幼兒園避暑的方法(幼兒園《小朋友避暑的方法》教案)
1.幼兒園《小朋友避暑的方法》教案
活動目標：
1、學習用寫信的方式表達感情。
2、能清楚、連貫地講述一件事。
3、體驗幫助他人的愉快。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒了解寫信的意義和基本格式，知道郵票、寄信等常識。
2、物質準備：一封某災區(qū)幼兒園小朋友寄來的信，大張信紙、筆、信封和郵票等。
活動指導：
1、讀信，引發(fā)幼兒的情感共鳴和回信的愿望。
(1)引導語：這是災區(qū)幼兒園小朋友寄來的信，最近他們那邊一直下雨，發(fā)生水災，情覓況很糟。我們來讀讀，他們要告訴我們什么，需要什么幫助。
(2)討論：看完信后，小朋友心里都為他們著急。你們說，我們該為他們做點什么？
2、討論交流信的內容。
(1)引導語：災區(qū)小朋友遇到困難，需要大家的幫助。我們先給他們回一封信吧。
(2)討論：該用什么紙張寫？怎么寫？寫什么內容？
(3)引導幼兒交流寫信的材料、格式，以及信的內容。
(4)小結：給災區(qū)小朋友回信，能帶去我們對他們的關心和安慰，他們肯定非常高興。我們寫信時，要用信紙寫，要按照信的格式來寫，可以用文字寫，還可以用畫畫來表示，要把我們對他們的關心、問候和準備幫助他們做什么事情都表達出來。
3、分組進行寫信。
(1)以小組為單位，幼兒選擇寫字和繪畫結合的方式，或運用繪畫的方式寫信；一位幼兒負責寫或畫，其他幼兒講述。
(2)信寫好后，大家一起念念信的內容。
4、各組念信給大家聽。
每組輪流將信的內容講述給大家聽，聽后大家相互補充修改。
5、教師示范寫信。
(1)教師根據各組幼兒的寫信情況，組織集體進行回信。
(2)在一張大信紙上指導全班幼兒按寫信的格式和步驟將回信的內容寫下來。
(3)教師把回信的內容讀給幼兒聽，請幼兒提出修改和補充的意見。
2.幼兒園《小朋友避暑的方法》教案
活動目標： 1、學習用寫信的方式表達感情。
2、能清楚、連貫地講述一件事。 3、體驗幫助他人的愉快。
活動準備： 1、經驗準備：幼兒了解寫信的意義和基本格式，知道郵票、寄信等常識。 2、物質準備：一封某災區(qū)幼兒園小朋友寄來的信，大張信紙、筆、信封和郵票等。
活動指導： 1、讀信，引發(fā)幼兒的情感共鳴和回信的愿望。 （1）引導語：這是災區(qū)幼兒園小朋友寄來的信，最近他們那邊一直下雨，發(fā)生水災，情覓況很糟。
我們來讀讀，他們要告訴我們什么，需要什么幫助。 （2）討論：看完信后，小朋友心里都為他們著急。
你們說，我們該為他們做點什么？ 2、討論交流信的內容。 （1）引導語：災區(qū)小朋友遇到困難，需要大家的幫助。
我們先給他們回一封信吧。 （2）討論：該用什么紙張寫？怎么寫？寫什么內容？ （3）引導幼兒交流寫信的材料、格式，以及信的內容。
（4）小結：給災區(qū)小朋友回信，能帶去我們對他們的關心和安慰，他們肯定非常高興。我們寫信時，要用信紙寫，要按照信的格式來寫，可以用文字寫，還可以用畫畫來表示，要把我們對他們的關心、問候和準備幫助他們做什么事情都表達出來。
3、分組進行寫信。 （1）以小組為單位，幼兒選擇寫字和繪畫結合的方式，或運用繪畫的方式寫信；一位幼兒負責寫或畫，其他幼兒講述。
（2）信寫好后，大家一起念念信的內容。 4、各組念信給大家聽。
每組輪流將信的內容講述給大家聽，聽后大家相互補充修改。 5、教師示范寫信。
（1）教師根據各組幼兒的寫信情況，組織集體進行回信。 （2）在一張大信紙上指導全班幼兒按寫信的格式和步驟將回信的內容寫下來。
（3）教師把回信的內容讀給幼兒聽，請幼兒提出修改和補充的意見。
3.幼兒園社會怎樣最涼爽
活動目標：
1、了解多種夏天避暑降溫的方法，懂得在炎熱的夏季要做好自我保護。
2、理解故事內容，了解一些小動物避暑的方法。
活動準備：
故事掛圖
活動過程：
1、談話引出主題
師：老師覺得好熱呀，你們有什么好辦法能幫助我變的涼快一點嗎？
幼：扇子、空調、風扇、吃冷飲、吃水果……
2、欣賞故事，知道故事中小動物變涼爽的方法。
師：小動物們也帶來了自己變涼爽的方法，我們一起來看看吧。（講述故事第一部分）
分別提問，小雞是怎樣變涼爽的？小狗、水牛、蝸牛是怎么樣變涼爽的？
3、人們變涼爽的方法。（講述故事第二部分）
寶寶出門的時候是怎么做的？（防曬霜、小涼帽）
我們在外面玩的熱了的時候，也可以到哪里（手指大樹）去躲一躲？像哪一個小動物一樣？（小雞）
你喜歡在水里面泡一泡讓自己變涼爽嗎？小朋友去游泳的時候，一定要注意安全。在水里泡一泡，像哪一個小動物一樣？（水牛）
原來有這么多能讓人變的涼爽的好辦法。
4、請小朋友們幫助小動物避暑
老師這里還有許多小動物沒有變涼爽，請你來幫幫他們也變的涼爽一點吧。
4.夏天幼兒怎樣避暑呢
夏季最突出的一點就是熱，在北方是干熱，在南方是濕熱，如果氣溫超過37℃，那么無論對大人、小孩都會造成不利的影響。
小孩會傷肺，大人會傷津耗氣。防護辦法除了減少戶外活動外，最好在飲食上要多注意防暑降溫。
飲食上少吃燒烤油炸類的食物，多飲水果汁、西瓜汁、綠豆汁，如果是冰鎮(zhèn)的飲料，喝的時候一定要慢，也可以吃一些冰淇淋，不要怕，這也是一種較好的降溫。只是在吃的時候注意慢慢的含在嘴里，時間要長些，等它化了再吞下去，不要急于咽下大塊的冰，這樣會造成胃腸不適，甚至會造成腹痛。
小孩在飲食上要吃一些粥、面條，加上蔬菜，還有酸奶和豆制品，以達到養(yǎng)胃的作用，少吃一些發(fā)泡的油炸零食，少吃動物食品。因為動物食品在夏季被污染的可能性較大，稍有不慎會造成消化道感染，發(fā)生危險。
夏季天氣炎熱，空氣中濕度也較高，對幼兒來說夏天也會增大排汗量，幼兒體內部分營養(yǎng)以及水份也會排著汗液排出，為了使您的寶寶順利度過夏天，針對幼兒的夏季飲食注意事項進行了整理，希望對您的寶寶有所幫助：一、夏季注意補充湯水夏天水份流失比較快，隨著汗水會有鈉、鉀以及其它一些礦物質排出，所以夏季幼兒應該多補充湯水，在補充水的時候，建議讓幼兒多吃些水果，或者是以湯類來補充，并且最好少量多餐。要注意補充水時，白開水也不能喝多了，過量的水有可能會引起水中毒。
二、夏季幼兒需要補充蛋白質幼兒身體發(fā)育快，蛋白質又是必不可少的，在高溫環(huán)境中蛋白質的損失變大，分解變快，所以夏天容易出現蛋白質攝入不足的情況。媽媽們應該注意：補充蛋白質最好用牛奶、雞蛋、豆制品、肉類，建議每天保證適量的牛奶雞蛋攝入量。
三、多吃水果雜糧以補充維生素粗糧、雜糧中維生素含量比較多，汗液中損失較多的是維生素C和B1、B2，多食水果針對性補充維生素C，粗糧中的維生素B1比較多，牛奶以及綠葉蔬菜中含有大量的維生素B2.四、幼兒夏季食欲不振，可少食多餐，多變些花樣。要做到品種多、葷素搭配合理，食物味道經常變換。
5.幼兒園大班科學教案動物怎樣避暑
活動目標：
1、激發(fā)幼兒對夏天里動物過夏的興趣，增強好奇心和求知欲。
2、愿意主動探索、發(fā)現動物避暑的方法，發(fā)展幼兒的觀察能力和語言表達能力。
3、樂意模仿各種小動物，能大膽的表現自己。
活動準備：
1、請家長在雙休日帶孩子到動物園及大自然中觀察夏天動物們怎樣避暑。
2、有關動物避暑方法的圖片、課件、錄音。
3、動物頭飾。
活動過程：
1、激發(fā)幼兒探究夏天動物避暑的方法。
教師：夏天到了，天氣炎熱，太陽火辣辣的曬著，你感覺怎么樣？有什么辦法讓自己涼快一些呢？
教師：人們有這么多避暑的方法，你知道動物們是怎樣避暑的嗎？
2、聽故事，了解動物避暑的方法。
(1)出示圖片，它們是誰？它們是怎樣避暑的？我們一起來聽一個故事。
(2)故事發(fā)生在什么季節(jié)？故事中有哪些小動物？
(3)小羚羊要去哪里避暑？小羚羊請她的小伙伴一起去避暑，他們去了嗎？為什么小動物們都去高山地帶避暑？
(4)小紅馬、黑狗、小黃雞、小松鼠、小灰兔怎么樣避暑？
(5)你們知道其他的動物怎樣避暑嗎？
3、組織幼兒看課件、圖片、聽錄音，了解自然界中的動物是如何避暑的？
師：老師為小朋友準備了關于動物避暑的圖片、動畫片，還有錄音，請你去聽一聽，看一看，發(fā)現一下其他小動物們是怎樣避暑的。
幼兒交流自己的發(fā)現。
4、表演游戲：請幼兒帶上頭飾，表演動物避暑的方法。
活動延伸：
在動物園中，動物們都有自己的避暑方法，等著小朋友們去觀察，去發(fā)現。
6.中班科學教案：動物怎么避暑
活動前評析對于孩子來說，夏天，是可以盡情享受冰淇淋的時候，是可以玩水消暑的時候，對于我們人類如何避暑，孩子們都能侃侃而談，但是炎熱的夏天，動物們怎樣度過夏天呢？卻是個謎，所以此次活動的重點是讓孩子了解部分動物避暑的方法，難點讓孩子學會模仿動物避暑的律動活動目標？知道夏天降溫的常用方法。
了解部分動物避暑的方法。
體驗模仿動物避暑的樂趣。
活動準備物質準備：（1）太陽頭飾一個、（2）教師自制的有關動物避暑方法的多媒體課件。（3）《誰跟小羚羊去避暑》故事錄音、熱身入場的音樂、播放器。
活動過程1. 播放夏天的音樂，帶領幼兒進入課堂氣氛。
2. 談話導人。
引導語：小朋友夏天是不是很熱啊？誰能想個辦法讓我們涼快一些，降降溫呢？（可以扇扇子、開空調、開電風扇、吃西瓜……）引導語：我們人類在夏天的時候有這么多避暑降溫的好方法，那小動物呢？你們想知道嗎？讓我們一起去看看它們在過夏天的時候是怎么避暑降溫的。
3. 觀看課件、傾聽故事，了解動物避暑的好方法。
了解狗拾怎樣避暑降溫的。
教師模仿狗的叫聲，提問：這是哪個小動物？誰知道狗是怎么避暑降溫的呢？
引導幼兒看課件，了解狗拾怎么避暑降溫的。
小結：狗在夏天的時候通過伸出舌頭散發(fā)身體的熱量來避暑降溫的。
啟發(fā)幼兒模仿狗避暑降溫的樣子。
了解大象是怎樣避暑降溫的？
引導語：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。這是什么動物？誰知道大象是怎么避暑降溫的？
引導幼兒看課件，了解大象是怎么避暑降溫的。
小結：大象是將沙子或牧草甩到背上避暑降溫的。
啟發(fā)幼兒模仿大象避暑降溫的樣子。
了解兔子是怎樣避暑降溫的。
引導語： 耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛，這是什么動物？兔子是通過豎著兩只長耳朵散發(fā)熱量來避暑降溫的。
播放故事《誰跟小羚羊取避暑？》。引導幼兒了解其他動物避暑的方法。
. 提問：故事中都有哪些動物？它們是怎么避暑降溫的？
. 根據幼兒的回答系統的小結故事中動物的避暑方法。
游戲"動物避暑"。
將幼兒進行分組，每組分別代表一種動物組織幼兒游戲：教師頭戴太陽頭飾，游戲開始時，教師站起來時，說"太陽出來了"，幼兒就模仿自己所代表動物避暑的樣子游戲結束后，引導幼兒交換，重復游戲。
活動延伸在語言區(qū)投放有關動物避暑的圖書、圖片等，讓幼兒通過閱讀繼續(xù)了解其他動物是怎樣避暑降溫的。
要求幼兒回家后把今天了解的這些動物避暑的方法講給爸爸媽媽聽，然后和他們一起從書上或電腦上收集更多有關其他動物避暑的方法來與同伴一起分享。
活動資料誰跟小羚羊去避暑？（故事）天熱了，小羚羊，小羚羊的媽媽要帶孩子到高山地帶去避暑，小羚羊想還有許多小伙伴也一起熱得難受，得約大家一起去。
"誰跟我去避暑？"她一面走，一面喊。
一匹小紅馬奔跑過來，對小羚羊說："我不去，我一出汗就像洗了冷水澡一樣涼快了。"原來她身上有許多汗腺，熱了就出許多汗來調節(jié)體溫，防止中暑，不需要避暑。
小羚羊想：聽說小黑狗身上沒有汗腺，一定熱得受不了，去約她避暑吧。這時，小黑狗正趴在一間屋檐下，張著嘴，伸出長長的舌頭，直喘氣。
"黑狗弟弟，高山地帶涼快極了，你跟我一起去避暑，好嗎？"小羚羊對他說。
"謝謝你。"小黑狗擺擺尾巴說，"我身上沒有汗腺，可舌頭上有許多汗腺呢。我伸出舌頭，就是用它排汗，調節(jié)體溫呀。"小羚羊，走到一棵告別了小黑狗，走到一棵大樹旁，看見小黃雞躺在樹下的沙土里，兩腳搔著沙土，還不斷地打著滾兒。
"你躺在沙土里玩，多熱呀！"小羚羊搖搖頭說。 小黃雞"咯咯咯"地笑了，他說："我熱得直喘氣，在沙土里躺躺，渾身諒嗖嗖的，可舒服了。"小黃雞不需要避暑，小羚羊多么失望呀！她又走進林子里去約小松鼠。
"我不用去避暑。"小松鼠在樹枝間蹦來跳去，回答說，"夏天到來之前，我就脫掉了冬天的厚皮毛衣，換上了薄薄的夏裝啦。"再去找誰呢？小羚羊正猶豫著，小灰兔忙忙地從她面前經過，小羚羊喊住他。
小灰兔擺動著兩只大耳朵說："我不想去避暑。夏天，我挺著這兩只大耳朵，可以散熱，調節(jié)體溫。"小羚羊看看沒有小朋有跟她去避暑，只好跟著自己的媽媽去避暑啦。
