量性護理研究方法(護理質(zhì)性研究常用的資料收集方法)
1.護理質(zhì)性研究常用的資料收集方法有哪些
次序大體上按照開展一項研究的時間順序安排，并根據(jù)新手們在一個完整的質(zhì)性研究過程中面臨的實際情境一一講授。
第一部分針對的是剛讀研究生的學(xué)生。第二部分著力于做研究設(shè)計時會出現(xiàn)的基本問題：如何選擇論題、如何運用理論和選擇方法、如何選擇案例、如何撰寫研究計劃書等。
第三部分集中處理收集和分析數(shù)據(jù)時可能面臨的問題：如何進行初步分析、如何運用計算機進行資料分析，以及如何評估質(zhì)性研究的優(yōu)劣。第四部分討論了做研究記錄、處理田野中的各種關(guān)系，以及如何獲得研究反饋等問題。
第五部分是關(guān)于質(zhì)性寫作的。
2.護理科研的基本程序和方法有哪些
一、選題-----即提出問題和確立研究問題：
選題是進行科學(xué)研究的最重要最有決定意義的一步，是每項科研工作的起點。它在一定程度上反映了科學(xué)研究的水平和研究成果的價值，同時也決定了最后論文的水平。選題應(yīng)充分考慮和事先作好調(diào)查、閱讀相關(guān)資料、了解課題背景和研究方向等。
二、查閱文獻
三、確認研究的變量：
變量是指研究對象所具備的特性或?qū)傩?，是研究所要解釋、探討、描述或檢驗的因素。因此也稱為研究因素。
四、假設(shè)形成：
假設(shè)是對已確立的研究問題提出一個預(yù)期性的研究結(jié)果。根據(jù)假設(shè)確定研究對象、方法和觀察指標等，獲得試驗結(jié)果用來驗證或否定假設(shè)，并對提出的問題進行解釋和回答。假設(shè)常由理論推測而得，所以研究假設(shè)能提供研究方向、指導(dǎo)研究設(shè)計。一個好的可以被操作的假設(shè)，應(yīng)該提出對所研究變量之間的關(guān)系的推測。因此假設(shè)的陳述應(yīng)包括例如"同┅有關(guān)"、"比┅多/少"、"與┅不同"之類的有比較意義的詞匯。例如"膀胱沖洗效果與膀胱沖洗速度有關(guān)"。
五、科研設(shè)計：
研究設(shè)計是研究工作的總體方案，包括研究對象、研究內(nèi)容、研究方法、研究所需的人力、物力等設(shè)計。任何一個好的研究題目如果沒有精心設(shè)計的研究方案，都不可能達到預(yù)期目的。
六、原始資料的收集
七、科研資料的整理和分析
八、撰寫論文：
科研論文是研究工作的總結(jié)，也是科研工作的重要組成部分。論文內(nèi)容包括選題背景、研究目的、資料來源、研究方法和對所的結(jié)果的整理、歸納和分析等，并對研究的結(jié)果進行充分討論。論文要求有一定格式，要求立意要新。一篇高質(zhì)量的論文，不但內(nèi)容要充實，文章應(yīng)做到通順易懂，全文結(jié)構(gòu)前后應(yīng)連貫和相互呼應(yīng)，易于達到交流目的?？蒲姓撐牡奈淖直磉_要準確、精練、平實、嚴謹，語法修辭要合乎規(guī)范，句子長短要適度，要采用醫(yī)學(xué)科技語體。文章寫完后要進行多次修改。
望采納，謝謝
3.護理社會學(xué)研究的基本方法有哪些
流行病學(xué)研究方法按照設(shè)計類型分為觀察法、實驗法和數(shù)理法三大類。
（1）觀察法中又有描述性研究和分析性研究2種設(shè)計類型，其中描述性研究主要是描述人群中疾病與健康狀況的分布，揭示流行或分布的現(xiàn)象，提供病因線索，提出病因假設(shè)，它包括個案報告、現(xiàn)況調(diào)查、疾病監(jiān)測、生態(tài)學(xué)研究等。分析性研究主要是研究影響分布的因素。
檢驗病因假設(shè)，它主要包括病例對照研究和隊列研究。 （2）實驗法主要是研究評價疾病防治干預(yù)措施的效果，可確證病因假設(shè)，它可分臨床試驗和現(xiàn)場試驗，后者包括個體試驗與群體試驗。
（3）數(shù)理法主要是通過對分布及其影響因素的研究，建立數(shù)學(xué)模型來預(yù)測疾病流行趨勢、描述疾病流行規(guī)律、考核疾病防治效果。
4.護理研究有哪些步驟
提高全體護理人員的安全意識是保證護理安全的基礎(chǔ)。隨著我國法制體系的不斷健全與完善，人們的自我保護意識和法律意識進一步明顯增強，近年來護理糾紛也呈不斷上升趨勢。建立一套完善的護理質(zhì)量管理系統(tǒng)，并圍繞質(zhì)量管理要求，不斷改進各個環(huán)節(jié)中潛在的安全問題，才能從根本上不斷提高護理質(zhì)量，消除護理隱患，為病人提供安全護理，有效保障病人安全，從而杜絕護理差錯及護理糾紛的發(fā)生?，F(xiàn)將我院護理安全管理的方法和體會介紹如下：
1 方法
1.1 重視安全教育，防患于未然。通過對全體護理人員（含實習(xí)生、進修生、護工和陪護人員）進行護理安全、衛(wèi)生法規(guī)的宣傳教育，不斷強化護理人員的安全意識，使廣大護理人員從被動接受安全管理檢查轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X維護護理安全，使全體護士認識到遵守規(guī)章制度也是一種自我保護。在護理管理過程中，加強薄弱環(huán)節(jié)的管理，提高安全工作的預(yù)見性，防患于未然；在實施護理行為的過程中運用法律來保護自己，以此減少不必要的差錯和糾紛。
1.2 健全和落實護理安全管理的相關(guān)制度。加強護理安全管理的重點在于發(fā)現(xiàn)體制上的缺陷和漏洞，制定確保護理安全質(zhì)量的標準，健全和完善各種規(guī)章制度，規(guī)范護理糾紛的處理和索賠，科學(xué)地分擔風險，更好地維護護。提高全體護理人員的安全意識是保證護理安全的基礎(chǔ)。隨著我國法制體系的不斷健全與完善，人們的自我保護意識和法律意識進一步明顯增強，近年來護理糾紛也呈不斷上升趨勢。建立一套完善的護理質(zhì)量管理系統(tǒng)，并圍繞質(zhì)量管理要求，不斷改進各個環(huán)節(jié)中潛在的安全問題，才能從根本上不斷提高護理質(zhì)量，消除護理隱患，為病人提供安全護理，有效保障病人安全，從而杜絕護理差錯及護理糾紛的發(fā)生?，F(xiàn)將我院護理安全管理的方法和體會介紹如下：
1 方法
1.1 重視安全教育，防患于未然。通過對全體護理人員（含實習(xí)生、進修生、護工和陪護人員）進行護理安全、衛(wèi)生法規(guī)的宣傳教育，不斷強化護理人員的安全意識，使廣大護理人員從被動接受安全管理檢查轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X維護護理安全，使全體護士認識到遵守規(guī)章制度也是一種自我保護。在護理管理過程中，加強薄弱環(huán)節(jié)的管理，提高安全工作的預(yù)見性，防患于未然；在實施護理行為的過程中運用法律來保護自己，以此減少不必要的差錯和糾紛。
1.2 健全和落實護理安全管理的相關(guān)制度。加強護理安全管理的重點在于發(fā)現(xiàn)體制上的缺陷和漏洞，制定確保護理安全質(zhì)量的標準，健全和完善各種規(guī)章制度，規(guī)范護理糾紛的處理和索賠，科學(xué)地分擔風險，更好地維護護患雙方的合法權(quán)益。要發(fā)揮好各級護理管理人員的職能作用，嚴格把好質(zhì)量關(guān)。要建立護理安全管理網(wǎng)絡(luò)，由護理部主任、護士長和質(zhì)量控制護士三級組成，明確職責，加強監(jiān)控，有利于減少護理差錯、事故的發(fā)生，保證護理安全，提高護理質(zhì)量，從而防止護患糾紛，提高病人及家屬的滿意度。
5.什么是量性研究
學(xué)術(shù)界，質(zhì)性（qualitative）與量性（quantitative）方法的整合使用有越來越多的趨勢，最近我在「健康照護機構(gòu)的組織行為」讀到幾篇論文，所采用的研究方法就是同時包含質(zhì)性與量性的研究方法。
第一篇文章[1]是 在探討美國管理式照護健保組織（managed care organizations, MCO）的代表在與診所醫(yī)師或醫(yī)師執(zhí)業(yè)群（group practices）協(xié)商與互動時，當有沖突發(fā)生時，哪些是影響醫(yī)師情緒反應(yīng)的因素，以及哪些因素是決定這些協(xié)商代表在面對醫(yī)師時所要采取的行為或態(tài)度。 由 于之前并沒有很多相關(guān)的研究，加上能夠用來預(yù)測或解釋這種互動關(guān)系的理論也相當缺乏，因此這份研究首先采用質(zhì)性的研究方法，去對30位參與協(xié)商互動的 MCO的代表與醫(yī)師群代表做深度的訪談，從這些訪談中研究人員做成訪談記錄與逐字稿，再加以分析，歸納出三個重要的因素（MCO的影響力、之前雙方的互動 經(jīng)驗、雙方協(xié)商者的專業(yè)地位差距），以及兩種主要的反應(yīng)（MCO代表的所采取的行為與醫(yī)師代表的情緒反應(yīng)）。
接下來研究者從訪談稿之中與尋 找這三種因素與協(xié)商代表的反應(yīng)與行為表現(xiàn)之間的關(guān)系，同時引用相關(guān)的組織行為或心理學(xué)理論，提出幾個研究的假設(shè)（hypotheses）:(1)當MCO 的影響力（power）愈大（比如納保的會員數(shù)很龐大），MCO的代表在與醫(yī)師（群）協(xié)商時會比較傾向采用強迫的行為（forcing behavior），而比較不會采取親切（accommodating behavior）、讓步（compromising behavior）或配合（collaborating behavior）的行為；研究者也預(yù)測，當MCO的影響力愈大，愈會讓醫(yī)師代表有負面的情緒反應(yīng)。（2）若雙方之前有負面的互動經(jīng)驗，愈會讓MCO代表 采取強勢的行為，并且會引起醫(yī)師代表愈大的負面情緒反應(yīng)。
（3）在雙方互動中，如果是涉及MCO代表拒絕或刪除醫(yī)師所建議采用的醫(yī)療處置，研究者預(yù)測這會 引起醫(yī)師負面的情緒反應(yīng)；在此情況下，若與醫(yī)師互動的MCO的代表不是醫(yī)師，這時雙方出現(xiàn)專業(yè)上的地位差距，會使得醫(yī)師有更明顯或強烈的情緒反應(yīng)。 在 這份研究的第二階段，研究者改采用量性的研究方法，去檢驗之前所提出來的十個研究假設(shè)。
這時他們擴大訪談65位MCO的代表（來自9家MCOs），請他們 回想在與醫(yī)師代表互動中曾經(jīng)發(fā)生沖突的具體事件，并透過問卷收集量性研究所需要的數(shù)據(jù)，最后再使用計量模式去檢驗研究假設(shè)中的關(guān)系是否存在。 第二篇文章[2]也 是先用質(zhì)性的方法，去訪談16家最早引進微創(chuàng)心臟手術(shù)（minimally invasive cardiac surgery, MICS）技術(shù)的醫(yī)院的MICS團隊成員以及醫(yī)院主管，整理成訪談紀錄，進行質(zhì)性分析，藉以深入了解MICS團隊的運作特性與方式，以及能夠衡量MICS 團隊學(xué)習(xí)與成效的適當指標。
接下來研究者收集相關(guān)的數(shù)據(jù)，藉由計量方法去檢驗研究假設(shè)，初步得到與原本所預(yù)期的結(jié)果：發(fā)現(xiàn)這16個MICS 團隊的學(xué)習(xí)速率（也就是其手術(shù)時間的下降幅度）有很明顯的不同。不過，是哪些因素造成不同MICS團隊不同的學(xué)習(xí)速率？為了尋找答案，研究者再回到之前由 深入訪談所得到的質(zhì)性資料，用質(zhì)性分析去尋找解釋的因素。
盡管這些從質(zhì)性資料中所整理出來的原因相當有啟發(fā)性，不過，這些由質(zhì)性分析所得到的解釋原因，未 來最好能夠再用量性的分析去加以證實，這樣會更有說服力。 第三篇文章[3]是在探討高科技公司中新產(chǎn)品研發(fā)團隊與同公司內(nèi)其他部門之間的互動，所關(guān)切的是團隊對外活動。
這 份研究所采用的方式基本上與前兩份研究類似，也是先用質(zhì)性，再用量性方法，不過所用的方法比較復(fù)雜一點，是質(zhì)性與量性方法交叉使用。他們首先透過對38個 產(chǎn)品研發(fā)團隊主管的訪談以及成員的工作日記中，整理出15種團隊與其他單位互動的活動，再透過問卷調(diào)查450位，來自多個團隊的成員與主管，藉由因素分析 （factor analysis）的量性方法，將這15種活動歸納成四種主要型態(tài)，分別是大使（ambassador）、任務(wù)協(xié)調(diào)（task coordinator）、偵察兵（scout）、與護衛(wèi)（guard）。
同時，研究者透過一種Q-factor analysis的計量方法，發(fā)現(xiàn)不同的團隊所采用的對外活動策略型態(tài)相當不一樣，因此再加以整理出四種策略型態(tài)。這篇研究主要就是要了解團隊所采取的對 外策略型態(tài)是否會影響其成效。
接下來研究者由分析之前訪談所得到的質(zhì)性資料，特別是找出幾個有代表性的成功與失敗的團隊案例與經(jīng)驗，再引用相關(guān)文獻的發(fā)現(xiàn)加以左證，提出幾個研究假設(shè)，以預(yù)測團隊所采用的對外策略型態(tài)與成效之間可能的關(guān)系。 要 檢驗這些研究假設(shè)，需要團隊策略型態(tài)（自變量）的數(shù)據(jù)，以及團隊成效（應(yīng)變量）的數(shù)據(jù)，前者數(shù)據(jù)來自第一階段的分析結(jié)果，后者是屬于量性資料，主要是來自 前面所提到的問卷調(diào)查所收集到的數(shù)據(jù)。
最后研究者使用回歸分析與關(guān)連（correlation）分析，去探討所預(yù)測的關(guān)系是否存在。 我覺得 質(zhì)性研究方法與量性研究方法各有優(yōu)缺，剛好可以互補。
質(zhì)性研究最大的優(yōu)點是在沒有之前的文獻或理論可以做為根據(jù)時，可以針對所關(guān)心的對象或現(xiàn)象收集描述性 的數(shù)據(jù)，透過歸納過程，研究者可以從這些資料整理出重要的因素或可能線索，為量性實證研究打基礎(chǔ)，或去解釋量性。
6.（本）護理科研方法形考任務(wù)1
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您好，在完成本章的學(xué)習(xí)后，請您完成以下練習(xí)題。
本練習(xí)題包含10道題，滿分100分，折合進形成性考核后滿分為25分。
本次練習(xí)不限制答題次數(shù)，系統(tǒng)默認記錄最高分，每次練習(xí)無時間限制。
此測驗將關(guān)閉于2019年12月31日評分方法：最高分
1、科學(xué)研究具有下列特征（）
選擇一項或多項：
A.特殊性
B.實事求是
C.主觀能動性
D.可重復(fù)性
E.普遍性
The correct answers are：實事求是，普遍性，可重復(fù)性
2、下列屬于護理研究內(nèi)容的是（）
選擇一項或多項：
A.比較不同護理措施的效果
B.評價某種新藥的治療效果
C.調(diào)查護理人員的工作滿意度
D.探討社區(qū)慢性病人群的管理模式
E.應(yīng)用、驗證護理理論的研究
The correct answers are：比較不同護理措施的效果，調(diào)查護理人員的工作滿意度，應(yīng)用、驗證護理理論的研究，探討社區(qū)慢性病人群的管理模式
3、某研究者在選取研究對象時，為了使研究對象有動機參與研究，告訴研究對象如果參與研究，就可獲得優(yōu)先就診的機會；而如果不參與研究，可能會等很久才能看病。從護理研究的倫理原則看，這種方法屬于（ ）
選擇一項：
A.侵犯了研究對象的隱私權(quán)
B.違反了知情同意的原則
C.侵犯了研究對象的自主決定權(quán)
D.違反了有益原則
E.違反了公正原則
8選擇一項：
7.研究方法包括哪些
研究方法，一般包括文獻調(diào)查法、觀察法、文獻研究法、跨學(xué)科研究法、個案研究法等等。
1、調(diào)查法
調(diào)查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。調(diào)查法中最常用的是問卷調(diào)查法，它是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法，即調(diào)查者就調(diào)查項目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員，請示填寫答案，然后回收整理、統(tǒng)計和研究。
2、觀察法
觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法?？茖W(xué)的觀察具有目的性和計劃性、系統(tǒng)性和可重復(fù)性。
3、文獻研究法
文獻研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調(diào)查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被廣泛用于各種學(xué)科研究中。
4、跨學(xué)科研究法
運用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法，也稱“交叉研究法”?？茖W(xué)發(fā)展運動的規(guī)律表明，科學(xué)在高度分化中又高度綜合，形成一個統(tǒng)一的整體。
據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計，現(xiàn)在世界上有2000多種學(xué)科，而學(xué)科分化的趨勢還在加劇，但同時各學(xué)科間的聯(lián)系愈來愈緊密，在語言、方法和某些概念方面，有日益統(tǒng)一化的趨勢。
5、個案研究法
個案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調(diào)查分析，弄清其特點及其形成過程的一種研究方法。
參考資料來源：搜狗百科——研究方法
8.什么叫量性研究
量性研究是考察和研究事物的量，用數(shù)學(xué)的工具對事物進行數(shù)量的分析。
量性研究建立在實證論的基礎(chǔ)上，強調(diào)客觀、嚴密和控制。認為現(xiàn)實是絕對的，只有一個由仔細測量決定的現(xiàn)實；所有個人行為都是客觀的、可測量的；強調(diào)用正確的測量工具去測量行為，應(yīng)避免個人價值觀、感受或觀點對測量過程的影響。
而質(zhì)性研究建立在詮釋主義的基礎(chǔ)上，認為理解一個過程的最佳途徑是去經(jīng)歷和體驗這一過程。
質(zhì)性研究的方法論以整體觀為指導(dǎo)，認為任何現(xiàn)實都不是唯一的，每個人的現(xiàn)實觀都不同，并隨時間推移而有改變；由于每個人對事物的感受和認識不同，因此同一事物可以存在不同的意義；對事物的認識只有在特定的情形中才有意義。
擴展資料
量性研究的資料收集與資料分析是兩個獨立的過程，通常在資料收集完成后，運用統(tǒng)計學(xué)分析方法對數(shù)字資料進行定量分析。而質(zhì)性研究的資料分析與資料收集常同步進行，是一個不斷回圈的連續(xù)過程。
資料分析以語言文字為基礎(chǔ)，研究者需運用自己的歸納和推理能力，對資料進行分類、綜合和詮釋。資料分析過程大致包括下列基本步驟。
1、將資料轉(zhuǎn)錄為文字 將錄音或觀察資料整理為文字。
2、反覆閱讀文字資料 研究者反覆閱讀整理好的文字資料、反覆聽取錄音、回憶當時的情形，找出其中有意義的陳述，進行反思、分析，尋找其間的關(guān)聯(lián)。
3、進行編碼 對有意義的句子或段落進行命名。在進行編碼時，一般先反覆閱讀前3份訪談資料，建立編碼綱要和編碼原則。然后以此為依據(jù)，反覆閱讀其馀的資料，適當進行比較和修改。
4、提煉類別和主題 分析編碼之間的關(guān)系，將相關(guān)的編碼歸為一個類別。隨著分析的深入，各類別、研究對象、行為、事件之間的相互關(guān)系逐漸出現(xiàn)，這時可根據(jù)編碼和類別進一步提煉出主題。
5、確認資料的準確性 在完成資料分析后，研究者通常會將形成的最終資料返回給研究對象，以請他們確認資料的準確性。
參考資料來源：百度百科-定量研究
9.描述護理研究基本步驟
步驟如下：
一、選題-----即提出問題和確立研究問題：
選題是進行科學(xué)研究的最重要最有決定意義的一步，是每項科研工作的起點。它在一定程度上反映了科學(xué)研究的水平和研究成果的價值，同時也決定了最后論文的水平。選題應(yīng)充分考慮和事先作好調(diào)查、閱讀相關(guān)資料、了解課題背景和研究方向等。
二、查閱文獻
三、確認研究的變量：
變量是指研究對象所具備的特性或?qū)傩?，是研究所要解釋、探討、描述或檢驗的因素。因此也稱為研究因素。
四、假設(shè)形成：
假設(shè)是對已確立的研究問題提出一個預(yù)期性的研究結(jié)果。根據(jù)假設(shè)確定研究對象、方法和觀察指標等，獲得試驗結(jié)果用來驗證或否定假設(shè)，并對提出的問題進行解釋和回答。假設(shè)常由理論推測而得，所以研究假設(shè)能提供研究方向、指導(dǎo)研究設(shè)計。
五、科研設(shè)計：研究設(shè)計是研究工作的總體方案，包括研究對象、研究內(nèi)容、研究方法、研究所需的人力、物力等設(shè)計。任何一個好的研究題目如果沒有精心設(shè)計的研究方案，都不可能達到預(yù)期目的。
六、原始資料的收集
七、科研資料的整理和分析
八、撰寫論文：科研論文是研究工作的總結(jié)，也是科研工作的重要組成部分。論文內(nèi)容包括選題背景、研究目的、資料來源、研究方法和對所的結(jié)果的整理、歸納和分析等，并對研究的結(jié)果進行充分討論。論文要求有一定格式，要求立意要新。
擴展資料：
《護理研究》創(chuàng)刊之初就確立了堅持四項基本原則，堅持改革開放的指導(dǎo)思想，制訂了立足山西，面向全國，理論與實踐并重，以實踐為主、百花齊放、百家爭鳴的辦刊方針；隨著雜志的發(fā)展，又修訂了原來的辦刊方針，制訂了立足全國面向世界的辦刊方針，并確立了以質(zhì)量求生存，以信譽求發(fā)展的辦刊策略，走特色的辦刊之路，編輯部把社會效益放在首位，以提高雜志的質(zhì)量為主，以編輯護理精品期刊為方向。
突出護理研究的特點，推廣臨床護理研究論文寫作新模式。設(shè)有：科研綜述、科研論著、調(diào)查研究、臨床研究、護理管理研究、護理教育研究、社區(qū)護理、文獻分析、量表研究、個案護理、專利及獲獎產(chǎn)品介紹、經(jīng)驗薈萃等欄目。
參考文獻：護理研究-百度百科
