控制安全設計與實現(xiàn)方法(如何實現(xiàn)安全控制)
1.如何實現(xiàn)安全控制
管理學的控制原理認為，一項管理活動由四個方面的要素構成。
一是控制者，即管理者和領導者。前者執(zhí)行的主要是程序性控制、例行（常規(guī)）控制，后者執(zhí)行的是職權性控制、例外（非常規(guī)）控制。
二是控制對象，包括管理要素中的人、財、物、時間、信息等資源及其結構系統(tǒng)。 三是控制手段和工具，主要包括管理的組織機構和管理法規(guī)、計算機、信息等。
組織機構和管理法規(guī)保證控制活動的順利進行，計算機可以提高控制效率，信息是管理活動溝通情況的橋梁。四是控制成果。
管理學上的控制分為前饋控制和后饋控制、目標控制、行為控制、資源使用控制、結果控制等。 安全評價師考試時間 在安全管理領域，安全控制論要組織研究合理的安全生產(chǎn)管理人員和領導者；明確事故防范的控制對象，對人員、安全投資、安全設備和設施、安全計劃、安全信息和事故數(shù)據(jù)等要素有合理的組織和運行；建立合理的管理機制，設置有效的安全專業(yè)機構，制定實用的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，開發(fā)基于計算機管理的安全信息管理系統(tǒng)；進行安全評價、審核、檢查的成果總結機制等。
運用控制原理對安全生產(chǎn)進行科學管理，其過程包括三個基本步驟：一是建立安全生產(chǎn)的判斷準則（指安全評價的內(nèi)容）和標準（確定的對優(yōu)良程度的要求）；二是衡量安全生產(chǎn)實際管理活動與預定目標的偏差（通過獲取、處理、解釋事故、風險、隱患等安全管理信息，確定如何采取糾正上述偏差狀態(tài)的措施）；三是采取相應安全管理、安全教育以及安全工程技術等措施糾正不良偏差或隱患。
2.施工項目安全控制措施有哪些
施工項目安全控制措施有： 安全管理是為施工項目實現(xiàn)安全生產(chǎn)開展的管理活動。
施工現(xiàn)場的安全管理，重點是進行人的不安全行為與物的不安全狀態(tài)的控制，落實安全管理決策與目標，以消除一切事故，避免事故傷害，減少事故損失為管理目的。 控制是對某種具體的因素的約束與限制，是管理范圍內(nèi)的重要部分。
安全管理措施是安全管理的方法與手段，管理的重點是對生產(chǎn)各因素狀態(tài)的約束與控制。根據(jù)施工生產(chǎn)的特點，安全管理措施帶有鮮明的行業(yè)特色。
一、落實安全責任、實施責任管理 施工項目經(jīng)理部承擔控制、管理施工生產(chǎn)進度、成本、質量、安全等目標的責任。因此，必須同時承擔進行安全管理、實現(xiàn)安全生產(chǎn)的責任。
建立、完善以項目經(jīng)理為首的安全生產(chǎn)領導組織，有組織、有領導的開展安全管理活動。承擔組織、領導安全生產(chǎn)的責任。
建立各級人員安全生產(chǎn)責任制度，明確各級人員的安全責任。 抓制度落實、抓責任落實，定期檢查安全責任落實情況，及時報告。
項目經(jīng)理是施工項目安全管理第一責任人。各級職能部門、人員，在各自業(yè)務范圍內(nèi)，對實現(xiàn)安全生產(chǎn)的要求負責。
全員承擔安全生產(chǎn)責任，建立安全生產(chǎn)責任制，從經(jīng)理到工人的生產(chǎn)系統(tǒng)做到縱向到底，一環(huán)不漏。各職能部門、人員的安全生產(chǎn)責任做到橫向到邊，人人負責。
施工項目應通過監(jiān)察部門的安全生產(chǎn)資質審查，并得到認可。一切從事生產(chǎn)管理與操作的人員、依照其從事的生產(chǎn)內(nèi)容，分別通過企業(yè)、施工項目的安全審查，取得安全操作認可證，持證上崗。
特種作業(yè)人員、除經(jīng)企業(yè)的安全審查，還需按規(guī)定參加安全操作考核；取得監(jiān)察部核發(fā)的《安全操作合格證》，堅持“持證上崗”。施工現(xiàn)場出現(xiàn)特種作業(yè)無證操作現(xiàn)象時，施工項目必須承擔管理責任。
施工項目經(jīng)理部負責施工生產(chǎn)中物的狀態(tài)審驗與認可，承擔物的狀態(tài)漏驗、失控的管理責任，接受由此而出現(xiàn)的經(jīng)濟損失。一切管理、操作人員均需與施工項目經(jīng)理部簽定安全協(xié)議，向施工項目經(jīng)理部做出安全保證。
安全生產(chǎn)責任落實情況的檢查，應認真、詳細的記錄，做為分配、補償?shù)脑假Y料之一。 二、安全教育與訓練 進行安全教育與訓練，能增強人的安全生產(chǎn)意識，提高安全生產(chǎn)知識，有效的防止人的不安全行為，減少人失誤。
安全教育、訓練是進行人的行為控制的重要方法和手段。因此，進行安全教育、訓練要適時、宜人，內(nèi)容合理、方式多樣，形成制度。
組織安全教育、訓練做到嚴肅、嚴格、嚴密、嚴謹，講求實效。 1、一切管理、操作人員應具有基本條件與較高的素質 具有合法的勞動手續(xù)。
臨時性人員須正式簽定勞動合同，接受入場教育后，才可進入施工現(xiàn)場和勞動崗位。沒有癡呆、健忘、精神失常、顛癇、腦外傷后遺癥、心血管疾病、暈眩、以及不適于從事操作的疾病。
沒有感官缺陷，感性良好。有良好的接受、處理、反饋信息的能力。
具有適于不同層次操作所必須的文化。輸入的勞務，必須具有基本的安全操作素質。
經(jīng)過正規(guī)訓練、考核，輸入手續(xù)完善。 2、安全教育、訓練的目的與方式 安全管理是為施工項目實現(xiàn)安全生產(chǎn)開展的管理活動。
施工現(xiàn)場的安全管理，重點是進行人的不安全行為與物的不安全狀態(tài)的控制，落實安全管理決策與目標，以消除一切事故，避免事故傷害，減少事故損失為管理目的。 控制是對某種具體的因素的約束與限制，是管理范圍內(nèi)的重要部分。
安全管理措施是安全管理的方法與手段，管理的重點是對生產(chǎn)各因素狀態(tài)的約束與控制。根據(jù)施工生產(chǎn)的特點，安全管理措施帶有鮮明的行業(yè)特色。
安全教育、訓練包括知識、技能、意識三個階段的教育。進行安全教育、訓練，不僅要使操作者掌握安全生產(chǎn)知識，而且能正確、認真的在作業(yè)過程中，表現(xiàn)出安全的行為。
安全知識教育。使操作者了解、掌握生產(chǎn)操作過程中，潛在的危險因素及防范措施。
安全技能訓練。使操作者逐漸掌握安全生產(chǎn)技能，獲得完善化、自動化的行為方式，減少操作中的失誤現(xiàn)象。
安全意識教育。在于激勵操作者自覺堅持實行安全技能。
3、安全教育的內(nèi)容隨實際需要而確定 新工人入場前應完成三級安全教育。對學徒工、實習生的入場三級安全教育，重點偏重一般安全知識，生產(chǎn)組織原則，生產(chǎn)環(huán)境，生產(chǎn)紀律等。
強調(diào)操作的非獨立性。對季節(jié)工、農(nóng)民工三級安全教育，以生產(chǎn)組織原則、環(huán)境、紀律、操作標準為主。
二個月內(nèi)安全技能不能達到熱練的，應及時解除勞動合同，廢止勞動資格。結合施工生產(chǎn)的變化、適時進行安全知識教育。
一般每10天組織一次較合適。結合生產(chǎn)組織安全技能訓練，千什么訓練什么，反復訓練、分步驗收。
以達到出現(xiàn)完善化、自動化的行為方式，劃為一個訓練階段。安全意識教育的內(nèi)容不易確定，應隨安全生產(chǎn)的形勢變化，確定階段教育內(nèi)容。
可結合發(fā)生的事故，進行增強安全意識，堅定掌握安全知識與技能的信心，接受事故教訓教育。受季節(jié)、自然變化影響時，針對由于這種變化而出現(xiàn)生產(chǎn)環(huán)境、作業(yè)條件的變化進行的教育，其目的在于增強安全意識，控制人的行為，盡快地適應變化，減少人失誤。
采用新技術，使用新設備、新材料，推行新工藝之。
3.現(xiàn)代安全管理的基本原理,原則和方法有哪些
第二章 安全管理原理第一節(jié) 安全管理的理論與原則 一、安全科學管理的組織原則1. 計劃性原則 2. 效果原則效應，3. 反饋原則4. 階梯原則5. 系統(tǒng)性原則6. 不得混放并存原則7. 單項解決原則8. 同等原則9. 責任制原則10. 精神鼓勵和物質鼓勵相結合的原則11. 干部選擇原則勞動保護干部應具有非常廣泛的專業(yè)技能，勞動保護工程師應當掌握生產(chǎn)組織、經(jīng)濟學、教育學、心理學、人機工程和系統(tǒng)工程學。
二、安全生產(chǎn)五規(guī)律1. 社會主義條件下生產(chǎn)的安全規(guī)律 這條規(guī)律的實質是，承認生產(chǎn)中的潛在危險，并對制訂安全條例及其實施創(chuàng)造了原則上的可能性。這一規(guī)律的作用受社會主義基本經(jīng)濟規(guī)律的制約，它將在勞動保護有組織有系統(tǒng)的機構中，在有目的的活動過程中付諸實現(xiàn)。
2. 勞動條件適應人的特點的規(guī)律 人適應環(huán)境的可能性具有一定限度。這一規(guī)律則要求構思新技術或設計新工藝過程，以及解決其他任務時，必須建立以人為中心的觀點，必須首先設計操作者的活動，然后才是操作者使用的技術。
要重點研究以人為主體的能量系統(tǒng)中的危險及其消除措施。 3. 不斷地有計劃地改善勞動條件的規(guī)律這一規(guī)律是指隨著社會主義現(xiàn)代化建設和生產(chǎn)方式的完善，堅定不移地改革勞動安全管理，減少生產(chǎn)中的有害后果。
這一規(guī)律可視為社會主義條件下有計劃按比例發(fā)展國民經(jīng)濟總規(guī)律的局部體現(xiàn)。 4. 物質技術基礎與勞動條件相適應的規(guī)律科學技術的進步從根本上改善著勞動條件，但不排除新的重要的危險因素的出現(xiàn)，或者有擴大其有害影響的可能性。
破壞這一規(guī)律，將導致新技術的效果的下降。這一規(guī)律的實質是勞動條件的改善在時間上要與物質技術基礎的發(fā)展階段相適應。
5. 安全管理科學化的規(guī)律事故防止科學是一門經(jīng)驗科學。它是以經(jīng)驗為基礎而建立起來的。
經(jīng)驗是掌握客觀事物所必須，將個別已經(jīng)證明行之有效的經(jīng)驗加以科學整理，明確經(jīng)驗諸事實的相互關系而形成了一門知識體系。這一科學體系是以人的能量系統(tǒng)為主體，結合外部能量作為附帶方面的人的行為科學。
與防止事故科學相關的事物相當廣泛。首先是行動著的人的生理與心理的深入探討；其次是應用數(shù)學的概率論來研究發(fā)生事故的幾率；第三是作為勞動手段的體系，有機械、電機、化學等工程技術以及設備環(huán)境安全化的“系統(tǒng)安全工程”。
此外，還必須開拓人機工程，這也是深入研究安全管理的門徑。安全的科學管理，其目的是以個人或集體作為一個系統(tǒng)，科學地探討人的行為（Behavior）；排除妨礙完成安全生產(chǎn)任務的不安全因素，使之達到按計劃進行生產(chǎn)的安全概率為最高。
安全管理的實現(xiàn)，必須建立在科學的、有計劃、綱領明確的、方法論正確的基礎之上。 這一規(guī)律認為，形成勞動安全計劃指標是可能的。
指標（目標）必須滿足現(xiàn)實，對象明確，定量清楚，與客觀條件相符，經(jīng)濟而有效，可以整體檢查，并能顯示以確保安全為目的作用的整體性。 總之，上述五規(guī)律表明：在不同發(fā)展階段的勞動保護都具有計劃性質，而且有確切表述的既定目標。
在科學研究、試驗設計、正式設計、投入生產(chǎn)、企業(yè)改造和生產(chǎn)改革等各階段上，要真正保證安全生產(chǎn)，只有在認清和運用安全原則的基礎上才是可能的。 三、防止事故五原則（一）可能預防的原則 人災的特點和天災不同，要想防止發(fā)生人災，應立足于防患于未然。
原則上講人災都是能夠預防的。因而，對人災不要只考慮發(fā)生后的對策，必須進一步考慮發(fā)生之前的對策。
安全工程學中把預防災害于未然作為重點，正是基于災害是可能預防的這一基點上的。 但是，實際上要預防全部人災是困難的。
為此，不僅必須對物的方面的原因，而且還必須對人的方面的原因進行探討。歸根結底，要貫徹人災可能預防的原則，就必須把防患于未然作為目標。
在事故原因的調(diào)查報告中，常常見到記載事故原因是不可抗拒的。所謂不可抗拒，也許是認為對于受害者本人來說不能避免的意思，而不是從被害者的立場考慮的。
如果站在防止這個事故再次發(fā)生的立場考慮，則應該存在另外的原因，而且那絕不是不可抗拒的，而是通過實施有效的對策，可以防患于未然。 因而從可能預防的原則來看，人災的原因調(diào)查可以不使用“不可抗拒”這個字眼的。
過去的事故對策中多傾向于采取事后對策。例如作為火災、爆炸的對策有：建筑物的防火結構，限制危險物貯存數(shù)量、安全距離、防爆墻、防油堤等，以便減少事故發(fā)生時的損害；設置火災報警器、滅火器、滅火設備籌，以便早期發(fā)現(xiàn)、撲滅火災；設立避難設施、急救設施等，以便在災害已經(jīng)擴大之后作緊急處理。
即使這些事后對策完全實施，也不一定能夠使火災和爆炸防患于未然。為了防止火災和爆炸，妥善管理發(fā)生源和危險物質是必需的，而且通過這些妥善管理是可能預防火災、爆炸的發(fā)生的。
當然為防備萬一，采取充分的事后對策也是必要的。但是，防止災害只著眼于事后對策的作法，可以說是從事故的發(fā)生不可避免的觀點出發(fā)的。
而這些則是基于把可能預防的人災和天災一視同仁來考慮的。 總之，作為人為災害的對策是防患于未然的對策，比事故后處置更為重要。
安全工程學的重點應放在事故前的對策上。 （。
4.控制管理一般有什么方法
-管理過程中的控制 控制的定義。
是指管理人員為了保證組織目標的實現(xiàn)，對下屬工作人員的實際工作進行測量、衡量和評價，并采取相應措施糾正各種偏差的過程?？刂频囊c。
1、建立標準 標準是衡量實際工作績效的依據(jù)和準繩，標準來自于組織目標，而不等于組織的目標?？刂频臉藴视谐杀尽⒗麧?、工時、單位產(chǎn)品的材料消耗定額等。
2、收集數(shù)據(jù) 獲得數(shù)據(jù)是為了獲得每個預定特性的度量情況。 3、衡量績效 找出實際工作情況與標準之間的偏差信息，根據(jù)這種信息來評估實際工作的優(yōu)劣。
4、診斷與更正 包括估價偏差的類型和數(shù)量并尋找產(chǎn)生偏差的原因。偏差較大又影響到目標時，采取行動。
一、控制的前提條件。1、計劃前提：要制定一套科學的，切實可行的計劃。
控制的基本目的是防止工作出現(xiàn)偏差，需要將實際工作的進展與預先設定的標準進行比較，因此控制之前必須制定相應的評價標準，即計劃。計劃不僅為實際工作提供了行動路線，也為后續(xù)的控制工作奠定了基礎。
在制定計劃時不僅要考慮其實施問題，還要考慮后續(xù)控制工作的需要。計劃越明確，全面，完整，控制越容易，效果越好。
2、組織結構前提：要有專司控制職能的組織機構，即控制機構。在開展控制工作之前應明確界定負責評價和糾正偏差工作的機構，崗位和個人。
這樣不僅明確職責也清楚相互之間的監(jiān)督關系。 3、信息溝通系統(tǒng)前提：應建立起相對完善的信息溝通系統(tǒng)。
控制工作本身是一個信息交流的過程，控制者需要不斷收集相關信息，以即使判斷實際工作的進展。二、控制的目的。
1、限制偏差的累積以及防止新偏差出現(xiàn)：偏差隨時出現(xiàn)，但都在計劃允許的范圍，一旦出現(xiàn)不可逆轉的偏差，并且在實際工作中不斷放大，到最后會可能出現(xiàn)計劃的失敗。 2、適應環(huán)境的變化：通過控制工作，使得組織活動在維持平衡的基礎上，螺旋上升，即適應環(huán)境變化，取得管理突破。
三、控制的作用。1、是保證目標實現(xiàn)必不可少的活動 。
2、通過糾正偏差的行為與其他管理職能緊密地結合在一起 。 3、有助于管理人員及時了解組織環(huán)境的變化并對環(huán)境變化做出迅速反應，確保組織安全。
4、為進一步修改完善計劃提供依據(jù)。四、控制的類型1、前饋控制：實際工作開始之前，通過最新信息或經(jīng)驗教訓，預測，對影響因素進行控制。
可防患于未然，對事不對人。 2、現(xiàn)場控制：在工作進行的過程當中，管理者親臨現(xiàn)場，所實施的控制。
有監(jiān)督和指導兩項職能。 3、反饋控制：亡羊補牢，未為晚矣，更好的把握規(guī)律，員工考核。
五、控制工作的重點 1、人員 。 2、財務 。
‘ 3、作業(yè) 。 4、信息。
5、組織績效。六、控制工作的過程1、確定標準 確定控制標準的原則：反映計劃要求，控制關鍵點，體現(xiàn)控制趨勢，組織適應性，控制的例外。
控制標準的基本特性：簡明，適用，一致，可行，可操作，靈活。 常用控制標準：定量與定性 制定控制標準的步驟：確立控制對象，選擇控制關鍵點，制定控制標準（統(tǒng)計性和經(jīng)驗判斷的方法） 2、衡量成效 衡量工作成效的信息質量：準確，及時，可靠適用 收集信息的主要方法：親自觀察，分析報表資料，抽樣調(diào)查，召開回憶，口頭報告，書面報告。
3、糾正偏差 分析偏差產(chǎn)生的主要原因 確定糾偏的對象 懸著適當?shù)募m偏措施：保持方案的雙重優(yōu)化，原有計劃的影響，注意消除疑惑。七、控制的焦點 一、人員控制（二、財務控制。
三、作業(yè)控制。四、信息控制。
五、組織績效控制。） 一、人員控制 管理者是通過他人的工作實現(xiàn)自己的目標的。
為了實現(xiàn)組織的目標，管理者需要而且也必須依靠下屬員工。因此管理者使員工按照他所期望的方式去工作是非常重要的。
為了做到這一點，管理者最簡明的方法就是直接巡視和評估員工的表現(xiàn)。 在日常工作中，管理者的工作是觀察員工的工作并糾正出現(xiàn)的問題。
比如，一位監(jiān)工發(fā)現(xiàn)一位員工在操作機器不當時，就應該指明正確的操作方法并告訴員工在以后的工作中按正確的方式操作。 管理者對員工的工作進行系統(tǒng)化的評估是一種非常正確的方法。
這樣，每一位員工的近期績效都可以得到鑒定。如果績效良好，員工就應該得到獎勵，如增加工資，從而使之工作得更好；如果績效達不到標準，管理者就應該想辦法解決，根據(jù)偏差的程度進行不同的處理。
下面列舉出了一些行為控制手段。在實踐中，管理者幾乎用到了所有列舉的方法來增大使員工按期望的方式去做的可能性。
（1）甄選 識別和雇傭那些價值觀、態(tài)度和個性符合管理者期望的人 （2）目標 當員工接受了具體的目標，這些目標就會指導和限制他們的 行為 （3）職務設計 職務設計的方式在很大程度上決定著人們可從事的任務，工 作的節(jié)奏，人們之間的相互作用，以及類似的活動 （4）定向 員工定向規(guī)定了何種行為是可接受的或不可接受的 （5）直接監(jiān)督 監(jiān)督人員親臨現(xiàn)場可以限制員工的行為和迅速發(fā)現(xiàn)偏離標準 的行為 （6）培訓 正式培訓計劃向員工傳授期望的工作方式 （7）傳授 老員工非正式和正式的傳授活動向新員工傳遞了"該知道和 不該知道"的規(guī)則 （8）正規(guī)化 正式的規(guī)則、政策、職務說明書和其他規(guī)章制度規(guī)定。
5.工業(yè)控制安全包括哪些方面
主要包括八方面：1、安全技術措施工程建設支出；2、安全設備、設施的購買、更新和維護支出；3、安全應急救援器材、設備和現(xiàn)場作業(yè)人員安全防護物品支出；4、安全檢查與評價支出；5、重大危險源、重大事故隱患的評估、整改、監(jiān)控支出；6、安全生產(chǎn)宣傳、教育和培訓及進行應急救援演練支出；7、勞動防護用品配備支出；8、其他保障安全生產(chǎn)直接相關的支出。
工業(yè)安全 工業(yè)化的推進在為人類生活提供豐富物質的同時，也逐漸成為威脅人身安全的“殺手锏”，生產(chǎn)事故的頻發(fā)使得安全生產(chǎn)這一話題越來越受到關注。為確保工廠生產(chǎn)過程的安全，安全儀表系統(tǒng)（SIS）在保障過程工業(yè)安全方面已經(jīng)成為主力軍。
為什么需要安全？現(xiàn)在，操作人員和用戶無論是在工作或空閑時間、白天或黑夜都永遠被復雜技術所包圍。因此，用戶應該會發(fā)現(xiàn)這些設備并不復雜，操作起來很安全。
自動化機械設備的安全性在這方面起到了越來越重要的作用。正確運用標準和指令至關重要。
在每千個動作中，會產(chǎn)生一個影響人身安全的故障。這種情況通常在有壓力的情況下發(fā)生，整個流程需要停止來修復設備的故障。
當拆卸在操作期間卡殼的部件可以避免復雜的設備重啟流程時，還包括拆除互鎖設備。科學研究表明：一半的致命工業(yè)事故都可以歸結于操作人員的行為所造成！30% 到40% 的事故間接成本都可以避免：致命的工業(yè)事故還只是冰山一角。
還有很多傷害相對較小的事故。這就是跡近事故分析成為職業(yè)安全防護的重要部分的原因。
2有哪些工業(yè)安全產(chǎn)品？工業(yè)安全的產(chǎn)品種類較多，主要可以分為以下幾個類別：安全控制器、安全開關、安全光幕、安全柵、安全繼電器、報警裝置、防爆產(chǎn)品、防雷/浪涌保護器、ESD、安全網(wǎng)絡 人機安全的通用標準 機械設備安全的基礎：通用標準包含有機械設備安全設計、策略和操作的必要信息。EN 1050機器安全 - 風險評估原則 根據(jù)機器指令條款，機器制造商必須進行危險評估，以此確定其機器可能遇到的所有危險。
然后制造商必須根據(jù)風險評估設計和制造機器。根據(jù)機器指令條款，此要求同樣適用于擔當制造商職責的相關人員。
例如將設備相互連接起來或對設備進行升級或改裝，都應該進行危險評估。降低風險的反復過程 EN 1050 包含機器的“風險評估原則”。
風險評估是以系統(tǒng)方式對機器相關危險進行檢查的一系列邏輯步驟。機器的危險變化多樣。
因此，不僅需要考慮機械的碾壓和切割危險，而且必須考慮高溫和觸電以及輻射危險。在風險評估結果出來后，根據(jù)EN ISO 12100，接下來采取降低風險措施。
因此必須在計劃階段之前及其期間以及機器或設備安裝完成后進行風險降低。每次重復此評估，就會最大限度降低危險并實現(xiàn)安全措施。
這些方法可以作為綜合分析的一部分。EN 954是針對控制系統(tǒng)安全相關部分的評估，是從EN 1050 標準基礎上發(fā)展而來的 。
EN ISO 12100-1安全機器的制造原理 EN ISO 12100 用于為設計人員提供總體看法和實踐準則。其幫助您生產(chǎn)符合安全要求的機器。
同時它還提供制訂更多安全標準的方法。在機器指令目錄下EN ISO 12100取代了EN 292。
EN ISO 12100 標準的內(nèi)容 機器安全概念注重機器在其使用壽命期間履行既定用途的能力，無論風險是否充分降低。EN ISO 12100 第一部分的目的是規(guī)定基本危險，以幫助設計人員認別相關重要危險。
這些是機器可能發(fā)生的危險。如下的是必須考慮到的危險：機械危險電氣危險高溫危險噪音產(chǎn)生的危險振動產(chǎn)生的危險輻射產(chǎn)生的危險材料和物質產(chǎn)生的危險在機械設計過程中忽略人體工程原理而產(chǎn)生的危險。
通過風險分析進行風險評估 設計人員一旦發(fā)現(xiàn)了其他潛在的機器危險（永久危險和意外危險），那么必須根據(jù)量化系數(shù)估計各個危險的風險。那么他必須決定風險評估結果是否意味著需要降低風險。
機械安全第一步：風險評估 風險評估是機械安全關鍵 其為實現(xiàn)高效且經(jīng)濟的降低風險措施鋪平了道路。 操作者和維護人員進行的很多活動存在著極高的風險。
通常引起的事故的因素只有幾條。 如果您需要制造、改裝或連接機械，妥善的風險評估是安全地設計機械，或確定必要的防護措施的最重要基礎條件。
6.控制職能有哪些具體的控制方法
管理的基本職能
管理的職能是管理過程中各項活動的基本功能，又稱管理的要素，是管理原則、管理方法的具體體現(xiàn)。管理職能的劃分有許多學派，國外普遍將管理職能分為五項：計劃、組織、人員管理、指導與領導、控制。
（一）計劃
計劃是為實現(xiàn)組織既定目標而對未來的行動進行規(guī)劃和安排的工作過程。在具體內(nèi)容上，它包括組織目標的選擇和確立，實現(xiàn)組織目標方法的確定和抉擇，計劃原則的確立，計劃的編制，以及計劃的實施。計劃是全部管理職能中最基本的職能，也是實施其他管理職能的條件。計劃是一項科學性極強的管理活動。
（二）組織
為實現(xiàn)管理目標和計劃，就必須設計和維持一種職務結構，在這一結構里，把為達到目標所必需的各種業(yè)務活動進行組合分類，把管理每一類業(yè)務活動所必需的職權授予主管這類工作的人員，并規(guī)定上下左右的協(xié)調(diào)關系，為有效實現(xiàn)目標，還必須不斷對這個結構進行調(diào)整，這一過程即為組織。組織為管理工作提供了結構保證，它是進行人員管理、指導和領導、控制的前提。
（三）人員管理
人員管理是對各種人員進行恰當而有效的選擇、培訓、以及考評，其目的是為了配備合適的人員去充實組織機構規(guī)定的各項職務，以保證組織活動的正常進行，進而實現(xiàn)組織既定目標。人員配備與管理的其他四個職能——計劃、組織、指導與領導、以及控制，都有著密切的關系，直接影響到組織目標能否實現(xiàn)。
（四）指導與領導
指導與領導就是對組織內(nèi)每名成員和全體成員的行為進行引導和施加影響的活動過程，其目的在于使個體和群體能夠自覺自愿而有信心地為實現(xiàn)組織既定目標而努力。指導與領導所涉及的是主管人員與下屬之間的相互關系。指導與領導是一種行為活動，目前已形成了專門的領導科學，成為管理科學的一個新分支。
（五）控制
控制是按既定目標和標準對組織的活動進行監(jiān)督、檢查，發(fā)現(xiàn)偏差，采取糾正措施，使工作能按原定計劃進行，或適當調(diào)整計劃以達預期目的?？刂乒ぷ魇且粋€延續(xù)不斷的、反復發(fā)生的過程，其目的在于保證組織實際的活動及其成果同預期目標相一致。
管理職能循序完成，并形成周而復始的循環(huán)往復，這就是管理的基本過程，其中每項職能之間是相互聯(lián)系、相互影響的，以構成統(tǒng)一的有機整體。
管理的一般職能源于管理的性質——二重性，即合理組織生產(chǎn)力和維護生產(chǎn)關系的職能。
7.控制的三個基本步驟是什么
管理控制的三農(nóng)個基本步驟：標準的建立、績效目標的確定、偏差的糾正。
控制是根據(jù)組織的計劃和事先規(guī)定的標準，監(jiān)督檢查各項活動及其結果，并根據(jù)偏差或調(diào)整行動或調(diào)整計劃，使計劃和實際相吻合，保證目標實現(xiàn)的行為。
前提條件編輯
1.計劃前提：要制定一套科學的，切實可行的計劃?？刂频幕灸康氖欠乐构ぷ鞒霈F(xiàn)偏差，需要將實際工作的進展與預先設定的標準進行比較，因此控制之前必須制定相應的評價標準，即計劃。計劃不僅為實際工作提供了行動路線，也為后續(xù)的控制工作奠定了基礎。在制定計劃時不僅要考慮其實施問題，還要考慮后續(xù)控制工作的需要。計劃越明確，全面，完整，控制越容易，效果越好。
2.組織結構前提：要有專司控制職能的組織機構，即控制機構。在開展控制工作之前應明確界定負責評價和糾正偏差工作的機構，崗位和個人。這樣不僅明確職責也清楚相互之間的監(jiān)督關系。
3.信息溝通網(wǎng)絡前提：應建立起相對完善的信息溝通網(wǎng)絡。控制工作本身是一個信息交流的過程，控制者需要不斷收集相關信息，以及時判斷實際工作的進展。
基本假設編輯
這3個基本假設是利用傳統(tǒng)控制模型來設計控制系統(tǒng)的前提條件。一般來說，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動往往能夠滿足這些基本假設，因此，傳統(tǒng)的控制模型在中得到廣泛的應用。
1 要有界線清楚的一致的標準，根據(jù)這種標準就能對實施情況進行度量。
2 能夠找到某種度量單位以便實際測量所達成的結果。
3 當標準同實際實施情況比較時，任何差異都能夠被用來作為更正活動的根據(jù)。
