關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言詩(shī)句(關(guān)于學(xué)習(xí)的名言詩(shī)句)
1.關(guān)于學(xué)習(xí)的名言 詩(shī)句
1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子 2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈 3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子 5、三人行，必有我?guī)熞病?/p>
擇其善者而從之，其不善者而改之—孔子 6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫 9、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修 11、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿 13、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙 14、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》 16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛 17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾 18、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪 19、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元 20、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮 21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國(guó)志》 22、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》 23、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游 24、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹 25、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾 26、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡 27、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》 28、千里之行，始于足下——老子 29、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原 30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明 31、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹 32、吾生也有涯，而知也無(wú)涯——莊子 33、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮 34、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》。
2.關(guān)于學(xué)習(xí)的名言和詩(shī)句有哪些?
熱心網(wǎng)友 1、少壯不努力，老大徒悲傷。
—— 漢樂(lè)府古辭《長(zhǎng)歌行》 2、業(yè)精于勤，荒于嬉?！?韓 愈《進(jìn)學(xué)解》 3、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
——《增廣賢文》 4、天行健，君子以自強(qiáng)不息。 ——《周易?乾?象》 5、志不強(qiáng)者智不達(dá)。
——《墨子?修身》 6、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水?！盾髯?勸學(xué)》 7、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
—— 諸葛亮《誡外生書(shū)》 8、丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰。 —— 曹 植《贈(zèng)白馬王彪》 9、有志者事竟成。
——《后漢書(shū)?耿 列傳》 10、欲窮千里目，更上一層樓。 —— 王之渙《登鸛雀樓》 11、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
—— 杜 甫《望岳》 12、歲寒，然后知松柏之后凋也。 ——《論語(yǔ)?子罕》 13、天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
——《孟子?告子下》 14、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 ——《荀子?勸學(xué)》 15、石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤。
《呂氏春秋?誠(chéng)廉》 16、精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)。 ——《后漢書(shū)?光武十王列傳》 17、憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。
——《新五代史?伶官傳序》 18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。 —— 蘇 軾《晁錯(cuò)論》 19、路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
—— 屈 原《離騷》 20、位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待蓋棺。—— 陸 游《病起》 21、尺有所短；寸有所長(zhǎng)。
物有所不足；智有所不明。 —— 屈 原《卜居》 22、若要功夫深，鐵杵磨成針。
—— 曹 學(xué)《蜀中廣記?上川南道彭山縣》 23、繩鋸木斷，水滴石穿?！?羅大經(jīng)《鶴林玉露》 24、日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。
——《格言聯(lián)璧?處事》 25、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄?！?諸葛亮《出師表》 26、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。
—— 陸 游 27、積土而為山，積水而為海?！盾髯?儒效》 28、人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。
——《訓(xùn)俗遺規(guī)》 29、堅(jiān)志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也。
——《練兵實(shí)紀(jì)?剛復(fù)害》 30、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。 —— 曹 植《白馬篇》 31、天下興亡，匹夫有責(zé)。
—— 顧炎武 32、丈夫不報(bào)國(guó)，終為愚賤人?！?陳恭尹《射虎射石頭》 33、時(shí)危見(jiàn)臣節(jié)，世亂識(shí)忠良。
—— 鮑 照《代出自薊北門(mén)行》 34、茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。—— 林則徐《赴戎登程口占示家人》 35、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。
呂 坤《呻吟語(yǔ)?應(yīng)務(wù)》 36、真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。——《莊子?漁夫》 37、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
惟賢惟德，能服于人。劉 備 38、傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂(lè)不可極，志不可滿。
—— 魏 徵 39、不傲才以驕人，不以寵而作威。 —— 諸葛亮 40、人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。
然而不要怕，不怕的人的面前才有路?！?魯 迅 41、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。
席慕蓉 42、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢(mèng)死，枉度人生，要有所作為。 —— 方志敏 43、做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。
—— 蕭楚女 44、所謂天才，只不過(guò)是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。魯 迅 45、人類(lèi)的希望像是。
3.關(guān)于學(xué)習(xí)的格言、詩(shī)句
一、君子曰：學(xué)不可以已。（出自荀子《勸學(xué)》）
意思：君子說(shuō)：學(xué)習(xí)是不可以停止的。
二、活到老，學(xué)到老。
“活到老學(xué)到老”是中國(guó)常用的一句諺語(yǔ)，表達(dá)出一種“生命不止，學(xué)習(xí)不止”的學(xué)習(xí)進(jìn)取精神，是一種樂(lè)觀的激勵(lì)。
三、三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
1、出自于《論語(yǔ)·述而》。原文是：“子曰："三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。?/p>
2、意思是：孔子說(shuō)：“別人的言行舉止，必定有值得我學(xué)習(xí)的地方。選擇別人好的學(xué)習(xí)，看到別人缺點(diǎn)，反省自身有沒(méi)有同樣的缺點(diǎn)，如果有，加以改正。”
4.關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言詩(shī)句
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
——《增廣賢文》學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃用舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)。
——孔子知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃尤诵?，必有我?guī)熝伞?/p>
擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃游嵘灿醒?，而知也無(wú)涯。
——莊子熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！獙O洙《唐詩(shī)三百首序》書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。
——陸游業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。
——阮元讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少——盧梭不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止——狄德羅讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處——富蘭克林知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤——泰戈?duì)栔R(shí)就是力量?！喔鶗?shū)籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。
住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)——威爾遜無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一——蘇霍姆林斯基非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！T葛亮勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
——陳壽《三國(guó)志》舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。
——愛(ài)因斯坦書(shū)讀的越多而不加思考，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；而當(dāng)你讀書(shū)而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得很少?！鼱柼┲R(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚暗是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。
——李大釗知識(shí)有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
——高士其知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來(lái)的光澤?！└?duì)栔R(shí)是一種快樂(lè)，而好奇則是知識(shí)的萌芽。
——培根愚昧從來(lái)沒(méi)有給人帶來(lái)幸福；幸福的根源在于知識(shí)。——左拉人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。
——高爾基學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——孔子不知道自己無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知?！乩瓐D不怕讀得少，只怕記不牢。
——徐特立科學(xué)的自負(fù)比起無(wú)知的自負(fù)來(lái)還只能算是謙虛。——斯賓塞我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面上的巨人。
——郭沫若生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)?！罄呱弦?；學(xué)而知之者次也；困而學(xué)之又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣。
——《論語(yǔ)》研卷知古今；藏書(shū)教子孫。 ——《對(duì)聯(lián)集錦》學(xué)習(xí)專(zhuān)看文學(xué)書(shū)，也是不好的。
先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有。 ——魯迅任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫。
——羅丹讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊。 ——《清詩(shī)鐸·趁早歌》智力決不會(huì)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)的真理上停止不前，而始終會(huì)不斷前進(jìn)，走向尚未被認(rèn)識(shí)的真理。
——布魯諾正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走?！蟹颉ね袪査固┛茖W(xué)研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。
——愛(ài)因斯坦讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友——藏克家你應(yīng)該小心一切假知識(shí)，它比無(wú)知更危險(xiǎn)?！挷{我們要像海綿一樣吸收有用的知識(shí)。
——加里寧非靜無(wú)以成學(xué)。 ——（三國(guó)）諸葛亮我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。
——?jiǎng)e林斯基鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。——李苦禪飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀——毛澤東讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”——趙樹(shù)理聰明在于勤奮，天才在于積累。
——華羅庚學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài)，它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過(guò)。 ——巴爾扎克讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。
——（清）朱用純情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。 ——毛澤東在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。
——華羅庚好好學(xué)習(xí)，天天向上。 ——毛澤東韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū) ——郭沫若夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。
非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。 ——（三國(guó)）諸葛亮讀書(shū)，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。
過(guò)了這一番，疑漸漸釋?zhuān)灾寥跁?huì)貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)?！祆浯蜷_(kāi)一切科學(xué)的鑰匙都毫無(wú)異議地是問(wèn)號(hào)，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)歸功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么？——巴爾扎克虛假的學(xué)問(wèn)比無(wú)知更糟糕。
無(wú)知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學(xué)問(wèn)就象一塊長(zhǎng)滿雜草的荒地，幾乎無(wú)法把草拔盡?！狄?qū)W問(wèn)不都是在書(shū)本上得來(lái)的，在事實(shí)上得的經(jīng)驗(yàn)，也就是學(xué)問(wèn)。
——陳毅安：《給未婚妻的信》富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)?！鸥ηЫ倘f(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
——陶行知現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)，毋寧死。
——羅蒙諾索夫?qū)W習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心 ——法布爾惜時(shí)專(zhuān)心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)。
5.關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言和詩(shī)句
對(duì)搞科學(xué)的人說(shuō)來(lái)，勤奮就是成功之母！ —— 茅以升：《全速前進(jìn)》 如果你希望成功，當(dāng)以恒心為友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。
—— 愛(ài)迪生 科學(xué)的未來(lái)只能是屬于勤奮而又謙虛的年輕一代！ —— 巴甫洛夫 江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 —— 趙翼：《詠史》 愛(ài)惜才華吧，保護(hù)那些才華修美的人物吧，文明的民族啊，培養(yǎng)他們吧。
—— 盧梭：《科學(xué)與藝術(shù)》 天才是各個(gè)時(shí)代都有的；可是，除非待有非常的事變發(fā)生，激動(dòng)群眾，使有天才的人出現(xiàn)，否則賦有天才的人會(huì)僵化。 —— 狄德羅 人才進(jìn)行工作，而天才進(jìn)行創(chuàng)造。
—— 《舒曼論音樂(lè)與音樂(lè)家》 天才的最基本的特性之一——-是獨(dú)創(chuàng)性或獨(dú)立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最后是這思想與理想對(duì)當(dāng)代歷史的影響，天才永遠(yuǎn)以其創(chuàng)造開(kāi)拓新的、未之前聞，或無(wú)人逆料的現(xiàn)實(shí)世界。 —— 別林斯基 要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹(shù)。
我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才。 —— 約里奧·居里 （平山門(mén)戶(hù)網(wǎng)） 莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君！ —— 高適：《別董大》 如果是玫瑰，它總會(huì)開(kāi)花的。
—— 歌德 口袋里裝著一瓶麝香的人，不會(huì)到十字街頭去叫叫嚷嚷讓所有有人都知道，因?yàn)樗砗箫h出的香味已說(shuō)明了一切。 —— 薩迪 一切真正的天才，都能夠蔑視毀謗；他們天生的特長(zhǎng)，使批評(píng)家不能信口開(kāi)河。
害怕大雨，只不過(guò)是假花而已。 —— 《克雷洛夫寓言》 天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K會(huì)創(chuàng)造天才。
—— 羅曼·羅蘭 天才是由于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)而發(fā)展起來(lái)的，簡(jiǎn)直可以說(shuō)天才，就其本質(zhì)來(lái)論——-只不過(guò)是對(duì)事業(yè)、對(duì)工作過(guò)程的熱愛(ài)而已。 —— 高爾基 天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才。
—— 《魯迅全集》 在許多問(wèn)題上我的說(shuō)法跟前人大不相同，但是我的知識(shí)得歸功于他們，也得歸功于那些最先為這門(mén)學(xué)說(shuō)開(kāi)辟道路的人。 —— 哥白尼 我愈是在自己的工作中尋求幫助，就愈是把時(shí)間花在那些創(chuàng)立這門(mén)學(xué)科的人身上。
我愿意把我的發(fā)現(xiàn)和他們的發(fā)現(xiàn)結(jié)成一個(gè)整體。 —— 哥白尼 如果說(shuō)我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀?/p>
—— 牛頓 要是沒(méi)有為數(shù)眾多的可敬的觀察家們辛勤搜集到的豐富資料，我的著作便根本不可能寫(xiě)成，即使寫(xiě)成了也不會(huì)在人們心目中留下任何印象。所以我認(rèn)為榮譽(yù)主要應(yīng)歸于他們。
—— 達(dá)爾文 科學(xué)家不是依賴(lài)于個(gè)人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個(gè)問(wèn)題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來(lái)的偉大知識(shí)大廈之中。 —— 盧瑟福 人民是土壤，它含有一切事物發(fā)展所需的生命汁液；而個(gè)人則是這土壤上的花朵與果實(shí)。
—— 別林斯基 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。 —— 韓愈：《進(jìn)學(xué)解》 做一件事，無(wú)論大小，倘無(wú)恒心，是很不好的。
而看一切太難，固然能使人無(wú)成，但若看得太容易，也能使事情無(wú)結(jié)果。 —— 魯迅 偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)成正比例，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。
—— 魯迅 我是個(gè)拙笨學(xué)藝者，沒(méi)有充分的天才，全憑苦學(xué)。 —— 梅蘭芳：《舞臺(tái)生活四十年》 （平山門(mén)戶(hù)網(wǎng)） 一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。
—— 徐特立 形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。……有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分。
天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比例的。 —— 郭沫若 人生有世，事業(yè)為重。
一息尚存，絕不松勁。東風(fēng)得勢(shì)，時(shí)代更新，趁此機(jī)，奮勇前進(jìn)。
—— 吳玉章 天才是用勞動(dòng)換來(lái)的。 —— 童第周 科學(xué)上的許多重大突破，都是一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的成績(jī)積累起來(lái)的。
—— 童第周 科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種"偶然的機(jī)遇"只能給那些有素養(yǎng)的人，給些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。
—— 華羅庚 天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來(lái)的偉大拉學(xué)發(fā)明是不可想象的。 —— 華羅庚 天才所要求的最先和最后的東西都是對(duì)真理的熱愛(ài)。
—— 歌德 我們?nèi)家獜妮吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連最大的天才，如果單憑他所特有的內(nèi)在自我去對(duì)付一切他也決不會(huì)有多大成就。
—— 《歌德談話錄》 精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。 —— 狄德羅：《天才》《古典文藝?yán)碚撟g叢》 （平山門(mén)戶(hù)網(wǎng)） 我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心。
必須相信自己是有能力的，而且要不惜任何代價(jià)把這種能力發(fā)揮出來(lái)。 —— 博賓斯卡 最大的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風(fēng)吹來(lái)，眼望著天空，溫柔的靈感也始終不光顧他。
—— 黑格爾：《美學(xué)》 有了天才不用，天才一定會(huì)衰退的，而且會(huì)有慢性的腐朽中歸于消滅。 —— 《克雷洛夫寓言》 天生的能力必須借助于系統(tǒng)的知識(shí)。
直覺(jué)能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得最好的結(jié)果。
—— 斯賓塞：《教育論》 天才就是這樣，終身勞動(dòng)，便成天才！ —— 門(mén)捷列夫 天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。 —— 愛(ài)迪生 "神童"和"天。
6.關(guān)于學(xué)習(xí)的詩(shī)句或格言
關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言
把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖?！?根
聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格
重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。 ——狄慈根
當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。 ——利希頓堡
好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。 ——佚 名
求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。 ——加菲勞
人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。 ——B.V
我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。 ——笛卡兒
學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。 ——洛 克
學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿卜·日·法拉茲
學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。 ——烏申斯基
游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。 ——約·貝勒斯
有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。 ——普列漢諾夫
7.要很多關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句 詩(shī)句等
山外青山樓外樓，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲 1、天行健，君子以自強(qiáng)不息。
地勢(shì)坤，君子以厚德載物。———《易經(jīng)》 2、發(fā)奮忘食，樂(lè)以忘優(yōu)，不知老之將至。
———《論語(yǔ)》 3、生于憂患，死于安樂(lè)?！睹献印?4、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。
———《莊子》 5、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》 6、不鳴則已，一鳴驚人。
——《史記·滑稽列傳》 秦漢時(shí)期、公元前221年-公元220年 7、有志者，事竟成?！逗鬂h書(shū)·耿弇傳》 8、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
———《后漢書(shū)·廣陵思王荊傳》 9、少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》 國(guó)魏晉南北朝、公元220年-公元581年 10、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
———曹操《龜雖壽》 11、天生我材必有用?！畎住秾⑦M(jìn)酒》 12、風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。
———顧憲成 13、明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！睹魅崭琛?14、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
———鄭板橋《竹石》。
8.關(guān)于"學(xué)習(xí)"的古詩(shī)或名言警句
這個(gè)也是轉(zhuǎn)了別人的……很不錯(cuò)~1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子 2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈 3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子 5、三人行，必有我?guī)熞病?/p>
擇其善者而從之，其不善者而改之—孔子 6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫 9、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修11、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿 13、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙 14、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》 16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛 17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾 18、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪 19、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元 20、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮 21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國(guó)志》 22、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》 23、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游 24、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹 25、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾 26、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡 27、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》 28、千里之行，始于足下——老子 29、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原 30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明 31、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹 32、吾生也有涯，而知也無(wú)涯——莊子 33、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮 34、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》關(guān)于學(xué)習(xí)的名言（中國(guó)）1、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若2、韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū)——郭沫若3、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀——毛澤東4、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”——趙樹(shù)理5、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友——藏克家6、聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚7、讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶8、不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立9、為中華之崛起而讀書(shū)——周恩來(lái)10、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)——周恩來(lái)11、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨12、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光——池莉13、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
——魯迅14、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人——陶行之15、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！招兄?6、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)——魯迅17、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友——藏克家關(guān)于學(xué)習(xí)的名言（外國(guó)）1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基2、書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞3、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金4、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰5、書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾6、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者——巴羅7、書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)——雨果8、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基9、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀——莎士比亞10、書(shū)籍是造就靈魂的工具——雨果11、書(shū)籍是培植智慧的工具——夸美紹斯12、一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋——?jiǎng)P勒13、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話——歌德14、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想——魯巴金15、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面——歌德16、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少——盧梭17、不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止——狄德羅18讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處——富蘭克林19、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己——馬克思20、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤—-泰戈?duì)枴?/p>
