用電安全調(diào)研報告(安全用電)
用電安全調(diào)研報告
2015年，由一個小小的“電熱毯”引起的**學(xué)院女生火宅事件，再一次敲響了大學(xué)生安全用電的警鐘。這些年來隨著我們教育事業(yè)的飛速發(fā)展，我國高校的數(shù)量呈現(xiàn)飛速增長，而且高校的規(guī)模也在日漸的增大，高校的用電安全不得不受到重視。我們對當(dāng)代大學(xué)生用電觀念展開調(diào)查研究，提出合理化的意見和建議，已刻不容緩。我們本次調(diào)查旨在通過對我校大學(xué)生用電安全觀念意識和節(jié)電意識的調(diào)查，試圖總結(jié)歸納當(dāng)前學(xué)生用電存在的問題，提出合理化建議。
一.當(dāng)今大學(xué)生用電安全存在的問題：
(1)學(xué)校對于學(xué)生用電的管理水平不足。目前學(xué)校對于學(xué)生存在的不良用電習(xí)慣主要采用的是懲罰性的處理措施，缺乏對學(xué)生用電的正確引導(dǎo)和教育。(2)學(xué)生缺乏用電安全意識。學(xué)生對于用電安全方面的知識重視不足，多是被動接受，缺乏主動學(xué)習(xí);而針對用電安全，尤其是宿舍用電安全的宣傳教育力度又嚴(yán)重不足，以致于學(xué)生對于基本性和常識性的用電安全缺乏必要了解。2009年上海商學(xué)院的火災(zāi)事故就是一個慘痛教訓(xùn)。
二.用電安全知識不足
大學(xué)生用電安全意識的欠缺更加令人憂心。被訪者普遍表現(xiàn)出的是對安全用電的漠視和不了解。在被調(diào)查的161位同學(xué)中，超過一半的人在宿舍使用過高功率用 電器。在被問及“如果電器發(fā)生火災(zāi)，第一時間會怎么做”時，仍有13.04%的被同學(xué)不懂得要在第一時間內(nèi)切斷電源。其實，當(dāng)發(fā)生電氣火災(zāi)時首先切斷電源，然后用滅火器，沒有的話就用宿舍的水，如果火勢太大，就先離開火災(zāi)現(xiàn)場，并報警。不應(yīng)把選擇“逃跑”作為第一反應(yīng)，雖然我們說保全自己最重要，但面對剛萌生的險情，不必要的慌亂逃跑往往是放任了災(zāi)情的擴大，容易造成更大的損失和危害。幸好在被調(diào)查者當(dāng)中沒人表示在火災(zāi)發(fā)生后，自己會在第一時間用水來滅火!在我們的調(diào)查過程中，甚至有5.59%的同學(xué)仍不知道火警電話是多少?？梢姶髮W(xué)生的用電安全意識亟待加強。因為對安全用電的無知會導(dǎo)致漠視，而漠視又會更加加劇對用電安全知識的無知，如此惡性循環(huán)將會催生更多問題。
三，節(jié)能的意識不大
大學(xué)生個人用電節(jié)約意識主要存在以下3個問題：1、用電節(jié)約意識普遍不強。在調(diào)查中，我們設(shè)置了3道問題去考察大學(xué)生對個人用電的節(jié)約意識。結(jié)果顯示，大家的這種意識普遍不強。在調(diào)查過程中，當(dāng)被問及只有一個人在宿舍時，仍有19.25%的同學(xué)選擇開兩盞燈，更有8.64%的同學(xué)選擇三盞燈全開。又比如在問及當(dāng)不用電腦但電腦又正在下載東西，是否會選擇關(guān)掉顯示器時，只有22.36%的同學(xué)選擇了關(guān)掉顯示器。由此可見我校大學(xué)生的節(jié)能意識還是比較淡薄，有待加強。
針對大學(xué)生現(xiàn)今純在的問題，我們提出以下建議：
(一)加強安全用電節(jié)和約用電的宣傳教育
1、學(xué)校要將加強學(xué)生用電安全管理工作，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電納入議事日程，在全校師生中廣泛開展宣傳教育，提高大家的思想認(rèn)識。
2、各宿管、輔導(dǎo)員、班級生活委員要負(fù)責(zé)對所屬學(xué)生安全用電和節(jié)約用電的宣傳教育并做好帶頭作用。
3、學(xué)校、學(xué)生會、宿管中心等管理部門要利用校園廣播電視、宣傳欄等進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳，對浪費行為和錯誤的用電方法進(jìn)行批評教育。。
4、設(shè)置專門的課程或講座普及用電知識，使學(xué)生掌握用電的科學(xué)知識和節(jié)電技巧，培養(yǎng)良好的用電習(xí)慣。
5、定期開展消防知識普教活動，讓學(xué)生掌握安全用電知識和電器火災(zāi)滅火技能。
6、學(xué)?？梢栽诮淌艺彰骰驇裙灿秒娫O(shè)備的開關(guān)旁，加貼隨手關(guān)燈宣傳牌，以養(yǎng)成學(xué)生隨手關(guān)燈習(xí)慣。
(二)加強用電管理
1、學(xué)校應(yīng)在充分考慮學(xué)生承受能力的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化推行配額用電制度，利用經(jīng)濟(jì)杠桿引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)電意識。
2 、學(xué)校可以嘗試借助節(jié)能服務(wù)機構(gòu)或社會的力量進(jìn)行節(jié)電技術(shù)改造，從經(jīng)濟(jì)、實用角度出發(fā)，推廣使用節(jié)能型設(shè)備、技術(shù)，降低電能消耗。如在全校學(xué)生宿舍、教室、走廊燈安裝照明節(jié)電器等。
3、加大對宿舍安全用電、節(jié)約用電的巡查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對屢教不改者加大懲治力度。通過經(jīng)常的巡查，可以向?qū)W生表明校方對節(jié)約用電這一問題的重視程度，達(dá)到一定的震懾作用。
4、學(xué)校要對宿舍的電路設(shè)備和消防設(shè)施定期堅持，排除安全隱患。
(三)營造良好的安全用電和節(jié)約用電的氛圍
1、定期開展主題相關(guān)的征文比賽、主題班會等活動，寓教于樂。同時對在安全用電和節(jié)約用電方面表現(xiàn)突出的班級和個人予以嘉獎。
2、開展諸如“節(jié)電標(biāo)兵宿舍”、“安全用電模范宿舍”等評比活動，對獲獎的宿舍成員進(jìn)行獎勵，激發(fā)學(xué)生安全用電、節(jié)約用電的熱情。
3、充分發(fā)揮大眾媒體的作用，通過評論、演講、辯論等方式檢查抨擊校園浪費現(xiàn)象，共同反對失當(dāng)?shù)挠秒娪^念，努力倡導(dǎo)節(jié)約能源的校園風(fēng)尚。
4、學(xué)校應(yīng)與環(huán)保、消防等部門和組織建立良好的溝通合作機制，及時交流信息，和諧共建，合力營造良好的安全用電和節(jié)約用電的氛圍。
相信只要我們都從自身做起，增強用電安全意識和節(jié)能意識，大學(xué)生的用電安全問題將不再存在，20**年**學(xué)院火災(zāi)事故的慘痛事件也不會再度發(fā)生。讓我們一起努力吧!
安全用電
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今天，電力公司的`工作人員給我們上了一節(jié)別開生面的課。
工作人員給我們看了一個小動畫，動畫里講的是：
一天，主人公電力精靈走進(jìn)了另一個主人公——鬧鬧的家中，于是 ，電力精靈從此認(rèn)識了鬧鬧和他的一只小寵物——笨笨。
1.高壓線下不能釣魚：一天，鬧鬧和笨笨出去在一根高壓線下釣魚，差一點鬧鬧就把魚鉤拋出去的時候，電力精靈出現(xiàn)了，及時制止了鬧鬧的危險做法。
2.高壓線附近不能放風(fēng)箏：一天，鬧鬧和笨笨跑出去放風(fēng)箏，正好到了一根高壓線下，風(fēng)箏掛在了電線上。不過一會，整個小區(qū)都停電了，這時，電力精靈出現(xiàn)了，他對鬧鬧說：“不能在高壓下下放風(fēng)箏，要不然風(fēng)箏掛在樹上就會引起觸電或電力暫時無法供應(yīng)。
……
不管什么時候，都不能忘記八個字：安全用電，用電安全。