國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)網
1.大眾創(chuàng)新萬眾創(chuàng)業(yè)對于學生怎么規(guī)劃
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策多 鼓勵以創(chuàng)業(yè)代就業(yè) 在校生則重視校內創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的培育。
小微企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生可享受1年社保補貼。困難畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補貼的對象范圍擴展到獲得國家助學貸款的畢業(yè)生。
對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也有新規(guī)定：
一是完善人才培養(yǎng)質量標準。制修訂本科專業(yè)類教學質量國家標準，高職高專專業(yè)教學標準和博士、碩士學位基本要求，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標要求。
二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。
三是健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標要求調整專業(yè)課程設置，開發(fā)開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必修課選修課。
四是改革教學方法和考核方式。
五是強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。
六是改革教學和學籍管理制度。設置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分，為有意愿有潛質的學生制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計劃。實施彈性學制，允許保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
七是加強教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學能力建設。
八是改進學生創(chuàng)業(yè)指導服務。建立健全學生創(chuàng)業(yè)指導服務專門機構。
九是完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金支持和政策保障體系。
2.中國有哪些知名的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
中國其實有很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，知名的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽也是不少的。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽有很多，但是行業(yè)不同，比賽的形式，規(guī)則等都是有所不同的。最近在準備的互聯(lián)網的創(chuàng)新大賽，這是一個面向全國范圍內的，面向全社會的賽事，無論是初創(chuàng)公司還是團隊，個人都可以參賽，還有相當大的可能會獲得融資。我這邊是出于為自己的項目融資的目的參賽的，你這邊如果參賽的話，還是要明確自己的需求點。
“匯新杯”新興科技+互聯(lián)網創(chuàng)新大賽
由工信部工業(yè)文化發(fā)展中心與匯新云平臺聯(lián)合籌辦本次大賽，大力發(fā)展新興科技，用科技創(chuàng)新和產業(yè)模式的革新來促進行業(yè)領域的業(yè)升級；推動大數(shù)據(jù)、人工智能、科技文化藝術、科技公益慈善等前沿新興科技與互聯(lián) 網+實體經濟的深度融合；同時，通過大賽激發(fā)大學生、社會進步 青年、科技人員、科研團體和中小微企業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，提升 社會創(chuàng)業(yè)就業(yè)質量，構建公共文化新格局，傳遞社會公益力量， 推動現(xiàn)代化經濟體系建設。 此次大賽還將設立高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)公益體系，利用大賽所融合的社會資源培養(yǎng)新時代大學生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。
一、大賽范圍
全國性大賽，按照華北、華南、華東、華中、西南、西北、東北共七個分賽區(qū)
二、大賽報名方式
聯(lián)系組委會，填寫報名登記表
電話，一三八二八七五零九九一，李女士
三、賽制
本屆大賽采用三級賽制即海選、初賽、分賽區(qū)復賽、全國總決賽。
四、參賽項目
新興科技創(chuàng)新成果專項賽、工業(yè)互聯(lián)網產業(yè)模式創(chuàng)新專項賽、科技+文化藝術專項賽、青年創(chuàng)客專項賽、科技+公益慈善專項賽
五、獎金
大賽獎金、投融資對接，媒體資源等
創(chuàng)青春全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽
中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
“中國創(chuàng)翼”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽
“i創(chuàng)杯”互聯(lián)網創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
中國科技創(chuàng)業(yè)計劃大賽
東升杯大學生創(chuàng)業(yè)大賽
中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
3.以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)
黨的十七大報告明確提出，要“實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”。把鼓勵創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)擺到就業(yè)工作更加突出的位置，這是在總結我國近年來就業(yè)工作的實踐，深入認識擴大就業(yè)的規(guī)律，科學分析我國就業(yè)形勢的基礎上提出來的。
第一，這是針對經濟增長對就業(yè)的拉動作用呈下降趨勢的特點提出來的。近年來，由于經濟結構的升級和資本有機構成的提高，我國經濟增長吸納勞動力的作用有所減弱。根據(jù)國家統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，“九五”時期，國內生產總值每增長1個百分點能帶動90多萬人就業(yè)，到“十五”時期，下降到僅能帶動80多萬人就業(yè)。因此，在當前的經濟結構下，即使保持同樣的發(fā)展速度，經濟對就業(yè)的吸納能力越來越有限，僅僅依靠經濟增長來擴大就業(yè)，顯然是不夠的。尤其是在我國加快轉變經濟發(fā)展方式，提高自主創(chuàng)新能力的情況下，更要強調以創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，形成發(fā)展經濟與擴大就業(yè)的良性互動。
第二，這是依據(jù)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應提出來的。勞動者在創(chuàng)業(yè)的時候，不但解決了自己的就業(yè)問題，還可以通過合伙創(chuàng)業(yè)、組建公司等方式帶動更多的人就業(yè)，培養(yǎng)和造就更多的創(chuàng)業(yè)主體。在國有企業(yè)下崗職工分流時，許多下崗職工不是等著國家或企業(yè)給自己重新分配崗位，而是勇敢地走出去，艱苦創(chuàng)業(yè)，不但自己當上了創(chuàng)業(yè)者，還帶動或幫助同自己一起下崗的職工實現(xiàn)了再就業(yè)。勞動保障部門近年來組織創(chuàng)業(yè)培訓的實踐證明，在目前我國的經濟結構下，一個職工創(chuàng)業(yè)一般可以帶動五個職工實現(xiàn)就業(yè)。
第三，這是著眼鼓勵勞動者積極創(chuàng)業(yè)提出來的。根據(jù)國家統(tǒng)計局的普查，我國每千人擁有的企業(yè)數(shù)量只有2.5個，比一般發(fā)展中國家還少22~27個左右。企業(yè)數(shù)量少，就業(yè)的容量當然也就小。目前，不論是學有所長的大學畢業(yè)生，還是從農村轉移到城市的年輕打工者，就業(yè)時多數(shù)都是托親靠友，希望能找到一份穩(wěn)定的工作，很少有人主動地去創(chuàng)業(yè)、去辦企業(yè)。教育部統(tǒng)計表明，2005年自主創(chuàng)業(yè)的本科畢業(yè)生只占畢業(yè)生總數(shù)的0.4%。北京作為全國的“人才大本營”，在2006年17.5萬名高校畢業(yè)生中，選擇自主創(chuàng)業(yè)的也僅有146人，不到畢業(yè)生總數(shù)的0.1%。這表明我國新成長勞動力的創(chuàng)業(yè)精神還很不適應擴大就業(yè)的要求，必須鼓勵全社會勞動者，特別是精力旺盛的青年人大膽創(chuàng)業(yè)。
為了促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，黨的十七大報告從兩個方面提出了要求。一方面，要完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策。政府要從鼓勵勞動者創(chuàng)業(yè)出發(fā)，在稅費征收、小額貸款、社會保險補貼、經營場地、工商管理等方面給創(chuàng)業(yè)者提供更多的方便，降低創(chuàng)業(yè)門檻，減少創(chuàng)業(yè)成本和風險，營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。要加快制定面向全體城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者的優(yōu)惠政策，擴大扶持創(chuàng)業(yè)的范圍。另一方面，要加強就業(yè)觀念教育。隨著國有企業(yè)改革、經濟結構調整和事業(yè)單位分類改革的深入，非公有制經濟組織和靈活就業(yè)越來越成為擴大就業(yè)的主渠道。勞動者要主動適應就業(yè)方式多樣化的趨勢，通過勞務派遣、家政服務、承攬大公司的外包業(yè)務等多種形式，或實現(xiàn)就業(yè)，或組建公司去創(chuàng)業(yè)。除了這兩個方面之外，黨的十七大報告還強調要健全面向全體勞動者的職業(yè)教育培訓制度。創(chuàng)業(yè)培訓是職業(yè)教育培訓的重要內容，對提高勞動者的創(chuàng)業(yè)能力起著積極的促進作用。因此，要加強創(chuàng)業(yè)培訓，創(chuàng)新培訓方式，努力提高創(chuàng)業(yè)培訓的成功率。
我國人口多，就業(yè)任務重，解決好就業(yè)是我們必須長期面對的重大民生問題。擴大就業(yè)，不僅要保持一定的經濟發(fā)展速度，堅持實施積極的就業(yè)政策，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，為勞動者盡可能多地提供就業(yè)崗位，更要在全社會營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，形成濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍，鼓勵開展各種類型的創(chuàng)業(yè)活動，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者。只有這樣，我國的就業(yè)問題才能得到更好的解決
4.我市大學生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)扶持政策具體有哪些
一、《國務院關于進一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》中有關創(chuàng)業(yè)新政策1.民辦企業(yè)“三證合一”深化商事制度改革，進一步落實注冊資本登記制度改革，堅決推行工商營業(yè)執(zhí)照、組織機構代碼證、稅務登記證“三證合一”，年內出臺推進“三證合一”登記制度改革意見和統(tǒng)一社會信用代碼方案，實現(xiàn)“一照一碼”。
2.注冊企業(yè)場所可“一址多照”放寬新注冊企業(yè)場所登記條件限制，推動“一址多照”、集群注冊等住所登記改革。3.推進創(chuàng)客空間等孵化模式總結推廣創(chuàng)客空間、創(chuàng)業(yè)咖啡、創(chuàng)新工場等新型孵化模式，加快發(fā)展市場化、專業(yè)化、集成化、網絡化的眾創(chuàng)空間，實現(xiàn)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、線上與線下、孵化與投資相結合，為創(chuàng)業(yè)者提供低成本、便利化、全要素、開放式的綜合服務平臺和發(fā)展空間。
4.眾創(chuàng)空間稅收優(yōu)惠落實科技企業(yè)孵化器、大學科技園的稅收優(yōu)惠政策，對符合條件的眾創(chuàng)空間等新型孵化機構適用科技企業(yè)孵化器稅收優(yōu)惠政策。有條件的地方可對眾創(chuàng)空間的房租、寬帶網絡、公共軟件等給予適當補貼。
5.創(chuàng)業(yè)擔保貸款提高額度將小額擔保貸款調整為創(chuàng)業(yè)擔保貸款，針對有創(chuàng)業(yè)要求、具備一定創(chuàng)業(yè)條件但缺乏創(chuàng)業(yè)資金的就業(yè)重點群體和困難人員，提高其金融服務可獲得性，明確支持對象、標準和條件，貸款最高額度由針對不同群體的5萬元、8萬元、10萬元不等統(tǒng)一調整為10萬元。鼓勵金融機構參照貸款基礎利率，結合風險分擔情況，合理確定貸款利率水平，對個人發(fā)放的創(chuàng)業(yè)擔保貸款，在貸款基礎利率基礎上上浮3個百分點以內的，由財政給予貼息。
6.整合發(fā)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金整合發(fā)展高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金，完善管理體制和市場化運行機制，實現(xiàn)基金滾動使用，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供支持。7.稅收減免高校畢業(yè)生等重點群體創(chuàng)辦個體工商戶、個人獨資企業(yè)的，可依法享受稅收減免政策。
畢業(yè)年度內高校畢業(yè)生從事個體經營，在3年內以每戶每年8000元為限額依次扣減當年應繳納的營業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加、地方教育附加和個人所得稅，限額標準最高可上浮20%。8.優(yōu)先轉移科技成果鼓勵利用財政性資金設立的科研機構、普通高校、職業(yè)院校，通過合作實施、轉讓、許可和投資等方式，向高校畢業(yè)生創(chuàng)設的小微企業(yè)優(yōu)先轉移科技成果。
9.支持舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動支持舉辦創(chuàng)業(yè)訓練營、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽、創(chuàng)新成果和創(chuàng)業(yè)項目展示推介等活動，搭建創(chuàng)業(yè)者交流平臺，培育創(chuàng)業(yè)文化，營造鼓勵創(chuàng)業(yè)、寬容失敗的良好社會氛圍，讓大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新蔚然成風。對勞動者創(chuàng)辦社會組織、從事網絡創(chuàng)業(yè)符合條件的，給予相應創(chuàng)業(yè)扶持政策。
10.大力加強創(chuàng)業(yè)教育把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程納入國民教育體系。《國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（國辦發(fā)〔2015〕36號）從健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系、創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制、改進創(chuàng)業(yè)指導服務等9個方面促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
二、各地各高校鼓勵創(chuàng)業(yè)新舉措1.天津市：外地高校畢業(yè)生在津創(chuàng)業(yè)準予落戶將大學生創(chuàng)業(yè)扶持期由3年延長至7年，即畢業(yè)前2年和畢業(yè)后5年。外地高校畢業(yè)生在津創(chuàng)業(yè)的，準予落戶，并給予相應政策扶持。
對經認定的眾創(chuàng)空間，分級分類給予100至500萬元的一次性財政補助，用于初期開辦費用，高校眾創(chuàng)空間補助資金由市財政負擔，區(qū)縣及濱海新區(qū)各功能區(qū)眾創(chuàng)空間補助資金由市和區(qū)縣財政按7∶3的比例負擔。引導眾創(chuàng)空間運營商設立不少于300萬元的種子基金，主要用于對初創(chuàng)項目給予額度不超過5萬元、期限不超過2年的借款，以及收購創(chuàng)業(yè)者的初創(chuàng)成果，市財政按30%比例參股，不分享基金收益，基金到期清算時如出現(xiàn)虧損，先核銷財政資金權益。
對眾創(chuàng)空間內企業(yè)招用高校畢業(yè)生，給予1年崗位補貼和3年社會保險補貼。大學生創(chuàng)業(yè)且租賃房屋的，據(jù)實給予補貼，最高不超過每月1800元，補助期為2年。
2.河北?。涸O立不低于10億元的風險補償基金設立省天使投資引導基金，支持創(chuàng)業(yè)導師、天使投資人、創(chuàng)業(yè)孵化機構等共同組建天使投資基金，重點支持在孵企業(yè)和創(chuàng)客項目，省級資金按一定比例參股，不分享基金收益，基金到期清算時，如出現(xiàn)虧損優(yōu)先核繳省級資金權益。設立不低于10億元的風險補償基金，重點支持創(chuàng)業(yè)導師、金融機構、投資機構在河北建立科技支行、科技擔保機構、科技保險機構等科技投融資機構。
支持眾創(chuàng)空間等新型孵化機構開展創(chuàng)業(yè)路演、創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)論壇等各類創(chuàng)業(yè)活動，按其舉辦各類創(chuàng)業(yè)活動實際支出的20%給予后補助，單個機構每年支持金額最高不超過50萬元。3.黑龍江?。焊骷壵少弮?yōu)先選擇大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)符合條件的大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)入駐各類大學生創(chuàng)業(yè)孵化器，享受第一、二年免費，第三年按50%繳費的優(yōu)惠扶持政策，用包括大學生創(chuàng)業(yè)“種子資金”在內的各類專項資金對孵化器相關費用給予補貼。
大學生創(chuàng)辦小微企業(yè)直接參與政府采購投標的，在評審時給予價格6%至10%的扣除；同時以營業(yè)執(zhí)照注冊地為準，供貨100公里以內加5分，200公里以內加4分，300公里以內加3分。各級政府向社會力量購買服務項目時，同等條件優(yōu)先選擇大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)。
支持大學生通過科技成果轉化實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。大學生在校期。
5.大學生創(chuàng)業(yè)有哪些補貼
一、稅收優(yōu)惠政策：
國家在大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策中對于稅收方面作出了以下規(guī)定：
1、凡高校畢業(yè)生從事個體經營的，自當?shù)毓ど滩块T批準其經營之日起1年內免交稅務登記證工本費（即：免稅）。
2、新成立的城鎮(zhèn)勞動就業(yè)服務企業(yè)（國家*的行業(yè)除外），當年安置待業(yè)人員（含已辦理失業(yè)登記的高校畢業(yè)生，下同）超過企業(yè)從業(yè)人員總數(shù)60%的，經相關主管稅務機關批準，可免納所得稅3年。
勞動就業(yè)服務企業(yè)免稅期滿后，當年新安置待業(yè)人員占企業(yè)原從業(yè)人員總數(shù)30%以上的，經相關主管稅務機關批準，可減半繳納所得稅2年。
二、除此之外，具體不同的行業(yè)還有不同的稅務優(yōu)惠：
1、大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)新辦咨詢業(yè)、信息業(yè)、技術服務業(yè)的企業(yè)或經營單位，提交申請經稅務部門批準后，可免征企業(yè)所得稅兩年。
2、大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)新辦從事交通運輸、郵電通訊的企業(yè)或經營單位，提交申請經稅務部門批準后，第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半征收企業(yè)所得稅。
3、大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)新辦從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對外貿易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉儲業(yè)、居民服務業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)的企業(yè)或經營單位，提交申 請經稅務部門批準后，可免征企業(yè)所得稅一年。
擴展資料：
大學生創(chuàng)業(yè)存在的問題：
大學生創(chuàng)業(yè)的微觀保障機制存在不足。現(xiàn)階段我國各級政府將大學生創(chuàng)業(yè)作為解決大學生就業(yè)難的重要方式，在宏觀政策層面給予了眾多的激勵和支持。與此同時，通過新聞媒體的廣泛宣傳和典型報道，在社會上營造了大學生創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
但是，與宏觀層面所形成的這種支持相比，我國在微觀層面對于大學生創(chuàng)業(yè)所需要的保障機制建設還是比較滯后的。創(chuàng)業(yè)與就業(yè)不同之處在于，創(chuàng)業(yè)活動面臨著比就業(yè)更大的風險，從一定意義上講，這也是創(chuàng)業(yè)者在數(shù)量上偏少的根本原因。
考慮到大學生在創(chuàng)業(yè)經驗、心理素質和經濟能力方面的特點，大學生在創(chuàng)業(yè)過程中抵御風險的能力相對較弱。在一個社會中，豐富和持續(xù)不斷的創(chuàng)業(yè)活動，事實上需要針對個人的微觀保障機制作為制度前提。這些制度能夠提升創(chuàng)業(yè)者抵御風險的能力，減少創(chuàng)業(yè)者由于創(chuàng)業(yè)失敗所可能陷入到的困境。
從我國的實際情況來看，針對我國大學生創(chuàng)業(yè)的制度保障建設還處在起步階段，對于大學生創(chuàng)業(yè)所應該發(fā)揮的作用還沒得到有效發(fā)揮。
參考資料來源：人民網-大學生創(chuàng)業(yè)難在哪，怎么破
參考資料來源：百度百科-大學生創(chuàng)業(yè)
6.2020求職創(chuàng)業(yè)補貼啥時候發(fā)
應屆畢業(yè)生的求職創(chuàng)發(fā)放。
為切實緩解畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)費用壓力，著力促進高校畢業(yè)生等青年群體就業(yè)創(chuàng)業(yè)，省人社廳會同省教育廳、省民政廳、省財政廳、省扶貧辦、省殘聯(lián)組織開展2020屆畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補貼信息化發(fā)放工作。
根據(jù)經濟社會發(fā)展水平，將每人一次性發(fā)放1000元提高至1500元，主要用于補助畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)過程中的相關費用。9月5日至10月11日，人工審核校驗；10月11日至10月20日，在部門網站和校園網站公示；10月底前，直接發(fā)放到畢業(yè)生提供的銀行卡中。
擴展資料：
求職創(chuàng)業(yè)補貼介紹如下：
網上申請不通過的才進行線下人工審核。線上申請不通過的畢業(yè)生，可在“安徽省陽光就業(yè)網上服務大廳”中下載《安徽省2020屆畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補貼申請表》，提交所在院校，由院校集中交由人社部門審核確認。
需要攜帶身份證至就近街道、社區(qū)維護個人手機號完善實名認證信息。目前市人社局正在分期分批發(fā)放。目前第一批屬于“七類人”的困難畢業(yè)生已經發(fā)放完畢。
參考資料來源：人民網-天津啟動2020屆困難畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補貼發(fā)放
參考資料來源：人民網-2020屆困難畢業(yè)生注意 求職創(chuàng)業(yè)補貼申報時間延長
