河南農業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽
1.河南農業(yè)大學
農學更好，其次農林經濟管理，最后國際經濟與貿易。
農學院現(xiàn)有河南省高校唯一的一級學科國家重點學科--作物學，擁有“作物栽培學與耕作學”、“作物遺傳育種”兩個二級學科國家重點學科。擁有“作物學”博士后流動站（河南省最早）和“作物學”博士學位授權一級學科（2000-2005年五年河南省唯一），設有“作物栽培學與耕作學”、“作物遺傳育種學”、“作物生理學”3個博士點，“作物栽培學與耕作學”、“作物遺傳育種學”、“作物生理學”3個碩士點和農業(yè)推廣碩士學位授權點，其中農業(yè)推廣碩士學位授權點是全國首批、河南農業(yè)大學首家。
學院擁有省部共建糧食作物生理生態(tài)與遺傳改良國家重點實驗室培育基地、國家小麥工程技術研究中心、國家玉米改良中心鄭州分中心、國家玉米區(qū)域技術創(chuàng)新中心、河南省作物生長發(fā)育調控重點開放實驗室和省部共建教育部作物生長發(fā)育調控重點實驗室等6個國家級和省部級科研機構。
將來可以讀中國農大或者農科院的研究生。
希望你能滿意，我是農大09級在讀本科生。
3.生養(yǎng)殖蚯蚓劉軍能加盟嗎
不做城里人，回鄉(xiāng)當農民。
現(xiàn)年28歲的劉軍，2011年7月從山東農業(yè)大學研究生畢業(yè)后，主動放棄在城里高薪就職的機會，毅然回到信豐老家，在嘉定鎮(zhèn)龍舌村養(yǎng)起了蚯蚓。經過幾年的打拼，劉軍不僅成了當地的致富能手，還發(fā)揮專業(yè)特長，利用無害化處理過的豬糞養(yǎng)殖蚯蚓改良土壤，使原本寸草不生、溝壑縱橫的稀土尾砂地，轉化為平整松軟的肥沃土地。
憑著在一項目上的突破，劉軍奪得了2013年第二屆“贏在江西”青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的冠軍。不顧勸說 放棄高薪回鄉(xiāng)養(yǎng)殖蚯蚓3月26日上午，記者來到信豐縣嘉定鎮(zhèn)龍舌村一處叫阿廈塘的山坳里，劉軍的信豐縣歸根生態(tài)科技示范基地就在這里。
近百畝集中連片的土地上，一畦畦標準的蚯蚓床整齊有序。劉軍正手持鋤頭，和工人一起翻壟挖收蚯蚓。
劉軍說，這種蚯蚓名叫“大平2號”，不僅可以用來喂養(yǎng)泥鰍、鰻魚、甲魚、石蛙等，還可藥用，市場需求量非常大。此外，這種蚯蚓的繁殖能力很強，每月可挖收一次，市場價位根據季節(jié)需求而定，一般為每公斤16元到30元不等。
目前，僅蚯蚓養(yǎng)殖，劉軍的年收入達百萬元。3年前，劉軍大學研究生畢業(yè)后回鄉(xiāng)養(yǎng)起了蚯蚓，成了村里人眼中的另類。
父母好不容易供他讀完大學，當然希望他能留在城里工作，而自己卻不顧父母及親友的勸說，放棄了在大城市的高薪工作，最終回到老家承包土地養(yǎng)殖蚯蚓。一時間，父母罵他是不孝兒。
左鄰右舍也對他冷嘲熱諷：“一個大學研究生，好不容易丟下鋤頭到城里生活，現(xiàn)在又回鄉(xiāng)下當農民，這書不就白念了！” 劉軍沒有被困難和流言嚇倒，而是充分發(fā)揮所學專業(yè)知識，在家鄉(xiāng)廣袤的土地上，開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。重大突破 稀土尾砂地變廢為寶 劉軍說，在中國，養(yǎng)殖蚯蚓的人不少，尤其是北方，幾十年前就有人開始養(yǎng)殖蚯蚓。
在大學時，他研究的課題就跟這有關。2010年暑假，劉軍獲悉信豐生豬養(yǎng)殖規(guī)模大，每天所產生的豬糞有幾千噸，而這些豬糞除了部分用于果園、菜園、稻田作肥料外，大多被排在山澗河道中，給生態(tài)環(huán)境帶來了很大污染。
既然有這么多的豬糞，何不把它利用起來養(yǎng)殖蚯蚓？返回學校后，劉軍開始著手相關研究，成功掌握了豬糞無害化處理技術。2011年7月，返回家鄉(xiāng)的劉軍，把經過無害化處理的豬糞用來飼養(yǎng)蚯蚓，結果取得成功。
經不斷摸索和技術改進，劉軍用豬糞養(yǎng)殖蚯蚓，畝產量可達3500公斤，比國內其他用牛糞養(yǎng)殖蚯蚓的產量高出近一倍。劉軍所掌握的這項技術，一舉攻破了“豬糞難以養(yǎng)殖蚯蚓”這一課題。
而更讓劉軍感到欣喜的是，用豬糞養(yǎng)殖過蚯蚓的土地，土質變得暗黑，異常肥沃松軟。劉軍于是把目光瞄準了當地的一些稀土尾砂地。
當年冬，劉軍租賃了嘉定鎮(zhèn)龍舌村阿夏塘一塊100多畝的稀土尾砂地進行實驗。經過兩年多的試驗，原本幾十畝寸草不生、溝壑縱橫的稀土尾砂地，現(xiàn)已成為平整松軟的肥沃土地。
從此，劉軍把技術示范基地設在這里，昔日這塊超百畝的稀土尾砂地在逐步消失，而今成為了一處“聚寶盆”。劉軍這一治理稀土尾砂地的辦法，得到了贛州市礦管、水土等部門的高度贊揚。
今年1月，在第二屆“贏在江西”青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的總決賽中，劉軍的“用豬糞來養(yǎng)蚯蚓，再用蚯蚓來改善土質”創(chuàng)業(yè)項目，征服了在場評委，從入圍決賽的15名選手中脫穎而出，獲得冠軍，并贏得10萬元創(chuàng)業(yè)獎金。自行鉆研 臍橙專用肥將投放使用 隨著基地規(guī)模的不斷擴大，加上研發(fā)的多個創(chuàng)業(yè)項目獲得成功，江西、山東、廣東、湖南、河南等地的多所農業(yè)大學，邀請劉軍前往授課，介紹返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的成功經驗及課題交流。
劉軍兩名學弟，大學畢業(yè)后也慕名前來，輔助劉軍一起研發(fā)新的項目。一些信豐本地及周邊的菜農、果農、苗農都紛紛前往劉軍的養(yǎng)殖基地，收購他養(yǎng)殖蚯蚓后的豬糞。
劉軍開始思量，贛南是臍橙之鄉(xiāng)，但目前仍沒有專供臍橙使用的肥料。于是，劉軍經過配方改良，研發(fā)出了臍橙專用肥。
目前，該專用肥項目的研發(fā)，已通過了江西省科技廳專家的評審。為了使該專用肥能盡快生產投入使用，劉軍目前正在基地內建設一個2000平方米的生產廠房，并與信豐當地一家大型果業(yè)公司達成協(xié)議，創(chuàng)辦一個大學生創(chuàng)業(yè)基地。
招收相關專業(yè)的大學生，成立創(chuàng)業(yè)團隊，最終達到共贏的目的。劉軍透露，目前，國內已有多所農業(yè)大學的老師向他引薦人才，其中有不少大學生已簽訂了工作意向。
劉軍說，創(chuàng)業(yè)基地建成后，臍橙專用肥很快會生產出來，并投放到市場。心懷夢想 搭平臺攜鄉(xiāng)親共同致富 劉軍成功創(chuàng)業(yè)的事跡，經媒體報道后，引起了中央電視臺農業(yè)頻道《致富經》專欄的關注。
3月2日，該專欄派出兩名記者，從劉軍就讀的山東農業(yè)大學開始拍攝，一路南下，經南昌、吉安等地尋訪客戶，最終到達信豐，直至3月18日結束行程返回北京。全程采訪，詳細記錄了劉軍返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的歷程。
劉軍說，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的想法，在大學時期就有了，經過幾年的努力，這個夢想已經實現(xiàn)，但一人富不算富，大家富才是富。近兩年來，劉軍在創(chuàng)業(yè)打拼的同時，沒有忘記幫助當地鄉(xiāng)親。
附近村民在種養(yǎng)殖方面遇到了什么問題，只要找到他，劉軍都會提供無償幫助。無法指導解決的，他就通過自己的人脈關系，幫助。
4.河南有哪幾所學校有cuba的資格?
1、鄭州大學 鄭州大學（Zhengzhou University），簡稱“鄭大”，位于鄭州市，是教育部與河南省人民政府合建高校；是世界一流大學建設高校，國家“211工程”、“一省一?！敝攸c建設高校，入選國家“2011計劃”、“111計劃”、國家建設高水平大學公派研究生項目。
學校四個校區(qū)占地5700余畝，設51個院系、117個本科專業(yè)；有28個博士后科研流動站，30個一級學科博士點、3個專業(yè)學位博士點，59個一級學科碩士點、32個專業(yè)學位碩士點；教職工5800余人。2、河南大學 河南大學（Henan University），簡稱“河大”，是河南省人民政府與中華人民共和國教育部“省部共建高?！?，國家首批“雙一流”世界一流學科建設高校，入選國家“111計劃”、中西部高?；A能力建設工程、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃。
河南大學有開封明倫、金明和鄭州龍子湖三個校區(qū)，總占地面積5500余畝，建筑面積147萬平方米，館藏紙質圖書520萬冊；設37個學院（教研部），98個本科專業(yè)。3、河南理工大學 河南理工大學（Henan Polytechnic University，英文簡稱“HPU”），簡稱河南理工，位于河南省焦作市，是中央與地方共建、以地方管理為主的河南省特色骨干大學，是河南省人民政府與原國家安全生產監(jiān)督管理總局共建高校，河南省屬重點大學。
學校前身是1909年由英國福公司興辦的焦作路礦學堂，歷經河南福中礦務學校、福中礦務專門學校、福中礦務大學、私立焦作工學院、西北工學院、國立焦作工學院、焦作礦業(yè)學院、焦作工學院等歷史時期，2004年更名為河南理工大學。4、河南師范大學 河南師范大學（Henan Normal University），簡稱河南師大，位于河南省新鄉(xiāng)市，是河南省人民政府與中華人民共和國教育部共同建設的省屬重點大學，河南省特色骨干大學建設高校。
入選國家“111計劃”、“中西部高等教育振興計劃”、“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”。河南師范大學的前身是始建于1923年的中州大學（原國立河南大學前身）理科和創(chuàng)建于1951年的平原師范學院，先后歷經河南師范學院二院、河南第二師范學院、新鄉(xiāng)師范學院等階段，1985年始稱河南師范大學。
5、洛陽師范學院 洛陽師范學院（Luoyang Normal University）是一所省屬普通高等師范本科院校，位于河南省洛陽市，為河南省文明校園標兵、河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)試點單位。學校占地2850畝，建筑面積近71萬平方米，固定資產總值約12.8億元；有23個學院，2個公共教研部，74個本科專業(yè)，涵蓋文學、理學、工學、經濟學、管理學、法學、歷史學、教育學、藝術學、農學等10大學科門類，有1個學科入選河南省特色骨干學科，1個學科進入ESI世界排名前1%。
以上內容參考：百度百科——鄭州大學 百度百科——河南大學 百度百科——河南理工大學 百度百科——河南師范大學 百度百科——洛陽師范學院。
5.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的參賽要求及賽制介紹
去百度文庫，查看完整內容> 內容來自用戶：大熊再來286 附件1：中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的參賽要求及賽制介紹一、參賽項目要求參賽項目能夠將移動互聯(lián)網、云計算、大數據、人工智能、物聯(lián)網等新一代信息技術與經濟社會各領域緊密結合，培育新產品、新服務、新業(yè)態(tài)、新模式；發(fā)揮互聯(lián)網在促進產業(yè)升級以及信息化和工業(yè)化深度融合中的作用，促進制造業(yè)、農業(yè)、能源、環(huán)保等產業(yè)轉型升級；發(fā)揮互聯(lián)網在社會服務中的作用，創(chuàng)新網絡化服務模式，促進互聯(lián)網與教育、醫(yī)療、交通、金融、消費生活等深度融合。
參賽項目主要包括以下類型：1.“互聯(lián)網+”現(xiàn)代農業(yè)，包括農林牧漁等；2.“互聯(lián)網+”制造業(yè)，包括智能硬件、先進制造、工業(yè)自動化、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、新材料、軍工等；3.“互聯(lián)網+”信息技術服務，包括人工智能技術、物聯(lián)網技術、網絡空間安全技術、大數據、云計算、工具軟件、社交網絡、媒體門戶、企業(yè)服務等；4.“互聯(lián)網+”文化創(chuàng)意服務，包括廣播影視、設計服務、文化藝術、旅游休閑、藝術品交易、廣告會展、動漫娛樂、體育競技等；5.“互聯(lián)網+”社會服務，包括電子商務、消費生活、金融、財經法務、房產家居、高效物流、教育培訓、醫(yī)療健康、交通、人力資源服務等；6.“互聯(lián)網+”公益創(chuàng)業(yè)，以社會價值為導向的非盈利性創(chuàng)業(yè)。2.三、賽道說明。
6.誰有馬民杰同志的詳細資料
馬民杰，男，漢族，1970年生，平頂山舞鋼人，中國共產黨黨員。
1989年參加工作，鄭州大學中7文系專業(yè)畢業(yè)?，F(xiàn)任河南省青年經濟技術發(fā)展研究院秘書長。
—————————————————————————— 個人履歷 1984—1989年，鄭州大學中文系學習 1989—1990年，海洋出版社副科級省團校學習 1990—2009年，小康投資委辦公室主任、副處長、處長 2009—2010年，城鄉(xiāng)信息一體化工作委員會執(zhí)行主任 2010—2011年，河南省三農副秘書長 2011—至今， 河南省青年經濟技術發(fā)展研究院秘書長 —————————————————————————— 主要工作經歷 城鄉(xiāng)信息一體化 馬民杰同志在城鄉(xiāng)信息一體化工作委員會任職期間積極踐行科學發(fā)展觀，按照省政府和市委、市政府部署，以實現(xiàn)“兩個率先”為目標，深入基層，根據縣情村情采取不同的措施，多次對加快推進城鄉(xiāng)信息一體化建設一期征地工作的執(zhí)行作出安排，促使城鄉(xiāng)信息一體化建設工作扎實有序地向前推進。馬民杰同志非常注重對實踐經驗的總結，提出了城鄉(xiāng)信息一體化工作要與當地實際相結合、與農民迫切需要相結合，堅持因地制宜的工作思路，根據各市、縣以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門各自的經濟基礎和群眾意愿，從而制定了符合各市、縣以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)城鄉(xiāng)信息一體化建設的具體方案。
三農工作 在從事三農工作崗位上，馬民杰秘書長針對農村土地流轉托管及農業(yè)專業(yè)合作社建設問題，他要求在農業(yè)規(guī)?；?、土地向大戶集中的過程中，要積極探索，建立一套、利益共享的良性合作機制，進一步提升農業(yè)保險水平和合作社應對風險的能力，規(guī)避天災等不可抗力造成的風險，確保農業(yè)和農村經濟持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。 馬秘書長以促進農民持續(xù)增收為目標，強調了發(fā)展高效特色農業(yè)的思路與重點，首先要堅持因地制宜，制定發(fā)展規(guī)劃；其次是堅持市場引領，實行產業(yè)化經營；其三是堅持品牌帶動，推進品牌化建設；其四是堅持質量安全，推行標準化生產；其五是堅持科技支撐，狠抓創(chuàng)新與推廣。
大學生創(chuàng)業(yè)指導 創(chuàng)業(yè)是當今社會的熱門主題，河南省青年經濟技術發(fā)展研究院馬民杰秘書長十分重視對大學生創(chuàng)業(yè)的指導工作，結合當下的經濟局勢和大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，馬秘書長把國家關于大學生自主創(chuàng)業(yè)方面的政策措施落到實處，積極為大學生創(chuàng)業(yè)提供扶持和幫助，提出如下指導意見： 1.增強高校對大學生創(chuàng)業(yè)工作的重視各高等院校領導在意識上要高度重視大學生創(chuàng)業(yè)指導工作，結合畢業(yè)生就業(yè)指導工作，建立大學生創(chuàng)業(yè)指導服務工作機構，專門負責院校的創(chuàng)業(yè)指導服務。 2.加大對大學生創(chuàng)業(yè)扶持的力度 對在河南的大學生創(chuàng)業(yè)者，按政策實行稅費減免的辦法。
鼓勵大學生積極參與創(chuàng)業(yè)實踐，并提供必要的場地與條件。 3.重點加強對大學生創(chuàng)業(yè)的技能培訓與指導服務 聘請企業(yè)家和專家進行創(chuàng)業(yè)實踐指導 具有企業(yè)管理經驗的企業(yè)家、院校專家教授及政府相關部門專家、創(chuàng)業(yè)成功人士，為大學生提供創(chuàng)業(yè)指導服務。
幫助指導大學生制定創(chuàng)業(yè)計劃，并適時進行創(chuàng)業(yè)實踐。針對大學生的創(chuàng)業(yè)需求與特點開展創(chuàng)業(yè)培訓，創(chuàng)業(yè)培訓要與創(chuàng)業(yè)實訓相結合，面向市場、面向產業(yè)，定期舉辦各種類型的創(chuàng)業(yè)培訓班。
4.加強大學生創(chuàng)業(yè)心理素質輔導 通過在各高等院校開展創(chuàng)業(yè)典型經驗介紹、演講會、專家講課、創(chuàng)業(yè)計劃大賽等多種形式來提高大學生的創(chuàng)業(yè)意識，要在大學生群體中形成這樣的認識：創(chuàng)業(yè)不僅有利于拓寬大學生的就業(yè)門路，也為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)大學生的個人價值。 —————————————————————————— 以上信息來自于百度百科，希望能幫到你。
