曬墨水典故(喝墨水的典故)

1.喝墨水的典故

“喝墨水”的來(lái)歷 人們常用“喝墨水”比喻讀書(shū)。

南北朝時(shí)，北齊進(jìn)行選拔秀才、孝廉、賢良等考試時(shí)，有些沒(méi)有讀過(guò)幾年書(shū)的人也參加考試，試卷寫的驢唇不對(duì)馬嘴。 主考官判卷時(shí)看到一些濫劣試卷，哭笑不得，把這些試卷呈個(gè)皇上看，結(jié)果龍顏大怒。

朝廷立即下到詔書(shū)對(duì)那些考試“成績(jī)?yōu)E劣”者要進(jìn)行懲罰，定一條律令：罰飲墨汁（墨水）。飲墨汁多少，根據(jù)試卷成績(jī)而定。

于是，“喝墨水”這個(gè)典故就出現(xiàn)了。 隋朝在科律條文中寫道：“書(shū)跡濫惡”者要罰飲墨汁一升。

蘇東坡在詩(shī)中寫有“麻衣如再著，墨水真可飲?！笨梢?jiàn)這種喝墨水的刑罰在古代影響很大。

2.沾著墨水吃饅頭的故事叫什么

王羲之吃墨

有一次吃午飯，書(shū)童送來(lái)了王羲之最愛(ài)吃的蒜泥和饃饃，幾次催他快吃，他仍然連頭也不抬，像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，專心致志地看帖、寫字。飯都涼了，書(shū)童沒(méi)有辦法，只好去請(qǐng)王羲之的母親來(lái)勸他吃飯。

母親來(lái)到書(shū)房，只見(jiàn)羲之手里正拿著一塊沾了墨汁的饃饃往嘴里送呢，弄得滿嘴烏黑。原來(lái)羲之在吃饃饃的時(shí)候，眼睛仍然看著字，腦子里也在想這個(gè)字怎么寫才好，結(jié)果錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了。母親看到這情景，憋不住放聲笑了起來(lái)。

王羲之還不知道是怎么回事呢！聽(tīng)到母親的笑聲他還說(shuō)：“今天的蒜泥可真香??！”王羲之堅(jiān)持?jǐn)?shù)十年如一日，勤學(xué)苦練，臨帖不輟，練就了很扎實(shí)的功夫，這為他以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，鋪平了道路。

擴(kuò)展資料：

王羲之的《蘭亭集序》為歷代書(shū)法家所敬仰，被譽(yù)作“天下第一行書(shū)”。王兼善隸、草、楷、行各體，精研體勢(shì)，心摹手追，廣采眾長(zhǎng)，備精諸體，冶于一爐，擺脫了漢魏筆風(fēng)，自成一家，影響深遠(yuǎn)。

其書(shū)法平和自然，筆勢(shì)委婉含蓄，遒美健秀，世人常用曹植的《洛神賦》中：“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松。仿佛兮若輕云之蔽月，飄飖兮若流風(fēng)之回雪?！币痪鋪?lái)贊美王羲之的書(shū)法之美。

傳說(shuō)王羲之小的時(shí)候苦練書(shū)法，日久，用于清洗毛筆的池塘水都變成墨色。后人評(píng)曰：“飄若游云，矯若驚龍”、“龍?zhí)扉T，虎臥鳳闕”、“天質(zhì)自然，豐神蓋代”。有關(guān)于他的成語(yǔ)有入木三分、東床快婿等，王羲之書(shū)風(fēng)最明顯特征是用筆細(xì)膩，結(jié)構(gòu)多變。

王羲之書(shū)法影響了一代又一代的書(shū)苑。唐代的歐陽(yáng)詢、虞世南、諸遂良、薛稷、和顏真卿、柳公權(quán)，五代的楊凝式，宋代蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄，元代趙孟頫，明代董其昌，這些歷代書(shū)法名家對(duì)王羲之心悅誠(chéng)服，因而他享有“書(shū)圣”美譽(yù)。

3.想找一個(gè)故事,關(guān)于練好字的一個(gè)典故,有誰(shuí)知道這主人公的名字或

宋代著名畫(huà)家米芾小時(shí)家境不富裕，花學(xué)費(fèi)在私塾學(xué)寫字三年亦長(zhǎng)進(jìn)不大。

一日，他聽(tīng)說(shuō)有位路過(guò)村里的趕考秀才寫字好就去請(qǐng)教。秀才翻看了米芾的臨帖后說(shuō)：“想要跟我學(xué)寫字，有個(gè)條件，得買我的紙，可紙貴，五兩紋銀一張。”

米芾心想哪有這樣貴的紙，但出于學(xué)字心切，米芾一咬牙借來(lái)銀子交給秀才。秀才遞給他一張紙說(shuō)：“回去好好寫，三天后拿給我看。”

回到家，米芾捧著這張用五兩銀子買來(lái)的紙，左看右看也不敢輕易使用。于是對(duì)照字帖，用沒(méi)蘸墨水的筆在書(shū)案上劃來(lái)劃去，反反復(fù)復(fù)地琢磨，把一個(gè)一個(gè)的字印在心里。

三天后，秀才來(lái)了，見(jiàn)米芾正坐在桌前，手握著筆，望著字帖出神呢，紙上竟滴墨未沾。便故作驚訝地問(wèn)：“怎么還沒(méi)寫？”米芾如夢(mèng)方醒，才想到三天期限已到，喃喃地說(shuō)：“我怕弄廢了紙?！?/p>

秀才哈哈大笑，用扇子指著紙說(shuō)：“好了，琢磨三天了，寫個(gè)字給我看看吧！”米芾抬筆寫了個(gè)“永”字。秀才一看，字寫的遒勁瀟灑，便故意問(wèn)道：“你為什么三年學(xué)業(yè)不進(jìn)，三天卻能突飛猛進(jìn)呢？”米芾想了想說(shuō)：“因?yàn)檫@張紙貴，不敢像以前那樣隨便寫來(lái)，而是先用心把字琢磨透了再寫?！?/p>

“對(duì)！”秀才說(shuō)：“學(xué)字不光是動(dòng)筆，還要?jiǎng)有?，不但要觀其形，更要悟其神，心領(lǐng)神會(huì)，才能寫好。”說(shuō)完，揮筆在“永”字后面添了七個(gè)字：（永）志不忘，紋銀五兩。

又從懷里掏出那五兩銀子還給米芾，頭也不回地走了。

4.用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括“吃墨水”這個(gè)故事（23字）

1、陳毅看書(shū)入迷了，把墨水當(dāng)作糖用糍粑蘸著吃掉了。

2、這片短文告訴我們應(yīng)該像陳毅一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能更好地學(xué)到知識(shí)，忘卻外物。

3、原文：陳毅同志幼年時(shí)酷愛(ài)讀書(shū)，他總是把書(shū)帶在身邊，有空就看上幾頁(yè)。如果發(fā)現(xiàn)了一本好書(shū)，那簡(jiǎn)直比什么都高興。 有一次，他到一位親戚家去歡度中秋節(jié)，一進(jìn)門就看到了一本自己很想讀的書(shū)，于是忘記了步行幾十里路的疲勞，立即到一邊專心讀起書(shū)來(lái)，一邊讀，一邊用筆批點(diǎn)。親戚催他吃飯很多次但是他都丟不下書(shū)。于是親戚把剛蒸好的糍粑給他端來(lái)，誰(shuí)知他嘴里吃糍粑，注意力卻在書(shū)上。糍粑本來(lái)應(yīng)該蘸糖吃，可他竟把糍粑伸到硯臺(tái)里蘸上墨汁往嘴里送。過(guò)了一會(huì)兒，親戚又給他端面條來(lái)，只見(jiàn)他滿嘴都是墨，便喊來(lái)了眾親友，大伙兒一瞧，都忍不住哈哈大笑起來(lái)。陳毅卻平靜而詼諧地說(shuō)：“吃點(diǎn)墨水沒(méi)關(guān)系，我正覺(jué)得肚子里墨水太少哩?！?/p>

5.“喝墨水”有什么典故

傳說(shuō)，南朝梁武帝在位時(shí)，在一次為選拔人才 舉辦的考評(píng)士人的活動(dòng)中，主考官發(fā)現(xiàn)了大量濫 竽充數(shù)的試卷。

在看完這些試卷后主考官實(shí)在哭 笑不得。梁武帝自身在學(xué)術(shù)研究與文學(xué)上有很驕 人的成就，甚至比他的政治和軍事才能還優(yōu)秀，因 此他非常重視文人寫文章的水平。

梁武帝將這些 低劣試卷拿來(lái)，閱完后很是生氣，于是下令：此后 凡是考試中發(fā)現(xiàn)試卷文理不通，書(shū)寫濫劣者罰他 們必須得喝一升墨水，后來(lái)這個(gè)規(guī)定也推行到孝 廉、秀才的會(huì)試中。這個(gè)規(guī)定雖然看似荒唐，卻能 管束當(dāng)時(shí)人的讀書(shū)態(tài)度，也節(jié)約了朝廷為看這些 低劣的試卷而造成的人力和財(cái)力的支出。

這個(gè)規(guī) 定居然就這樣持續(xù)了較長(zhǎng)時(shí)間，甚至經(jīng)歷了幾個(gè) 朝代的變遷。 自此，后人便經(jīng)常用“喝墨水”來(lái)比喻一個(gè)人 知識(shí)的多寡。