創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)成果
1.在推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展方面取得了哪些成效?
2016年，各地區(qū)、各部門堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署， 堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展理念，全面實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，深入推進(jìn)大眾創(chuàng) 業(yè)、萬眾創(chuàng)新，創(chuàng)新對發(fā)展的支撐能力明顯增強(qiáng)。
一、全面實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，科技支撐引領(lǐng)作用顯著。堅(jiān) 持把發(fā)展的基點(diǎn)放在創(chuàng)新上，加快推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng) 新，加強(qiáng)基礎(chǔ)研發(fā)和核心關(guān)鍵技術(shù)突破，推動科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化， 深化科技體制改革，營造良好創(chuàng)新環(huán)境。
我國創(chuàng)新能力和科技實(shí)力 穩(wěn)步提高，重大科技創(chuàng)新成果亮點(diǎn)紛呈，科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率提高到 56。2%。
一是創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展頂層設(shè)計(jì)初步形成。全國科技創(chuàng)新大會勝利 召開，發(fā)出了邁向創(chuàng)新型國家、建設(shè)世界科技強(qiáng)國的時代號召。
頒 布實(shí)施國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要，確立了創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展“三步走” 戰(zhàn)略目標(biāo)，明確了“堅(jiān)持雙輪驅(qū)動、構(gòu)建一個體系、推進(jìn)六大轉(zhuǎn)變” 戰(zhàn)略布局，為世界科技強(qiáng)國建設(shè)提供了行動指南。 制定實(shí)施首個國 家層面綜合性科技創(chuàng)新規(guī)劃——“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃，突 出了塑造引領(lǐng)型發(fā)展、構(gòu)筑國家先發(fā)優(yōu)勢的要求，體現(xiàn)了科技與經(jīng) 濟(jì)、改革與發(fā)展的有機(jī)結(jié)合。
部署面向2030年的科技創(chuàng)新重大項(xiàng)目， 確定15項(xiàng)重大科技項(xiàng)目和工程，啟動量子通信和量子計(jì)算機(jī)、腦科 學(xué)與類腦研究、深?？臻g站、天地一體化等4個項(xiàng)目試點(diǎn)，為科技 創(chuàng)新指明了新的發(fā)力方向。 二是自主創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)。
全年研究與試驗(yàn)發(fā)展（R&D）經(jīng) 費(fèi)支出1。55萬億元，比2015年增長9。
4%，與國內(nèi)生產(chǎn)總值之比為 2。08%。
累計(jì)建設(shè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室488個，國家工程研究中心131個， 國家工程實(shí)驗(yàn)室194個，國家企業(yè)技術(shù)中心1276家。 有效專利擁有量達(dá)628。
5萬件，其中境內(nèi)有效發(fā)明專利擁有量110。3萬件，首次突 破百萬大關(guān)，每萬人口發(fā)明專利擁有量8件。
全年共簽訂技術(shù)合同 32萬項(xiàng)，技術(shù)合同成交金額1。14萬億元，增長16%。
科技創(chuàng)新取 得一批國際領(lǐng)先的重大成果，“神舟十一號”載人飛船與“天宮二號” 空間實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)自動交會對接，大推力新一代運(yùn)載火箭“長征五號” 發(fā)射升空，世界最大球面射電望遠(yuǎn)鏡建成啟用，全球首顆量子科學(xué) 實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號”、首顆二氧化碳監(jiān)測科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星成功發(fā)射， “悟空號”暗物質(zhì)探測衛(wèi)星在軌運(yùn)行一年，采用自主研發(fā)芯片的超 算系統(tǒng)“神威?太湖之光”運(yùn)算速度居世界首位。 基礎(chǔ)前沿加速趕 超，國際科技論文數(shù)量穩(wěn)居世界第二。
科技創(chuàng)新人才隊(duì)伍持續(xù)壯大， 研發(fā)人員總量居世界第一，國際科技論文數(shù)量穩(wěn)居世界第二。組織 實(shí)施國家“千人計(jì)劃”“萬人計(jì)劃”創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃等人才工程， 一批頂尖科學(xué)家、科技領(lǐng)軍人才和工程師、優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和創(chuàng) 業(yè)人才不斷涌現(xiàn)。
三是區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展新高地加快形成。北京、上?？萍紕?chuàng)新中心 建設(shè)全面啟動，打造各具特色的區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展增長極。
8個區(qū)域全 面創(chuàng)新改革試驗(yàn)深入推進(jìn)，形成了一批可總結(jié)推廣的改革發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。 印發(fā)創(chuàng)新型省份工作指引，新增湖北、廣東、福建3個創(chuàng)新型省份 試點(diǎn)。
新設(shè)河南鄭洛新、遼寧沈大、山東半島、福建福廈泉、安徽 合蕪蚌和重慶6個國家自主創(chuàng)新示范區(qū)，146家國家高新區(qū)營業(yè)收 人保持快速增長，在區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展中發(fā)揮重要輻射帶動作用。深人 推進(jìn)京津冀協(xié)同創(chuàng)新共同體建設(shè)，加快長江經(jīng)濟(jì)帶創(chuàng)新驅(qū)動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn) 型升級，重點(diǎn)區(qū)域創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈加快融合。
發(fā)布推進(jìn)“一帶一路” 建設(shè)科技創(chuàng)新合作專項(xiàng)規(guī)劃，落實(shí)雙（多）邊政府間科技合作協(xié)定 和領(lǐng)導(dǎo)人承諾，繼續(xù)實(shí)施內(nèi)地與港澳、大陸與臺灣科技合作項(xiàng)目聯(lián) 合資助工作，科技創(chuàng)新弁放合作持續(xù)深化。四是科技體制機(jī)制改革取得重要突破。
中央財(cái)政科技計(jì)劃管理 改革深人推進(jìn)，公開統(tǒng)一的國家科技管理平臺實(shí)現(xiàn)常態(tài)化運(yùn)行，新型科技管理體系基本形成6印發(fā)實(shí)施《進(jìn)一步完善中央財(cái)政科研項(xiàng) 目資金管理等政策的若干意見》，賦予科研單位項(xiàng)目預(yù)算管理、勞 務(wù)費(fèi)管理使用等六大方面自主權(quán)。 出臺以增加知識價值為導(dǎo)向的分 配政策，提出通過穩(wěn)定提高基本工資、加大績效工資分配激勵力度、落實(shí)科技成果轉(zhuǎn)化獎勵等措施，更好實(shí)現(xiàn)知識創(chuàng)造價值，使價值創(chuàng) 造者得到合理回報(bào)。
制定實(shí)施國有科技型企業(yè)股權(quán)和分紅激勵政策、完善股權(quán)激勵和技術(shù)入股所得稅改革，更充分調(diào)動科研人員積極性。 出臺實(shí)施促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法若干規(guī)定、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化行 動方案，形成推動科技成果轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)制度安排。
普惠性政策進(jìn)一 步落實(shí)，全年新增備案高新技術(shù)企業(yè)2。5萬家，累計(jì)達(dá)10。
4萬家， 減免高新技術(shù)企業(yè)所得稅1150億元，研發(fā)費(fèi)用加計(jì)扣除政策減免稅 收約760億元。 二、深入推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，全社會創(chuàng)新活力充分釋放。
將推進(jìn)“雙創(chuàng)”工作作為深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)新舊發(fā)展動能接續(xù)轉(zhuǎn)換的有力抓手，全國大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng) 新進(jìn)人提質(zhì)增效新階段。全年新登記市場主體1651。
3萬戶，增長 11。6%，平均每天新登記4。
5萬戶。全年新登記企業(yè)552。
8萬戶，增 長24。5%，平均每天登記1。
5萬戶。一是示范基地建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。
出臺建設(shè)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新示 范基地的實(shí)施意見，首批28家國家“雙創(chuàng)”示范基地建設(shè)全面啟動。 各示范基地。
2.我國近來的創(chuàng)新方面取得的成果
具體如下：
1、航天上的太行發(fā)動機(jī)，我國起步晚，經(jīng)驗(yàn)少，歷史積淀少，取得航天發(fā)動機(jī)技術(shù)的進(jìn)步，證明國家科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。
2、神舟系列飛船以及天空一號，北斗系列。
3、高鐵技術(shù)，雖然不久前出現(xiàn)事故，但是技術(shù)還是領(lǐng)先的。
科技創(chuàng)新能力的形成是一個過程，需要一定的環(huán)境。如果人們自覺而明智地去塑造有利于科技創(chuàng)新的環(huán)境，就能激發(fā)科技創(chuàng)新的社會潛能，就能縮減從科技創(chuàng)新到產(chǎn)業(yè)運(yùn)用的時間進(jìn)程。學(xué)習(xí)各國在科技創(chuàng)新上的經(jīng)驗(yàn)，無疑是提高上述自覺性的很好方式。
從各國的經(jīng)驗(yàn)看，科技創(chuàng)新能力的形成有賴于如下因素：
一種良好的文化環(huán)境。例如，有一種尊重知識、尊重人才的社會氛圍，有熱愛科學(xué)的社會風(fēng)氣，有百花齊放、百家爭鳴、追求真理、實(shí)事求是的學(xué)術(shù)教養(yǎng)和規(guī)范，等等。沒有一個良好的軟環(huán)境，就很難形成科技創(chuàng)新能力生長的土壤。當(dāng)前，世界各國都出現(xiàn)了一些科技詐騙、學(xué)術(shù)腐敗的案例，盡管這類事在急功近利的風(fēng)氣下難以避免，但必須加以有效地扼制。
一個較強(qiáng)的基礎(chǔ)條件。在科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)條件中，最重要的恐怕是教育體系。中國的傳統(tǒng)教育體系偏重于知識傳授，厚重有余，活力不足，在某種意義上不利于創(chuàng)造能力的形成。中國的教育在課程設(shè)置、教授方式、考評方式等方面均有諸多待興待革之處。
一種有效的制度支持。國家對自主科技創(chuàng)新的制度支持應(yīng)是全面而有效的。例如，有有效的項(xiàng)目評估和資金支持體系，有有利于自主創(chuàng)新的政府采購制度，有明智的產(chǎn)業(yè)政策，有合理的知識產(chǎn)權(quán)制度，有有利于科技創(chuàng)業(yè)的社會融資系統(tǒng)，等等。
在人類社會中，做成一件事的條件無非是人、財(cái)、物。在三個條件中，人是主體、是最活躍的因素。在科技創(chuàng)新中，人的因素第一，人才第一，體現(xiàn)得更為突出。當(dāng)然，人的因素并不僅僅指個人的才智，也包括人的社會組織水平。另一方面，有人而無財(cái)、物，便是英雄無用武之地，也是做不成事。因此，所謂科技創(chuàng)新的環(huán)境創(chuàng)造，就是讓人、財(cái)、物能自然地結(jié)合、有效地結(jié)合，實(shí)現(xiàn)一種“人能盡其才，物能盡其用，貨能暢其流”的和諧狀態(tài)。
3.、我的創(chuàng)造力潛能和創(chuàng)新成果1.要求總結(jié)回憶個人成長的歷程,討論影
當(dāng)前，對素質(zhì)教育的實(shí)施提出了以創(chuàng)新精神的培養(yǎng)為重點(diǎn)，這一觀點(diǎn)的提出主要基于以下三個方面： 第一是時代性。
中共中央關(guān)于全面實(shí)施素質(zhì)教育的決定中，對素質(zhì)教育的含義已作了很明確的完整的界定，就是要全面貫徹教育方針，提高全民族的素質(zhì)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)“四有”新人。 這里提出以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，是考慮到時代發(fā)展的因素。
回顧歷史，實(shí)際上“創(chuàng)新”在資本主義世界很早就已有人提出。二戰(zhàn)期間，美國的很多公司就專門開設(shè)了創(chuàng)造課程。
在中國，陶行知的教育思想的核心就是創(chuàng)造，他認(rèn)為教育的最高目標(biāo)就是創(chuàng)造。提出要相信兒童可以創(chuàng)造，要認(rèn)識兒童是如何進(jìn)行創(chuàng)造，并通過教育開發(fā)兒童的創(chuàng)造潛能。
現(xiàn)在，我們提創(chuàng)新精神，并且把它作為素質(zhì)教育的重點(diǎn)，這與當(dāng)前國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景分不開?，F(xiàn)在要發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)，不是著眼于知識的量和規(guī)模，關(guān)鍵是知識的創(chuàng)新。
振興中華靠科教，科教的核心是創(chuàng)新。去年以來中央一直著手在體制方面的改革，要建立創(chuàng)新體系，推動科研機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)部門尤其是教育部門去開展知識和技術(shù)創(chuàng)新。
如果沒有知識技術(shù)的創(chuàng)新，絕對不可能超越外國，站在世界的前列。 既然要進(jìn)行知識創(chuàng)新，除了有知識創(chuàng)新體系之外，非常重要的就是要有創(chuàng)新的人才。
人才的培養(yǎng)不僅靠大學(xué)，應(yīng)該從中小學(xué)就開始。因此，搞創(chuàng)新教育是時代發(fā)展的需要。
第二個方面是層次性。 教育對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，可分為兩個層次，一是較低層次的，培養(yǎng)人才的適應(yīng)性素質(zhì)，另一較高層次的，是培養(yǎng)人才的發(fā)展性素質(zhì)。
所謂適應(yīng)性是指人生下來后要“社會化”。要遵守社會規(guī)范，要接受傳統(tǒng)文化，這兩條是作為一個合格公民的條件。
教育把現(xiàn)行的行為規(guī)范，把經(jīng)檢驗(yàn)已證明是正確的知識濃縮精減后傳輸給下一代。 這當(dāng)然是需要的，但這種素質(zhì)的培養(yǎng)主要強(qiáng)調(diào)的是適應(yīng)性。
它的主要特點(diǎn)是比較強(qiáng)調(diào)客觀，強(qiáng)調(diào)主觀要順從客觀。要遵紀(jì)法守，要按前人的經(jīng)驗(yàn)和受前人的精神指導(dǎo)辦事。
但僅這樣是不夠的，作為人的發(fā)展當(dāng)然需要溶入社會，但人的素質(zhì)中最可貴的，表現(xiàn)人的最高質(zhì)量、最高價值的是他的創(chuàng)造性。 因此教育的目標(biāo)不能僅定位在適應(yīng)性，還有更高級的目標(biāo)，就是發(fā)展性素質(zhì)的培養(yǎng)。
發(fā)展性是強(qiáng)調(diào)人的主動性，強(qiáng)調(diào)人對客觀世界，對社會的改造，在素質(zhì)教育中要處理好這些關(guān)系。對于青少年，當(dāng)然要普及社會規(guī)范，要讓他們接受最重要的傳統(tǒng)文化。
但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如果從面向未來推動國家發(fā)展這一角度，必須要有創(chuàng)新精神。 要把素質(zhì)教育的層次提到發(fā)展性層次、使培養(yǎng)出來的人更有價值，是社會中更積極的成員。
至于實(shí)踐能力，是指創(chuàng)新性的實(shí)踐，而不僅指適應(yīng)性的實(shí)踐，例如，培養(yǎng)勞動技術(shù)，培養(yǎng)勞動人民的感情等當(dāng)然需要，但更重要的是通過實(shí)踐把人的創(chuàng)新精神和能力進(jìn)一步提高。 第三個方面是針對性。
實(shí)際上，各國都在致力于提高國民的素質(zhì)。但國情不同，側(cè)重點(diǎn)也不同。
應(yīng)該承認(rèn)，創(chuàng)造性的開發(fā)在西方尤其是在美國是比較重視的。他們不足的是對基礎(chǔ)知識不夠重視。
但我國教育長期是抓基礎(chǔ)的，我們的缺陷是不重視開發(fā)人的創(chuàng)造性，把創(chuàng)新精神當(dāng)作素質(zhì)教育的重點(diǎn)所針對的就是這一點(diǎn)。 搞素質(zhì)教育針對的是應(yīng)試教育，針對死記硬背加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的做法，但我認(rèn)為素質(zhì)教育的深層研究并不僅是針對應(yīng)試教育，更重要的是改革我們整個中國教育的模式。
我國教育模式有兩個很深層的弊端，一個是忽視個性，另一個是脫離實(shí)際。這是比應(yīng)試教育更加要害的。
傳統(tǒng)思想和文化受長期封建統(tǒng)治的影響，中國人的觀念中，循規(guī)蹈矩，平均主義是深入人心的，人格以內(nèi)向?yàn)槎?，個性和創(chuàng)造性明顯的不足。 而創(chuàng)造性的基礎(chǔ)是個性，沒有獨(dú)立的見解，沒有特殊的興趣，沒有突出的才能，迷信權(quán)威，是不可能有創(chuàng)造性的。
如果培養(yǎng)的人普遍都缺乏創(chuàng)造性，整個民族的創(chuàng)造性就會很差。同時，脫離實(shí)際的弊端也十分嚴(yán)重，我們的教育比較強(qiáng)調(diào)思辯，從書本到書本。
即使是我們在教育科研方面的許多論文，都是只有觀點(diǎn)而沒有數(shù)據(jù)的，沒有實(shí)踐的結(jié)果來支撐所提出的觀點(diǎn)，因此很難有創(chuàng)新。 事實(shí)上，創(chuàng)新的沖動來自于實(shí)踐，創(chuàng)新的過程必須動手實(shí)踐，而且最后的成果是否“新”，是否有社會價值也還得由社會實(shí)踐去檢驗(yàn)。
因此，素質(zhì)教育不僅是要解決應(yīng)試教育的弊端，更深層的是要使人的個性自由的、充分的、全面的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力正是對脫離實(shí)際的弊端的否定。
從本質(zhì)上來看，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是統(tǒng)一的，在創(chuàng)新指導(dǎo)下的實(shí)踐才是真正意義上的實(shí)踐，而沒有實(shí)踐，便不可能有創(chuàng)新。只有抓住這兩個重點(diǎn)去開展素質(zhì)教育，我們的教育現(xiàn)狀才能有根本的改變。
針對以上弊端，教育必須進(jìn)行加強(qiáng)以下的改革，首先，要強(qiáng)調(diào)教育的開放性，如果還把教育封閉在學(xué)校內(nèi)部去搞，缺乏社會信息的交流，就缺乏了實(shí)踐和創(chuàng)新的前提。 其次是要強(qiáng)調(diào)自主性，沒有學(xué)生的自主性，便不可能有個性，沒有個性的培養(yǎng)也就不可能有創(chuàng)造性。
第三是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性。教育和教學(xué)都應(yīng)密切結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)，因?yàn)閯?chuàng)新是對現(xiàn)實(shí)的改革，對現(xiàn)實(shí)一無所知，脫離實(shí)際，盡管學(xué)生經(jīng)過訓(xùn)練后的頭腦可能很靈活，但也不可能會有什么真正的。
4.我國近年來在自主創(chuàng)新方面取得的成就舉例說明
“十五”時期我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要成就 還有神5上天還可以看看下面的內(nèi)容：“十五”時期我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要成就 2001-2005年， 是中國的第十個五年計(jì)劃時期，也是中國進(jìn)入新世紀(jì)的第一個五年，是開始實(shí)施 現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略部署的第一個五年。
五年來，全國各族人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹落實(shí)科學(xué) 發(fā)展觀，不斷推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了重要進(jìn)展和巨大成就。 中國的 “十五”，是國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長的五年；是工業(yè)化、信息化進(jìn)程加快的五年；是促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié) 調(diào)發(fā)展邁出新步伐的五年；是經(jīng)濟(jì)體制改革取得重大進(jìn)展的五年；是對外開放成效顯著的五年；是居民 生活明顯改善的五年；是各項(xiàng)社會事業(yè)加快發(fā)展的五年；是社會主義民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)進(jìn)一 步加強(qiáng)的五年。
一、“十五”期間我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)回顧： 1、從2001――2005年，五年間，經(jīng)濟(jì)增長速度預(yù)期為年均7%左右，到2005年按2000年價格計(jì)算的 國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到12。5萬億元左右，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到9400元。
五年城鎮(zhèn)新增就業(yè)和轉(zhuǎn)移農(nóng)業(yè)勞動 力各達(dá)到4000萬人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在5%左右。 價格總水平基本穩(wěn)定。
國際收支基本平衡。 2、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要預(yù)期目標(biāo)是：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，國際競爭力增強(qiáng)。
2005年第一、二、三 產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重分別為13%、51%和36%，從業(yè)人員占全社會從業(yè)人員的比重分別為 44%、23%和33%。 國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化水平顯著提高。
基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步完善。地區(qū)間發(fā)展差距擴(kuò)大 的趨勢得到有效控制。
城鎮(zhèn)化水平有所提高。 3、科技、教育發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)是：2005年全社會研究與開發(fā)經(jīng)費(fèi)占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例提高 到1。
5%以上，科技創(chuàng)新能力增強(qiáng)，技術(shù)進(jìn)步加快。 各級各類教育加快發(fā)展，基本普及九年義務(wù)教育的 成果進(jìn)一步鞏固，初中毛入學(xué)率達(dá)到90%以上，高中階段教育和高等教育毛入學(xué)率力爭達(dá)到60%左右和 15%左右。
4、可持續(xù)發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)是：人口自然增長率控制在9‰以內(nèi)，2005年全國總?cè)丝诳刂圃?13。 3億人以內(nèi)。
生態(tài)惡化趨勢得到遏制，森林覆蓋率提高到18。2%，城市建成區(qū)綠化覆蓋率提高到 35%。
城鄉(xiāng)環(huán)境質(zhì)量改善，主要污染物排放總量比2000年減少10%。資源節(jié)約和保護(hù)取得明顯成效。
5、提高人民生活水平的主要預(yù)期目標(biāo)是：居民生活質(zhì)量有較大提高，基本公共服務(wù)比較完善。 城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)村居民人均純收入年均增長5%左右。
2005年城鎮(zhèn)居民人均住宅建筑面積 增加到22平方米，全國有線電視入戶率達(dá)到40%。城市醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平和農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)設(shè)施繼續(xù)改 善，人民健康水平進(jìn)一步提高。
城鄉(xiāng)文化、體育設(shè)施增加，覆蓋面擴(kuò)大，文化生活更加豐富。 社會風(fēng)氣 和社會秩序好轉(zhuǎn)。
二、“十五”期間，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要成就 當(dāng)歷史跨入2006年之際，我們告別“十五”，迎來“十一五”。 回望這五年，我們可以驕傲地說—— 神州大地日新月異，“十五”經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的各項(xiàng)目標(biāo)提前實(shí)現(xiàn)，中國站在了一個新的歷史起點(diǎn)上。
（一）、國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅度提升。 “十五”期間，我們黨對經(jīng)濟(jì)大局的掌控日臻成熟，切實(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，改 變“高投入、高消耗、高排放、不協(xié)調(diào)、難循環(huán)、低效率”的粗放型增長方式，保證經(jīng)濟(jì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。
我國經(jīng)濟(jì)擺脫了20世紀(jì)90年代末亞洲金融危機(jī)的不利影響，取得了舉世矚目的成就。 “十五”期間，國內(nèi)生產(chǎn)總值（以下簡稱GDP ）年均增長8。
8%左右。2001年，我國GDP達(dá)到95933億 元，比上年增長7。
3%；在“十五”開局的第一年，中國GDP躍升至世界第6位；2002年，我國GDP首次突 破10萬億元，達(dá)到102398億元，比上年增長8%;2003年，我國GDP為117390。 2億元，比上年增長9。
5%， 是1997年以來增長最快的一年，這一年，我國人均GDP也首次突破1000美元；2004年，我國GDP達(dá) 136875。9萬億元，同比增長9。
5%，提前一年實(shí)現(xiàn)“十五”計(jì)劃中的GDP和人均GDP兩大重要指標(biāo)。 2005 年，我國GDP達(dá)到182321億元。
按可比價格計(jì)算，2005年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長9。9%。
中國經(jīng)濟(jì) 已連續(xù)三年保持10%左右的增長。 中國國家統(tǒng)計(jì)局2006年1月25日在北京公布， GDP總值達(dá)2。
24萬億美 元。若按中英雙方公布的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)比較，中國取代英國成為全球第四大經(jīng)濟(jì)體，僅次于美國、日本 和德國。
從2001年到2005年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長8。8%，高于“十五”計(jì)劃中年均增長7%的目 標(biāo)，高于世界經(jīng)濟(jì)的平均增速，也高于發(fā)達(dá)和發(fā)展中國家的增長速度，成為世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的國家 之一。
經(jīng)過改革開放20多年來的發(fā)展，我國綜合國力躋身世界前列。 我們已經(jīng)站在綜合國力穩(wěn)步提升的 新起點(diǎn)上。
（二）、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有所調(diào)整，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行環(huán)境得以改善。 中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)悄然變化，以信息和重化工為代表的產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)取代了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的 支柱。
“十五”時期，我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)繼續(xù)得到優(yōu)化，三次產(chǎn)業(yè)增加值比重從“九五”末期的16。 4∶50。
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