如果你是一名顧客,你一定想見識最新產品;如果你是一位觀眾,你一定想欣賞最新劇目;如果你是一位歌手,你一定想唱新歌;如果你是一位運動員,你一定想嘗試一套新動作。
對于,愛寫作的你,你一定想用新的寫作思路去堆砌作文大道。聽我舉了這么多例子,知道我想說什么了吧。
沒錯,就是——求新。求新,是人類的本能。
創(chuàng)新地推動我們的社會向前發(fā)展。從人類誕生的那一天起,創(chuàng)新的腳步就從未停止過。
歷史從古埃及的紙草文字中走過,從中華的四大發(fā)明中走過。從牛頓的三大定律中走過,從克隆綿羊“多利”中走過。
一串串創(chuàng)新的成果在歷史的天空中熠熠生輝。試想遠古的蠻荒原野中,我們的老祖先沒有敢第一次撿起石塊和樹枝,今天的蒼穹下還會有滿目的繁榮文明嗎?為什么要創(chuàng)新?古人說得好:“流水不腐,戶樞不蠹。”
只有求新求變,事物才會有生命力,太陽每天都是新的,于是我們不能抱死昨天的眼光來看待今天和明天。在日新月異的社會中,抱殘守缺就意味著失敗。
只有不斷采用新方法、新技術,不斷地有新發(fā)明、新創(chuàng)造,不斷地產生新成果,我們的事業(yè)才能興旺發(fā)達。然而創(chuàng)新也是不易的。
每一個新事物要得到人們的理解、肯定與支持,總是需要一個過程的。90年代初期,內地開始出現了咨詢顧問業(yè),個人辦的“點子公司”、“調查公司”應運而生,但許多人笑他們是不務正業(yè),靠動歪腦筋要嘴皮子騙錢的小混混,時至今日,咨詢顧問業(yè)在社會中的作用已越來越大,再沒有人把他們看做“三流九教”了。
但是,最初的創(chuàng)業(yè)者往往很容易被流言蜚語嚇倒。倘若他們沒有敢于堅持的勇氣,能有今天的業(yè)績嗎?當然不。
因此我們要說,在創(chuàng)新過程中,“敢為天下先”的勇氣是最重要的。固然,我們也需要卓越的 想像力,兢兢業(yè)業(yè)的精神、堅忍不拔的毅力和冷靜的頭腦,但王二麻子敢舉第一面大旗,我們首先要為他喝彩,于是面對從未有人穿越,而今終于被拋在身后的大西洋,哥倫布能感慨地說:我敢做了,去做了,終于做到了。
魯迅先生說:我們要感謝敢于第一個吃螃蟹的人。是的,如果你是歌手,去唱新歌吧!如果你是運動員,去做新的騰越吧!我們大家將為你喝彩。

1、高風險
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是建立在創(chuàng)新基礎上的創(chuàng)業(yè),但是創(chuàng)新受到人們現有認知、行為習慣等方面的影響,會面臨被接受的阻礙,因而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)會面臨比傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)更高的風險。正如彼得·德魯克所言:真正重大的創(chuàng)新,每成功一個,就有99個失敗,有99個聞所未聞。
2、高回報
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是通過對已有技術、產品和服務的更優(yōu)化組合,對現有資源的更優(yōu)化配置。能夠給客戶帶來更大、更多的新價值,從而開創(chuàng)所在創(chuàng)業(yè)領域的“藍?!?,獲取更多的競爭優(yōu)勢,也獲取更大的回報。
3、促進上升
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是在創(chuàng)新基礎上的創(chuàng)業(yè)活動,創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎和前提,同時創(chuàng)業(yè)又是創(chuàng)新成果的載體和呈現,并在創(chuàng)業(yè)活動過程中,不斷優(yōu)化資源配置、總結提煉,以實現創(chuàng)新的更新與升級。創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)促進創(chuàng)新。
擴展資料:
2019年2月5日,為進一步支持和促進重點群體創(chuàng)業(yè)就業(yè),財政部、國家稅務總局、人力資源社會保障部和國務院扶貧辦聯合發(fā)布通知稱,從2019年1月1日至2021年12月31日,重點群體創(chuàng)業(yè)就業(yè)可享受稅收優(yōu)惠政策。
根據通知,重點群體從事個體經營的,自辦理個體工商戶登記當月起,在3年內按每戶每年12000元為限額依次扣減其當年實際應繳納的增值稅、城市維護建設稅、教育費附加、地方教育附加和個人所得稅。限額標準最高可上浮20%,各省、自治區(qū)、直轄市人民政府可根據本地區(qū)實際情況在此幅度內確定具體限額標準。
參考資料來源:百度百科-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

全國挑戰(zhàn)杯大賽分為“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽和“挑戰(zhàn)杯”大學生課外科技作品大賽。前者主要是一個創(chuàng)業(yè)活動競賽,后者是大學生的我科技作品競賽比的是學術論文和調查報告、科技發(fā)明等科技作品。這兩個比賽都分別是隔年一次,也就是說每年都有挑戰(zhàn)杯,但連續(xù)兩年的挑戰(zhàn)杯是不同類型的。
拓展資料:
“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽是由共青團中央、中國科協、教育部、全國學聯主辦的大學生課外科技文化活動中一項具有導向性、示范性和群眾性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽活動,每兩年舉辦一屆。
競賽的宗旨:培養(yǎng)創(chuàng)新意識、啟迪創(chuàng)意思維、提升創(chuàng)造能力、造就創(chuàng)業(yè)人才。
競賽的目的:引導和激勵高校學生弘揚時代精神,把握時代脈搏,將所學知識與經濟社會發(fā)展緊密結合。培養(yǎng)和提高創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的意識和能力,并在此基礎上促進高校學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的蓬勃開展,發(fā)現和培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)潛力的優(yōu)秀人才。
競賽的基本方式:高等學校在校學生通過申報商業(yè)計劃書參賽,有條件的團隊可在此基礎上進行商業(yè)運營實踐。聘請專家評定出具備一定操作性、應用性以及良好市場潛力和發(fā)展前景的優(yōu)秀作品,給予獎勵。組織作品和成果的交流、展覽、轉讓活動。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃內容包括創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。
創(chuàng)新訓練項目是本科生個人或團隊,在導師指導下,自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果(學術)交流等工作。
創(chuàng)業(yè)訓練項目是本科生團隊,在導師指導下,團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色,協作完成編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。
創(chuàng)業(yè)實踐項目是學生團隊,在學校導師和企業(yè)導師共同指導下,采用前期創(chuàng)新訓練項目(或創(chuàng)新性實驗)的成果,提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產品或者服務,以此為基礎開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的三維目標包括:知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀。
當前,我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發(fā)展階段,正處在轉變發(fā)展方式、優(yōu)化經濟結構、轉換增長動力的攻關期,國際環(huán)境也發(fā)生了復雜深刻變化。一是更好把握新一輪科技革命和產業(yè)變革的迫切需要。
二是推進供給側結構性改革、實現經濟高質量發(fā)展的必然要求。三是建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興中國夢的現實選擇。
擴展資料:想實現創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的三維目標,需要在以下幾個方面發(fā)力:1、大力推進技術創(chuàng)業(yè)。進一步完善科技成果產權管理體制,改革科研人員評價機制,打通科技成果轉移轉化的“最后一公里”。
加快科研體制改革,打破體制機制障礙,大力促進有創(chuàng)業(yè)意愿的科研人員更好創(chuàng)業(yè),讓更多科研成果得到及時轉化,讓更多科研人員釋放創(chuàng)新活力。2、加強對種子期、初創(chuàng)期和高速成長期創(chuàng)業(yè)企業(yè)的融資扶持。
對政府引導基金的投資重點、投資階段、運作模式以及管理制度進行調整,加大對重點行業(yè)、起步及成長階段企業(yè)的支持力度,調動民間資本投資的積極性。3、為創(chuàng)業(yè)者提供更多專業(yè)指導。
推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造服務平臺向提升服務功能、增強造血能力轉變,進一步完善創(chuàng)業(yè)服務產業(yè)鏈,開展強強合作、互補合作,形成資源和信息共享平臺,為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供從項目到產業(yè)化的全鏈條創(chuàng)業(yè)服務。4、建立審慎包容、公平競爭的市場環(huán)境。
適應新技術、新業(yè)態(tài)融合發(fā)展的趨勢,進一步完善開辦企業(yè)的程序,簡化中小創(chuàng)業(yè)者的審批手續(xù)和辦事流程。降低創(chuàng)業(yè)者進入重點領域的門檻,取消和減少阻礙創(chuàng)業(yè)者進入養(yǎng)老、醫(yī)療等領域的附加條件,加強事中事后監(jiān)管。
加強知識產權保護,完善相關法律法規(guī)。5、加強高校、科研機構與企業(yè)的聯系。
要打破創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的“孤島”,大力推進高校、科研機構與企業(yè)間的技術要素流動,鼓勵高校、科研機構通過許可、轉讓、入股等方式推動技術要素向中小企業(yè)轉移。6、大力促進國際合作。
進一步加大國際先進技術、人才、資金等要素“引進來”的力度,按照優(yōu)勢互補、合作共贏原則,充分發(fā)揮我國市場、人力資源等優(yōu)勢,在信息、生物、節(jié)能環(huán)保等領域建設國際科技創(chuàng)新合作園區(qū),加強孵化、工程化平臺建設,推動重大技術產業(yè)化示范和應用。7、營造寬容失敗的文化氛圍。
加大對成功創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)事跡的宣傳力度,推廣優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)企業(yè)及創(chuàng)業(yè)團隊的先進模式和經驗;在全社會大力弘揚創(chuàng)新和企業(yè)家精神;積極倡導敢為人先、寬容失敗的創(chuàng)新文化,樹立崇尚創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)致富的價值導向。參考資料來源:人民網-推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造向縱深發(fā)展。
具體如下:
1、航天上的太行發(fā)動機,我國起步晚,經驗少,歷史積淀少,取得航天發(fā)動機技術的進步,證明國家科學技術的進步。
2、神舟系列飛船以及天空一號,北斗系列。
3、高鐵技術,雖然不久前出現事故,但是技術還是領先的。
科技創(chuàng)新能力的形成是一個過程,需要一定的環(huán)境。如果人們自覺而明智地去塑造有利于科技創(chuàng)新的環(huán)境,就能激發(fā)科技創(chuàng)新的社會潛能,就能縮減從科技創(chuàng)新到產業(yè)運用的時間進程。學習各國在科技創(chuàng)新上的經驗,無疑是提高上述自覺性的很好方式。
從各國的經驗看,科技創(chuàng)新能力的形成有賴于如下因素:
一種良好的文化環(huán)境。例如,有一種尊重知識、尊重人才的社會氛圍,有熱愛科學的社會風氣,有百花齊放、百家爭鳴、追求真理、實事求是的學術教養(yǎng)和規(guī)范,等等。沒有一個良好的軟環(huán)境,就很難形成科技創(chuàng)新能力生長的土壤。當前,世界各國都出現了一些科技詐騙、學術腐敗的案例,盡管這類事在急功近利的風氣下難以避免,但必須加以有效地扼制。
一個較強的基礎條件。在科技創(chuàng)新的基礎條件中,最重要的恐怕是教育體系。中國的傳統(tǒng)教育體系偏重于知識傳授,厚重有余,活力不足,在某種意義上不利于創(chuàng)造能力的形成。中國的教育在課程設置、教授方式、考評方式等方面均有諸多待興待革之處。
一種有效的制度支持。國家對自主科技創(chuàng)新的制度支持應是全面而有效的。例如,有有效的項目評估和資金支持體系,有有利于自主創(chuàng)新的政府采購制度,有明智的產業(yè)政策,有合理的知識產權制度,有有利于科技創(chuàng)業(yè)的社會融資系統(tǒng),等等。
在人類社會中,做成一件事的條件無非是人、財、物。在三個條件中,人是主體、是最活躍的因素。在科技創(chuàng)新中,人的因素第一,人才第一,體現得更為突出。當然,人的因素并不僅僅指個人的才智,也包括人的社會組織水平。另一方面,有人而無財、物,便是英雄無用武之地,也是做不成事。因此,所謂科技創(chuàng)新的環(huán)境創(chuàng)造,就是讓人、財、物能自然地結合、有效地結合,實現一種“人能盡其才,物能盡其用,貨能暢其流”的和諧狀態(tài)。

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