關(guān)于惱人的收作業(yè)的作文(收作業(yè)的煩惱作文)
關(guān)于惱人的收作業(yè)的作文
關(guān)于惱人的收作業(yè)的作文
關(guān)于惱人的收作業(yè)的作文
“惱人”的收作業(yè)“董理,快把英語作業(yè)本交上來!”一大早剛走進五(4)班的教室，不少同學(xué)就聽見了我的催促聲。
我是班級里的英語課代表，負責(zé)收齊每位同學(xué)的課后作業(yè)交給老師批改，可是總有人不能按時完成，要我盯在后面不停地催，經(jīng)常都是最后一個交作業(yè)給老師的。這不，今天就差董理一個人的了。唉，真是個“惱人”的差事！
還沒等我走到他跟前，只見他“嗖”地一下就跑沒影了，遠遠地丟下一句話：“我今天又忘記帶了，你就放我一馬吧……”我又好氣又好笑，心想：你就不能換點新鮮的理由，這已經(jīng)是本周第三次不交作業(yè)了，老不做作業(yè)成績能好嗎？
就要上課了，我匆匆忙忙地趕到老師辦公室，把作業(yè)本交給沈老師，順便告訴他董理不交作業(yè)的事。沈老師點點頭說：“好的，等會上課時我再找他?！?/p>
英語課上，老師重重地批評了董理，讓他明天把作業(yè)補齊，如果做不完就停上所有別的'課，到辦公室里補，課間也不許休息，還要寫400字的檢查。董理用怨恨的眼神看著我，似乎在說：都怪你打小報告，害我被沈老師處罰！我也回了一個無辜的眼神給他：我也是為你好，唉，早知今日何必當初??！認真做作業(yè)不就什么事都沒有了嗎？
真希望董理能吸取教訓(xùn)，改正不寫作業(yè)的壞毛病，讓我的煩惱徹底消失！
收作業(yè)的煩惱作文
收作業(yè)的煩惱作文
“剪不斷，理還亂，作業(yè)愁，別是一番滋味在心頭?！?/p>
一天，丁老師還給了我和彭思彤一份名單，我們當天交給了任老師。結(jié)果，任老師看了一眼，“下達”了“圣旨”：“你們每天統(tǒng)計吧，交了劃“？”沒交的不劃?！甭牭竭@話，我和彭思彤呆若木雞。
“晴天霹靂”劈到我們身上。天哪，老師腫么了？老師覺得我們很閑么？不答應(yīng)，怕犯欺師之罪；統(tǒng)計吧，我還怎么上課？也許是我今天亂扔垃圾了，也許是我今天和爸爸媽媽吵架了，也許是我今天上課說小話了，總之，是我壞心有壞報?？梢慌缘呐硭纪敛华q豫的答應(yīng)了，還一臉堅定的樣子。從此我們走上收作業(yè)的.艱苦生涯。
艱苦一：收作業(yè)難
我們每天至少跑五個來回，就拿第三天來說吧，我們也統(tǒng)計了兩天了，一直也“暢通無阻”，可第一次交完作業(yè)后，我和彭思彤興高采烈地回到教室。我突然發(fā)現(xiàn)我桌子上有張作業(yè)，我一看，是汪江成的。我便喊上彭思彤一塊去交。交完回來，發(fā)現(xiàn)彭思彤桌子上有一張，又一起去交，來來回回了五次，我倆累得氣喘吁吁，才把作業(yè)交完。
“啊，我被累死了，要不咱不統(tǒng)計了?！?/p>
“你說神馬？不可以，咱們答應(yīng)過老師?！?/p>
“可是咱們早有一天會累over的?！?/p>
“你被這么說?！?/p>
“額……”
艱苦二：要作業(yè)難
我們便有兩位大俠，那就是“肖大俠”and“董大俠”。他們的作業(yè)從來沒交過，老師也忍無可忍，怒氣沖沖的對我們說：“肖某某和董某某如果再不交作業(yè)，讓他們來我的辦公室，我來處置這兩位拖作業(yè)大俠?！薄芭?。”我們得令，立刻回班，把兩位大俠叫到了老師那兒（PS：先聲明一下，我并不知道結(jié)果，所以……呵呵），可從這以后，他倆便更不交作業(yè)，個個都像皇上似的。我們?nèi)ヒ鳂I(yè)時，他們裝出一副愛理不理的樣子，還裝作與別人說話，沒看見我們，我們很想發(fā)火，可這么多人，又不好意思，便忍住告訴他們，讓他們下午交上來，可他們還是“穩(wěn)坐泰山”，我們真是，哎……
“問君能有幾多愁，恰似一張作業(yè)向我流?！?/p>
“今年作業(yè)勝去年，可惜明年作業(yè)多，知與誰同？”
……