電子科技大學(xué)中山學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院

1.廣東電子科技大學(xué)中山學(xué)院怎么樣?

電子科技大學(xué)中山學(xué)院的前身為1986年10月成立的中山大學(xué)孫文學(xué)院，1995年學(xué)院獨(dú)立建制，更名為中山學(xué)院，實(shí)行省市共管，以市為主的管理體制。

2002年，學(xué)院更名為電子科技大學(xué)中山學(xué)院，由中山市人民政府與電子科技大學(xué)合作共建，是教育部直屬高校的獨(dú)立學(xué)院，是中國(guó)獨(dú)立學(xué)院協(xié)作會(huì)的副理事長(zhǎng)單位，是廣東省學(xué)位辦公室批準(zhǔn)的學(xué)士學(xué)位授予單位。電子科技大學(xué)中山學(xué)院是偉人故里——中山市的最高學(xué)府，它坐落于環(huán)境優(yōu)美的中山市區(qū)蓮峰山麓，校內(nèi)華蓋擎天，蓊郁蔥翠，是中山市“園林式單位”，被譽(yù)為“城市中央的花園大學(xué)”，是廣大莘莘學(xué)子求學(xué)深造的理想場(chǎng)所。

學(xué)院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生人數(shù)1.3萬(wàn)人，生源來(lái)自全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)。設(shè)有電子信息學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、化學(xué)與生物工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院8個(gè)二級(jí)學(xué)院32個(gè)本科專業(yè)，初步形成了以電子信息技術(shù)為重點(diǎn)，理、工、文、經(jīng)、管、法多學(xué)科共同發(fā)展，多層次、多形式的辦學(xué)格局。

成立了應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究與開(kāi)發(fā)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、孫中山思想、嶺南與香山文化等11個(gè)研究所。建立了2個(gè)市級(jí)公共實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)省級(jí)研究基地。

在嵌入式系統(tǒng)、高分子材料、香山文化和孫中山研究等方面頗具特色。電子科技大學(xué)中山學(xué)院融合電子科技大學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和孫中山先生的開(kāi)拓精神，二十五載上下求索，努力追求，不斷積累，優(yōu)勢(shì)明顯。

雄厚的師資隊(duì)伍。在二十五年的辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)院積累了一支專業(yè)的高職稱、高學(xué)歷教師隊(duì)伍。

現(xiàn)有教職工近千人，專任教師中具有副高以上職稱的占教師總數(shù)的42%，具有碩士以上學(xué)歷的占教師總數(shù)的82%以上，涌現(xiàn)出一批南粵優(yōu)秀教師、十佳感動(dòng)中山人民教師、中山市優(yōu)秀拔尖人才、中山市優(yōu)秀教師。同時(shí)聘請(qǐng)了100余名國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者擔(dān)任客座教授、兼職教授在學(xué)院授課或講學(xué)。

良好的求學(xué)環(huán)境。學(xué)院建有現(xiàn)代化的圖書(shū)館，藏書(shū)100多萬(wàn)冊(cè)；先進(jìn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)大樓，擁有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室70個(gè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總價(jià)值達(dá)7790多萬(wàn)；高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和學(xué)生活動(dòng)中心，這些都將為學(xué)生提供潛心求學(xué)的良好環(huán)境。

優(yōu)秀的人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院以培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才為目標(biāo)，積極探索人才培養(yǎng)模式。

加大教學(xué)改革力度，推進(jìn)“教學(xué)質(zhì)量工程”，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，以專業(yè)建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、優(yōu)秀實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)、數(shù)字化學(xué)習(xí)中心、教材建設(shè)等為抓手，教學(xué)研究與改革成績(jī)斐然，教學(xué)質(zhì)量不斷提高?！锻ㄐ殴こ獭?、《計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)》被評(píng)為廣東省特色專業(yè)，《工程力學(xué)》被評(píng)為省級(jí)精品課程，實(shí)驗(yàn)中心被評(píng)為省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，23個(gè)項(xiàng)目獲得國(guó)家、省級(jí)教研教改項(xiàng)目立項(xiàng)。

強(qiáng)化教學(xué)管理的同時(shí)，努力提高科研水平，多個(gè)項(xiàng)目獲得省市及獎(jiǎng)勵(lì)，其中《虹膜識(shí)別系統(tǒng)》獲得廣東省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。并在日常教學(xué)中，注重把科學(xué)研究與教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)合起來(lái)，吸納學(xué)生參與到科研項(xiàng)目中，為學(xué)生提供良好的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐動(dòng)手平臺(tái)。

近年來(lái)有近400名同學(xué)考取北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、電子科技大學(xué)等國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校研究生，其中部分學(xué)生赴海外深造。突出的素質(zhì)教育。

學(xué)院大力推進(jìn)素質(zhì)教育，近年來(lái)在全國(guó)大學(xué)生各類學(xué)術(shù)、科技、文體等競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳，在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外作品競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生信息安全競(jìng)賽、全國(guó)電子設(shè)計(jì)大賽、CCTV全國(guó)機(jī)器人大賽、全國(guó)大學(xué)生嵌入式設(shè)計(jì)大賽等競(jìng)賽上摘金奪銀，獲得全國(guó)及省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)千余項(xiàng)。在藝術(shù)舞臺(tái)上更是意氣風(fēng)發(fā)，成績(jī)突出，原創(chuàng)舞蹈《選村官》榮獲第二屆全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)、廣東省魯迅文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)、第九屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)“群星獎(jiǎng)”，受邀參加中央電視臺(tái)《我要上春晚》欄目的錄制；舞蹈《西部支教》榮獲廣東省第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)，廣東省第五屆群眾音樂(lè)舞蹈花會(huì)金獎(jiǎng)，全國(guó)第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)。

廣闊的就業(yè)前景。學(xué)院地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的珠三角地區(qū)，一直堅(jiān)持實(shí)行積極的就業(yè)政策，充分收集就業(yè)信息，積極拓寬就業(yè)渠道，深入挖掘就業(yè)崗位，創(chuàng)新強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)。

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，2011年我院畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到99.79%，畢業(yè)生就業(yè)率已連續(xù)八年位居廣東省院校前列。以“大學(xué)生孵化基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、創(chuàng)業(yè)種子基金”為特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，為學(xué)生提供更廣闊的創(chuàng)業(yè)舞臺(tái)。

學(xué)院“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”受到國(guó)家及省市主管部門(mén)的高度贊賞和肯定，并得到中央電視臺(tái)等主流媒體的全面報(bào)道。2009年被教育部評(píng)為“全國(guó)高校就業(yè)工作先進(jìn)集體”，成為全國(guó)唯一獲此殊榮的獨(dú)立學(xué)院。

經(jīng)過(guò)二十五年的辦學(xué)，學(xué)院已經(jīng)成為中國(guó)獨(dú)立學(xué)院中的佼佼者，被評(píng)為“全國(guó)獨(dú)立學(xué)院20強(qiáng)”、“中國(guó)十大名牌獨(dú)立學(xué)院”、“廣東省依法治校示范?！薄ⅰ叭珖?guó)先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院”、“廣東省高校治安綜合治理優(yōu)秀學(xué)?！?，是國(guó)內(nèi)首家通過(guò)ISO9000質(zhì)量認(rèn)證的獨(dú)立學(xué)院。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

學(xué)院確立了“立足中山，面向珠三角地區(qū)，輻射全國(guó)，以IT為特色，理工滲透，經(jīng)管文協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，努力把學(xué)院建設(shè)成廣東。

2.電子科技大學(xué)中山學(xué)院#

在我們這座學(xué)校（也就是電子科技大學(xué)中山學(xué)院），電子信息工程學(xué)院（二級(jí)學(xué)院，也就是電子系）的專業(yè)是我們學(xué)校的“王牌專業(yè)”！在這個(gè)系中，我們這一屆一共有5個(gè)班，其中包含四個(gè)專業(yè)，也就是有通信工程A、B班（這兩個(gè)班學(xué)習(xí)同一種專業(yè)--通信工程），還有電信工程A、B班（其中電信A班是信息工程專業(yè)，電信B班是學(xué)習(xí)無(wú)線技術(shù)專業(yè)），還有電科班（專業(yè)是IC設(shè)計(jì)），我是12屆的學(xué)生，同時(shí)我所讀的專業(yè)是電子信息工程系的通信工程專業(yè)，所以比較了解！這些電子系的專業(yè)在各個(gè)方面都比其他專業(yè)有很大的優(yōu)勢(shì)，不過(guò)，這個(gè)專業(yè)最致命的是：學(xué)習(xí)起來(lái)比較有難度，課程普遍較難，要有耐心還有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不然，一旦跟不上或者學(xué)不進(jìn)腦子的話，就變成了混日子！根據(jù)自己的興趣選擇是最好的！PS：這個(gè)電子系的專業(yè)是純理科的！ 附： 專業(yè)介紹： 通信工程（本科，學(xué)制四年，工學(xué)學(xué)士） 培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)采取與中興通信NC學(xué)院合作辦學(xué)模式，依托電子科技大學(xué)中山學(xué)院—中興通訊NC網(wǎng)絡(luò)通信綜合系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)基地，除系統(tǒng)學(xué)習(xí)電子信息類專業(yè)的基礎(chǔ)課程外，引進(jìn)中興網(wǎng)絡(luò)及通信工程師職業(yè)認(rèn)證和培訓(xùn)體系，培養(yǎng)掌握通信理論、通信系統(tǒng)和通信設(shè)備等方面的知識(shí)，能在移動(dòng)通信、程控交換、光纖通信、數(shù)據(jù)通信等領(lǐng)域從事研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、調(diào)試、制造、維護(hù)、運(yùn)營(yíng)和應(yīng)用的高級(jí)工程技術(shù)人才。

核心課程：電路分析基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電路基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)及應(yīng)用、微控制器原理及應(yīng)用、高頻電子線路、電磁場(chǎng)與電磁波、微波技術(shù)與天線、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理、NC程控交換、NC_TDSCDMA移動(dòng)通信、NC光纖通信、NC數(shù)據(jù)通信等。 就業(yè)方向：畢業(yè)生可在中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通等運(yùn)營(yíng)商及通信設(shè)備公司從事通信設(shè)備研究、開(kāi)發(fā)、運(yùn)營(yíng)、制造、調(diào)試、維護(hù)、工程督導(dǎo)及設(shè)備銷售等方面的工作，也可以在民航、交通、銀行系統(tǒng)、公安部門(mén)、海關(guān)、研究所、部隊(duì)等單位工作。

電子信息工程（信息工程） （本科，學(xué)制四年，工學(xué)學(xué)士） 培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有較強(qiáng)的知識(shí)更新能力、創(chuàng)新意識(shí)和綜合設(shè)計(jì)能力，掌握現(xiàn)代電子技術(shù)、信息處理、電子信息系統(tǒng)的基本知識(shí)，能夠從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的分析、研究和應(yīng)用開(kāi)發(fā)的高級(jí)工程技術(shù)人才。 核心課程：電路分析基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電路基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)及應(yīng)用、高頻電子線路、電磁場(chǎng)與電磁波、微控制器原理及應(yīng)用、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理與系統(tǒng)、信息編碼與加密、數(shù)字圖象處理、DSP芯片原理及應(yīng)用等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以到電子信息企業(yè)從事系統(tǒng)整機(jī)、分機(jī)、部件的設(shè)計(jì)、研制與開(kāi)發(fā)等工作，也可以在電信、交通、國(guó)防、航天、公安、電視、廣播等部門(mén)從事電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的運(yùn)行、管理、生產(chǎn)等工作。 電子信息工程（無(wú)線技術(shù)） （本科，學(xué)制四年，工學(xué)學(xué)士） 培養(yǎng)目標(biāo)：電磁場(chǎng)與無(wú)線技術(shù)在無(wú)線通信、雷達(dá)、遙感、遙控遙測(cè)、電子對(duì)抗、射電天文及無(wú)損探測(cè)等方面具有廣泛的應(yīng)用。

本專業(yè)方向旨在培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的電磁場(chǎng)理論基礎(chǔ)，掌握電磁波的傳輸、輻射、接收的基礎(chǔ)理論和工程技術(shù)，具備設(shè)計(jì)電子系統(tǒng)中射頻/微波電路與天線能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。 核心課程：電路分析基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電路基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)及應(yīng)用、高頻電子線路、電磁場(chǎng)與電磁波、微控制器原理及應(yīng)用、通信原理與系統(tǒng)、微波技術(shù)基礎(chǔ)、天線原理與設(shè)計(jì)、微波網(wǎng)絡(luò)、微波有源電路等。

就業(yè)方向：隨著電子信息產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，本專業(yè)方向已成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)急需且供不應(yīng)求的專業(yè)之一。 畢業(yè)生可到通信、廣播電視、航空航天、遙感、遙測(cè)遙控、雷達(dá)、電子對(duì)抗、資源深測(cè)和醫(yī)療設(shè)備等領(lǐng)域的研究所、公司、工廠和相關(guān)部門(mén)從事工程設(shè)計(jì)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)和技術(shù)管理等工作。

電子科學(xué)與技術(shù)（IC設(shè)計(jì)）（本科，學(xué)制四年，工學(xué)學(xué)士） 培養(yǎng)目標(biāo)：集成電路是現(xiàn)代電子信息科技的核心，是國(guó)家綜合實(shí)力的重要標(biāo)志。 本專業(yè)培養(yǎng)掌握集成電路基本理論、集成電路設(shè)計(jì)基本技能，熟悉集成電路設(shè)計(jì)的EDA工具，能從事各類電子器件、專用集成電路和集成電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，以及新技術(shù)、新工藝的引進(jìn)、推廣和管理等工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

核心課程：電路分析基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電路基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)及應(yīng)用、高頻電子線路、電磁場(chǎng)與電磁波、微控制器原理及應(yīng)用、量子力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理、半導(dǎo)體物理、微電子器件、集成電路原理、集成電路工藝、集成電路CAD等。 就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生有較強(qiáng)的工作適用能力，既可從事集成電路設(shè)計(jì)、制造工作，也可在電子、通信、信息系統(tǒng)等企事業(yè)單位工作。

3.電子科大中山學(xué)院有什么好

電子科技大學(xué)中山學(xué)院融合電子科技大學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和孫中山先生的開(kāi)拓精神，二十八載上下求索，努力追求，不斷積累，優(yōu)勢(shì)明顯。

雄厚的師資隊(duì)伍 在二十八年的辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)院積累了一支專業(yè)的高職稱、高學(xué)歷教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工近千人，專任教師中具有副高以上職稱的占教師總數(shù)的42%，具有碩士以上學(xué)歷的占教師總數(shù)的82%以上。

同時(shí)聘請(qǐng)了100余名國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者擔(dān)任客座教授、兼職教授在學(xué)院授課或講學(xué)。 良好的求學(xué)環(huán)境 學(xué)院建有現(xiàn)代化的圖書(shū)館，藏書(shū)170多萬(wàn)冊(cè)；先進(jìn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)大樓，擁有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室78個(gè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總價(jià)值達(dá)7790多萬(wàn)；高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和學(xué)生活動(dòng)中心，這些都將為學(xué)生提供潛心求學(xué)的良好環(huán)境。

優(yōu)秀的人才培養(yǎng) 學(xué)院以培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才為目標(biāo)，推進(jìn)“教學(xué)質(zhì)量工程”，進(jìn)行教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)。強(qiáng)化教學(xué)管理的同時(shí)，努力提高科研水平，多個(gè)項(xiàng)目獲得省市及獎(jiǎng)勵(lì)，其中《虹膜識(shí)別系統(tǒng)》獲得廣東省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

并在日常教學(xué)中，注重把科學(xué)研究與教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)合起來(lái)，吸納學(xué)生參與到科研項(xiàng)目中，為學(xué)生提供良好的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐動(dòng)手平臺(tái)。 學(xué)院近年來(lái)有200多人考取北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、電子科技大學(xué)等國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校研究生，另有一批學(xué)生赴海外深造。

突出的素質(zhì)教育 學(xué)院大力推進(jìn)素質(zhì)教育，近年來(lái)在全國(guó)大學(xué)生各類學(xué)術(shù)、科技、文體等競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳，在全省高校中成績(jī)突出。 其中全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽連續(xù)幾年摘金奪銀，獲得全國(guó)及省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)一百多項(xiàng)；在首屆全國(guó)大學(xué)生信息安全競(jìng)賽中，我院學(xué)子榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，成為獲一等獎(jiǎng)的院校中唯一的非重點(diǎn)院校；機(jī)器人隊(duì)勇奪2009中國(guó)機(jī)器人大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)；學(xué)院原創(chuàng)舞蹈《選村官》榮獲第二屆全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)、廣東省魯迅文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)。

廣闊的就業(yè)前景 學(xué)院地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的珠三角地區(qū)，一直堅(jiān)持實(shí)行積極的就業(yè)政策，充分收集就業(yè)信息，積極拓寬就業(yè)渠道，深入挖掘就業(yè)崗位，創(chuàng)新強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，2009年我院畢業(yè)生總體就業(yè)率達(dá)到98。

28%，畢業(yè)生就業(yè)率已連續(xù)八年位居廣東省院校前列。 “大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”受到國(guó)家及省市主管部門(mén)的高度贊賞和肯定，并得到中央電視臺(tái)等主流媒體的全面報(bào)道。

2009年學(xué)院被教育部評(píng)為“全國(guó)高校就業(yè)工作先進(jìn)集體”，成為全國(guó)唯一獲此殊榮的獨(dú)立學(xué)院。 祝你好運(yùn)。

4.電子科技大學(xué)電子工程學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心

電子科技大學(xué)電子工程學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心是在原電信科協(xié)的基礎(chǔ)上成立的，電信科協(xié)成立于1992年，是電子科技大學(xué)歷史悠久、規(guī)模最大的科技類協(xié)會(huì)之一。

中心現(xiàn)包括“電子科大-美國(guó)國(guó)家半導(dǎo)體實(shí)驗(yàn)室”（清水河校區(qū)科研二號(hào)樓431實(shí)驗(yàn)室），學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室（清水河校區(qū)科研二號(hào)樓422實(shí)驗(yàn)室），《E路飛揚(yáng)》工作室（清水河校區(qū)科研二號(hào)樓420實(shí)驗(yàn)室）等三個(gè)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室配套設(shè)施齊全，試驗(yàn)設(shè)備完善。

實(shí)驗(yàn)室成員包括本科各個(gè)年級(jí)，還包括一定的研究生?，F(xiàn)有成員100余人。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心指導(dǎo)教練均為電子工程學(xué)院具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)技能的教授副教授，如：電子工程學(xué)院副院長(zhǎng)鐘洪聲，陳祝明教授，皇曉輝高級(jí)工程師等。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心堅(jiān)持以技術(shù)為本，以培養(yǎng)實(shí)踐能力和工程技術(shù)為導(dǎo)向，旨在提高電子科技大學(xué)學(xué)生科技創(chuàng)新能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。

創(chuàng)立至今，從電子工程學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心走出了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)，他們?cè)谶@里認(rèn)識(shí)了電子世界的奧妙；電信科協(xié)有很多東西傳承了下來(lái)，比如經(jīng)驗(yàn)、毅力，和一如既往的奮斗精神。每一位來(lái)到科協(xié)的新成員都會(huì)在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下逐漸成長(zhǎng)，每一位即將離開(kāi)的學(xué)長(zhǎng)都會(huì)把自己在電子設(shè)計(jì)道路上積累下來(lái)的資料留給科協(xié)。

創(chuàng)立至今，這些都成為電子工程學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心最大的財(cái)富。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心想通過(guò)更多的方式，讓更多的同學(xué)領(lǐng)略實(shí)踐創(chuàng)新中的魅力，一起分享在電子設(shè)計(jì)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

電信科協(xié)自成立以來(lái)，每年都在各種學(xué)生電子設(shè)計(jì)比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。部分成績(jī)?nèi)缦拢?999年，第四屆全國(guó)電子設(shè)計(jì)大賽：全國(guó)一等獎(jiǎng)1個(gè)，省二等獎(jiǎng)1個(gè)，省三等獎(jiǎng)1個(gè)；2000年，華為杯：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)；2001年，華為杯：一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)；2002年，華為杯：一等獎(jiǎng)1個(gè)， 二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)；2004年， “億利達(dá)”杯電子設(shè)計(jì)大賽：二等獎(jiǎng)5個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)；2005年，第七屆全國(guó)電子設(shè)計(jì)大賽：一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，省二等獎(jiǎng)3個(gè)，省三等獎(jiǎng)4個(gè)；2007年， 第八屆全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽：一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，省二等獎(jiǎng)3個(gè)，省三等獎(jiǎng)4個(gè)；2008年，四川省電子設(shè)計(jì)大賽：省一等獎(jiǎng)5個(gè)，校二等獎(jiǎng)5個(gè)，校三等獎(jiǎng)5個(gè)。

全國(guó)ADI創(chuàng)新大賽：Aduc年度特別獎(jiǎng)，并獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。2009年，第九屆全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽：特等獎(jiǎng)（NEC）杯1個(gè)，一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，省一等獎(jiǎng)1個(gè)，省二等獎(jiǎng)5個(gè)，省三等獎(jiǎng)2個(gè)。

2010年，申請(qǐng)到中央高校基本業(yè)務(wù)費(fèi)兩項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)總額1.5萬(wàn)元。2011年，第十屆全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽：一等獎(jiǎng)6個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，省一等獎(jiǎng)1個(gè)，省二等獎(jiǎng)4個(gè)，省三等獎(jiǎng)4個(gè)。

電子工程學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心主要由以下幾個(gè)部門(mén)組成：1.技術(shù)部：主要負(fù)責(zé)單片機(jī)技術(shù)，嵌入式技術(shù)，數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)，模擬電子技術(shù)等；2.宣傳部：主要負(fù)責(zé)科創(chuàng)中心各項(xiàng)宣傳工作和外聯(lián)事務(wù)；3.管理部：主要負(fù)責(zé)采購(gòu)儀器設(shè)備和元器件，管理3個(gè)實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)作；。

5.應(yīng)屆生創(chuàng)業(yè)條件?

應(yīng)屆生符合條件可個(gè)人入戶 今年我市接收應(yīng)屆生將超4萬(wàn)，市人事局出臺(tái)多項(xiàng)政策促進(jìn)大學(xué)生就業(yè) 編者按 今年，全國(guó)高校大批擴(kuò)招本科生后的首批畢業(yè)生將走出校門(mén)，人數(shù)多達(dá)495萬(wàn)人，比上年增加了83萬(wàn)人。

深圳也出現(xiàn)了應(yīng)屆畢業(yè)生“井噴”的現(xiàn)象，突破了1萬(wàn)人。在高校應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)猛增的情況下，今年我市出臺(tái)了多項(xiàng)政策幫助畢業(yè)生就業(yè)，并盡可能地為應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，受到高校應(yīng)屆畢業(yè)生的關(guān)注。

今年深圳接收的應(yīng)屆畢業(yè)生將突破4萬(wàn)人，比去年增長(zhǎng)10%。38所重點(diǎn)院校的學(xué)生屬于深圳重點(diǎn)引進(jìn)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，英語(yǔ)達(dá)標(biāo)即可申報(bào)個(gè)人入戶深圳，博士生不受任何限制直接落戶深圳。

應(yīng)屆生需求增加1成 記者從市人事局獲悉，去年我市接收了畢業(yè)生3.8萬(wàn)多人，其中市外生源為3.05萬(wàn)人，市內(nèi)生源為7528人。研究生約占22%，本科生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的2/3，其余是技能較強(qiáng)的大中專生。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年深圳應(yīng)屆畢業(yè)生需求比去年略有增長(zhǎng)，約增長(zhǎng)10%。學(xué)歷仍然以大學(xué)本科為主，研究生的比例較往年約增長(zhǎng)5%。

市人事局流動(dòng)調(diào)配處副處長(zhǎng)劉宏文表示，今年深圳市內(nèi)院校以及深圳生源的畢業(yè)生就業(yè)壓力可能會(huì)增大，在接收生源以外地為主的情況下，今年市內(nèi)生源的應(yīng)屆畢業(yè)生比去年還增長(zhǎng)了20%，超過(guò)了1萬(wàn)人。為促進(jìn)深圳生源就業(yè)，提升民生凈福利指標(biāo)，今年，政府將繼續(xù)在公務(wù)員、職員、雇員招考中，要求不高的崗位要向深圳生源傾斜，面向深圳生源提供免費(fèi)就業(yè)培訓(xùn)，本地院校已有專業(yè)不再向外地招收。

博士生個(gè)人入戶不受限 據(jù)劉宏文透露，備受關(guān)注的38所重點(diǎn)院校應(yīng)屆畢業(yè)生個(gè)人申報(bào)入戶深圳的草案已擬定，目前已遞交市法制辦審查，但政策已基本成形，報(bào)市政府常務(wù)會(huì)議通過(guò)即可頒布實(shí)施。草案規(guī)定只要屬于去年我市公布的38所重點(diǎn)引進(jìn)的自主創(chuàng)新人才畢業(yè)院校的應(yīng)屆畢業(yè)生，所學(xué)專業(yè)為當(dāng)年深圳市重點(diǎn)引進(jìn)專業(yè)，通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試或考試成績(jī)?cè)?20分以上，不需要用人單位接收，就可以通過(guò)人才中介機(jī)構(gòu)入戶深圳，讓這些符合深圳產(chǎn)業(yè)發(fā)展的自主創(chuàng)新人才有先進(jìn)入深圳的機(jī)會(huì)；而博士生則不受院校范圍限制，個(gè)人可通過(guò)人才交流中心先落戶，再找工作。

今年3月25日，我市首場(chǎng)“春季畢業(yè)生專場(chǎng)招聘會(huì)”將在深圳市人才交流中心舉行，今年年底我市還將繼續(xù)舉辦“深圳市應(yīng)屆畢業(yè)生雙選會(huì)”。 就業(yè)政策 鼓勵(lì)促進(jìn)深圳生源就業(yè) 本地生自主創(chuàng)業(yè)可獲貸款 記者了解到，為鼓勵(lì)深圳生源應(yīng)屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，市人事局正計(jì)劃聯(lián)合工商、稅務(wù)部門(mén)在3年內(nèi)給自主創(chuàng)業(yè)的深圳生源以減免稅收的政策鼓勵(lì)，勞動(dòng)社保部門(mén)還計(jì)劃為自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供小額貸款；政府還計(jì)劃建立高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金，為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供貼息貸款、擔(dān)保等。

鼓勵(lì)畢業(yè)生到民企就業(yè) 此外，人事部門(mén)還鼓勵(lì)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，到民營(yíng)企業(yè)和中小企業(yè)就業(yè)，也鼓勵(lì)民營(yíng)企業(yè)和中小企業(yè)優(yōu)先接收深圳的大學(xué)畢業(yè)生。根據(jù)省人事部門(mén)的意見(jiàn)，深圳市政府鼓勵(lì)畢業(yè)生參加基層“三支一扶”項(xiàng)目，到基層去支教、支農(nóng)、支醫(yī)，參加扶貧志愿服務(wù)活動(dòng)，市財(cái)政將考慮給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼，這批畢業(yè)生回深后，公務(wù)員、職員、雇員招考將優(yōu)先錄用他們。

補(bǔ)貼企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地 為給應(yīng)屆畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息，深圳計(jì)劃建立畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)站。我市還將建立畢業(yè)生就業(yè)登記制度，對(duì)畢業(yè)后1—2年內(nèi)沒(méi)有就業(yè)的深圳生源進(jìn)行登記，為他們提供優(yōu)惠措施，比如憑失業(yè)登記證可在市、區(qū)人才交流中心免費(fèi)求職；此外，政府還將推進(jìn)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，對(duì)教育類的畢業(yè)生提供我市中小學(xué)校的教師實(shí)習(xí)崗位。

針對(duì)失業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我市將通過(guò)建立實(shí)習(xí)基地的方式為大學(xué)生積累工作經(jīng)驗(yàn)。劉宏文副處長(zhǎng)說(shuō)，政府正在考慮給接收畢業(yè)生實(shí)習(xí)的企業(yè)以一定的補(bǔ)貼，也考慮給畢業(yè)生一定的補(bǔ)助，但“資助”時(shí)間不超過(guò)1年。

公職雇招考向本地生傾斜 作為深圳市促進(jìn)本地生源就業(yè)的一項(xiàng)政策，今年我市的公務(wù)員、職員、雇員招考將進(jìn)一步向本地生源的傾斜，對(duì)崗位要求不是很高的職位，以招收本地生源為主。在公務(wù)員、職員、雇員招考中，同等條件者優(yōu)先錄取深圳本地生源。

為了解決深圳生源的醫(yī)護(hù)、師范類畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，我市要求醫(yī)院申報(bào)公開(kāi)招考計(jì)劃時(shí)，本科以下學(xué)歷的職位原則上只面向市內(nèi)戶籍人員；對(duì)我市公辦學(xué)校招考應(yīng)屆的深圳生源和市內(nèi)院校畢業(yè)生采取傾斜政策，要求各學(xué)校至少拿出20%職位面向市內(nèi)戶籍人員公開(kāi)招考。人事部門(mén)為了鼓勵(lì)人才中介機(jī)構(gòu)推薦畢業(yè)生就業(yè)，計(jì)劃將人才中介成功推薦畢業(yè)生就業(yè)的指標(biāo)納入人才市場(chǎng)誠(chéng)信體系中去。

此外，人事部門(mén)將繼續(xù)為應(yīng)屆畢業(yè)生免費(fèi)托管檔案2年。 接收外地生源院校增加 外地生只要達(dá)標(biāo)就可引進(jìn) 記者從深圳市人事局獲悉，今年深圳接收非深圳生源本科生的主要院校名單已經(jīng)公布，共有434所，比去年增加了幾所。

其中北京市最多，包括北大、清華等57所知名院校，而廣東省入圍院校有19所，包括中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、暨南大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、星海音樂(lè)學(xué)院、汕頭大學(xué)等，具體院校名單可登錄深圳市人事局網(wǎng)站（ ）進(jìn)行查詢。“只要是優(yōu)秀人才，達(dá)到一。

6.中山大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)

中山大學(xué)管理學(xué)院（創(chuàng)業(yè)學(xué)院）院長(zhǎng) 李新春 教授

中山大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院教學(xué)總監(jiān) 任榮偉 副教授

中山大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院行政總監(jiān) 靳祥鵬 老師

中山大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院行政辦公室主任 陳智 老師

中山大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院行政辦公室副主任 余樹(shù)歆 老師

院長(zhǎng)簡(jiǎn)介：

李新春，德國(guó)洪堡大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。男，1962年出生，安徽桐城人?，F(xiàn)為中山大學(xué)管理學(xué)院院長(zhǎng)，戰(zhàn)略管理、營(yíng)銷戰(zhàn)略和創(chuàng)業(yè)學(xué)教授，企業(yè)戰(zhàn)略與組織方向博士生導(dǎo)師， 曾任管理學(xué)院副院長(zhǎng)。社會(huì)兼職包括：中國(guó)家族企業(yè)研究中心主任，廣東省省政府發(fā)展研究中心特約研究員，廣東經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，廣東中青年經(jīng)濟(jì)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，廣州風(fēng)險(xiǎn)投資促進(jìn)會(huì)理事。是廣東省“千百十工程”優(yōu)秀人才省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象，入選教育部2004年度“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”。

7.如何提高大學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造力精神

創(chuàng)業(yè)激情須加以保護(hù) 吳曉紅（電子科技大學(xué)中山學(xué)院學(xué)生工作處處長(zhǎng)）：在不影響學(xué)業(yè)的前提下，我們是支持在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的。

一些自我意識(shí)很強(qiáng)的學(xué)生，選擇自主創(chuàng)業(yè)是為了通過(guò)這一途徑來(lái)證明自己的能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，得到社會(huì)的認(rèn)可。一方面，創(chuàng)業(yè)有利于拓寬大學(xué)生的就業(yè)渠道，緩解大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題；另一方面，也可以充分發(fā)揮大學(xué)生年輕靈活，充滿激情、創(chuàng)造力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。

這些創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)還會(huì)為以后的就業(yè)提供優(yōu)勢(shì)。 大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，但理論與實(shí)踐存在著很大距離，部分大學(xué)生的就業(yè)觀念過(guò)于理想化。

通過(guò)創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到外面的世界，提早接觸社會(huì)，提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)必須杜絕浮躁的思想，需要踏踏實(shí)實(shí)、從小做起，在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)要慎重考慮，以降低風(fēng)險(xiǎn)。

我們希望大學(xué)生經(jīng)過(guò)磨練之后考慮問(wèn)題更理性，所以我們有必要保護(hù)好大學(xué)生們的這股創(chuàng)業(yè)激情，并引導(dǎo)他們往健康的方向發(fā)展。 創(chuàng)業(yè)僅有興趣仍不夠 何模雄（電子科技大學(xué)中山學(xué)院電子通訊系學(xué)生、創(chuàng)新協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)）：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是完全可行的，現(xiàn)在的大學(xué)生們不能再依賴家長(zhǎng)、學(xué)校，而要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、尋找機(jī)遇，既為將來(lái)的就業(yè)做準(zhǔn)備，也不會(huì)耽誤現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)。

我一直進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐，但我還要求自己每學(xué)期至少獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)很大程度上源于自身的愛(ài)好，有了興趣就有動(dòng)力。

但創(chuàng)業(yè)僅有興趣仍不夠，俗話說(shuō)不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，首先要對(duì)市場(chǎng)的了解。去年我與師兄一起參加了全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，由于我們?cè)谠O(shè)計(jì)方案時(shí)忽略了成本預(yù)算，最終沒(méi)有入圍。

創(chuàng)業(yè)需要理智而不是沖動(dòng)，創(chuàng)業(yè)需要冷靜而不是狂熱，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)僅僅愛(ài)好不行，對(duì)自身專業(yè)的了解并不代表可以一蹴而就，隨便開(kāi)一個(gè)公司就會(huì)財(cái)源滾滾而來(lái)。作為有一次投資經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，我認(rèn)為必須對(duì)行業(yè)市場(chǎng)深度審視，對(duì)社會(huì)和大眾消費(fèi)有深刻了解，由愛(ài)好變?yōu)槭聵I(yè)是一個(gè)“痛苦”的過(guò)程。

學(xué)生的主業(yè)是學(xué)習(xí) 姚曉波（中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工組長(zhǎng)高級(jí)講師）：在校大學(xué)生還屬于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的年齡，無(wú)論是生理還是心理都沒(méi)有完全成熟，還不能承擔(dān)創(chuàng)業(yè)的各種壓力。磨刀不誤砍柴工，在校大學(xué)生還是把書(shū)讀好要緊。

創(chuàng)業(yè)可以說(shuō)是急功近利的一種表現(xiàn)，不應(yīng)該提倡。 大學(xué)生在校期間搞創(chuàng)業(yè)必然會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生家長(zhǎng)送孩子上學(xué)的目的是學(xué)習(xí)知識(shí)，而不是賺錢(qián)。

如果大學(xué)生投資創(chuàng)業(yè)失敗，反而會(huì)加重父母的負(fù)擔(dān)。我們只提倡學(xué)生利用寒暑假進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，先了解社會(huì)，為將來(lái)就業(yè)打基矗大學(xué)還不是最好的創(chuàng)業(yè)階段程為允（大四學(xué)生家長(zhǎng)）：在校大學(xué)生還生長(zhǎng)在家庭的搖籃中，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂(lè)觀，還未具備創(chuàng)業(yè)的心理?xiàng)l件；學(xué)生所學(xué)的知識(shí)僅限于課堂，社會(huì)關(guān)系缺乏，在這種情況下創(chuàng)業(yè)，可想而知遇到的困難比別人多；很多大學(xué)生看到的都是著名人物的成功例子，自然把創(chuàng)業(yè)理想化；對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，他們還沒(méi)有足夠的思想準(zhǔn)備。

從這幾方面可以看出，年輕的大學(xué)生在很多情況下缺乏理智，還不是最好的投資階段，大學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)該在較具規(guī)模的企業(yè)工作實(shí)踐幾年，積累下第一桶金，同時(shí)學(xué)習(xí)一些大公司管理、財(cái)務(wù)等各方面的知識(shí)，為自己的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)，這樣創(chuàng)業(yè)成功的幾率才高。 創(chuàng)業(yè)氛圍尚未形成 毛曄（電子科技大學(xué)中山學(xué)院生物工程系學(xué)生）：我在上大學(xué)前已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)兩年多，積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)本身就是一種職業(yè)，在就業(yè)普遍困難的今天，為自己提供一片更廣闊的天空。

不可否認(rèn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在很多難題。主觀上，大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)瞬間即變的市場(chǎng)信息把握不準(zhǔn)，經(jīng)營(yíng)理念很大程度上還是書(shū)本上的經(jīng)濟(jì)理論。

客觀上，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的整體氣氛還欠火候，一些客戶對(duì)大學(xué)生老板抱懷疑態(tài)度，大學(xué)生的經(jīng)營(yíng)能力還得不到社會(huì)認(rèn)可。對(duì)于這些問(wèn)題，政府部門(mén)應(yīng)該出臺(tái)相關(guān)激勵(lì)、扶持青年人創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，建立專門(mén)針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持機(jī)構(gòu)，提供政策咨詢和技術(shù)交流。

個(gè)人創(chuàng)業(yè)要循序漸進(jìn) 王金紅（中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理副教授）：在校大學(xué)生所謂的“創(chuàng)業(yè)”嚴(yán)格來(lái)說(shuō)只能算是“社會(huì)實(shí)踐”。學(xué)生們雖然掌握了一定的書(shū)本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。

此外，由于大學(xué)生對(duì)市嘗營(yíng)銷、目標(biāo)市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中除了能“紙上談兵”之外，很難一下子勝任投資者的角色。

8.電子科技大學(xué)中山學(xué)院怎么樣

學(xué)校并沒(méi)有很小，有六百多畝。

分三個(gè)住宿區(qū)，新一屆大一的應(yīng)該住在香山公寓區(qū)。中山的經(jīng)濟(jì)還是可以的，消費(fèi)水平也是比較高的了。

學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量可以說(shuō)都是不錯(cuò)的，老師全部都是研究生畢業(yè)?？茨愕降资悄膫€(gè)專業(yè)哪個(gè)系了，經(jīng)管系是學(xué)校第一大系，人文系是第二大系，相比來(lái)說(shuō)師資力量都是很不錯(cuò)的，老師也很盡職盡責(zé)的。

中山學(xué)院是跟中山市政府合辦的，很多老師都給政府辦事，在全國(guó)獨(dú)立院校的排名中，中山學(xué)院也是排名比較靠前的了。雖然距離總校遠(yuǎn)，但很多老師都是本校來(lái)的，所以你大可放心。

9.在一所大學(xué)的學(xué)生會(huì)里建立一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部,那么這個(gè)部的職責(zé)是什

大學(xué)的學(xué)生會(huì)里的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部的職責(zé)

通過(guò)舉辦多樣化的活動(dòng)，普及創(chuàng)業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高創(chuàng)業(yè)能力。

1. 開(kāi)辦創(chuàng)業(yè)、就業(yè)培訓(xùn)班，舉辦“創(chuàng)業(yè)之星”大講堂， 在廣大同學(xué)中宣傳普及創(chuàng)業(yè)、就業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)知識(shí)型人才；

2.舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、ERP沙盤(pán)模擬大賽等專業(yè)性比賽，挺高參賽者創(chuàng)業(yè)能力、團(tuán)隊(duì)精神、職業(yè)能力；

3.與公司、企業(yè)洽談項(xiàng)目，鼓勵(lì)會(huì)員參與項(xiàng)目實(shí)踐，為公司、企業(yè)輸送合格人才；

4.對(duì)評(píng)估合格創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目予以支持和幫助，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

中心思想

大學(xué)學(xué)生會(huì)創(chuàng)業(yè)部是在學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的一個(gè)部門(mén)。

1. 以“奉獻(xiàn)、實(shí)干、高效、創(chuàng)新、孵化”為宗旨，服務(wù)廣大師生青年團(tuán)員，為廣大學(xué)子創(chuàng)業(yè)提供信息交流平臺(tái)。

2. 維護(hù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的合法利益，學(xué)生會(huì)創(chuàng)業(yè)部工作內(nèi)容：貫徹黨的路線、方針和政策，開(kāi)展一系列創(chuàng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神、創(chuàng)業(yè)能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)觀，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德的教育和敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)信息的收集與傳播，提升科師大學(xué)子的創(chuàng)業(yè)能力，發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校相關(guān)部門(mén)與廣大創(chuàng)業(yè)學(xué)子的橋梁紐帶作用，積極組織、帶領(lǐng)學(xué)生參加相關(guān)創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，維護(hù)學(xué)校創(chuàng)業(yè)秩序，為同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)營(yíng)造積極、健康向上的優(yōu)良環(huán)境。

3. 促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，為廣大學(xué)子的創(chuàng)業(yè)提供信息服務(wù)保障。

對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一些建議

第一，要敢想敢為，敢于置疑，敢于藐視權(quán)威，要有當(dāng)年毛主席“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”的豪邁氣概，要堅(jiān)信唯有自己才是實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的人。

第二，雖然個(gè)人很重要，但是一個(gè)有效科學(xué)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)同樣不可或缺，因?yàn)閭€(gè)人英雄主義的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，現(xiàn)在講究的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們必須確定自己的工作重心，不要事必躬親，處理協(xié)調(diào)好團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)系，巧妙的借助他人的力量，團(tuán)隊(duì)之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，為大家共同的目標(biāo)努力。

第三，需要專注于自己的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，正確選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，明確產(chǎn)品或者服務(wù)的市場(chǎng)定位，一般來(lái)說(shuō)，我們選擇創(chuàng)業(yè)方向的時(shí)候應(yīng)該盡量選擇市場(chǎng)需求大而競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較少的領(lǐng)域，也就是采取我們常說(shuō)的藍(lán)海戰(zhàn)略，做別人沒(méi)想到?jīng)]做過(guò)的，這樣才能決勝千里。

第四，要有土撥鼠的精神和毅力，有堅(jiān)持不懈的韌性，一旦認(rèn)準(zhǔn)了方向就要努力向前，決不后退。

第五，在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)確定之后，公司運(yùn)行過(guò)程中，還必須注意創(chuàng)新管理和戰(zhàn)略管理，一個(gè)無(wú)秩序無(wú)企業(yè)文化的組織走不了太遠(yuǎn)，一個(gè)成功的企業(yè)必須對(duì)社會(huì)對(duì)市場(chǎng)有一定貢獻(xiàn)，被受眾接受。不是有句話嘛，“創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難”。

第六，我們大學(xué)生需要有良好的心理素質(zhì)，要考慮創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的各項(xiàng)因素，熱情與平常心兼?zhèn)洌龊贸浞譁?zhǔn)備。誠(chéng)然，我們抱著成功的心態(tài)去創(chuàng)業(yè)，但是不能排除失敗的可能，所以一定要做好迎接挫折的準(zhǔn)備，隨時(shí)做好失敗的補(bǔ)救計(jì)劃，想清楚，如果我失敗了，我可以堅(jiān)持忍受到哪一步，什么時(shí)候我該承認(rèn)失敗，然后，重頭再來(lái)。”