學校里的那些事兒初中作文開頭(作文《校園那些事》的開頭和結尾怎么寫)
1.作文《校園那些事》的開頭和結尾怎么寫
我有一個美麗的學校，校園里的老師和我親如朋友；同學和我親如兄弟姐妹；校園里的花花草草和我成為了一體，我們缺一不行。
走進校園，一條條綠色的生命映入眼簾；一朵朵花兒爭芳斗艷；一個個小學生穿著整齊的衣服在校園里蹦來蹦去。世界好像變小了，所有的歡樂多聚集在了這充滿快樂的校園里。
小鳥在枝頭唱歌，小草在地上跳舞，它們仿佛也在慶?？荚嚱Y束呢！ 微風輕輕的吹著，我來到了操場，仿佛回到了那一次。 那一次是一個炎熱的下午，我們無精打采的來到了操場。
男同學們爭著要玩籃球，而我們女同學則是用那雙靈巧的手，去編花環(huán)。我們變得花環(huán)并不多，只有兩三個。
不過，每個花環(huán)都是非常漂亮的。嫩綠的葉子串在一起。
細細的葉莖纏繞在一起。幾片梧桐樹的葉子是綠的那么可愛，那么令人喜愛。
哦，對了，忘記主角了！那鮮艷的花朵，撲鼻而來的香氣，怎能使我忘懷？這朵花挺像太陽的，就叫它太陽花吧！金黃色的花蕊，外層帶著白條似的花瓣，會使你忘記嗎？ 不僅僅有這一次，還有一次也是令我難以忘懷的。 那次暑氣逼人，我們從教室里出來就嘰嘰喳喳的說個不停，這一切的一切，都被老師看在了眼里。
到了操場，我們女生看情況不對，便停止了說話，而男同學卻很茫然。老師用眼瞅了瞅他們，其實他們知道是什么意思的，可他們就是不肯停止說話。
過了一會兒，老師說：“女同學到西面丟手絹去?！蔽覀兟犃硕挤浅３泽@，但又不得不聽從命令，于是，我們竊竊私語的走了過去。
男同學們更是笑不可支，有的說：“你們又不幼稚啊！多大了還玩丟手絹。”有的說：“你們真是太幽默了，老師叫你們干嘛，你么就干嘛？”還有的同學笑得前翻后仰。
我們女同胞才不去管他們呢，不過仇記在心里，下課再報。我們越玩越開心，越玩越高興，仿佛回到了純真的童年，回到了那個沒有煩惱的時候去了。
我們玩得正高興，我轉眼望一望那群男同學，他們還在那站著呢！他們的姿勢各種各樣，有的蹲在那兒在看我們游戲；有的低著頭好像在自責；還有的人在和另一個人說話。我高興極了，仿佛像一只自由飛翔的鳥兒；像一條活潑自在的魚；像一棵無阻礙的參天大樹，沐浴著陽光，自由成長！ 還有那一次，可能是我永遠都忘不了的。
那一次是下午放學后的一幕，老師叫我們劉家的留下來幫忙，我們也不好推辭，就爽快地答應了。老師讓我們留下來的原因是：種蔬菜。
我一聽到就非常感興趣，它像一塊具有強力的磁鐵，把我吸住了，我怎么甩也甩不掉。我依稀記得很清楚。
那次，我們圍在小小種植園里，老師先用工具刨好了土地，然后就讓我們去打水、澆水、栽苗、施肥。我們都干得非常仔細，沒有半點兒馬虎。
我們像培育幼苗寶寶一樣仔細，動作輕巧，生怕弄疼它們。現(xiàn)在的蔬菜已不像當初那么軟弱了，它已經(jīng)學會了不依賴別人的愛護，能自立自強，遇到大雨也不會輕易低下頭了。
當初那個小孩子，如今已經(jīng)能獨立自主了，而我們能做一個獨立自主的人嗎？ 門前那亭亭玉立的月季花，現(xiàn)在已是含苞欲放了。當它開放時，我相信會有許多人去觀察那婀娜多姿的月季。
月季有著濃郁的香氣，只要你走近它，它就會散發(fā)出陣陣清香，讓你覺得像是走進世外桃源一般。那兒花兒美得更是令人陶醉其中。
花瓣層層疊疊，仿佛就是層層疊疊的蛋糕?；ò甑交ㄐ臼怯缮钭儨\那淡黃色的花芯引得昆蟲為它喝彩。
蜜蜂為花兒唱歌，蝴蝶為花兒跳舞，總之，花朵就是一個大舞臺，大舞臺永遠都為它們敞開著。 學校中心，是一位高大的而挺拔的戰(zhàn)士——塔松。
塔松一年四季都慣有著那嚴峻的態(tài)度，不管是嚴寒酷暑，雨露風霜，它都威武挺拔，那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。 操場邊上的梧桐樹更是令人刮目相看。
那帶有黃色的葉子是那么柔美，使人看后就會產生快感之心。我想，等到秋天，等到滿樹的葉子都落下來時，這里會成一張大大的床會成一張柔軟的地毯，甚至會成一片金色的海洋。
屋外的紫藤，門前的龍爪槐，雪白的玉蘭，黃色的連翹，小巧玲瓏的紫荊以及小小種植園里的每一棵花花草草，它們每一個都蘊含了讓一個優(yōu)美的故事，一個讓人入迷的故事。 啊！美麗的校園，可愛的校園，雖然快要分別了，但我又怎能舍得你呢？。
2.校園里的一件事作文700的開頭和結尾
近日，我班發(fā)生了許多件莫名奇秒的事情：圖書箱里多了許多新書；方便角多了一瓶墨水，幾支筆，幾快橡皮和一把尺子，更奇怪的是墨水用光了還會再“生”出來；今天同學的桌椅壞了，明天馬上就變好了。我們這些班干部看在眼里，急在心上。到底是誰做的好事呢？為了便于偵察，我們組織了一個“調查組”，把這次行動的代號設為“QWE”。
雖然我們已經(jīng)立下了“雄心壯志”，可經(jīng)過一個多星期的偵察，仍是一無所獲。下午，我們偵察隊的成員又在召開秘密會議，商量偵察對策。“機靈鬼”李明說：“既然墨水用光了還會再“生”出來，桌椅壞了還會變好，那我們就從這入手吧！”“好！”大家一直贊同，并且商量好了具體的“作戰(zhàn)”方案。
星期一下午下課，我們偵察組的同學趁大家上體育課，把方便角的墨水倒在了自帶的墨水瓶里，好引“魚”上溝。放學后，我們潛伏在教室里觀察情況。同學們都走了，教室里空蕩蕩，靜悄悄的。過了一會兒，從樓梯里傳來了腳步聲，我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，心里像著一只兔子似的膨膨直跳。腳步聲漸漸近了，只見一個同學拿著一瓶墨水走到方便角，掂起腳，小心翼翼的地把墨水倒進去。
我們定睛一看，真是做夢也沒有想到，那個人居然是“搗蛋鬼”小文。是呀，自從學校創(chuàng)建“學雷鋒，創(chuàng)三好”以來，小文改變了許多：早讀時再也看不到他嬉戲打鬧了；下課時，操場上在也看不到他的身影了……這時，我們在也忍不住了，都“現(xiàn)了身”。小文看見我們，感到很意外，再經(jīng)我們七最嘴八舌的夸獎，他臉都紅了。事情終于真相大白，水落石出了，我們心里都非常高興。
我們偵察組的同學一商量，決定把校園里的這件新鮮事寫在板報上，讓同學們去學習它，贊美他……
3.關于“校園那些事”的開頭結尾
那一場夢，觸動了我的心靈 每個人都會擁有屬于自己的夢，有的夢虛假，有的只需稍稍努力一下便能碰到，有的卻不管如何努力也遠如星際。
窗外，風輕輕的吹，掀起了一片塵埃。 夜幕降臨，星星掛在天空中。
靜靜的，看著窗外，我，漸漸的步入了夢鄉(xiāng)。 同學們一排排整齊的坐在教室里，沒有了平時的喧鬧。
老師看著這樣的場景，自覺的退出了教室，并沒有多說什么。走出教室，老師替我們帶上了門把，靜靜的望著窗戶里這我們，心里隱隱作痛。
這是我們初中的最后一堂課，上的是自習。平時的自習課，教室里總會很熱鬧，有好學生們的討論聲和讀書聲，也有其它同學的打鬧聲和嬉戲聲。
而現(xiàn)在，教室里安靜到只能聽見同學的呼吸聲。 突然，我們班平時愛玩愛鬧的一個男同學站了起來，望著我們說：“我們唱一首歌吧！”我緩緩地開口：“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你……”大家聽到我的聲音，也附和起來，“老師們早已想不起，猜不出問題的你……”老師聽到了我們的歌聲，并沒有進來，還是靜靜的站在門口看著我們。
我的眼睛不經(jīng)意間看到了門外的班主任，我看到了她滿臉的愁容和她眼角的淚。 看到她我也忍不住流下了淚水，。
想起了我們的初中，我們的三年。 當我們的歌聲在整個校園唱響時…… 我猛的起身，才發(fā)現(xiàn)那只是一場夢。
臉上仍有淚痕，枕頭已被我的淚打濕了一片。原來，那只是一個夢，一個富有青春色彩的夢。
當我們的一只腳踏出了那塊土地，我便知道，我真的要離開了。這里曾是我用歌聲踏遍的地方，我熟了這里的一切，卻又要與它離別。
那一場夢，觸動了我的心靈。我們，再也回不去了。
4.《發(fā)生在學校里的一件事》開頭和結尾
學校里發(fā)生過很多事，有悲傷的，有高興的，有好笑的，有感人的……我這里說的是一件班級里同學們互相關心的事。
那天，在上第二節(jié)課時，不知怎么回事小何嘔吐起來，老師關心的詢問小何怎么回事，小何才告訴大家：為了不拉下功課他是帶著病來了學校上課的，因為吃了藥胃不舒服，所以嘔吐。同桌小陳趕緊給他遞去小手帕，班長小羅不等老師吩咐就跑去取掃帚來打掃嘔吐物，小趙見了也去拿拖把，連平時表現(xiàn)最調皮的小謝也去找桶到洗手間打水來拖地。那邊同學們也在老師的安排下扶小何到廁所嘔吐，有人打開水給小何漱口…… 。在大家同心協(xié)力的幫助下小何很快就止住了嘔吐，教室也打掃干凈了，小何激動地說：“謝謝你們”，同學們說：“我們是同班同學，你的事就是我們的事，這是我們應該做的”。老師也激動地：“同學們，你們今天的表現(xiàn)非常好，你們的互助精神要好好保持下去，現(xiàn)在我們繼續(xù)上課了”。
5.關于“校園那些事”的開頭結尾
那一場夢，觸動了我的心靈
每個人都會擁有屬于自己的夢，有的夢虛假，有的只需稍稍努力一下便能碰到，有的卻不管如何努力也遠如星際。
窗外，風輕輕的吹，掀起了一片塵埃。
夜幕降臨，星星掛在天空中。靜靜的，看著窗外，我，漸漸的步入了夢鄉(xiāng)。
同學們一排排整齊的坐在教室里，沒有了平時的喧鬧。老師看著這樣的場景，自覺的退出了教室，并沒有多說什么。走出教室，老師替我們帶上了門把，靜靜的望著窗戶里這我們，心里隱隱作痛。
這是我們初中的最后一堂課，上的是自習。平時的自習課，教室里總會很熱鬧，有好學生們的討論聲和讀書聲，也有其它同學的打鬧聲和嬉戲聲。而現(xiàn)在，教室里安靜到只能聽見同學的呼吸聲。
突然，我們班平時愛玩愛鬧的一個男同學站了起來，望著我們說：“我們唱一首歌吧！”我緩緩地開口：“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你……”大家聽到我的聲音，也附和起來，“老師們早已想不起，猜不出問題的你……”老師聽到了我們的歌聲，并沒有進來，還是靜靜的站在門口看著我們。
我的眼睛不經(jīng)意間看到了門外的班主任，我看到了她滿臉的愁容和她眼角的淚。 看到她我也忍不住流下了淚水，。想起了我們的初中，我們的三年。
當我們的歌聲在整個校園唱響時……
我猛的起身，才發(fā)現(xiàn)那只是一場夢。臉上仍有淚痕，枕頭已被我的淚打濕了一片。原來，那只是一個夢，一個富有青春色彩的夢。
當我們的一只腳踏出了那塊土地，我便知道，我真的要離開了。這里曾是我用歌聲踏遍的地方，我熟了這里的一切，卻又要與它離別。那一場夢，觸動了我的心靈。我們，再也回不去了。
6.校園那些事作文開頭怎么寫
“丁零零……”上課了——綜合課。
王老師走進了教室：“今天，我們的綜合課要把數(shù)學課整合進來，做幾道證明題。” “哦！”同桌失望地嘆了一口氣。
我高高地舉起手，問道：“王老師，什么證明題，不會是證明三角形全等吧？” “不是?！蓖趵蠋焽烂C地說，“證明女孩是魔鬼！” “??！”全班同學都被嚇蒙了，王老師卻很鎮(zhèn)定地拿起粉筆在黑板上寫下了兩行字： 已知：金錢=魔鬼 求證：一個女孩=兩個魔鬼。
同桌看到題目傻眼了，用迷茫的眼睛盯著我，嘀咕道：“這怎么證？網(wǎng)上倒是見過證明‘女孩=魔鬼’的，可這，就一個已知條件，卻要證明‘一個女孩=兩個魔鬼’，怎么證呀？” “嘻嘻！”我?guī)е翎叺目谖钦f：“看本女俠給你證出來吧！” 我飛快地從書包里拿出草稿紙，抄好題，然后寫道： 證明：∵追女孩需要時間和金錢 即：女孩=時間+金錢（戀愛定理和社會公理） 又，時間=金錢（深圳定理：時間就是金錢，效益就是生命） ∴女孩=時間+金錢 =金錢+金錢（等量代換）=2*金錢（2倍金錢）又∵金錢=魔鬼（已知條件）∴女孩=2*金錢 =2*魔鬼（等量代換）故：一個女孩=兩個魔鬼（證畢） 我把做好的證明題交給了老師，老師看了非常高興，說：“已經(jīng)有一個同學證出來了?！苯又?，老師又出了一道題，沒有已知條件，只有求證：校園=快樂。
這下可難住我了。我趴在桌子上想了好一陣兒也沒想出來。
正當我苦思冥想時，窗外小朋友在大課間中的歡聲笑語傳了過來，我的思路一下活躍起來，趕緊推理—— 第一步：課間=快樂 “下課了！”隨著一聲歡快的叫聲，我們沖出壓抑的教室，沖向了操場。男生們有的拿出足球，有的拿出籃球，玩了起來；女生有的玩皮筋，有的跳跳繩，還有的玩起捉迷藏……歡聲笑語充滿整個校園。
第二步：課間=學校課間在學校中度過。第三步：學校=快樂 同學們在學?？鞓返赝嫠?。
哦，我又證明出來了！我興高采烈地把寫好的證明題交給了老師?？吹嚼蠋熒蠐P的嘴角，我知道，自己又做對了！ 瞧！我們的綜合課上就是這么快樂！老師上課的方式新奇、有趣，不但啟迪我們思考社會現(xiàn)象，而且鍛煉了我們的邏輯思維，真是一舉兩得呀。
7.校園那些事寫作文開頭寫排比句怎么寫
校園里那些事
我們的校園生活多姿多彩，青春的美好、熱情在校園里盡情揮灑、綻放.時不時爆發(fā)出一些“好玩”的事……
體育課，操場上充斥著大聲的叫喊，熱血的咆哮，三五成群的男生們在籃球場中對決，瀟灑地進攻贏來場外女生們的尖叫.有的同學卻并肩于跑道上散步聊天，似乎對身邊的喧嘩充耳不聞，藍藍的天空下是紅紅的跑道，白白的校服旁有綠綠的草坪，像是一幅和諧的畫.但有那么一群人，他們不參加體育活動，也不定下心散步聊天，他們用另類的方法尋求刺激的體會.看！看臺上有他們的身影.只見帶頭的小A倒退了幾步，大吼一聲：“看好了——”便沖向了看臺邊緣的欄桿，我心里一驚，不知他要干嘛，臺下的女生也發(fā)出了尖叫，他雙手抓住看臺邊的欄桿，從高 三米 左右的看臺上飛身而下.看他安全著陸后，我才松了口氣.但不想他這么一跳，其他同學也耐不住了，一個接一個地玩起了“天外飛仙”，一個個空中飛人以不同的姿態(tài)抓住人們的眼球，連打球的，散步的都被這“精彩的表演”吸引過來了.忽然，一個飛人下落后忽然慘叫了一聲，大家都愣了，不知所措地望向他，他咬著牙，面部痛苦的表情令人恐懼，我扭過頭，不忍心看到他的樣子，他被扶走了，空蕩蕩的看臺上只立著一只空瓶，身后有一陣“咯咯”的笑聲：“剛才真刺激，太好玩了，下次再來……”我揉揉眼，沒有回頭.
“啊——”一天午休時，不知哪班傳出一聲尖叫，在校園里傳蕩.午休下課后，走廊上竟擠滿了同學，不知在干什么，外面人聲鼎沸，我也起了好奇心，擠到走廊邊上想看個究竟.只見樓下滿是一片黑壓壓的人頭，各樓層都擠滿了圍觀的人，我這才明白什么叫“強勢圍觀”.“叮當，叮當”幾聲清脆的聲響在樓下響起，幾塊發(fā)亮的硬幣掉到了地下，樓下原本就已沸騰的人群此時更是炸開了鍋，人群發(fā)狂似的找著錢，樓上更頻繁地向下扔著錢，整個校園猶如一個菜市場，不，比菜市場還熱鬧好多呢！直到老師們出來疏散人群，這場“盛會”才告一個段落，但教室里還是止不住地談論此事：“真好玩……”
好玩？真的“好玩”嗎？
這些“好玩”的事對身心皆是巨大傷害，而有些人卻仍未覺悟，只覺得有趣、刺激，我說，青少年要有明辨是非的能力，不能單純地為了表面的好玩而做一些愚蠢的事.只有這樣，才能使校園生活更加多姿多彩，讓青春無怨無悔！
8.校園那些事兒作文一個首尾呼應的開頭結尾
校園那些事兒作文（篇1）
今天，我們音樂考試，我和楊臨溪、肖寒丹、嚴立、嚴玉莉一組，過了一組又一組，終于該我們了，可現(xiàn)在我卻擔心了起來：嚴立是個“公鴨嗓”記憶力又不好，又笨得出奇，而且我們唱的歌是《愿祖國花好月圓》，對她是高難度的，萬一。。嗚嗚嗚，要不是缺人我們也不找她！哎，聽天由命吧！“戰(zhàn)神！戰(zhàn)神！”耶嘿，誰在叫我？（因為本人體育神經(jīng)發(fā)達，所以被稱為戰(zhàn)神）（ ⊙ o ⊙ ）?。∮质沁@個小郭帶的頭。算了，唱歌了。聽：“你在海那邊，凝神觀看?！边?？怎么里邊多了一個字？不用說，肯定是那“公鴨嗓”唱的，天啊，嚴立，你。。你不僅唱錯了，原先的隊形你也搞忘了！這會扣分的！唱一唱的，本來是：“祖國今天，繁花吐艷。”誰知嚴立在這里唱得多大聲：“是否你也能。?！蔽覀兌汲獙α耍í毸粋€人唱錯！把我們都帶了過去，幸好我機靈，想起了“繁花吐艷”，把她們拉回來。唱完了，我肺都氣炸了，就只有她一個人出錯，我們才93分，氣死了，我以后再也不會和她組合了，打死也不！“戰(zhàn)神是我弟弟！”我剛剛下去，潘越就說，我瞪著他（拜托我是女生好不好），他才反應過來：“不對，是我妹妹?！焙髞砩鄹晦f：“老師，我覺得王籽橦她們那一組唱得最好。”因為他說得太快，被老師聽成了“老師，我覺得王總她們那一組唱得最好?！崩蠋煹纱罅藞A溜溜的眼睛說：“誰是王總??！”我笑得眼淚都流出來了。
哎，我的外號這么多，一串串一串串的，嚴立的錯誤這么多，一串串一串串的！
想知道更多的——《校園那些事兒》嗎？就請期待下一期吧，我閃咯！
