創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維過河的辦法
1.創(chuàng)新思維方法包括哪些
創(chuàng)新思維的形式多種多樣，主要有以下幾種：第一，延伸式思維。
所謂延伸式思維，就是借助己有的知識，沿襲他人、前人的思維邏輯去探求未知的知識，將認識向前推移，從而豐富和完善原有知識體系的思維方式。 第二，擴展式思維。
所謂擴展式思維，就是將研究的對象范圍加以拓廣，從而獲取新知識，使認識擴展的思維方式。 第三，聯(lián)想式思維。
所謂聯(lián)想式思維，就是將所觀察到的某種現(xiàn)象與自己所要研究的對象加以聯(lián)想思考，從而獲得新知識的思維形式。第四，運用式思維。
所謂運用式思維，就是運用普遍性原理研究具體事物的本質和規(guī)律，從而獲得新的認識的思維形式。第五，逆向式思維。
所謂逆向式思維，就是將原有結論或思維方式予以否定，而運用新的思維方式進行探究，從而獲得新的認識的思維方式。 第六，幻想式思維。
所謂幻想式思維，是指人們對在現(xiàn)有理論和物質條件下，不可能成立的某些事實或結論進行幻想，從而推動人們獲取新的認識的思維方式。 第七，奇異式思維。
所謂奇異式思維，就是對事物進行超越常規(guī)地進行思考，從而獲得新知識的思維方式。第八，綜合式思維。
所謂綜合式思維，就是在對事物的認識過程中，將上述幾種思維形式中的某幾種加以綜合運用，從而獲取新知識的思維形式。 創(chuàng)新思維形式是多種多樣的，我們只有真正理解、掌握創(chuàng)新思維的多樣性，在實踐中靈活運用創(chuàng)新思維的多種形式，才能自由地步入創(chuàng)新王國，獲取創(chuàng)新的豐碩成果。
2.創(chuàng)新思維過河的方法
有時候一些數(shù)學問題，在民間流傳會演化成不一樣的各自版本。
現(xiàn)在就分享一個我小時候聽過的趣題，我相信在各自家鄉(xiāng)里可能會存在不一樣的版本，但是應該運行的方式是一樣的！如題：有一個農(nóng)夫要帶一些雞、一袋米和一只狗過河，假設農(nóng)夫每次只能用船帶一樣東西過河，而且在農(nóng)夫不在場時，雞會吃掉一點米，狗會咬傷雞，農(nóng)夫應該怎么樣才能完好無損的將這3樣東西帶過河去！我相信，許多朋友們都可以通過思考一下，能夠給出正確的答案。希望這些朋友可以留下評論，供一些朋友作為下一題的思考方式。
因為下面的一道題，本人不打算詳細講解求得答案的過程。那么，讓我們來回顧上面這個農(nóng)夫的問題吧！答案如下：農(nóng)夫首先將這些雞帶過河，然后回來將米或者狗帶過去對面，然后順便將這些雞帶回來，再把米或者狗帶過去，再回來接這些雞過河！.這個農(nóng)夫過河的問題，有2種解決方法吧，就是第二次可以選擇帶米或者狗吧！最后還是帶雞過河！通過這個問題來思考下面的問題來看看。
如題：有3個戰(zhàn)士和3個武俠要過河，只有一艘船，每次最多可以坐2個人！但是過了河需要1人將船劃過去再接其他人，在假設里，當武俠的數(shù)量比戰(zhàn)士少的時候，戰(zhàn)士就會攻擊而且會打傷武俠，相同的數(shù)量下雙方就會保持克制。請問他們應該如何才能完好無缺的全部平穩(wěn)的過河，會有幾種方法呢？希望各位朋友們，能夠通過第一道題來分析，去破解第二道題！其實，在數(shù)學趣題的演變里，有一樣不變的就是可以通過數(shù)學方式解答出問題！在第一道題里面，大多題目會說帶一只雞、一袋米、一只狗過河，試問一袋米都可以載的船，怎么就不能同時帶一只狗和雞一起過河？假設，一袋米沒多少，那么為何 不能同時帶雞和米呢？一只雞，在我們的印象里應該不會超級大只吧！有時候，小朋友亦會，會問類似的問題的！所以在假設里我盡量將一些問題中和一下了！那么回到第二道題里吧！答案是：有4種方法吧！希望能夠分析清楚的大神，就在評論里留個樣，讓一些朋友能夠通過你的評論去理解、分析問題吧。
當然，我希望還是獨立的思考是比較好的！那么下面，來分享一下，一道難度不大的小題！本人就不給出答案了，讓大家去思考和分析下！理論應該與上面的兩道題沒什么區(qū)別，也是讓我們的思維能夠運行得更好的想法！如題：有6個大人，與2個小孩要過去河對面，在這里有一艘船，每次只能坐一個大人，或者2個小孩，過了河對面的需要有人將船劃過來，在假設里每人都會劃。
3.過河的方法
過河的方法：
1、游泳過去。
2、劃船過去。
3、趟過去。
4、跳過去。
5、繩索劃過去。
6、等河干走過去。
7、用氣墊船。
8、鋼索索道。
9、吊橋。
10、撐桿跳。
11、騎馬過去。
12、走橋過去。
擴展資料：
河流分類原則包括以下6個：
1、以河流的水源作為河流最重要的典型標志，按照氣候條件對河流進行分類；
2、根據(jù)徑流的水源和最大徑流發(fā)生季節(jié)來劃分；
3、根據(jù)徑流年內(nèi)分配的均勻程度來劃分；
4、根據(jù)徑流的季節(jié)變化，按河流月平均流量過程線的動態(tài)來劃分；
5、根據(jù)河槽的穩(wěn)定性來劃分；
6、根據(jù)河流及流域的氣候、地貌、水源、水量、水情、河床變化等綜合因素來劃分；
4.創(chuàng)新思維的幾個方法
源泉：
1、多讀道德經(jīng)。體會思維意境。對創(chuàng)新思維有直接大的幫助。
2、學習西方的一些思維技術。比如 六頂思考帽、水平思考法、冥想、α波狀態(tài)等。比如一些著名的思維命題。
3、要有求真的可貴勇氣。說起來容易，做起來挺難。
總的來說是個功夫。不勞而獲的思想其實是創(chuàng)新的天敵。創(chuàng)新貴新、貴異不貴懶?！緫小康乃枷肽軞У魟?chuàng)新。那些因懶而創(chuàng)新的俏皮話可聽不可信。
有了源泉，自然有水。創(chuàng)新之水。這時思維方式也只是個表象罷了。
