有信心的典故(關(guān)于自信的古今中外典故呢?)

1.關(guān)于自信的古今中外典故呢 ?

有關(guān)自信的兩個(gè)故事 這里有兩個(gè)故事，很能說(shuō)明自信對(duì)于勝敗的重要作用。

一個(gè)是尼克松敗于自信的故事。尼克松是我們極為熟悉的美國(guó)總統(tǒng)，但就是這樣一個(gè)大人物，卻因?yàn)槿狈ψ孕诺腻e(cuò)誤而毀掉了自己的政治前程。

1972年，尼克松競(jìng)選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)蜚然，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利。

然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過(guò)去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后梅終生的蠢事。

他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手總部的水門(mén)飯店，在對(duì)手的辦公到里安裝了竅聽(tīng)器。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職，本來(lái)穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而導(dǎo)致慘敗。

另一個(gè)是小澤征爾勝于自信的故事。小澤征爾是世界著名的交響樂(lè)指揮家。

在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以來(lái)是樂(lè)隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤，就停下來(lái)重新演奏，但還是不對(duì)。

他覺(jué)得是樂(lè)譜有問(wèn)題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，是他錯(cuò)了。

面對(duì)一大批音樂(lè)大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)：“不！一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”話(huà)音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立即起來(lái)，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來(lái)，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅(jiān)持自己的正確主張。

前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，便終因隨聲附和權(quán)威們的意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾卻因充滿(mǎn)自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

檢舉回答人的補(bǔ)充 2009-05-17 12:14 海倫·凱勒（1880-1962），美國(guó)女學(xué)者，生于亞拉巴馬州的小鎮(zhèn)塔斯康比亞，1歲半時(shí)突患急病，致其既盲又聾且啞。在如此難以想象的生命逆境中，她踏上了漫漫的人生旅途…… 人們說(shuō)海倫是帶著好學(xué)和自信的氣質(zhì)來(lái)到人間的，盡管命運(yùn)對(duì)幼小的海倫是如此的不公，但在她的啟蒙教師安妮·莎利文的幫助下，頑強(qiáng)的海倫學(xué)會(huì)了寫(xiě)，學(xué)會(huì)了說(shuō)。

小海倫曾自信地聲明："有朝一日，我要上大學(xué)讀書(shū)！我要去哈佛大學(xué)！"這一天終于來(lái)了。哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院以特殊方式安排她入學(xué)考試。

只見(jiàn)她用手在凸起的盲文上熟練地摸來(lái)摸去，然后用打字機(jī)回答問(wèn)題。前后9個(gè)小時(shí)，各科全部通過(guò)，英文和德文得了優(yōu)等成績(jī)。

4年后，海倫手捧羊皮紙證書(shū)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)從拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)。海倫熱愛(ài)生活，她一生致力于盲聾人的福利事業(yè)和教育事業(yè)，贏得了世界輿論的贊揚(yáng)。

她先后完成了《我生活的故事》等14部著作，產(chǎn)生了世界范圍的影響，她那自尊自信的品德，她那不屈不撓的奮斗精神被譽(yù)為人類(lèi)永恒的驕傲。1歲半就又盲又聾且啞的海倫，若沒(méi)有強(qiáng)烈的與命運(yùn)挑戰(zhàn)的勇氣和信心，是不可能成長(zhǎng)為受世人贊譽(yù)的學(xué)者的。

人生會(huì)面對(duì)一個(gè)接一個(gè)的挑戰(zhàn)，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挑戰(zhàn)？倘若自我毫不畏縮，知難而上，并且最終戰(zhàn)而勝之，那么，自我將會(huì)更加完善和成熟。在挑戰(zhàn)面前，首先要肯定自己，肯定就是力量，就是對(duì)自己充滿(mǎn)信心；自信可以促使人自強(qiáng)不息，迎難而上，可以發(fā)掘深藏于內(nèi)心的自我潛能。

海倫就是一個(gè)強(qiáng)有力的實(shí)證。海倫曾說(shuō)，"信心是命運(yùn)的主宰"。

培養(yǎng)自信的氣質(zhì)十分重要。但自信并非天生的，它是在個(gè)人生活、實(shí)踐中逐漸形成、發(fā)展的，認(rèn)真地總結(jié)我們的長(zhǎng)處和成功經(jīng)歷吧，讓自信給我們力量去迎接人生的挑戰(zhàn)，向海倫學(xué)習(xí)。

2.關(guān)于自信的名人故事

關(guān)于自信的故事這位80歲高齡的老人認(rèn)真地聆聽(tīng)著每一位記者的提問(wèn)，生怕沒(méi)有回答清楚。

約好了用普通話(huà)采訪，他就一直用普通話(huà)，雖然潮州話(huà)對(duì)他來(lái)說(shuō)更自如。采訪進(jìn)行到一半時(shí)，李嘉誠(chéng)從懷里掏出一沓名片，發(fā)給在場(chǎng)的每人一張。

很快，厚厚的一沓就發(fā)完了。這時(shí)，李嘉誠(chéng)突然對(duì)遠(yuǎn)處的助手說(shuō)：“你過(guò)來(lái)。”

助手不知遭李嘉誠(chéng)要干什么。李嘉誠(chéng)說(shuō)：“你再拿一張名片。”

助手低聲說(shuō)：“先生，不是每個(gè)人都發(fā)過(guò)了嗎？”李嘉誠(chéng)指著遠(yuǎn)處的攝影師說(shuō)：“他沒(méi)有，他比記者還辛苦，你補(bǔ)一張給他?！痹趫?chǎng)的記者紛紛舉起攝像機(jī)，記錄下了這感人的一幕。

李嘉誠(chéng)有一句名言：“每個(gè)人都有很多選擇。為什么要跟著你？你給我很多錢(qián)，但需要犧牲我的尊嚴(yán)，我不會(huì)跟著你；但如果你因?yàn)槲矣心芰?，尊重我，給我空間和舞臺(tái)，我一定會(huì)跟著你?！?/p>

李嘉誠(chéng)就是這樣一位尊重每一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)者。在李嘉誠(chéng)身邊的高管們看來(lái)，尊重所有人，是李嘉誠(chéng)公司的核心文化，也是這么多年來(lái)他能夠成功馳騁商界的秘訣所在。

拓展資料李嘉誠(chéng)（1928年7月29日—），漢族，出生于廣東潮州潮安縣，祖籍福建莆田，長(zhǎng)江和記實(shí)業(yè)有限公司及長(zhǎng)江實(shí)業(yè)地產(chǎn)有限公司主席，是香港開(kāi)埠后第三任首富。2018年5月10日，李嘉誠(chéng)正式退休。

3.關(guān)于信心的成語(yǔ),典故,故事,相關(guān)內(nèi)容.200分奉上

自信不疑

發(fā)音 zì xìn bù yí

釋義 相信自己，絕不懷疑。

出處 宋·蘇軾《司馬溫公行狀》：“為政之日，自信而不疑?！?

果于自信

發(fā)音 guǒ yú zì xìn

釋義 果：果敢。形容過(guò)分自信。

出處 《列子·湯問(wèn)》：“皇子果于自信，果于誣理哉？”

剛愎自用

發(fā)音 gāng bì zì yòng

釋義 愎：任性；剛愎：強(qiáng)硬回執(zhí)；自用：自以為是。十分固執(zhí)自信，不考慮別人的意見(jiàn)。

出處 《左傳·宣公十二年》：“其佐先谷，剛愎不仁，未肯用命?！薄渡袝?shū)·仲虺之誥》：“好問(wèn)則裕，自用則小?！?

示例 他想起李玉亭所說(shuō)蓀甫的~來(lái)了。他決定了主意不跟著蓀甫跑了。（茅盾《子夜》十）

傲睨一世

發(fā)音 ào nì yī shì

釋義 睨：斜視。高傲地旁觀，對(duì)當(dāng)代的一切都不看在眼里。形容傲慢自負(fù)，目空一切。

出處 《宋史·沈遼傳》：“遼字睿達(dá)，幼挺拔不群，長(zhǎng)而好學(xué)尚友，傲睨一世?！彼巍じ咚沟谩稅u堂存稿·留趙給事奏札》：“但其再來(lái)，遂負(fù)虛驕之氣，傲睨一世，自以人莫能及?！?

廉遠(yuǎn)堂高

發(fā)音 lián yuǎn táng gāo

釋義 指天子居于百官之上，其尊嚴(yán)不可企及。舊比喻帝王尊嚴(yán)。

出處 《漢書(shū)·賈誼傳》：“人主之尊譬如堂，群臣如陛，眾庶如了。故陛九級(jí)上，廉遠(yuǎn)地，則堂高；陛亡級(jí)，廉近地，則堂卑。高者難攀，卑者易陵，理勢(shì)然也。”

戴頭識(shí)臉

發(fā)音 dài tóu shí liǎn

釋義 比喻有面子有身分。

出處

示例 你這客人好不君子相，~的，也這般羅唣！（明·施耐庵《水滸全傳》第十六回）

4.關(guān)于自信的名人故事

1.

小澤征爾是世界著名的交響樂(lè)指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂(lè)隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤，就停下來(lái)重新演奏，但還是不對(duì)。他覺(jué)得是樂(lè)譜有問(wèn)題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂(lè)大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)："不！一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！"話(huà)音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來(lái)，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。

原來(lái)，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的"圈套"，以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士"否定"的情況下，能否堅(jiān)持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾卻因充滿(mǎn)自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

2.故事《自信——照耀我們成才的明燈》

俄國(guó)著名戲劇家斯坦尼夫斯基，有一次在排演一出話(huà)劇的時(shí)候，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼夫斯基實(shí)在找不到人，只好叫他的大姐擔(dān)任這個(gè)角色。他的大姐以前只是一個(gè)服裝道具管理員，現(xiàn)在突然出演主角，便產(chǎn)生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿(mǎn)。

一次，他突然停下排練，說(shuō)：“這場(chǎng)戲是全劇的關(guān)鍵；如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個(gè)戲就不能再往下排了！”這時(shí)全場(chǎng)寂然，他的大姐久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)。突然，她抬起頭來(lái)說(shuō)：“排練！”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹(jǐn)，演得非常自信，非常真實(shí)。斯坦尼斯拉斯夫基高興地說(shuō)：“我們又擁有了一位新的表演藝術(shù)家?！?

這是一個(gè)發(fā)人深思的故事，為什么同一個(gè)人前后有天壤之別呢？這就是自卑與自信的差異。

5.和信心有關(guān)的成語(yǔ)或典故有哪些和信心有關(guān)的成語(yǔ)和典

一諾千金

yī nuò qiān jīn

[釋義] 許下的一個(gè)諾言有千金的價(jià)值。比喻說(shuō)話(huà)算數(shù)；極有信用。

[語(yǔ)出] 《史記·季布列傳》：“得黃金百斤；不如得季布一諾?！?/p>

[正音] 諾；不能讀作“ruò”。

[辨形] 金；不能寫(xiě)作“斤”。

[近義] 言而有信

[反義] 言而無(wú)信

[用法] 常與“出言不茍”連用。一般作謂語(yǔ)。

[結(jié)構(gòu)] 偏正式。

[例句] 大丈夫言出必行；做事要果斷；~。

[英譯] A promise is worth a thousand ounces of gold。

6.和信心有關(guān)的成語(yǔ)或典故

胸有成竹

北宋時(shí)候，有一個(gè)著名的畫(huà)家，名叫文與可，他是當(dāng)時(shí)畫(huà)竹子的高手。

文與可為了畫(huà)好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮風(fēng)下雨，或是天晴天陰，他都常年不斷地在竹林子里頭鉆來(lái)鉆去。三伏天氣，日頭像一團(tuán)火，烤得地面發(fā)燙?？墒俏耐諛优艿街窳肿訉?duì)著太陽(yáng)的那一面，站在烤人的陽(yáng)光底下，全神貫注地觀察竹子的變化。他一會(huì)兒用手指頭量一量竹子的節(jié)把有多長(zhǎng)，一會(huì)兒又記一記竹葉子有多密。汗水濕透了他的衣衫，滿(mǎn)臉都流著汗，可是他連用手抹也沒(méi)抹一下，就跟沒(méi)事兒似的。

有一回，天空刮起了一陣狂風(fēng)。接著，電閃雷鳴，眼看著一場(chǎng)暴雨就要來(lái)臨。人們都紛紛往家跑?？删驮谶@時(shí)候，坐在家里的文與可，忙忙抓過(guò)一頂草帽，往頭上一扣，直往山上的竹林子里奔去。他剛走出大門(mén)，大雨就跟用臉盆潑水似地下開(kāi)了。

文與可一心要看風(fēng)雨當(dāng)中的竹子，哪里還顧得上雨急路滑！他撩起袍襟，爬上山坡，奔向竹林。他氣喘吁吁地跑進(jìn)竹林，沒(méi)顧上抹一下流到臉上的雨水，就兩眼一眨不眨地觀察起竹子來(lái)了。只見(jiàn)竹子在風(fēng)雨的吹打下，彎腰點(diǎn)頭，搖來(lái)晃去。文與可細(xì)心地把竹子受風(fēng)雨吹打的姿態(tài)記在心頭。

由于文同長(zhǎng)年累月地對(duì)竹子作了細(xì)微的觀察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形狀有什么變化；在陰晴雨雪天，竹子的顏色、姿勢(shì)又有什么兩樣；在強(qiáng)烈的陽(yáng)光照耀下和在明凈的月光映照下，竹子又有什么不同；不同的竹子，又有哪些不同的樣子，他都摸得一清二楚。所以畫(huà)起竹子來(lái)，根本用不著畫(huà)草圖。

有個(gè)名叫晁補(bǔ)之的人，稱(chēng)贊文同說(shuō)：文同畫(huà)竹，早已胸有成竹了。

后來(lái)，“胸有成竹”就成了一句成語(yǔ)，用來(lái)比喻人們?cè)谵k什么事情以前，早就打好了主意，心里有個(gè)準(zhǔn)譜兒了。 “胸有成竹”，比喻做事之前已作好充分準(zhǔn)備，對(duì)事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著。