環(huán)境工程就業(yè)調(diào)查報告(環(huán)境工程就業(yè)前景)
環(huán)境工程就業(yè)調(diào)查報告
調(diào)查報告是對某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來。下面是環(huán)境工程就業(yè)調(diào)查報告，請參考！
環(huán)境工程就業(yè)調(diào)查報告
我于02年考入北京某211重點學(xué)校的“環(huán)境科學(xué)”專業(yè)，06年畢業(yè)后就轉(zhuǎn)行去媒體，07年跳槽到一家外企做市場推廣類的工作，和環(huán)境科學(xué)暫時沒有交集，不過，還是有很多同學(xué)朋友還是堅持在這個行業(yè)發(fā)展。且來說說我對這個專業(yè)的認(rèn)識，以及同學(xué)畢業(yè)后的發(fā)展情況。
"環(huán)境科學(xué)"大學(xué)四年都學(xué)什么
“環(huán)境科學(xué)”是理科，對應(yīng)有“環(huán)境工程”的工科，“環(huán)境科學(xué)”在本科階段主要學(xué)習(xí)相關(guān)的基礎(chǔ)理論，偏研究類。
大一大二主要是通識教育，學(xué)習(xí)重點主要是理科基礎(chǔ)的課程，為大三大四專業(yè)做準(zhǔn)備，除全校必修的政治、藝術(shù)、計算機(jī)等課程外，需要學(xué)高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、四大化學(xué)（有機(jī)、無機(jī)、生物、物理）、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、大氣學(xué)等，還有相關(guān)的技能課程，比如機(jī)械制圖，主要以課堂授課和實驗室實驗為主。大三大四開始學(xué)習(xí)專業(yè)類課程，比如污水處理、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)測等，開始加入工廠參觀、小組作業(yè)等環(huán)節(jié)。
“環(huán)境工程”在大一大二的課程應(yīng)該差不多，但是會有更多工科方面的課程，清華環(huán)境工程系的MM告訴我，她們有很多制圖的課程，因為他們的專業(yè)是從給排水專業(yè)發(fā)展過來的，要學(xué)很多工程制圖。
“環(huán)境科學(xué)”畢業(yè)生的就業(yè)去向
目前國內(nèi)的就業(yè)單位，分為公職（公務(wù)員、教師）和企業(yè)用工。企業(yè)內(nèi)的崗位主要分為（研發(fā)、生產(chǎn)、市場、銷售、行政、財務(wù)、法律等崗位），所以，有一些專業(yè)，是通用型專業(yè)，比如市場營銷、財會、法律、行政管理等，到那個企業(yè)都可以。
而其他的非通用型的專業(yè)，則需要選擇相應(yīng)的行業(yè)就業(yè)。比如學(xué)醫(yī)藥的，可以去醫(yī)藥行業(yè)的不同崗位（比如去醫(yī)療機(jī)構(gòu)做市場推廣、做銷售、做研發(fā)等等），學(xué)環(huán)境的，當(dāng)然也是去環(huán)境類企業(yè)的不同崗位。
而中國的環(huán)境類的企業(yè)比較少，除政府的環(huán)保部門，大學(xué)的環(huán)境研究室，可以選擇的單位就比如污水處理廠、環(huán)保類的公益組織，國外有一些環(huán)境類的咨詢公司。或其他行業(yè)中，需要和環(huán)保企業(yè)打交道的崗位。具體來說，我認(rèn)識的同學(xué)和朋友，基本上去以下幾個方向：
完全改行
a,我自己，大學(xué)的時候喜歡做環(huán)保社團(tuán)，以前也有一些宣傳策劃的能力，畢業(yè)后先去一家報社，主要做報社的活動組織策劃，然后跳槽去一家專業(yè)的推廣公司。因為這樣的行業(yè)入門門檻比較低，看重的是個人素質(zhì)，比如文字和溝通能力，所以不介意專業(yè)。
b,大學(xué)同班，男生，剛畢業(yè)就給一個做地理信息系統(tǒng)的公司做程序員，后來跳槽，現(xiàn)在新浪微博做程序員。他大學(xué)時就喜歡做研究，編程也學(xué)得很好，就業(yè)完全是靠自己的實力，和專業(yè)背景也沒有太多關(guān)系。 c,大學(xué)室友，女生，畢業(yè)后去讀北師大“環(huán)境科學(xué)”的研究生，畢業(yè)后去一家市場調(diào)查的公司。她說，主要是研究生時做調(diào)研和統(tǒng)計的經(jīng)歷，對就業(yè)有幫助。
d,社團(tuán)朋友，復(fù)旦大學(xué)，女生，畢業(yè)后去麥肯錫上海，做化學(xué)類的客戶，現(xiàn)在在一家投行。她也是靠化學(xué)方面的基礎(chǔ)，加上出色的個人素質(zhì)被麥肯錫錄取的。
e，社團(tuán)朋友，同濟(jì)大學(xué)，女生，畢業(yè)后去一家建筑類的雜志，經(jīng)常出國，后來跳槽，追尋自己的建筑夢想。
繼續(xù)讀書
f,大學(xué)室友，女生，畢業(yè)后考上清華大學(xué)化工系的研究生，現(xiàn)在去美國讀博士。其實她也是完全憑自己在專業(yè)學(xué)科方面的實力考進(jìn)去的，還自學(xué)很多清華要求的課程，比如《量子力學(xué)》什么的，很厲害，不過研究生也屬于轉(zhuǎn)行。
g,大學(xué)室友，女生，畢業(yè)后直接保送中科院地理研究所的研究生，貌似現(xiàn)在轉(zhuǎn)博士。
h,大學(xué)同班，男生，畢業(yè)1年后去北大讀環(huán)境科學(xué)的博士，尚未畢業(yè)。
i,大學(xué)同班，男生，畢業(yè)后去加拿大讀環(huán)境心理學(xué)的博士，貌似尚未畢業(yè)。
g,社團(tuán)朋友，清華環(huán)境工程的，男生，畢業(yè)去美國讀大氣科學(xué)的博士，貌似尚未畢業(yè)。
研究所
k,大學(xué)同班，女生，畢業(yè)后考上環(huán)境科學(xué)研究院的研究生，貌似現(xiàn)在留院工作。
NGO
l,大學(xué)同班，女生，畢業(yè)后保送人大讀生態(tài)學(xué)研究生，大學(xué)時就在社團(tuán)非?；钴S，讀研究生也活躍在NGO，讀書時就去過好多國家，包括南極。畢業(yè)后繼續(xù)活躍在各大NGO,經(jīng)常出國開會。
m,社團(tuán)朋友，清華環(huán)境工程系的，女生，研究生畢業(yè)后去美國能源基金會，主要做項目的審批，她在研究生時也去過法國實習(xí)過一段時間。
n,社團(tuán)朋友，上海交大環(huán)境工程系的，男生，畢業(yè)后去中科院生態(tài)研究所讀研，后來去斯倫貝謝，然后又在一家NGO做氣候變化類的工作，現(xiàn)在馬上要去美國繼續(xù)讀書。
環(huán)保類企業(yè)
o,大學(xué)室友，女生，畢業(yè)后去一家水務(wù)公司，具體什么崗位，我也不是很清楚。
p,大學(xué)師兄，男生，環(huán)境工程專業(yè)的。畢業(yè)后先去一家做廢棄物處理的公司，后來去《中國環(huán)境報》。他在學(xué)校就是文學(xué)社的，文筆超級好。
q,社團(tuán)朋友，清華環(huán)境工程系的，女生，畢業(yè)后去耶魯大學(xué)讀環(huán)境管理的研究生，后來畢業(yè)后就在美國做環(huán)境咨詢。
總結(jié)
所以，環(huán)境類科學(xué)專業(yè)和生物科學(xué)一樣，是比較理想化的專業(yè)。從就業(yè)的角度來說，這個專業(yè)在中國有點太超前，市場需求有限，本科四年教的東西也和市場結(jié)合不夠緊密。所以，真的有志于從事環(huán)保事業(yè)的人，要做好讀研讀博的打算。
報考這個專業(yè)的時候，很多人覺得學(xué)這個可以幫助改善國內(nèi)的環(huán)境現(xiàn)狀，不過畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)，如果改變中國的環(huán)境現(xiàn)狀，從技術(shù)和科研的角度是很單薄的，更多的還是要靠政府的自我約束。所以，有志于從事環(huán)保事業(yè)的人，要做好和政府博弈的準(zhǔn)備。
很多人畢業(yè)后轉(zhuǎn)行，但還是對環(huán)保有感情，而且真的希望能為環(huán)保做點什么。所以，當(dāng)這個行業(yè)需要發(fā)展的時候，還是會有很多力量來推動的。
嗯，最后祝各位弟弟妹妹在詳細(xì)解，謹(jǐn)慎考慮后，考上自己理想學(xué)校和專業(yè)。也問候曾經(jīng)一起做過“環(huán)?！眽舻耐瑢W(xué)，不論這個專業(yè)曾經(jīng)是否讓人失望，未來還是在我們手上。
環(huán)境工程就業(yè)前景
環(huán)境工程就業(yè)前景
閱讀精選（1）：
環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)前景：
上海世博會是“后哥本哈根時代”中國節(jié)能減排的一個縮影。節(jié)能減排理念的實施和一系列節(jié)能場館和設(shè)施的使用，充分彰顯出降耗、減排等問題已成為國家層面上應(yīng)對氣候變化的綜合性、全局性和前瞻性課題。對此，中國正大力加快城市結(jié)構(gòu)和能源結(jié)構(gòu)的調(diào)整，培育和發(fā)展環(huán)境工程專業(yè)成為了各地人才工作的重中之重。
歐陽暉指出：環(huán)境問題，不僅僅僅是中國，更是一個世界性的熱門話題，中國政府對于環(huán)境問題的重視，必然對相關(guān)行業(yè)和職業(yè)帶來更大的機(jī)會環(huán)境工程就業(yè)前景分析環(huán)境工程就業(yè)前景分析。其中，環(huán)境工程專業(yè)是一個新興職業(yè)，人才儲量低，有著十分大的供給缺口。
環(huán)境工程專業(yè)工資待遇：
現(xiàn)代城市都很重視城市環(huán)境和市政建設(shè)，投入也很多，環(huán)境工程系列專業(yè)前景廣闊，就業(yè)面廣，既可到城市規(guī)劃院，建筑院，市政設(shè)計院從事設(shè)計工作，又可到環(huán)保局從事管理工作，還可到環(huán)境監(jiān)測部門從事監(jiān)測和研究工作。
◆給排水工程專業(yè)――專門從事給排水設(shè)計工作，起薪1500～3000元/月。
◆項目經(jīng)理――進(jìn)行污水處理廠等設(shè)施施工的組織、管理、技術(shù)指導(dǎo)及監(jiān)督工作，起薪2000～4000元/月。
◆環(huán)境工程專業(yè)――到環(huán)保局和環(huán)保所進(jìn)行環(huán)境管理和研究工作，起薪1000～3000元/月。
環(huán)境工程專業(yè)需要掌握的專業(yè)知識：
環(huán)境工程需要較好的化學(xué)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，主要有生物化學(xué)、物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué)，掌握基礎(chǔ)知識后，我們還要明白環(huán)境工程設(shè)施的工作原理和設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)的工藝流程，如自來水廠如何生產(chǎn)出潔凈的飲用水，垃圾處理場如何使垃圾無公害并加以利用等，所以還要學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)、水利學(xué)、水處理工程、大氣治理工程等環(huán)境工程就業(yè)前景分析職業(yè)規(guī)劃。學(xué)習(xí)過程中會經(jīng)常進(jìn)行實驗，并有一些設(shè)計、施工實習(xí)任務(wù)，比如，會讓你設(shè)計一座10萬噸的污水處理廠，并且畫成圖紙。
閱讀精選（2）：
環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)前景
最近幾年環(huán)境工程專業(yè)會是一個熱門專業(yè)，因為國家今后的走向就是整治環(huán)境問題，學(xué)這個專業(yè)大有用武之地。下面是小編為各位帶來的2016環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)前景分析，歡迎大家參考。
2016環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)前景
環(huán)境工程專業(yè)，本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)普通化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機(jī)技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設(shè)計、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練，具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計和管理規(guī)劃方面的基本潛力。
一、環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作。
二、環(huán)境工程專業(yè)招聘職位
1、給排水工程師
2、環(huán)保工程師
3、銷售工程師
4、水處理工程師
5、給排水設(shè)計師
6、項目經(jīng)理
7、污水處理工程師
8、環(huán)境工程師
9、銷售經(jīng)理
10、工藝工程師
11、銷售代表
12、技術(shù)員
三、環(huán)境工程專業(yè)課程
1、主要課程
工程力學(xué)、測量學(xué)、水力學(xué)與水泵、水處理微生物學(xué)、普通化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)。
2、主干學(xué)科
環(huán)境科學(xué)與工程
四、環(huán)境工程專業(yè)概況
1、修業(yè)年限
四年
2、授予學(xué)位
工學(xué)學(xué)士
3、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
測量實習(xí)、工程制圖、計算機(jī)應(yīng)用及上機(jī)實習(xí)、水力學(xué)實驗、微生物實驗、環(huán)境監(jiān)測實驗、水處理實驗、空氣污染控制實驗等，一般安排40周左右。
4、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規(guī)劃和水資源保護(hù)等方面的知識，能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的環(huán)境工程學(xué)科高級工程技術(shù)人才。
5、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)普通化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學(xué)科的'基本理論和基本知識，受到外語、計算機(jī)技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設(shè)計、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練，具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計和管理規(guī)劃方面的基本潛力。
6、畢業(yè)生獲得的知識和潛力
①掌握普通化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測與評價、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論、基本知識;
②掌握水污染控制工程、空氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設(shè)計方法;
③具有污染物監(jiān)測和分析、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境規(guī)劃與管理的初步潛力;
④了解環(huán)境科學(xué)與技術(shù)的理論前沿和發(fā)展動態(tài);
⑤掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作潛力。
7、就業(yè)前景
20世紀(jì)以來，根據(jù)化學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、地學(xué)、醫(yī)學(xué)等基本理論，運(yùn)用衛(wèi)生工程、給排水工程、化學(xué)工程、機(jī)械工程等技術(shù)原理和手段，解決廢氣、廢水、固體廢棄物、噪音污染等問題，使單項治理技術(shù)有了較大的發(fā)展，成為了環(huán)境工程學(xué)誕生的基礎(chǔ)。60年代后期，美國的《國家環(huán)境政策法》(nepa)中，規(guī)定了環(huán)境影響評價的制度。從此，對環(huán)境系統(tǒng)工程和環(huán)境污染綜合防治的研究工作迅速發(fā)展起來。環(huán)境工程專業(yè)這門新的學(xué)科構(gòu)成了。中國環(huán)境工程學(xué)科是在70年代中后期才迅速發(fā)展起來的，其標(biāo)志是1977年，清華大學(xué)在原有給水排水專業(yè)的基礎(chǔ)上成立了我國個環(huán)境工程專業(yè)。這也標(biāo)志著我國的環(huán)境工程專業(yè)開始了自己的發(fā)展歷程。截至2000年初，中國大約有140多所大學(xué)成立了環(huán)境工程專業(yè)。
中國政府十分重視環(huán)境教育工作，確立了“環(huán)境保護(hù)，教育為本”的指導(dǎo)思想。環(huán)境教育是一項終生教育的基礎(chǔ)工程，是提高全民族環(huán)境道德素質(zhì)和環(huán)境科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。環(huán)境專業(yè)教育是中國的環(huán)境工作中重要的一個環(huán)節(jié)。
環(huán)境專業(yè)教育的主要對象是環(huán)保專業(yè)的中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中和高等院校的學(xué)生。主要任務(wù)是有計劃地培養(yǎng)環(huán)?？萍既瞬藕凸芾砣瞬?。中國的環(huán)境教育已有20多年的歷史，專業(yè)設(shè)置和結(jié)構(gòu)體系都趨于合理，基本上滿足了國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)對環(huán)保人才的需求。
環(huán)境工程專業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專業(yè)，因此還沒有吸引更多人的注意。環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的需求大部分是在大城市和大企業(yè)，以及一些專門做環(huán)境方面產(chǎn)品的研制與開發(fā)的公司。
由于很多地區(qū)或地方上的企業(yè)對環(huán)境保護(hù)還沒有足夠的重視，因此他們的需求相比之下就小的多，再加上很多地縣級的環(huán)保部門的人員多數(shù)是從原先的衛(wèi)生防疫部門或其他部門拼湊出來的，也往往缺少對環(huán)境工程的重視。這幾方面的原因造成我國對高校環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生的需求不多。但隨著環(huán)境保護(hù)觀念宣傳的深入，人們對環(huán)境意識的加強(qiáng)，有理由相信，未來幾年內(nèi)，對環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生的需求將會大大增加。
閱讀精選（3）：
環(huán)境工程就業(yè)前景
專業(yè)對口的工作有:
1、當(dāng)?shù)氐氖屑?，或者縣級的環(huán)境監(jiān)測站，
事業(yè)單位福利好。
2、當(dāng)?shù)氐氖屑墸蛘呖h級環(huán)保局，
這個是最好的，公務(wù)員待遇。但是要參考國考，
還要有點關(guān)系才行。
3、當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保工程公司，做污水處理檢測或者污水處理方面的。
4、當(dāng)?shù)氐目茖W(xué)儀器公司，
主要是銷售這類環(huán)保測量儀器的，也能夠。
環(huán)境科學(xué)是一門新興的科學(xué)，近二三十年來發(fā)展極為迅速，它幾乎與自然、社會的一切學(xué)科有聯(lián)系。與人們的日常生活、生產(chǎn)更加密不可分，故本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域相當(dāng)廣泛。我國目前處于經(jīng)濟(jì)政治改革的轉(zhuǎn)型時期，社會生產(chǎn)方式需由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，其中涉及到節(jié)約能源、提高效益，就不得不與環(huán)境問題掛鉤。當(dāng)前可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略計劃作為國家基本國策之一，也迫切要求環(huán)境科學(xué)的相應(yīng)發(fā)展，故國家加強(qiáng)了這方面的扶持力度，理論方面的許多項目被列為重點研究項目。目前國家對本專業(yè)畢業(yè)生采取自主擇業(yè)、雙向選取的原則，從當(dāng)前現(xiàn)狀來看，不論選取從事環(huán)境理論研究和在生產(chǎn)部門從業(yè)，都是很不錯的，收入中等，并隨工作單位的不同享有不同的其他待遇。本專業(yè)高層次人才會有相當(dāng)豐厚的待遇，并且從整個環(huán)境事業(yè)來看，從業(yè)人員的收入正在日漸提高。
畢業(yè)后主要從事環(huán)境保護(hù)方面的研究工作
研究人員——從事環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境監(jiān)測、評價、管理和規(guī)劃等工作，起薪1000-2000元/月;
環(huán)境工程師——從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā)，或進(jìn)行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計和管理，起薪
1200-2000元/月;
教師——擔(dān)任大中專學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的教師，起薪1000-1500元/月;
公務(wù)員——在中央和地方、各工業(yè)部委和工業(yè)企業(yè)的環(huán)境科學(xué)研究部門工作，起薪800-4000元/月。