亦師亦友的典故(亦師亦友是什么意思)
1.亦師亦友是什么意思
“亦師亦友”意思是：即是老師，又是朋友。
有益的老師可以是知心的朋友，有長處的朋友某種意義上就是值得學習其長處的老師。亦：副詞，也，表示同樣、也是。
出自明?唐甄《潛書?講學》原句：學貴得師，亦貴得友。意思是學習以得到名師指點為珍貴，也以得到真正的朋友為珍貴。
擴展資料：近義詞：良師益友良師益友，成語，意為使人得到教益和幫助的好老師和好朋友，用于形容和自己亦師亦友的朋友。出自《論語·述而》、《論語·季氏》。
1、出處：《論語·述而》：“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！币馑际牵簬讉€人一起走路，其中必定有可以做我老師的人，選擇他們的優(yōu)點長處跟從學習，看到別人有什么不好的地方，就反省自己，加以改正。
2、出處：《論語·季氏》：“益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”
意思是：有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。與正直的人交朋友、與誠實的人交朋友、與見多識廣的人交朋友，有益處；與走邪門歪道的人交朋友、與讒媚奉迎的人交朋友、與花言巧語的人交朋友，有害處。
2.求一些描寫師生關(guān)系的故事,要突出亦師亦友,最好突出師生間和諧
畢業(yè)典禮上的話
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
今天，我們歡聚在這美麗的校園舉行2008屆小學畢業(yè)聯(lián)歡。在今天這個特殊的日子，心情也與往日十分不同。雖然早就知道“天下沒有不散的筵席”這個道理，但當如今真的到了曲終人散的時候卻仍舊無法釋懷，有太多太多想說的話，有太多太多難以割舍的記憶，有太多太多要感謝的人，首先向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們致以崇高的敬意！對圓滿地完成小學六年學業(yè)的同學們表示祝賀！
回憶難忘的小學生活，老師對我的關(guān)懷無微不至。那時六年級上學期的一件事。一天早上我忐忑不安地走進教室?！扳彙鄙险n鈴響了。我看到您，連忙低下頭來。您開始講課了，講得津津有味，可我一點也沒聽進去。我的腦海里翻騰著一個問題：怎么辦！怎么辦！唉！都怪那該死的漫畫，我看得入迷了，昨天老師讓背的課文，我一眼也沒看，今天如果檢查該怎么辦呢？不行！覺得不行！作為一名語文科代表，我怎么能這樣做呢？我怕！我怕聽到您嚴厲的斥責聲，怕看到您嚴厲的目光，還怕聽到同學們竊竊私語的聲音。我把書翻到要背的那一課，邊用眼角掃著書，邊看著你，生怕被發(fā)現(xiàn)。下課前您說要檢查，這時我已將課文背會了。您叫到我的時候，我流利的將課文背了下來，您什么也沒說。下課了，您把我叫到了身邊，嚴肅地對我說：“我知道你喜歡看漫畫，也知道您的記憶里是班級中最好的，但你也不能因此耽誤了學習，今天上課時我就看出來了，只不過是不想揭穿你罷！我希望以后不要再發(fā)生這樣的事，你回去好好想想吧！”老師的聲音不高，但很嚴厲。我低下頭小聲抽噎起來，恨不得底下有個洞，好讓我鉆進去。
現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上，這一年來在您的諄諄教導下，我漸漸的成長起來，在您細心的幫助下我的學習有了明顯的進步，您對于我的每一個小小的進步，都會給予我莫大的鼓勵！謝謝您！在這個特殊的日子里我只想對您說一句：老師，您辛苦了！
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊寱r間作證，承載著凌小領(lǐng)導、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責任并敢挑重擔的人！同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為凌小的畢業(yè)生為榮；明天，凌小將會以我們是祖國的棟梁為榮！
3.亦師亦友亦母女是什么意思
“亦師亦友亦母女”意思是：即是老師，又是朋友，還是母女的意思。
有益的老師可以是知心的朋友，有長處的朋友某種意義上就是值得學習其長處的老師。亦：副詞，也，表示同樣、也是。
出自明?唐甄《潛書?講學》原句：學貴得師，亦貴得友。意思是學習以得到名師指點為珍貴，也以得到真正的朋友為珍貴。
擴展資料： 近義詞：良師益友 良師益友，成語，意為使人得到教益和幫助的好老師和好朋友，用于形容和自己亦師亦友的朋友。出自《論語·述而》、《論語·季氏》。
1、出處：《論語·述而》：“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！? 意思是：幾個人一起走路，其中必定有可以做我老師的人，選擇他們的優(yōu)點長處跟從學習，看到別人有什么不好的地方，就反省自己，加以改正。
2、出處：《論語·季氏》：“益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”
意思是：有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。與正直的人交朋友、與誠實的人交朋友、與見多識廣的人交朋友，有益處；與走邪門歪道的人交朋友、與讒媚奉迎的人交朋友、與花言巧語的人交朋友，有害處。
