創(chuàng)業(yè)與時代同行創(chuàng)新攜夢想飛
1.承載夢想,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)征文
創(chuàng)業(yè)，并不是很難 失業(yè)—— 30歲之前就嘗到失業(yè)滋味當然是一件不幸的事~但不一是壞事。
30歲之前就過早的固定在一個職業(yè)上終此一生也許才是最大的不幸。失業(yè)也許讓你想起埋藏很久而塵封的夢想。
也許會喚醒連你自己都從未知道的潛能，也許你沒什么夢想，而這個時候會逼著你去做夢。 時尚—— 不要追趕時尚。
按說年輕人應該是最時尚的，但是獨立思考和個性生活更重要， 在這個物資社會，其實對時尚的追求早已成為對金錢的追求。今天，世上是物欲和世俗的同義語。
漂泊—— 漂泊不是一種不幸，而是一種資格。趁著沒有家室拖累，趁著身體健康，此時不飄何時飄？當然，漂泊不一定是身體，也許只是幻想和夢境。
新世紀的時尚領(lǐng)袖是漂一代，渴望漂泊的人唯一不飄的是那顆心。 格調(diào)—— 這是小資的東西“小資”這個字在今天又二度流行，追求格調(diào)就是他們的專利。
小資們說有格調(diào)要滿足四大要件：智慧，素養(yǎng)，自信和金錢。格調(diào)就是把“時尚”理解成穿著，氣質(zhì)，最好的品位和室內(nèi)裝潢。
也就是老大弄粗只會表現(xiàn)談吐的庸俗?！靶≠Y”們已經(jīng)有能力庸俗他門的心靈了。
主流觀念倒不是非要另類，另類已經(jīng)成為年輕人觀念的主流了，在今天老土倒顯的另類。關(guān)鍵是當今社會是一個創(chuàng)造觀念的時代，而不是一個固守陳舊觀念的時代。
評價—— 我們最不應該做出的犧牲就是因為別人的評價而改變自我，因為那些對你指手畫腳的人自己也不知道他門遵從的規(guī)則是什么，千萬不要只遵從規(guī)矩做事，規(guī)矩還在創(chuàng)造之中，要根據(jù)自己的判斷做每一件事，雖然這樣會麻煩一點。 失敗—— 我的老師曾經(jīng)跟我說，一個人起碼要在感情上失戀一次，事業(yè)上失敗一次，在選擇上失誤一次才能長大。
不要說失敗是成功之母那樣的老話，失敗來的越早越好，要是三十歲，四十歲之后在經(jīng)歷失敗，有些事，很可能就來不及了。 淺薄—— 如果每看一次《泰坦尼羅號》就流一次眼淚，每看一次《大話西游》就笑得直不起腰，就會有人笑你淺薄。
其實那只能說明你的神經(jīng)依舊非常敏銳，對哪怕非常微弱的刺激都會迅速做出適應的反應：等你的感覺遲鈍了，人們就會說你深沉了。 明星—— 不是不必在乎，是不能在乎。
明星在商品社會是一種消費品，花了錢，聽了歌，看了電影，明星們的表現(xiàn)再好，不過是物超所值而已，也不值得崇拜呀？就像你在地攤上花五十塊錢買的裙子，別人都猜八百塊錢買的，物超所值了吧。 代價—— 不是不計代價，而是要明白做任何事都要付出代價。
對我們這個年齡的人來說，這絕不是一句廢話。否則，要到三十歲的時候才明白自己曾經(jīng)付出了多少代價，卻不明白自己為什么付出，更不明白自己得到了多少，得到了什么？ 失意—— 包括感情上的，事業(yè)上的，也許僅僅是今天花了冤枉錢沒買到可心的東西，朋友家高朋滿座自己卻插不上一句話。
過分在乎失意的感受不是拿命運的捉弄來捉弄自己，是拿別人的錯誤來懲罰自己。 缺陷—— 也許你是個矮子，也許你長的不好看，也許你的嗓音像唐老鴨。
.那么你的優(yōu)勢就是你不會被自己表面的淺薄的亮點所耽擱，少花一些時間，少走一些彎，直接發(fā)現(xiàn)你內(nèi)在的優(yōu)勢，直接挖掘你自己深層的潛能。 誤會—— 如果出于惡意，那么解釋也沒什么用。
如果出于善意，就不需要解釋。專門說到誤會倒不是因為一個人在三十歲之前被人誤會的時候更多，而是這個年齡的人想不開的時候更多。
2.有關(guān)有創(chuàng)新理想,能自主創(chuàng)業(yè)的800字作文
創(chuàng)新
創(chuàng)新是一個國家和民族持續(xù)發(fā)展的源泉和動力。創(chuàng)新，是熔責任、勇氣、方法、態(tài)度、精神于一爐的實踐，是煙草業(yè)求得生存和發(fā)展的制勝法寶。 所謂創(chuàng)新，概括地說，就是繼承前人，又不因循守舊；借鑒別人，又有所獨創(chuàng)；努力做到觀察形勢有新視角，推進工作有新思路，解決問題有新辦法，使各項工作體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。 實踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，離開實踐，創(chuàng)新便成了無本之木，無源之水。經(jīng)驗告訴我們，創(chuàng)新應該一切從實際出發(fā)，以我國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，敢于摒棄不合時宜的認識、觀念、做法，形成切合實際的路線、方針、政策，發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國有句格言：常有所疑——創(chuàng)新的發(fā)端，勇于破疑——創(chuàng)新的能源。
魯迅先生曾說過，第一個吃螃蟹的人很令人佩服。第一個吃螃蟹的人，除了英勇無畏，首先是一個長于質(zhì)疑的發(fā)現(xiàn)者。大量事實表明：從常見的、普遍的、重復出現(xiàn)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，這是一個重要的方法；其中勇于質(zhì)疑、善于發(fā)現(xiàn)，則是不斷創(chuàng)新、有所創(chuàng)造的源泉。有位作家說：“學習是一個人的真正看家本領(lǐng)，第一長處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學習的結(jié)果，學習的恩澤?！眲?chuàng)新也是學習的恩澤。無論是一個國家，還是一個企業(yè)或個人，要進步，要發(fā)展，都要有一股推動其不斷向上的動力，使人們能夠產(chǎn)生強烈的求知欲和創(chuàng)造力，由此推動人們自強不息，努力奮斗。這個動力的形成，正是基于勤奮學習和知識累積。人們越是學習，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識的缺乏；而越不斷學習積累，越能不斷有所創(chuàng)造。 創(chuàng)新，需要誠實和謙遜的態(tài)度。有人說，謙遜是一種坦然面對成就和榮譽的精神境界，是一種求真務實、甘當學生的思想品格。
時代在發(fā)展，社會在進步。在全面建設(shè)小康社會的偉大實踐中，我們更需要堅持馬克思主義與時俱進的理論品質(zhì)，自覺地把創(chuàng)新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡膶拸V胸懷與氣度，開拓創(chuàng)新。 這樣，我們才能爭創(chuàng)一流的工作水平和業(yè)績，在偉大實踐中不斷有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進。 美國富豪亞默爾，原先是一個貧窮的農(nóng)夫。加州發(fā)現(xiàn)金礦以后，他和許多人一樣加入了淘金大軍之中?；纳揭肮?、天氣酷熱、水源奇缺，在惡劣的自然環(huán)境下，每天都有淘金者渴死熱死。同樣身處困境中的亞默爾目睹眼前慘景，毅然改變了初衷，放棄淘金，專門尋找水源。他勘察地質(zhì)，挖掘水渠，引水入池，然后把水過濾澄清再分袋包裝出售。幾年下來，當初與亞默爾一起淘金的人絕大多數(shù)都淪為了乞丐，甚至拋尸荒野。而亞默爾卻賺足了賣水錢，一下子成為美國當時屈指可數(shù)的大富翁。
古語云：“窮則變，變則通，通則達?！贝苏Z道破了創(chuàng)新的真正要義。在市場競爭中，如果誰能夠用心發(fā)現(xiàn)不斷變化的市場需求，然后用自己力所能及的方式來滿足這種需求，誰就會嘗試到創(chuàng)新所帶來的成功喜悅。
3.校友回母校的標語有哪些?
校友回母校的標語有以下
1.感恩母校憶舊貌 笑談友情聚新顏
2.憶當年一顆紅心當報國 看今朝千重巨浪敢揚帆
3.百年大教堂展文化底蘊迎八方學子 千載銀杏樹現(xiàn)拼搏精神鑄一代師魂
5.校友是母校靚麗的名片 母校是校友溫馨的家園。
6.師恩浩蕩不忘書山歲月 學情深長永懷花樣年華
7.發(fā)展興校 人才強校 質(zhì)量立校
8.培育英才，創(chuàng)新科技；弘揚文化，服務社會
9.百年學堂，立德樹人，桃李滿天下 千秋偉業(yè)，繼往開來，師道化萬方
10.憶往昔，敢為人先艱苦創(chuàng)業(yè)十年磨礪 看今朝，樂育桃李無私奉獻鄂北知名
11師生共吟二中幾度風雨詩 校友同奏母校十載輝煌曲
4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對大學生的意義
有利于緩解大學生就業(yè)壓力。大學的創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學生就業(yè)難的問題。創(chuàng)業(yè)能力是一個人在創(chuàng)業(yè)實踐活動中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個創(chuàng)業(yè)能力很強的大學畢業(yè)生不但不會成為社會的就業(yè)壓力，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動來增加就業(yè)崗位，以緩解社會的就業(yè)壓力。
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有利于大學生謀求生存與自我價值實現(xiàn)。大學畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以把自己的興趣與職業(yè)緊密結(jié)合，做自己最感興趣、最愿意做和自己認為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會舞臺中大顯身手，最大限度地發(fā)揮自己的才能。
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有利于大學生實現(xiàn)致富夢想。如果大學生要想變得非常富有，開創(chuàng)自己的事業(yè)，是最有希望實現(xiàn)致富的目標，沒有人靠為別人的工作把自己變得驚人地富有。當前，大學生的就業(yè)觀念正在悄悄地發(fā)生改變，一個鼓勵創(chuàng)業(yè)、保護創(chuàng)業(yè)、崇拜創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境正在逐步形成。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來巨大創(chuàng)業(yè)機會，促使大學生創(chuàng)業(yè)潛流涌動，大學生通過自主創(chuàng)業(yè)將實現(xiàn)致富夢想。
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有利于促進中小企業(yè)的快速發(fā)展。從國際經(jīng)驗來看，等量資金投資于小企業(yè)，它所創(chuàng)造的就業(yè)的機會是大企業(yè)的四倍。因此，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)有利于中小企業(yè)的快速發(fā)展。
5.馬云對當代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的建議
首屆全球女性創(chuàng)業(yè)者大會上，阿里巴巴集團董事局主席馬云在談及大學生創(chuàng)業(yè)時表示，“如果你在20歲之前，已經(jīng)進入大學，希望你把書讀好；30歲之前找到一個好老板跟他學習怎么做，一個好老板比一個好公司好太多。
很多年輕人畢業(yè)的時候，腦子在想我進哪個公司好呢？進IBM？還是阿里巴巴？都差不多的，在大公司里面你只是一顆螺絲，但是一個優(yōu)秀的老板，他會告訴你很多做人的道理，做事的原則。所以30歲之前，希望大家跟一個好老板?！?/p>
“30歲到40歲的時候，要思考自己到底想做什么”，馬云說，20-30歲學習的是體驗，體驗災難、苦難、錯誤，沒有足夠的災難、苦難、錯誤、折磨，是永遠不可能練出情商來的。智商是可以晚上讀書到12點鐘讀出來的，情商一定是倒霉出來的。
所以30歲之前智商和情商有些基礎(chǔ)以后，再選擇自己去做，這時候需要一個優(yōu)秀的團隊。40歲之前，要憑自己的智商和情商組建一批優(yōu)秀的團隊，一個人是做不了事情的。
“夢想和理想的差異，夢想是你的想，理想是一個團隊的想，只有理想才能夠讓大家把它一點點做出來。40歲如果說你創(chuàng)業(yè)還沒有成功，不等于你后面不會成功，但是創(chuàng)業(yè)成功的概率就小了很多?！?/p>
40歲到50歲，請花時間做好自己，別東想西想，做好自己最喜歡、最能做的事情；50歲到60歲你要花時間在年輕人身上，他們將成為你的希望。60歲以后，把時間花在沙灘上，老婆孩子身上，別多想工作了。
同時，馬云還表示：“20多歲的大學生創(chuàng)業(yè)，100個人創(chuàng)業(yè)有95個人連聲音都沒有聽見就沒了，剩下的五個人，三、四個人看起來會成功，然后你看著他一個個死去，贏到最后的就一個人，這一個人不是他多能干，不是他多了不起，而是他善于把握各種各樣的機遇，體驗各種各樣的苦難。”。
6.大學生創(chuàng)業(yè)的重要意義
大學生創(chuàng)業(yè)的重要意義？方法/步驟分步閱讀
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有利于緩解大學生就業(yè)壓力。大學的創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學生就業(yè)難的問題。創(chuàng)業(yè)能力是一個人在創(chuàng)業(yè)實踐活動中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個創(chuàng)業(yè)能力很強的大學畢業(yè)生不但不會成為社會的就業(yè)壓力，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動來增加就業(yè)崗位，以緩解社會的就業(yè)壓力。
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有利于大學生謀求生存與自我價值實現(xiàn)。大學畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以把自己的興趣與職業(yè)緊密結(jié)合，做自己最感興趣、最愿意做和自己認為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會舞臺中大顯身手，最大限度地發(fā)揮自己的才能。
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有利于大學生實現(xiàn)致富夢想。如果大學生要想變得非常富有，開創(chuàng)自己的事業(yè)，是最有希望實現(xiàn)致富的目標，沒有人靠為別人的工作把自己變得驚人地富有。當前，大學生的就業(yè)觀念正在悄悄地發(fā)生改變，一個鼓勵創(chuàng)業(yè)、保護創(chuàng)業(yè)、崇拜創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境正在逐步形成。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來巨大創(chuàng)業(yè)機會，促使大學生創(chuàng)業(yè)潛流涌動，大學生通過自主創(chuàng)業(yè)將實現(xiàn)致富夢想。
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有利于促進中小企業(yè)的快速發(fā)展。從國際經(jīng)驗來看，等量資金投資于小企業(yè)，它所創(chuàng)造的就業(yè)的機會是大企業(yè)的四倍。因此，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)有利于中小企業(yè)的快速發(fā)展。
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有利于培養(yǎng)大學生艱苦奮斗的作風。大學生自主創(chuàng)業(yè)的過程中，困難和挫折，甚
至失敗都在所難免，這就要求自主創(chuàng)業(yè)的大學畢業(yè)生具備頑強的意志和良好的品格，勇于承擔風險，自立自強，艱苦拼搏。通過創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)了自立自強意識、風險意識、拼搏精神和艱苦奮斗的作風。
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有利于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的
不竭動力。青年大學生作為中國最具活力的群體，如果失去了創(chuàng)造的沖動和欲望，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動力。大學生的創(chuàng)業(yè)活動，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動力，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。
7.《中國合伙人》中成東青孟曉駿王陽在創(chuàng)業(yè)階段有哪些意義和價值
1、思路理念決定行為：
王陽沒有目標、在不斷親身經(jīng)歷、喜歡經(jīng)歷、經(jīng)歷嘗試本身就是一種追求和生活方式，用經(jīng)歷去做教學方法。因為王陽之前是搞詩人的。孟小駿追求夢想、追求人人平等，每個人都可以不平凡，這也是他一直想給新教育注入的精神靈魂。
2、創(chuàng)業(yè)者的社會責任：
新教育要上市，只是為了讓世界認識中國，贏得尊重。新教育的精神和靈魂是什么，就是贏得尊重，讓世界認識中國。成東青終于找到了自己作為新教育領(lǐng)導人的社會責任。他終于知道孟小駿追求的是什么。
3、初創(chuàng)團隊就形成了，分工合作，各盡其責：
成東青負責招生，講課。陽負責講美式邏輯。而回國后的孟曉俊負責模擬簽證。
擴展資料：
該片絕不僅僅是講述一個教育機構(gòu)成長的故事，里面也有如《致青春》那般的校園愛情，但導演陳可辛為電影開辟了一個更宏大的視角，將20世紀80年代以來30年的大變革背景植入其中，在這樣的底色上盡情勾勒那一代青年的熱血奮斗。
陳可辛作為一位香港導演，卻能細膩地拍出內(nèi)地的時代變遷，配樂更是令人稱絕，懷舊的旋律每每在最恰當?shù)牡胤巾懫?，直戳心窩。
