5分鐘，順序由各組抽簽決定；
3、PPT及視頻主要包括家鄉(xiāng)實踐科學發(fā)展觀所獲得的成果，并介紹；
4、各小組中，四川、云南、重慶、甘肅等省的人數(shù)稍多一點，要準備節(jié)目表演；
人員分配：1、黑板設計1人
2、主持人2人
3、拍照、攝像2人
八、主要步驟：
1、班長宣布班會開始；
2、主持人按順序讓各小組播放視頻或PPT，并在活動中時刻使臺上臺下同學進行互動；
3、負責表演節(jié)目的同學表演節(jié)目；
4、主持人宣布PPT展示結(jié)束；
5、班委總結(jié)活動；
6、全體同學合照留念。
九、班會預期：
在班會過程中，同學們都能通過PPT，視頻展示更加了解要弘揚民族精神，爭做文明學生。要把中華民族戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣、堅忍不拔的毅力、頑強拼搏的精神體現(xiàn)在日常的學習生活中去。
3.主題班會的方案
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原發(fā)布者：時列會下
主題班會活動設計方案 開展主題班會要按照一定的方案來進行。本文是聘才網(wǎng)小編為大家提供的主題辦戶籍活動設計方案，歡迎參考?！叭绾尉徑鈱W習以及考試壓力”主題班會活動方案 一、活動背景 每學期學生都要面臨學習很繁忙、還有期中、期末考試，很學生的心里負擔很重，對能否取得好成績信心不足。特別是遇到單元卷測試比較難是，學生的情緒就會一落千丈，學習積極性也急驟下降。本次主題班會就是要通過各種活動讓學生學會緩解學習壓力以及考試壓力。 二、活動準備 1、出一期黑板報，主題：失敗也是財富 2、教師講：《愛迪生的故事》 3、各自尋找平時考試失敗的原因。 4、每人搜集一條或幾條有關失敗與成功的名言警句。 5、活動背景音樂的準備：《水手》 三、活動目的 1、通過活動使學生認識到人生中難免會遇到挫折和失敗，但挫折和失敗并不可怕，是可以戰(zhàn)勝的，要有接受壓力的心里準備，有變壓力為動力的意識。 2、使學生懂得“失敗乃成功之母”的道理。 3、培養(yǎng)學生具有積極進取、不畏困難的良好意志品質(zhì)，學會提高對壓力的心理承受能力。 五、活動過程： （一）情景導入， 1、班主任講述事前準備的故事：《愛迪生的故事》。 2、同學們討論主人公走向成功的原因。 （二）、聯(lián)系實際 1、導言：“苦難對天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是萬丈深淵。”
4.求
希望能幫到你。
做一個有責任心的人”主題班會主持稿一.開場白 主持人（湯）責任心是金。俗話說：“是金子總會發(fā)光的！”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。
主持人（張）責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
主持人（湯）一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。 主持人（張）一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。
主持人（合）一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人！八（5）班“做一個有責任心的人”主題班會現(xiàn)在開始！二. 講故事《成長與責任》 主持人（湯）：同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應盡的責任。主持人（張）是呀！下面請 同學為我們講《成長與責任》的故事，請大家鼓掌歡迎！ 三.欣賞小品 主持人（湯）正因為里根富有責任心才使他擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量。
下面請欣賞小品《小明的值日工作》，看看小品中的小明做得怎樣！ 小品（一）小明在教室掃地時，對旁邊的同學說：“我上廁所！”但當其他同學都掃完地了，小明都還沒有出現(xiàn)，這時，一個在學校搭午餐的同學走進教室對他們說：“剛才我看見小明從后門走了！” 主持人（張）看了小品，你們覺得小明負責任嗎？你會給他提什么建議？（學生自由發(fā)表意見） 主持人（張）做事不負責任會對他人、集體帶來不好的影響，希望同學們能從小明的行為中吸取教訓。下面我們再來看小品《小組長》。
小品（二）（在學校）語文老師因少收3本作業(yè)，批評了語文課代表小芳，張東知道后，主動找老師承認自己沒把小組長工作做好。主持人（湯）你覺得張東是一個怎樣的人？（學生說出自己的看法） 小結(jié)歸納（湯）：負責任不僅表現(xiàn)在認真完成任務，而且表現(xiàn)在自己所擔負的工作出了毛病，勇于承擔責任，不把過錯推給別人。
四.”責任心”大討論聯(lián)系實際，列舉班級“責任心”強的典型事例 主持人（張）生活的美需要我們?nèi)ふ?、發(fā)現(xiàn)。在我們的學習生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“責任心”強的事例呢？五.玩游戲，培養(yǎng)責任心 主持人（湯）看來，同學們對責任心有了較多的認識，下面我們一起來玩一個游戲。
主持人（張）這個游戲叫“對不起，我錯了！”游戲規(guī)則是： 一組同學相隔一臂站成幾排，一位同學喊“一”時，向右轉(zhuǎn)；喊“二”時，向左轉(zhuǎn)；喊“三”時，向后轉(zhuǎn)；喊“四”時，向前跨一步；喊“五”時，不動。 當有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了！”（響音樂，學生玩游戲） 主持人（湯）你在游戲中出現(xiàn)了錯誤，是什么讓你站出來，說：“對不起，我錯了.” 主持人（張）提問：這個游戲說明什么問題？ 這只是一個小小的游戲，但卻表明了做人要勇于承擔責任的大道理。
面對錯誤時，大多數(shù)情況是沒人承認自己犯了錯誤；少數(shù)情況是有人認為自己錯了，但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來承認自己錯了。 現(xiàn)實生活中，每個人難免都犯一點這樣或那樣的錯誤，有的錯誤發(fā)生時有人在場，有的錯誤發(fā)生時或許沒有人知道，前后的環(huán)境不同，相比認識錯誤的程度就不同。
自己的隊友在犯錯誤后，當著大家的面主動承認錯誤，這就是教育我們在生活中要勇于承擔自己的責任。 六.定目標，表決心主持人（湯）同學們，你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負責任的精神呢？把你現(xiàn)在最想努力完成的事寫在心型紙上并貼在黑板上。
（響音樂，學生寫并貼上黑板）七.老師寄語 八.結(jié)束主持人（張）關于責任心，自古就有許多人加以傳誦，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧！ （屏幕出示下列名人名言，全班同學齊讀）1、實力永遠意味著責任和危險?！绹偨y(tǒng) 羅斯福2、說話隨便的人，便是沒有責任心。
——哈代3、有責任心的人，最有智慧，不負責任的人，最沒出息。 主持人（張）有愛才會有責任， 主持人（湯）有愛才會有幸福 主持人（合）八（5）班“做一個有責任心的人”主題班會到此結(jié)束。
5.主題班會活動方案
活動主題：讓青春在奮斗中綻放光輝
活動地點：XXXXX
主辦單位：X年級X班班委會《如果是跟其他班級相比的話最好寫明其他班級的號》比如：
參加人員：X年級X班全體成員。
參加人數(shù)：XXX
組織者：XXXXX《當然是寫你們幾個帶頭的了》
主持人：XXXX
思想來源：每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段.尤其我們在校大學生為青春而奮斗，所以在奮斗中我們會經(jīng)常遇見一些精神上的困擾，如人際交往，感情糾紛，學習的壓力等等，但只有經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人.
青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！ 青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！ 我們的青春也是如此，不論在人際交往中的失敗，還是在友誼與愛情中的迷茫，在青春的季節(jié)中，我們都要學會堅強，在此背景下，我們計應X年級X班委班帶領X級計應專業(yè)的學弟學妹們共同探討我們青春期中可能發(fā)生的現(xiàn)象及如何樹立正確的戀愛觀念，使大家認識到友誼和戀愛現(xiàn)象的正常性，同時讓大家學會珍惜友情，愛情，讓他們?yōu)樽约涸谇啻旱臉纷V上譜寫一首感人，動心的樂章。
前期工作：
1. 申請活動地點的教室及音響設備；
2. 擬寫主題班會邀請函；
3. 制作主題班會演示稿；
4. 各班準備一支黑色畫筆；
5. 購買準備相關物品（主題班會橫幅，杯子，茶葉，開水）
6. 各個工作分配：
l 拍照負責人：
l 人員簽到負責人：
l 流程記錄者：
l 現(xiàn)場秩序負責人：
l 教室衛(wèi)生負責人：
8. 預算這次主題班會的總開支；
活動流程：
1. 各班同學在聯(lián)誼橫幅上簽下自己的名字；
2. 將橫幅掛在適合位置；
3. 主持人介紹今天邀請的嘉賓；
4. 主持人開場白，介紹這次聯(lián)誼班會的活動意義及主題的內(nèi)涵；
6. PPT放完后主持人一起談談自己的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭.
7. 邀請這次總策劃者上臺講話
8. 結(jié)束語，并對到來的嘉賓表示感謝；
后期事務
1. 完成班會的跟蹤報告，擴大影響力
2. 做好本活動的總結(jié)工作
注意事項：
(1)要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；
(2)要保護好多媒體機子，及音像設備不得讓同學亂用；
(3)保持教室的衛(wèi)生，同學不得亂扔垃圾；
(4)主題班會結(jié)束后各班班委留下來整理殘物。有些東西你可以不用
就比如上面的 那些不是你們要做的 工作人員以及老師他們會安排的
支持你哦 好好表現(xiàn) 希望能夠幫得到你
XX學校
XX班級
09年X月X號
請參考！希望我的回答能幫到你！
6.主題班會活動方案
以下意見供參考：
主題班會名稱：感謝您，老師！
活動目的：正值2009年教師節(jié)來臨之際，為表達全班同學對尊敬的老師的一份熱愛之情，組織此次活動.樹立我班尊敬師長立志成才的良好風氣.
活動準備：
1、每人準備說一件對老師印象最深的事情。
2、為老師拍攝一部《老師的一天》的記實錄像片。
3、由電腦高手制作《感恩的心》多媒體MTV。
4、準備一首感謝師恩的詩。
活動過程：
1、開場白。
又是一個新學期的開始，又是一個教師節(jié)的來臨。老師，人類靈魂的工程師，您與我們朝夕相處不是親人勝似親人。我們的人生有了您，才有了方向與力量，我們的國家有了您，才有了強大與發(fā)展，教師節(jié)來了，讓我們向我們的老師獻上我們由衷的祝福！
2、下面請每個同學都來說一說你對老師印象最深的一件事情。（略）
3、大家說了老師很多感人的故事，下面我們來看看我們的X老師平凡而繁忙的一天。（播放《老師的一天》記實片）
4、看了這部記實片，你有什么看法呢？（同學意見略）
5、我們將怎樣來感謝師恩？用我們的行動用我們良好的成績用我們國家和民族偉大的復興來證明，請大家一起來唱一首《感恩的心》（全班合唱并播放多媒體MTV）
6、請班委和團委的全體委員代表我們向老師獻上一份禮物，獻上一束鮮花，代表我們?nèi)嗤瑢W深深的敬意。
7、請XXX同學帶領大家朗誦詩歌。
8、活動結(jié)束，請班主任老師講話。
班會效果：
本此班會總體效果是希望通過每個人對老師的深刻印象的回憶喚起每個同學對老師的熱愛之情，通過拍攝〈老師的一天〉看到身邊老師平凡而繁忙的真實生活與工作，了解老師的生活工作中的不平凡。通過〈感恩的心〉MTV用歌聲和詩歌表達對老師的感謝。全班通過人人參與這一活動，人人都能鍛煉與提高自己的思想和品德，更加尊敬師長勤奮學習，用實際行動為已增光為校增光為國爭光！
7.主題班會策劃
主題班會的策劃方案 班會是班主任向?qū)W生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。
有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。班會的形式是多種多樣的，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。
所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才動，是班主任對學生進行思想教育的一個重要途徑。主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。
如果組織得好，對學生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開主題班會，才能更好地發(fā)揮其教育作用呢？在多年的實際工作中，我覺得有如下幾個方面： （一） 根據(jù)學生的思想動態(tài)，有針對性地確立和策劃班會的主題 主題班會是班集體建設的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學生談認識、交流思想、介紹經(jīng)驗，開展表揚與批評。
開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會的發(fā)展方向，并達到預期的目的。
那么，如何進行主題的確立與策劃呢？我認為主要在于把握好三個原則：教育性、針對性、計劃性。 1、確定教育目的，富有教育性 主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。
主題的確定與設計，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經(jīng)濟形式，走過場。例如，針對學生學習目的的模糊或錯誤，可以組織《為什么而學習》、《以優(yōu)異成績向祖國匯報》等主題班會，要對學生進行人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會。
主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類：（1）思想觀點、政治立場、首先品質(zhì)方面的教育，如對學生進行人生理想教育、國情教育、愛國主義教育等；（2）端正好學習目的、態(tài)度的教育，如對學生進行熱愛科學、反對迷信的教育、為振興中華而學習的教育；（3）創(chuàng)“三好”、比貢獻教育，如對學生進行創(chuàng)“三好”教育、“五講四美”教育，愛集體教育、愛勞動、比貢獻教育等。 在確立和策劃主題班會時，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問題，應該怎貫穿教育性，達到教育目的、提高學生的認識。
只有這樣，主題班會才有實效，才不會流于形式。 2、結(jié)合學生實際，具有針對性 主題班會必須結(jié)合學生的實際，主題的確定必須尋找學生中普遍存在的典型的思想問題。
具體來說，就是根據(jù)學生的年齡階段及身心特點，思想發(fā)展的脈絡，結(jié)合學校、家庭、社會生活實際，針對學生在思想、學習、生活方面出現(xiàn)的問題，廣泛選取題材，進行篩選、提練、策劃、組織、及時對學生進行教育。例如：初一時，學生因為來到一個新的學習環(huán)境，對周圍的一切都感到好奇。
他們大多數(shù)都希望能好好學習，天天向上，給學校中的新教師、新同學留下一個好的印象，因而表現(xiàn)就比較好。作為班主任，應該抓住這個契機，及時地對學生們進行點撥、引導，組織諸如《要珍惜學習的好時光》、《向童年告別》、《我愛我的班集體》等主題班會，使學生的心頭升起理想的光華，使他們的求知欲望更加強烈。
要做到有針對性，班主任必須善于搞好調(diào)查研究。作為班主任，對于本班學生的精神狀態(tài)、學習風氣、健康狀態(tài)、輿論、班風和當前存在的主要問題等都要做到心中有數(shù)，了如指掌。
只有這樣，才能摸清學生狀況，抓住當前需要解決的主要問題，并能尋找解決問題的方法和對策，促使學生的思想朝健康的方向發(fā)展。例如，針對部分學生成績突然下降的情況，班主任應該通過多方面的調(diào)查，分析原因，然后召開“改進學習方法和時間賽跑”的主題班會。
使同學在講座和交流中明白苦學和巧學要結(jié)合起來，才能取得優(yōu)秀的學習成績的道理。 3、認真確立主題，做到計劃性 主題班會必須有計劃性，有嚴密的序列步驟，不能隨意而發(fā)。
教育性、計劃性三者是統(tǒng)一的。首先，要根據(jù)學生不同年齡階段的特點，有計劃、有步驟地設計出一個總體方案。
其次，對所在學期的班會活動有一個總的計劃。第三，對組織每一次班會要有一個具體的計劃，如選擇什么樣的主題，采用哪些內(nèi)容和形式，達到什么教育目的等等。
有了計劃，主題班會就會目標明確，進行順利，能夠較好地達到預期目的。 （二） 根據(jù)青少年的特點，選擇適當?shù)慕M織形式并加以實施。
班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動，準備工作；要充分發(fā)揮學生的主體作用。
要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來，溶為一體。 1、主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。
中學生正處于長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知欲望。
他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富于幻想的活動，而對抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。因此主題班會必須適應中學生的這些特點，多開展生動活潑的活動，。
8.跪求主題班會設計方案
設計好主題板報，布置輕松的教室環(huán)境。
1、主持人以健康快樂的詩歌開場： 暖洋洋的風，綠油油的草 藍藍的天上白云飄 村莊里綠樹掩著紅墻 田野上黑土地穿上綠衣裳 放學的鈴兒剛剛叫 出了校門我們?nèi)鐾扰?來到村西的田野上 來到秀水青青的池塘旁 那里夕陽守望大地 那里風兒搖起綠浪 池水里，魚兒在快活的游蕩 池塘邊，有誰在輕輕地歌唱 2、提出主題：我們都希望自己能白云一樣飄飛，希望自己能像小鳥一樣翱翔，像魚兒一樣快活游蕩，有誰愿意聽我們歌唱？有誰能讓我們快樂翱翔？下面進入我們的“綠色心情，快樂生活”主題，請大家討論怎樣才能獲得好心情，怎樣學習生活才更叫快樂？ 3、個人發(fā)言 4、小組搜集意見并歸類，然后小組代表發(fā)言 5、集體討論這些意見和建議哪些是可行的，哪些可以摒棄。 6、“生活中我們是否也遇到過這類事情呢？”——請大家欣賞小品XXX（之前排練2、3組關于某些紀律或生活習慣的節(jié)目），還可以是快板、相聲、竄了詞的歌曲等，除了博大家一笑之外更能發(fā)人深省。
7、演講：進一步深化主題。 8、讓同學們樹立目標或宣誓 9、放以此為內(nèi)容的歌，一起歡歌起舞 10、放飛愿望，送出祝福。
（大家互相祝福，然后就解散了）。
9.班級班會活動策劃怎么寫、要具體內(nèi)容
07法學一班班會活動策劃書
一， 活動時間：2008年11月12日星期三18:30到20:30
二， 活動地點：四教教室
三， 活動目的：為了搞好07法學一班男女之間的關系，增進雙方的了解，使整個班級可以更團結(jié)起來，所以策劃此次活動
四， 活動簡介：
1. 男女宿舍生活視頻欣賞。（拍攝男女宿舍生活的場景，希望由此讓全班同學能認識另一個不同的自己）
2. 男女宿舍生活交流（如果大家有相同的興趣愛好，可以進行交流）
3. 宿舍才藝表演（每個宿舍出個有自己宿舍特色的節(jié)目）
五， 前期準備工作：
? 在四教租借有多媒體的教室
? 準備好蠟燭可以營造氣氛
? 買好啤酒與飲料，而零食則讓他們自己帶
? 視頻剪輯恰當并且特效吸引人
? 主持人串好詞
六，活動參加人員：07法學一班全體人員（不得缺席一人）
10.主題班會方案
一、班會創(chuàng)設背景 時逢奧運會倒計時不到一年之際，全國上下一片喜迎奧運的熱鬧場面。
如何抓好這個契機對學生進行素質(zhì)教育，是我這個學期以來一直在思考的問題。正在我苦思冥想之時，中央電視臺的一則公益廣告——“少年強則國強”深深打動了我。
作為一名教育工作者，我肩負著培養(yǎng)祖國接班人的重任。而如今的學生，絕大多數(shù)為獨生子女，家庭和社會對他們的關注過多，使他們大都嬌生慣養(yǎng)，導致他們意志品質(zhì)薄弱。
他們長大之后能夠不斷進取嗎？他們能夠承擔建設祖國的重任嗎？將奧運拼搏精神與學生生活、學習巧妙結(jié)合應該是個很好的切入點。為此，我決定召開一次弘揚奧運拼搏精神的主題班會。
二、班會設計意圖 通過解讀奧林匹克格言“更快、更高、更強”，創(chuàng)建“更穩(wěn)、更實、更棒”的班集體。 奧林匹克格言充分表達了奧林匹克運動所倡導的不斷進取、永不滿足的奮斗精神。
雖然只有短短的6個字，但其含義卻非常豐富， 它不僅表示在競技運動中要不畏強手，敢于斗爭，敢于勝利，而且鼓勵人們在自己的生活和工作中不甘平庸，要朝氣蓬勃，勇于進取，超越自我，將自己的潛能發(fā)揮到極限。學生的學習和生活中恰好需要奧林匹克的這種不斷進取的精神。
一個集體只有穩(wěn)定、腳踏實地、努力拼搏，才能造就一批愛國、明理、樂學、向上的有志青年，這也正是我們一六一中學的辦學理念。本次主題班會意在弘揚奧運精神，創(chuàng)建團結(jié)向上的集體，因此主題定為“更快、更高、更強更穩(wěn)、更實、更棒——奧運精神伴我行”。
三、班會設計過程 1. 確定班會活動目的 （1）讓學生扮演福娃并作為班會主持人，引領整個班會，讓同學們感受奧運，了解奧運，激發(fā)學生參與奧運的熱情； （2）通過體驗申奧成功的無比歡欣和喜悅，增強學生的民族自豪感，激發(fā)學生的愛國熱情； （3）讓學生了解奧運的相關知識，提高學生對奧運會的關注熱情，并從中體會奧林匹克格言“更高、更快、更強”的內(nèi)涵，激勵學生在自己的生活和學習中不甘于平庸，要朝氣蓬勃，永遠進取，超越自我，將自己的潛能發(fā)揮到極限； （4）讓學生主動收集有關奧運英雄的相關資料，提高學生收集、整理能力，并通過講述奧運英雄的感人故事， 引導學生在學習和生活中發(fā)揚奧林匹克精神，學會克服一切困難； （5）展示校運會上班級同學勇于參賽的動人畫面和在日常的學習生活中踏實肯學的同學的感人畫面，引導學生主動尋找身邊的榜樣，從而使他們養(yǎng)成穩(wěn)重、踏實的學風，樹立不斷進取、追求更棒的意識； （6）展示女排再次奪金的動人畫面及班級跳繩比賽錄像，讓學生感受團結(jié)合作的重要性，激發(fā)學生熱愛班級、為班爭光的情感，培養(yǎng)同學們的集體榮譽感； （7）通過制定自己的近期奮斗目標和遠期奮斗目標及朗讀梁啟超先生的至理名言“少年強則國強……”培養(yǎng)學生樹立報效祖國的志向。 2. 活動準備 （1）成立“班會籌備小組” 小組討論確定班會主題為：“更高、更快、更強，更穩(wěn)、更實、更棒——奧運精神伴我行” 小組討論班會主線：“解讀奧運理念，弘揚奧運精神，創(chuàng)建優(yōu)秀集體，立志報效祖國” （2）分工合作 班長：組織全班同學做好“我心中的奧運英雄”調(diào)查，并負責做好統(tǒng)計 宣傳委員：查找奧運競猜題 團支書：設計班會流程并撰寫串詞 音樂課代表：練習吹奏樂曲《Hand in hand》 班主任：選拔培訓班會主持人 生活委員：做好后勤保障，如購買獎品 四、班會實施過程 第一個環(huán)節(jié)：參與奧運 五位福娃亮相，并作為整場班會的主持人，將奧運知識、奧運理念、奧運精神傳播給所有的同學。
讓學生體驗參與奧運的快樂。 第二個環(huán)節(jié)：感受奧運 回放2001年7月13日北京申奧成功的錄像，激動人心的畫面讓學生身臨其境，感受成功的喜悅。
第三個環(huán)節(jié)：了解奧運 奧運知識問答。五個可愛的福娃，背后的秘密是什么，請你打開看一看。
輕松愉快的氛圍，讓學生有所收獲的同時，起到了傳播奧運知識的作用。 第四個環(huán)節(jié)：解讀奧運 解讀奧運會格言，理解“更快、更高、更強”的內(nèi)涵就是超越自己，不斷進取，啟發(fā)學生樹立自我超越意識。
第五個環(huán)節(jié)：弘揚奧運拼搏精神 匯報“我心目中的奧運英雄”結(jié)果，講述奧運英雄的感人事跡，震撼學生心靈，從中學習奧運英雄的拼搏精神，同時緊扣班會主題。 第六個環(huán)節(jié)：學習身邊具有拼搏精神的榜樣 傳承奧運拼搏精神展示學生在運動場上和學習上具有拼搏精神的感人畫面，從中評選出班級體育和學習方面最具拼搏精神的同學，并請獲獎同學談感言。
讓同學看到，榜樣就在身邊，讓同學體驗到，穩(wěn)重、踏實就會做到最棒。 第七個環(huán)節(jié)：傳承奧運團結(jié)合作精神 弘揚女排團結(jié)合作的集體主義精神，并展示校毽繩運動會上班級團結(jié)合作、勇奪冠軍的激烈場面，讓學生再次分享團結(jié)合作就能取得勝利的喜悅心情，提高班級凝聚力。
同時請同學演奏樂曲《Hand in hand》起到渲染氣氛的作用。 第八個環(huán)節(jié)：升華 制訂個人近期和遠期奮斗目標，明確今后努力的方向，集體朗讀梁啟超先生的至理名言“少年強則國強”，激發(fā)學生的愛國熱情。
五、總結(jié)與反思 本次班會從準備到設計實施，共計一周多的時間。雖然有些倉。
