好多孩子對待課后作業(yè)，特別是假期作業(yè)，總是先玩兒，玩夠了，才做作業(yè)。家長多次對他講道理：你先完成作業(yè)，再玩兒，心里不用惦記著作業(yè)的事，玩的多盡興呀。 可孩子卻說：我先玩盡興了，再做作業(yè)，不是一樣嗎？再說了，我玩的時(shí)候，也不想作業(yè)的事呀！ 這種類似拖延癥的行為，還包括交給他的其他任務(wù)，他總是最后才完成。甚至有的時(shí)候，玩得忘了時(shí)間，最后不得不熬夜完成作業(yè)，筆跡潦草，簡化步驟，勉強(qiáng)完成。有時(shí)甚至不能完成。 個(gè)別孩子在這個(gè)時(shí)候，還可能因時(shí)間緊，完不成作業(yè)，急得大哭。還有的干脆放棄了，不做了，愛咋地咋地…… 如何面對孩子的表現(xiàn)？有沒有改進(jìn)的辦法？ 首先，家長幫助孩子制定計(jì)劃。 說是家長幫助孩子制定計(jì)劃，...
要說孩子寫作業(yè)拖拉是普遍現(xiàn)象，大人很是頭疼。要想孩子做作業(yè)快點(diǎn)，專注點(diǎn)就需要大人陪同孩子一起做作業(yè)，把自己當(dāng)成孩子的同學(xué)，朋友。他不懂得呢，就詳細(xì)耐心的給他講解，千萬不要大聲訓(xùn)斥孩子，甚至打罵孩子！估計(jì)這樣做孩子會(huì)很開心，也會(huì)很快完成作業(yè)的！ 很多孩子寫作業(yè)慢、做事拖拉，這是小學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象，也成了不少家長的心病。這種情況我有切身的體會(huì)，不過通過我的努力，采取了相應(yīng)的措施后，我家孩子的這種狀況有了明顯效果，下面說出來和大家分享。 我是兩個(gè)孩子的媽媽，老大上大學(xué)，現(xiàn)在基本不用我操心，自理能力強(qiáng)，只有需要經(jīng)濟(jì)援助的時(shí)候給我打電話，平時(shí)一般不聯(lián)系我。剛上大學(xué)就對我說：“只要我不聯(lián)系你，就是我一切...
跟女兒好好溝通，交流，像一個(gè)朋友跟她談心: 1.中午可以先做一些，下午放學(xué)回家再做一些，晚上爭取早點(diǎn)睡覺。早睡早起，精神好，早上多些時(shí)間準(zhǔn)備出發(fā)上學(xué)，才不會(huì)上學(xué)遲到，自己緊張兮兮，還會(huì)被批評。 2.上課認(rèn)真聽講非常重要，才能夠把老師所講的內(nèi)容聽進(jìn)去，上課有認(rèn)真聽，作業(yè)也基本上能夠完成。如果還有不懂的地方，在學(xué)校多問問老師、同學(xué)，及時(shí)解決疑難問題?；丶易鲎鳂I(yè)也就容易多了，速度也快。 3.初中這三年的學(xué)習(xí)很重要，爭取考上一個(gè)好的高中，考上好的高中，才能考上好的大學(xué)。 其實(shí)良好的生活習(xí)慣要從小就培養(yǎng)，才能夠順其自然。不然的話，好的習(xí)慣也養(yǎng)成，不好的習(xí)慣也養(yǎng)成。好的習(xí)慣養(yǎng)成了是好事，不好的習(xí)慣要來糾正...
