他水葫蘆的觀察方法(根據(jù)你的觀察,水葫蘆特征)
1.根據(jù)你的觀察,水葫蘆有哪些特征
水葫蘆學(xué)名：鳳眼蓮。水葫蘆莖葉懸垂于水上，蘗枝匍匐于水面?；槎嗬饫葼?，花色艷麗美觀。葉色翠綠偏深。葉全緣，光滑有質(zhì)感。須根發(fā)達(dá)，分蘗繁殖快，管理粗放，是美化環(huán)境、凈化水質(zhì)的良好植物。在生長(zhǎng)適宜區(qū)，常由于過(guò)度繁殖，搶占水面，影響航運(yùn)，窒息魚類，危害健康；銷毀難，難以毀根。是一種具有雙面性的生物，不宜大面積種植。
水葫蘆根狀莖，粗短，密生多數(shù)細(xì)長(zhǎng)須根；葉基生，蓮座式排列，葉片卵形、倒卵形至腎圓形，大小不一，寬約4~12
cm，光滑，葉柄基部帶紫紅色、膨大呈葫蘆狀的氣囊。
有紫色亮麗的花朵，最上面的花瓣上有一塊蘭色的扇型斑塊，中央點(diǎn)綴著一個(gè)桃形鮮艷黃斑；綠葉杯狀，葉莖基部膨大，使植株能夠漂浮在水面；花莖單生，中部有鞘狀苞片，穗狀花序有花6~12朵；花被6裂，紫藍(lán)色，上部的裂片較大，在藍(lán)色的中央有鮮黃色的斑點(diǎn)，外面的基部有腺毛；雄蕊3長(zhǎng)3短，長(zhǎng)的伸出花外，花絲不規(guī)則地結(jié)合于花被內(nèi)；子房長(zhǎng)圓形；茹果卵圓形[2]。
2.觀察水葫蘆
[觀察水葫蘆]小學(xué)生作文：觀察水葫蘆正文： 我家的玻璃水缸里有3個(gè)水葫蘆，觀察水葫蘆。
根屬于直根，根上長(zhǎng)出許多一寸長(zhǎng)的小莖，小莖上長(zhǎng)出了指甲大的小球，小球上小球，小球上有長(zhǎng)出了一片小葉子，漂亮極了。 這次國(guó)慶回家，我就問(wèn)媽媽，水葫蘆為什么只靠水就能生活呢？媽媽不知道，爸爸也不知道，小學(xué)三年級(jí)作文《觀察水葫蘆》。
一次，我在看我最喜歡看的炫動(dòng)科普，看到了水仙花為什么在水里就能生活，原來(lái)水仙花的是經(jīng)過(guò)了多年在土壤里獲取養(yǎng)分，放在水里也有足夠的養(yǎng)分就能開(kāi)花了。我想：水葫蘆大概也是這種原理吧。
我在觀察中知識(shí)，真開(kāi)心！ 觀察水葫蘆。
3.觀察水生植物和陸生植物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的過(guò)程及其方式
水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因。
水生植物都有根莖葉等器官，它們的生長(zhǎng)需要水分、陽(yáng)光和空氣。 用簡(jiǎn)圖畫出水生植物的主要形態(tài)特征，能看懂維恩圖的表達(dá)方式。
在觀察中提出問(wèn)題，探究水葫蘆浮在水面的秘密。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)研究水生植物的興趣，體會(huì)到水生植物也是一個(gè)個(gè)活生生的生命個(gè)體。
利用維恩圖總結(jié)水生陸生植物作為生命體的共同特征。【教學(xué)難點(diǎn)】探究水生植物適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】分組材料：幾種常見(jiàn)的水生植物，其中最好有水葫蘆和金魚藻，一個(gè)水槽，一張記錄紙。 1.陸地上生長(zhǎng)著許多植物水中也生長(zhǎng)著許多植物。
出示實(shí)物或圖片，這就是兩種常見(jiàn)的水生植物水葫蘆和金魚藻。你課外調(diào)查到的水生植物有哪些？你曾經(jīng)看到過(guò)哪些水生植物？（補(bǔ)充認(rèn)識(shí)水花生、浮萍、蓮、菱、菖蒲、茭白等。）
1.觀察記錄：塑料袋中裝有水葫蘆和金魚藻，分發(fā)給各小組，要求放入水槽中（為了使金魚藻能沉在水底有利于觀察和簡(jiǎn)圖記錄，可在其底部粘橡皮泥），觀察它們?cè)谒械臉幼?，并用?jiǎn)圖把它們畫下來(lái)。2.思考：把橡皮泥去掉，比較觀察水葫蘆和金魚藻在水中有什么共同之處？對(duì)，都能浮在水面上，會(huì)有什么秘密呢？3.探究：嘗試剖開(kāi)水葫蘆的葉柄，我們會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？這種海綿狀氣囊結(jié)構(gòu)很輕，所以能浮在水面上（適應(yīng)水生植物的環(huán)境）。
其它水生植物是不是也有相似的結(jié)構(gòu)？請(qǐng)課外繼續(xù)探究。 水葫蘆和金魚藻有哪些相似之處？（除了形態(tài)結(jié)構(gòu)特征外，還可以稍作拓展，如它們都會(huì)繁殖后代，都會(huì)死亡等。）
它們是水生植物，它們的生長(zhǎng)需要什么條件？ 水葫蘆等水生植物與陸生植物狗尾草等又有什么相同和不同之處？與前堂課學(xué)生總結(jié)的陸生植物的唯恩圖進(jìn)行比較，再次填寫維恩圖，完成對(duì)植物生命體特征的梳理。（都有根莖葉、都會(huì)繁殖后代、壽命都短、都是草本植物，都需要陽(yáng)光、水分和空氣等） 水葫蘆狗尾草 1、在板書水生植物與陸生植物的特點(diǎn)時(shí)，采取表格化的形式更加直觀，更有利于進(jìn)行對(duì)比。
4.水生草植物觀察日記,現(xiàn)給20積分怕有人亂回答問(wèn)題,如果答得好,
水葫蘆觀察日記
2005年八月三日
在我們家對(duì)面公路邊的池塘里，原本浮萍漂滿水面，不知什么時(shí)候有許多的水葫蘆繁衍在那里，我猜想，大概是哪個(gè)好事者隨手扔下的.出于好奇，我決定去觀察觀察這個(gè)聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)的曾經(jīng)是觀賞植物的水葫蘆.
2005年八月四日
今天，太陽(yáng)一點(diǎn)也不吝嗇，才早上六點(diǎn)多呢，它就邁著輕快的步子向我們走來(lái).因此我心情特別愉快.我想該是我去池塘看水葫蘆的時(shí)候了.這不，才不過(guò)過(guò)了一個(gè)晚上，水葫蘆在池塘媽媽的精心呵護(hù)下，長(zhǎng)得十分旺盛，煞是好看：綠綠的，像被綠油漆染過(guò)似的，快活地生活在這個(gè)池塘里.一陣微風(fēng)吹來(lái)，池塘里蕩起層層漣漪，可惜，水面早已被水葫蘆的身影所覆蓋，那漣漪也只好躲到底下去了.
2005年八月六日
昨天，因?yàn)橛悬c(diǎn)事，沒(méi)有去觀察.今天一早，我就迫不及待地沖向那個(gè)小池塘.真是出乎我的意料，它長(zhǎng)得更高了，葉子更綠了.更挺拔了.真是生命力強(qiáng)的植物啊.
2005年八月九日
剛吃完中飯，媽媽叫我睡午覺(jué)，我的腦子突然冒出水葫蘆的影子，我想：驕陽(yáng)下的水葫蘆又會(huì)是什么樣子的？一想起池塘里的水葫蘆.就連忙往池塘邊趕.真是“士別三日當(dāng)刮目相看”啊，前次還只是一片綠色的池塘，竟已是繁星點(diǎn)點(diǎn)：那天空中的繁星，就是水葫蘆開(kāi)出來(lái)的紫色的花.顯然有點(diǎn)憂郁.是因?yàn)樗郧笆枪┙o人們觀賞的植物，現(xiàn)在卻成了水上交通的一大阻礙？我疑惑不解.
后記
我從觀察中知道了水葫蘆有著頑強(qiáng)的生命力，而且繁殖速度驚人， 通過(guò)查閱資料我還知道，它是水上交通的一大阻礙.雖然它有著美麗的名字，可這也無(wú)法改變它成為十大生物公害的命運(yùn).
在我國(guó)廣東、廣西、臺(tái)灣等省沿海生活著一種海獸，叫儒艮。它的名字是由馬來(lái)語(yǔ)直接音譯而來(lái)的，也有人稱它為“南海牛”。除我國(guó)外，儒艮還分布于印度洋、太平洋周圍的一些國(guó)家。 有人說(shuō)它是海洋中的美人魚，它是食肉動(dòng)物，很兇！
儒艮以海藻、水草等多汁的水生植物以及含纖維的燈心草、禾草類為食，但凡水生植物它基本上都能吃。儒艮每天要消耗45公斤以上的水生植物，所以它有很大一部分時(shí)間用在攝食上。儒艮體長(zhǎng)3米左右，體重達(dá)400公斤左右，行動(dòng)遲緩，從不遠(yuǎn)離海岸。它的游泳速度不快，一般每小時(shí)2海里左右，即便是在逃跑時(shí)，也不過(guò)5海里。
儒艮體色灰白，體胖膘肥，油可入藥，肉味鮮美，皮可制革。正因?yàn)槿绱耍詫以馊祟悮⒙?，如不?yán)加保護(hù)，它們就有滅頂之災(zāi)。因此，儒艮已被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
5.教科版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試及答案
教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中測(cè)試卷（含答案）
姓名： 分?jǐn)?shù)：
一.填空。（20分）
1.世界上最大的花是 ，它的氣味 。
2.會(huì)捕蟲的植物是 ，會(huì)結(jié)面包的樹是 。
3.蝸牛的足叫 。 螞蟻是靠 來(lái)傳遞信息的。
4. 是落葉的季節(jié)。
5.樹是 本植物，草是 本植物。
6.當(dāng)我們想要了解得更多，知道的更多，就要帶著 去觀察。
7.葉也是有 ，它從葉芽長(zhǎng)成 ，又慢慢地 ，許多植物的葉從春天長(zhǎng)出來(lái)，到秋天 ，完成葉的一生.
8.葉包括 和 ，葉片上有 。
9.大樹和小草一樣，具有 的共同特征。
10蝸牛受外界的刺激時(shí) ， 。
二.判斷。（20分）
1.蝸牛是節(jié)肢動(dòng)物。（ ）
2.樹有生命周期，草沒(méi)有。（ ）
3.植物有生命周期，葉沒(méi)有。（ ）
4.陸生植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，水分，空氣和營(yíng)養(yǎng)，但水生植物生長(zhǎng)就不需要這些了。（ ）
5.樹上的樹洞，我們要用手去掏。（ ）
6.水葫蘆沒(méi)有生命。（ ）
7.金魚藻是水生植物。（ ）
8.葉片上有葉柄。（ ）
9.一般觀察，我們只要?jiǎng)友郏瑒?dòng)腦，不需要?jiǎng)邮帧＃?）
10.植物的生老病死，是人為現(xiàn)象。（ ）
三舉例填表.。（8分）
運(yùn)動(dòng)方式
遇到危險(xiǎn)時(shí)的反應(yīng)
食物
繁殖方式
蝸牛
蚯蚓
螞蟻
金魚
四.實(shí)驗(yàn)題。（16分）
1.拓印樹皮的方法？（6分）
1 2 3
2.從植物的一生中，我們明白了什么？（5分）
3.水葫蘆為什么能浮在水上？（5分）
五.簡(jiǎn)答。（36分）
1.植物的共同特點(diǎn)是什么？（8分）
1 2
3 4
2.在觀察小動(dòng)物的活動(dòng)過(guò)程中，我們應(yīng)做到什么？（3分）
1 2 3
3陸生植物的生長(zhǎng)需要： 。（5分）
4水生植物的生長(zhǎng)需要： 。（4分）
5所有植物生長(zhǎng)都需要： 。（4分）
6金魚的特點(diǎn)是：1 ,2 3 ,
4 ,5 ,6 (12分)
6.觀察的方法有哪些
觀察方法有哪些
A.自然觀察方法。
就是對(duì)大自然中所存在的東西進(jìn)行觀察。如在田野或植物園里觀察植物的生長(zhǎng)情況；在森林和動(dòng)物園里觀察動(dòng)物的活動(dòng)情況等等。自然觀察應(yīng)注意選好觀察點(diǎn)和觀察對(duì)象，做好記錄，并應(yīng)進(jìn)行多次原地或異地觀察。
B.實(shí)驗(yàn)觀察法。
就是通過(guò)做實(shí)驗(yàn)的方式進(jìn)行觀察。如解剖觀察或化學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察等。
C.長(zhǎng)期觀察法。
就是在較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，對(duì)某種事物或現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)觀察。如氣象觀察、天文觀察等等。進(jìn)行這類觀察時(shí)要耐心細(xì)致，觀察點(diǎn)一經(jīng)確定，不能隨意變更。
D.全面觀察法。
就是對(duì)某一事物的各個(gè)方面都進(jìn)行觀察，求得對(duì)該事物全面了解。
E.定期觀察法。
就是在某一特定時(shí)間內(nèi)對(duì)某事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察。
F.重點(diǎn)觀察法。
就是按照某種特殊目的和要求對(duì)事物的某一點(diǎn)或幾個(gè)方面做重點(diǎn)觀察。
G.直接觀察法。
這是一種觀察者深入實(shí)際，親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)取得第一手資料或直接經(jīng)驗(yàn)的觀察方法。
H.間接觀察法。
這是一種利用別人觀察成果，得出深刻結(jié)論的觀察方法。
I.對(duì)比觀察法。
把兩個(gè)以上的事物有比較地對(duì)照進(jìn)行觀察。
J.解剖觀察方法。
把觀察對(duì)象分解成兩個(gè)以上的部分進(jìn)行觀察。
