大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃結(jié)題報(bào)告
1.國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告范文
xx大學(xué) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目 結(jié)題報(bào)告書(shū) （一、創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目） 項(xiàng)目名稱： 負(fù)責(zé)人： 學(xué)號(hào)： E-mail： 聯(lián)系電話： 所在學(xué)院： 專業(yè)年級(jí)： 級(jí) 專業(yè) 班 指導(dǎo)教師： 職稱： 申報(bào)日期： 20 年 月 日 xx大學(xué) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃管理委員會(huì) 填 表 說(shuō) 明 一、報(bào)告書(shū)的各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫(xiě)。
表達(dá)要明確嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)明扼要。二、填寫(xiě)結(jié)題報(bào)告書(shū)前，請(qǐng)征求指導(dǎo)教師意見(jiàn)。
指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)后報(bào)送學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組審核，最后送交學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃管理委員會(huì)審核。三、報(bào)告書(shū)一律要求用A4紙打印并左側(cè)裝訂。
報(bào)告書(shū)須附帶經(jīng)指導(dǎo)教師審閱、簽字的詳細(xì)研究資料與成果（如論文、專利等）材料。四、擬結(jié)題的項(xiàng)目，必須經(jīng)過(guò)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組的答辯評(píng)審，并根據(jù)學(xué)生答辯情況簽署意見(jiàn)。
五、如表格不夠，可以另加附頁(yè)。一、項(xiàng)目基本情況 項(xiàng)目名稱 項(xiàng) 目 負(fù) 責(zé) 人 姓 名 學(xué) 號(hào) 電 話 年 級(jí) 專 業(yè) 班 級(jí) E-mail 指導(dǎo) 教師 姓 名 研究方向 電 話 E-mail 其他 參加 人員 姓 名 學(xué) 號(hào) 年 級(jí) 專業(yè)班級(jí) 項(xiàng)目 經(jīng)費(fèi) 總經(jīng)費(fèi) 上級(jí)資助 經(jīng)費(fèi) 學(xué)校資助 經(jīng)費(fèi) 自籌經(jīng)費(fèi) 實(shí)際支出經(jīng)費(fèi) 元 元 元 元 元 研究期限 計(jì)劃完成時(shí)間 實(shí)際完成時(shí)間 計(jì)劃完成情況1.提前完成 2 .按期完成 3.延期完成 4.終止 未按期完成的原因：研究成果形式 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 套 發(fā)表論文 篇 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 個(gè) 制作課件 本 調(diào)查報(bào)告 個(gè) 會(huì)議交流 次 申請(qǐng)專利 項(xiàng) 成 果 應(yīng) 用 情 況 （簡(jiǎn)述成果發(fā)表、申請(qǐng)專利或參與會(huì)議交流等情況；項(xiàng)目成員是否將成果研究延伸至畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文環(huán)節(jié)） 二、項(xiàng)目工作總結(jié) 請(qǐng)按照下列提綱撰寫(xiě)，要求簡(jiǎn)明扼要。
1.項(xiàng)目訓(xùn)練內(nèi)容與方法、項(xiàng)目成果。2.該項(xiàng)目的意義、學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用前景，學(xué)術(shù)反映。
3.同預(yù)期計(jì)劃和目標(biāo)比較，說(shuō)明存在問(wèn)題與建議。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽字） 20 年 月 日 注：如內(nèi)容較多，可另加附頁(yè)。
三、評(píng)審意見(jiàn) 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)（主要對(duì)該項(xiàng)目總體執(zhí)行進(jìn)展情況、研究結(jié)果的學(xué)術(shù)水平與創(chuàng)新情況、結(jié)果的應(yīng)用前景與效益；負(fù)責(zé)人及所有參加學(xué)生的工作態(tài)度、學(xué)識(shí)水平、實(shí)際應(yīng)用能力表現(xiàn)等進(jìn)行全面評(píng)定） 指導(dǎo)教師（簽字） 20 年 月 日 四、學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn) 領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人（簽字） 領(lǐng)導(dǎo)小組成員（簽字） 學(xué)院公章 學(xué)院負(fù)責(zé)人（簽字） 20 年 月 日 五、學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃管理委員會(huì)審核意見(jiàn) 公章 部門(mén)負(fù)責(zé)人（簽字） 20 年 月 日 其他相關(guān)網(wǎng)頁(yè)資源： 。
2.大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)報(bào)告該怎么寫(xiě)
2004年江蘇省大n學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目和校大d學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目申報(bào)從5即日3起啟動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下k: 7、00年申報(bào)校大x學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新基金的項(xiàng)目，由教務(wù)處和校團(tuán)委共同組織專y家進(jìn)行校內(nèi)5評(píng)審、立項(xiàng)，優(yōu)秀項(xiàng)目將作為1江蘇省大z學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)0劃項(xiàng)目上r報(bào)。其中0以1研究生為8申報(bào)人t或合作者的項(xiàng)目，只能申報(bào)校大s學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目。不m申報(bào)校大k學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目的學(xué)院，不k再進(jìn)行專n項(xiàng)的省大a學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)3劃項(xiàng)目的申報(bào)。 2、充分0做好宣傳發(fā)動(dòng)工o作。各學(xué)院結(jié)合基金項(xiàng)目申請(qǐng)，進(jìn)一b步推動(dòng)大d學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)的深入e開(kāi)a展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力x。組織學(xué)生及j指導(dǎo)教師認(rèn)6真閱讀《揚(yáng)州大s學(xué)關(guān)于r“江蘇省高等學(xué)校大n學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)7劃”項(xiàng)目管理規(guī)定》（揚(yáng)大d教〔2001〕468號(hào)）和《揚(yáng)州大j學(xué)“大o學(xué)生科技創(chuàng)新基金”管理辦5法（試行）》及w補(bǔ)充規(guī)定（詳見(jiàn)3校團(tuán)委網(wǎng)站-特別專q題-大n學(xué)生科技創(chuàng)新基金），做好選題和申報(bào)工r作。選題特別要突出創(chuàng)新性、實(shí)用性和本課題在本行業(yè)、本領(lǐng)域的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。附件2中5提供了q第十j一f屆“挑戰(zhàn)杯” 全國(guó)大z學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)參賽作品參考題。 1、根據(jù)評(píng)審結(jié)果，今6年課題立項(xiàng)仍6分4為3“立項(xiàng)資助”（含江蘇省大w學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)5劃上a報(bào)項(xiàng)目）和“立項(xiàng)不a資助”兩類(lèi)。碩士l研究生或博士l研究生的自然科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文0項(xiàng)目可以7申請(qǐng)立項(xiàng)，但不y進(jìn)行基金資助（《管理辦5法》中2規(guī)定的“碩士y研究生或博士i研究生的自然科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文6項(xiàng)目不a在此資助范圍內(nèi)4”）。鼓勵(lì)各學(xué)院建立學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新基金，進(jìn)行立項(xiàng)資助，或?qū)π；痦?xiàng)目進(jìn)行配套資助。 4、按照要求填寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)6。請(qǐng)申請(qǐng)人b按要求認(rèn)8真、逐項(xiàng)填寫(xiě)好申請(qǐng)書(shū)4。在填寫(xiě)過(guò)程中4，原則上v不h進(jìn)行表格的左右拉伸，根據(jù)內(nèi)7容的需要，可以0上x(chóng)下d拉伸單元t格，必要時(shí)附有關(guān)附件材料。 2、時(shí)間安排： 即日5起-2月022日6 宣傳發(fā)動(dòng)，選題申報(bào) 2月821日6-2月526日3 學(xué)院預(yù)評(píng) 2月027日2-8月42日1 材料報(bào)送 4月61日5-3月722日8 專k家評(píng)審、立項(xiàng)，填寫(xiě)《江蘇省高等學(xué)校大k學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)3劃項(xiàng)目申請(qǐng)表》 請(qǐng)各學(xué)院組織項(xiàng)目申請(qǐng)人h充分2利用寒假假期做好項(xiàng)目申請(qǐng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工q作，有條件的可以2開(kāi)b始先期預(yù)研。申請(qǐng)書(shū)2按照要求填好后于u2008年1月02日5前報(bào)送至校大o學(xué)生科技創(chuàng)新基金管理辦4公7室（校團(tuán)委），過(guò)期不o再受理。凡m前期基金資助項(xiàng)目未結(jié)題者或未經(jīng)批準(zhǔn)自行放棄研究者不m得申報(bào)。
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3.生物信息學(xué)創(chuàng)新訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)的個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)
xx大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告書(shū)（一、創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目） 項(xiàng)目名稱： 負(fù)責(zé)人： 學(xué)號(hào)： E-mail： 聯(lián)系電話： 所在學(xué)院： 專業(yè)年級(jí)： 級(jí) 專業(yè) 班指導(dǎo)教師： 職稱： 申報(bào)日期： 20 年 月 日xx大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃管理委員會(huì)填 表 說(shuō) 明一、報(bào)告書(shū)的各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫(xiě)。
表達(dá)要明確嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)明扼要。二、填寫(xiě)結(jié)題報(bào)告書(shū)前，請(qǐng)征求指導(dǎo)教師意見(jiàn)。
指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)后報(bào)送學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組審核，最后送交學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃管理委員會(huì)審核。三、報(bào)告書(shū)一律要求用A4紙打印并左側(cè)裝訂。
報(bào)告書(shū)須附帶經(jīng)指導(dǎo)教師審閱、簽字的詳細(xì)研究資料與成果（如論文、專利等）材料。四、擬結(jié)題的項(xiàng)目，必須經(jīng)過(guò)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組的答辯評(píng)審，并根據(jù)學(xué)生答辯情況簽署意見(jiàn)。
五、如表格不夠，可以另加附頁(yè)。一、項(xiàng)目基本情況項(xiàng)目名稱項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姓 名學(xué) 號(hào)電 話年 級(jí)專 業(yè)班 級(jí)E-mail指導(dǎo)教師姓 名研究方向電 話E-mail其他參加人員姓 名學(xué) 號(hào)年 級(jí)專業(yè)班級(jí)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)總經(jīng)費(fèi)上級(jí)資助經(jīng)費(fèi)學(xué)校資助經(jīng)費(fèi)自籌經(jīng)費(fèi)實(shí)際支出經(jīng)費(fèi)元元元元元研究期限計(jì)劃完成時(shí)間實(shí)際完成時(shí)間計(jì)劃完成情況1.提前完成 2 .按期完成 3.延期完成 4.終止未按期完成的原因：研究成果形式實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)套發(fā)表論文篇實(shí)驗(yàn)報(bào)告?zhèn)€制作課件本調(diào)查報(bào)告?zhèn)€會(huì)議交流次申請(qǐng)專利項(xiàng)成果應(yīng)用情況（簡(jiǎn)述成果發(fā)表、申請(qǐng)專利或參與會(huì)議交流等情況；項(xiàng)目成員是否將成果研究延伸至畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文環(huán)節(jié)）二、項(xiàng)目工作總結(jié)請(qǐng)按照下列提綱撰寫(xiě)，要求簡(jiǎn)明扼要。
1.項(xiàng)目訓(xùn)練內(nèi)容與方法、項(xiàng)目成果。2.該項(xiàng)目的意義、學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用前景，學(xué)術(shù)反映。
3.同預(yù)期計(jì)劃和目標(biāo)比較，說(shuō)明存在問(wèn)題與建議。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽字） 20 年 月 日注：如內(nèi)容較多，可另加附頁(yè)。
三、評(píng)審意見(jiàn)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)（主要對(duì)該項(xiàng)目總體執(zhí)行進(jìn)展情況、研究結(jié)果的學(xué)術(shù)水平與創(chuàng)新情況、結(jié)果的應(yīng)用前景與效益；負(fù)責(zé)人及所有參加學(xué)生的工作態(tài)度、學(xué)識(shí)水平、實(shí)際應(yīng)用能力表現(xiàn)等進(jìn)行全面評(píng)定）指導(dǎo)教師（簽字） 20 年 月 日四、學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人（簽字）領(lǐng)導(dǎo)小組成員（簽字）學(xué)院公章 學(xué)院負(fù)責(zé)人（簽字） 20 年 月 日五、學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃管理委員會(huì)審核意見(jiàn)公章 部門(mén)負(fù)責(zé)人（簽字） 20 年 月 日其他相關(guān)網(wǎng)頁(yè)資源：。
4.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)論文
我是以財(cái)務(wù)總監(jiān)為例寫(xiě)的你要是需要word文檔加我q我發(fā)給你你稍微改下就行了封面：職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì) （2010——2022） 姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) Planning realize their dreams…… 職業(yè)生涯規(guī)劃 （2010—2022） 一、人生戰(zhàn)略目標(biāo)綜述使命：不斷追求自我完善，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
美好愿景：家庭幸福，事業(yè)有成，實(shí)現(xiàn)時(shí)間和財(cái)務(wù)的自由，打知精神和物質(zhì)生活的平衡?？傮w職業(yè)目標(biāo)：財(cái)務(wù)總監(jiān)二、職業(yè)目標(biāo)分析與定位1.自身?xiàng)l件分析目前狀態(tài)：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士，在讀經(jīng)濟(jì)學(xué)本科生優(yōu)勢(shì)：1） 樂(lè)觀積極的生活態(tài)度；2） 強(qiáng)烈的責(zé)任心與團(tuán)隊(duì)意識(shí)；3） 較好的人際交往和關(guān)系協(xié)調(diào)能力；4） 堅(jiān)持不懈的精神；5） 較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和邏輯分析能力；6） 較強(qiáng)的適應(yīng)能力；7） 做事認(rèn)真。
劣勢(shì)：1） 缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)；2） 做事猶豫，不夠果斷3） 在文史類(lèi)知識(shí)極其缺乏，不善于書(shū)面理論性文字4） 過(guò)度自信2.職業(yè)目標(biāo)分析財(cái)務(wù)總監(jiān)職責(zé)描述：財(cái)務(wù)總監(jiān)職責(zé)包涵了會(huì)計(jì)長(zhǎng)與財(cái)務(wù)長(zhǎng)兩種職務(wù)功能。會(huì)計(jì)長(zhǎng)的職責(zé)主要為對(duì)外會(huì)計(jì)報(bào)告；而財(cái)務(wù)長(zhǎng)之職責(zé)為資金運(yùn)動(dòng)的管理。
1.在董事會(huì)和總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，總管公司會(huì)計(jì)、報(bào)表、預(yù)算工作。 2.負(fù)責(zé)制定公司利潤(rùn)計(jì)劃、資本投資、財(cái)務(wù)規(guī)劃、銷(xiāo)售前景、開(kāi)支預(yù)算或成本標(biāo)準(zhǔn)。
3.制定和管理稅收政策方案及程序。 4.建立健全公司內(nèi)部核算的組織、指導(dǎo)和數(shù)據(jù)管理體系，以及核算和財(cái)務(wù)管理的規(guī)章制度。
5.組織公司有關(guān)部門(mén)開(kāi)展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析，組織編制公司財(cái)務(wù)計(jì)劃、成本計(jì)劃、努力降低成本、增收節(jié)支、提高效益。 6.監(jiān)督公司遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)法令、紀(jì)律，以及董事會(huì)決議。
價(jià)值分析：在實(shí)現(xiàn)人生財(cái)務(wù)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，盡能力范圍類(lèi)的基礎(chǔ)上回報(bào)社會(huì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。三.職業(yè)能力要求 要實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，就必須對(duì)該職業(yè)所需職業(yè)能力有足夠的了解，并與自身能力進(jìn)行分析比對(duì)，找到差距進(jìn)行能力缺口填補(bǔ)，逐步達(dá)到目標(biāo)職業(yè)與能力素質(zhì)的要求。
執(zhí)行力@@@@學(xué)習(xí)能力@@@系統(tǒng)思考能力@@@@人際關(guān)系拓展能力@@@@語(yǔ)言表達(dá)能力@@@@@組織管理能力@@@@注：我目前對(duì)目標(biāo)職業(yè)弄呢管理的具體差距分析如上：打“@”表示目前已具備該能力的程度，最高級(jí)別為五級(jí)。2.能力缺口填補(bǔ)的方法：1）模仿成功。
利用一切可能的機(jī)會(huì)與目標(biāo)職位人群接觸，培養(yǎng)行動(dòng)思維拓展等各方面能力，分享成功人士的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。2）思維鍛煉。
經(jīng)常換位思考，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度分析問(wèn)題，逐步形成領(lǐng)導(dǎo)型思維模式。3）增加閱歷。
充分利用各種機(jī)會(huì)與資源增加經(jīng)驗(yàn)，拓展視野。四：職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)途徑與步驟1. 實(shí)現(xiàn)途徑2.實(shí)現(xiàn)步驟為實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)總監(jiān)這個(gè)職務(wù)目標(biāo)，將未來(lái)十二年的職業(yè)生涯劃分為六個(gè)階段，即基礎(chǔ)能力培養(yǎng)階段、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)累積階段、成長(zhǎng)階段、成熟階段、提升階段和目標(biāo)是現(xiàn)階段，具體規(guī)劃如下：1. 基礎(chǔ)能力培養(yǎng)階段（2010-2012） 學(xué)歷目標(biāo)： 能力目標(biāo)：A、B、C、D、2、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)積累階段（2012- 學(xué)歷目標(biāo)： 職業(yè)目標(biāo)： 能力目標(biāo)：A、B、C、D、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：3成長(zhǎng)階段（學(xué)歷目標(biāo)：職務(wù)目標(biāo)：能力目標(biāo)：A、B、C、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：4、成熟階段：（學(xué)歷目標(biāo)：職務(wù)目標(biāo)：能力目標(biāo)；A、B、C、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：5、提升階段：（學(xué)歷目標(biāo)：職務(wù)目標(biāo)：能力目標(biāo)：A、B、C、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：6、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)階段（職務(wù)目標(biāo)：財(cái)務(wù)總監(jiān)五.關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃本計(jì)劃是基于目前在讀本科生狀態(tài)所寫(xiě)，由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏和對(duì)目標(biāo)工作的認(rèn)識(shí)不足，本規(guī)劃尚有較多不完善指出。
本人將會(huì)在日后的工作實(shí)踐中不斷調(diào)整具體步驟，不斷改進(jìn)，一起能最快最好實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。
5.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)報(bào)告怎么寫(xiě)
給你個(gè)模板吧。
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)模板 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)大體上應(yīng)包含下列幾個(gè)方面： 第一部分 執(zhí)行總結(jié) 執(zhí)行總結(jié)列在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的最前面，介紹你的商業(yè)項(xiàng)目，一般2-3頁(yè)左右。主要概述： 1、公司簡(jiǎn)單介紹 2、市場(chǎng)目標(biāo)和財(cái)務(wù)目標(biāo) 3、主要產(chǎn)品或服務(wù)介紹 4、市場(chǎng)概況和營(yíng)銷(xiāo)策略 5、核心經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì) 6、公司優(yōu)勢(shì) 7、資金需求：原因、數(shù)量、方式、用途、償還 第二部分 綜述 第一章 公司介紹 1.公司的宗旨 2.公司的名稱、公司的結(jié)構(gòu) 3、各部門(mén)職能和經(jīng)營(yíng)目標(biāo) 4、公司管理 A、董事會(huì) B、經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì) C、外部支持（外聘人士、會(huì)計(jì)師、律師、顧問(wèn)公司、行業(yè)協(xié)會(huì)等） 5、公司經(jīng)營(yíng)策略 在這里用最簡(jiǎn)潔的方式，描述你的產(chǎn)品或服務(wù)；你的產(chǎn)品為消費(fèi)者提供了什么新的價(jià)值；什么樣的困難你準(zhǔn)備解決；你準(zhǔn)備如何解決；你們的公司是否是最合適的人選。
6、公司設(shè)施 需要對(duì)計(jì)劃中的公司設(shè)備詳細(xì)加以描述。 我公司的生產(chǎn)設(shè)備及廠房主要集中于XXX 我們公司認(rèn)為到X年X月止，為了達(dá)到XXX的產(chǎn)量和銷(xiāo)售額，我們需要XXX。
回答為什么需要這筆錢(qián)： 建立開(kāi)發(fā)/生產(chǎn)設(shè)備，并努力提高生產(chǎn)和研。 給你個(gè)模板吧。
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)模板 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)大體上應(yīng)包含下列幾個(gè)方面： 第一部分 執(zhí)行總結(jié) 執(zhí)行總結(jié)列在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的最前面，介紹你的商業(yè)項(xiàng)目，一般2-3頁(yè)左右。主要概述： 1、公司簡(jiǎn)單介紹 2、市場(chǎng)目標(biāo)和財(cái)務(wù)目標(biāo) 3、主要產(chǎn)品或服務(wù)介紹 4、市場(chǎng)概況和營(yíng)銷(xiāo)策略 5、核心經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì) 6、公司優(yōu)勢(shì) 7、資金需求：原因、數(shù)量、方式、用途、償還 第二部分 綜述 第一章 公司介紹 1.公司的宗旨 2.公司的名稱、公司的結(jié)構(gòu) 3、各部門(mén)職能和經(jīng)營(yíng)目標(biāo) 4、公司管理 A、董事會(huì) B、經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì) C、外部支持（外聘人士、會(huì)計(jì)師、律師、顧問(wèn)公司、行業(yè)協(xié)會(huì)等） 5、公司經(jīng)營(yíng)策略 在這里用最簡(jiǎn)潔的方式，描述你的產(chǎn)品或服務(wù)；你的產(chǎn)品為消費(fèi)者提供了什么新的價(jià)值；什么樣的困難你準(zhǔn)備解決；你準(zhǔn)備如何解決；你們的公司是否是最合適的人選。
6、公司設(shè)施 需要對(duì)計(jì)劃中的公司設(shè)備詳細(xì)加以描述。 我公司的生產(chǎn)設(shè)備及廠房主要集中于XXX 我們公司認(rèn)為到X年X月止，為了達(dá)到XXX的產(chǎn)量和銷(xiāo)售額，我們需要XXX。
回答為什么需要這筆錢(qián)： 建立開(kāi)發(fā)/生產(chǎn)設(shè)備，并努力提高生產(chǎn)和研究能力以便滿足日益提高的客戶需求。通過(guò)大規(guī)模的促銷(xiāo)攻勢(shì)提高我公司的產(chǎn)品/服務(wù)的銷(xiāo)售量。
增加分銷(xiāo)渠道/零售網(wǎng)點(diǎn)/區(qū)域銷(xiāo)售/銷(xiāo)售公司/采用電氣化/直郵式的分類(lèi)等。 錄用新的員工以便支持在新的市場(chǎng)計(jì)劃下可持續(xù)的發(fā)展。
提高研發(fā)能力，創(chuàng)造領(lǐng)導(dǎo)潮流的新型產(chǎn)品，提高競(jìng)爭(zhēng)能力。 第二章 產(chǎn)品與服務(wù) 在這里用簡(jiǎn)潔的方式，描述你的產(chǎn)品或服務(wù)； 注意不需要透露你的核心技術(shù)，主要介紹你的技術(shù)、產(chǎn)品的功能、應(yīng)用領(lǐng)域、市場(chǎng)前景等。
說(shuō)明你的產(chǎn)品是如何向消費(fèi)者提供價(jià)值的，以及你所提供的服務(wù)的方式有那些。你的產(chǎn)品填補(bǔ)了那些急需補(bǔ)充的市場(chǎng)空白。
可以在這里加上你的產(chǎn)品或服務(wù)的照片。 1、技術(shù)描述以及技術(shù)持有 ⑴.獨(dú)有技術(shù)簡(jiǎn)介 ⑵.技術(shù)發(fā)展環(huán)境 2、產(chǎn)品狀況 ⑴.主要產(chǎn)品目錄（分類(lèi)、名稱、規(guī)格、型號(hào)、價(jià)格等） ⑵.產(chǎn)品特性（優(yōu)勢(shì)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等） ⑶.研究與開(kāi)發(fā)（正研究或待開(kāi)發(fā)產(chǎn)品簡(jiǎn)介，研發(fā)計(jì)劃及時(shí)間表、成本分析、市場(chǎng)前景等） ⑷. 服務(wù)與產(chǎn)品支持 ⑸. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)策略 ⑹. 無(wú)形資產(chǎn)（商標(biāo)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、專利等） 3、產(chǎn)品生產(chǎn) ⑴. 廠址的選擇（位置、面積、環(huán)境狀況、社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況、交通運(yùn)輸條件、動(dòng)力要求及狀況等） ⑵. 資源、原材料和能源供應(yīng) ⑶. 現(xiàn)有生產(chǎn)條件及生產(chǎn)能力 ⑷. 原有主要設(shè)備及需添置設(shè)備 ⑸. 擴(kuò)建設(shè)施、要求及成本。
擴(kuò)建后生產(chǎn)能力 ⑹. 產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)檢和生產(chǎn)成本控制 ⑺. 包裝與儲(chǔ)運(yùn) ⑻. 環(huán)境保護(hù)與污染處理。
6.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總結(jié)怎么寫(xiě)
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總結(jié)：
歷時(shí)八天的創(chuàng)訓(xùn)營(yíng)就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一個(gè)月的周六周日的課程帶給我了關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的一個(gè)初印象，不同于傳統(tǒng)的課堂授課方式，這門(mén)課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng)新與革新的新思想、新方法與新的思考問(wèn)題的角度。
學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，這是教給我的第一課，這個(gè)思想也貫穿了這門(mén)課程的全過(guò)程，來(lái)自不同專業(yè)、不同年級(jí)的我們隨機(jī)被分到了各個(gè)小組，開(kāi)始了小組的協(xié)作與配合，利用課堂上生動(dòng)鮮明的理論知識(shí)，我們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢(shì)，模擬著企業(yè)運(yùn)營(yíng)，通過(guò)對(duì)企業(yè)六大職能的模擬分配，我們?cè)诓恢挥X(jué)中靈活的掌握了企業(yè)運(yùn)行的思路，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過(guò)程，對(duì)尚未接觸社會(huì)，對(duì)企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡(luò)上的只言片語(yǔ)的我們而言，是寶貴且新穎的。通過(guò)各位老師的辛勤工作和熱心引領(lǐng)下，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的精髓在這八天內(nèi)向我們充分展示了出來(lái)。
作為一名大三的學(xué)生，不同于大一同學(xué)初入學(xué)的迷惘，大學(xué)期間，留給我們探索的時(shí)間并不多了，我們的每一步抉擇都需要去考慮對(duì)未來(lái)的發(fā)展的影響，因而，有幸從眾多報(bào)名者中獲得這一次寶貴的機(jī)會(huì)，我倍感珍惜，積極參與了課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，也在這一過(guò)程，內(nèi)化了各種新思想，開(kāi)拓著自己的眼界，課堂的書(shū)本知識(shí)為我們今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，而來(lái)自企業(yè)的佼佼者們用他們的經(jīng)驗(yàn)與無(wú)私奉獻(xiàn)向我們展示了真實(shí)的職場(chǎng)狀況，將缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的我們推向了一個(gè)更高的維度，給仍有困惑和迷惘的我提供了一個(gè)新的方向，參加過(guò)本次創(chuàng)訓(xùn)營(yíng)，各位老師熱情投入，都給我留下了深刻的印象，從最基本的時(shí)間觀念到創(chuàng)業(yè)思路的精髓，這門(mén)課程帶給我的震撼不僅僅局限于豐富新奇的名詞，更多是細(xì)節(jié)上的處處把握。
7.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告
真快啊，一轉(zhuǎn)眼，又到暑假了，可我還能有幾個(gè)這樣的假期呢 ？即將步入大四的我，除了自
己的熱情， 也為提高自身素質(zhì)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力而努力。 近年來(lái)， 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)一直是社會(huì)熱
點(diǎn)之一，這次的暑期社會(huì)實(shí)踐就是以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)為服務(wù)平臺(tái)， 為更多的大學(xué)生提供機(jī)遇。
受傳統(tǒng)觀念的影響， 多數(shù)大學(xué)生依然希望選擇體制內(nèi)就業(yè)，比如政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有
企業(yè)以及壟斷行業(yè)。因?yàn)榭傮w而言，這些部門(mén)和行業(yè)就業(yè)穩(wěn)定性相對(duì)較高，收入相對(duì)穩(wěn)定，
也有較好的個(gè)人發(fā)展空間， 所以成為多數(shù)大學(xué)生的就業(yè)首選。 相反， 選擇體制外的大學(xué)生就
業(yè)相對(duì)較少。而且當(dāng)前我國(guó)地區(qū)發(fā)展差異較大，特別是東部地區(qū)與西部地區(qū)發(fā)展差異較大，
大學(xué)生大多依然趨向于選擇發(fā)達(dá)地區(qū)的城市作為就業(yè)選擇地，而這些地區(qū)的人才相對(duì)飽和，
這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。 同時(shí)，當(dāng)前吸納就業(yè)能力較強(qiáng)的企業(yè)總體上對(duì)知識(shí)和
素質(zhì)要求相對(duì)較低， 很多工作崗位對(duì)勞動(dòng)者的技能水平要求不高， 普通勞動(dòng)力就能應(yīng)對(duì)， 這
在一定程度上沖擊了大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。
而另一方面， 外在因素也有著不小影響。 金融危機(jī)呼嘯而來(lái)， 亞洲經(jīng)濟(jì)的動(dòng)搖難免會(huì)出現(xiàn)牽
一發(fā)而動(dòng)全身的狀況。一邊是更多的畢業(yè)生需要就業(yè) ，另一邊是工作崗位減少、大量員工失
業(yè)的現(xiàn)狀。 目前， 也有很多人把目光放到了工作相對(duì)穩(wěn)定的事業(yè)單位上， 對(duì)此國(guó)家政策也作
出了積極地調(diào)整， 公務(wù)員和大學(xué)生村官的選拔人數(shù)也創(chuàng)下了歷年來(lái)的新高， 但仍不能夠滿足
廣大畢業(yè)生的就業(yè)需求。
8.求一份大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū) 范文
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)是將有關(guān)創(chuàng)業(yè)的想法，借由白紙黑字最后落實(shí)的載體。
在構(gòu)思或者介紹一個(gè)創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，可以遵循以下格式：●創(chuàng)業(yè)的種類(lèi)：包括創(chuàng)辦事業(yè)的名稱、事業(yè)組織形態(tài)、創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目或主要產(chǎn)品名稱等，這是創(chuàng)業(yè)最基本的內(nèi)容?！褓Y金規(guī)劃：資金即指創(chuàng)業(yè)的基金來(lái)源，應(yīng)包括個(gè)人與他人出資金額比例 、銀行貸款等，這會(huì)影響整個(gè)事業(yè)的股份與紅利分配多寡。
另外，整個(gè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的資金總額的分配比例，也應(yīng)該清清楚楚的記載，如果你是希望以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)來(lái)申請(qǐng)貸款，應(yīng)同時(shí)說(shuō)明貸款的具體用途?！耠A段目標(biāo)：階段目標(biāo)是指創(chuàng)業(yè)后的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)，主要是讓創(chuàng)業(yè)者明了自己事業(yè)發(fā)展的可能性與各個(gè)階段的目標(biāo)。
●財(cái)務(wù)預(yù)估：詳述預(yù)估的收入與預(yù)估的支出，甚至應(yīng)該列述事業(yè)成立后前三年或前五年內(nèi)，每一年預(yù)估的營(yíng)業(yè)收入與支出費(fèi)用的明細(xì)表，這些預(yù)估數(shù)字的主要目的，是讓創(chuàng)業(yè)者確實(shí)計(jì)算利潤(rùn)，并明了何時(shí)能達(dá)到收支平衡?！駹I(yíng)銷(xiāo)策略：行銷(xiāo)策略包括，了解服務(wù)市場(chǎng)或產(chǎn)品市場(chǎng)在哪里？銷(xiāo)售方式及競(jìng)爭(zhēng)條件在哪里？主要目的是找出目標(biāo)市場(chǎng)的定位。
●可能風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：這一項(xiàng)目指的是在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)者可能遭受的挫折 ，例如：景氣變動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太強(qiáng)、客源流失等等，這些風(fēng)險(xiǎn)對(duì)創(chuàng)業(yè)者而言，甚至?xí)?dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗，因此，可能風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中不可缺少的一項(xiàng)。●其他：包括創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)、股東名冊(cè)、預(yù)定員工人數(shù)、企業(yè)組織、管理制度以及未來(lái)展望等。
9.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)
首先是Concept（概念）。就是讓別人知道你要賣(mài)的是什么。
其次是Customers（顧客）。顧客的范圍要很明確，比如說(shuō)認(rèn)為所有的女人都是顧客，那五十歲以上、五歲以下的女性也是你的客戶嗎。
第三是Competitors（競(jìng)爭(zhēng)者）。需要問(wèn)，你的東西有人賣(mài)過(guò)嗎，是否有替代品，競(jìng)爭(zhēng)者跟你的關(guān)系是直接還是間接等。
第四是Capabilities（能力）。要賣(mài)的東西自己懂不懂？譬如說(shuō)開(kāi)餐館，如果師傅不做了找不到人，自己會(huì)不會(huì)炒菜？如果沒(méi)有這個(gè)能力，至少合伙人要會(huì)做，再不然也要有鑒賞的能力，不然最好是不要做。
第五是Capital（資本）。資本可能是現(xiàn)金，也可以是有形或無(wú)形資產(chǎn)。要很清楚資本在哪里、有多少，自有的部分有多少，可以借貸的有多少。
最后是Continuation（持續(xù)經(jīng)營(yíng)）。當(dāng)事業(yè)做得不錯(cuò)時(shí)，將來(lái)的計(jì)劃是什么。
一般來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)有三大部份。第一就是事業(yè)本體的部分，就是事業(yè)的主要內(nèi)容。然后是財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，比如營(yíng)業(yè)額、成本、利潤(rùn)如何，未來(lái)還需要多少的資金周轉(zhuǎn)等等。第三是補(bǔ)充文件，比如有沒(méi)有專利證明、專業(yè)的執(zhí)照或證書(shū)，或者是意向書(shū)、推薦函。
