關(guān)于學(xué)業(yè)的段落(論學(xué)業(yè)與興趣的段落摘抄)

關(guān)于學(xué)業(yè)的段落

關(guān)于學(xué)業(yè)的段落

導(dǎo)讀：積極于學(xué)業(yè)的行動(dòng)，便是潛能激發(fā)的墊腳石！學(xué)而無止，為大家整理關(guān)于學(xué)業(yè)的段落，歡迎欣賞。

1、學(xué)業(yè)指的是我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)到的事物，而興趣則是指自己喜歡做的事情。但學(xué)業(yè)與興趣并不是無法同時(shí)兼顧的，只是要適度調(diào)整兩者運(yùn)用的時(shí)間，而不是只偏重于某 一方。而且如果能夠?qū)W習(xí)自己有興趣的事情，并且讓它變成一技之長(zhǎng)，投入在往后的工作上，那就更是一兩得的好事了。

2、擁有盡責(zé)的態(tài)度，就是積極于學(xué)業(yè)的行動(dòng)，也是潛能激發(fā)的墊腳石。光線自臺(tái)燈燈罩下傾泄而出，流出的是淡淡的哀愁與款款的無奈，卻又以貓兒般輕快的舞步，優(yōu)雅了整個(gè)書房，我流連于桌前一本本的教科書中，在講義與習(xí)題中執(zhí)戟奮戰(zhàn)，那些數(shù)字與文字，就像淘氣的孩子般的在我眼前跳著毫無章法的混亂舞步，使我頭暈?zāi)垦?，卻仍舊只能蟄伏在那已經(jīng)被各科書籍塞滿了的木案前，算著那使我暈頭轉(zhuǎn)向的根式，乏味卻仍必須拚了命的吞下去。靈光一閃，轉(zhuǎn)念一想，山不轉(zhuǎn)， 路轉(zhuǎn)，何不給自己一個(gè)放松的機(jī)會(huì)呢？讀書就像做人做事一樣，遭遇瓶頸時(shí)，讓自己轉(zhuǎn)個(gè)彎，投入興趣之中，就可以見到空谷幽蘭，柳暗花明又一村的美景！

3、記得有一則報(bào)導(dǎo)曾說，有一個(gè)人為了完成父母的夢(mèng)想，勉強(qiáng)自己，努力考取北京大學(xué)，畢業(yè)后，前往國(guó)外進(jìn)修，也只為了父母的期望。就在取得國(guó)外博士學(xué)位的那一天，他自殺了，而他最后的遺言是：“今天我已經(jīng)完成你們的期望了，現(xiàn)在讓我自由吧！”這令人震驚的消息，就像一顆不定時(shí)炸彈，投入他的家中。而后 才得知，原來這位在他人眼中是“人生勝利組”的成功者，背后有著一段不為人知的血淚心酸史，他在求學(xué)路程中，違背自己的興趣喜好，步上一條為他人而讀書、 而努力奮斗的崎嶇道路，這光想就令人頭痛，勉強(qiáng)自己去做不喜歡，甚至討厭的.事，所承受的壓力與負(fù)擔(dān)是多么的沉重。藉由這則報(bào)導(dǎo)省思，若是學(xué)業(yè)與興趣能夠兼 顧，是件多么幸福的事呀！

4、有許多人認(rèn)為“學(xué)業(yè)”是最重要的事情，每天晚上除了補(bǔ)習(xí)補(bǔ)到十點(diǎn)才回家，甚至還熬夜讀書，一點(diǎn)也不給自己身心放松的機(jī)會(huì)。而在現(xiàn)代，還是有父母抱持著“萬 般皆下品，唯有讀書高”的心態(tài)，星期六、日總是照三餐送孩子到補(bǔ)習(xí)班讀書，毫不留情的浪費(fèi)了難得能和孩子相處的時(shí)光，也讓孩子喪失了“培養(yǎng)興趣”的資格。 雖然有人因此獲得了一張漂亮的成績(jī)單，但這么做真的好嗎？學(xué)業(yè)固然重要，但如果就此和“興趣”隔絕，那不就變成了兩腳書櫥。

5、透過興趣，可以讓自己的心情放松，并且休息；透過學(xué)業(yè)，可以豐富自己的知識(shí)，學(xué)習(xí)到更多的東西。如果可以同時(shí)兼顧學(xué)業(yè)與興趣，那一定可以讓自己的生活更加的充實(shí)！

6、自古以來，社會(huì)總存有“萬般皆下品，唯有讀書高”的觀念，彷佛在這個(gè)年紀(jì)的我們，只被允許讀書，而“興趣”卻被看作不務(wù)正業(yè)，毫無意義。而在制度的牽引下，學(xué)生們成為一臺(tái)臺(tái)的考試機(jī)器，忽略了唯有興趣，才能經(jīng)由學(xué)習(xí)而使人生有更寬廣的視野，同時(shí)也讓人格有多面向的發(fā)展。

7、然而，我認(rèn)為求學(xué)歷程中，理應(yīng)是興趣與學(xué)習(xí)并存的，兩者可謂密不可分，古有明訓(xùn)：“木受繩則直，金就礪則利。”人不能不學(xué)習(xí)，學(xué)，就像一只鉆頭，可以開掘知識(shí)的深井；而我認(rèn)為“興趣”是為夢(mèng)想而生的一雙強(qiáng)而有力的翅膀，只要相信它，將會(huì)領(lǐng)著我們一步步達(dá)成目標(biāo)。

論學(xué)業(yè)與興趣的段落摘抄

論學(xué)業(yè)與興趣的段落摘抄

1、生命是一篇?jiǎng)勇牭臉氛?，清遠(yuǎn)而悠揚(yáng)；亦像一首輕快的歌曲，清脆又悅耳；更是一段磅?的旋律，雄壯且威武。新生命呱呱墜地，我們展開長(zhǎng)久旅程，從一開始學(xué)習(xí) 知識(shí)，完成學(xué)業(yè)，到后來發(fā)掘興趣，找到屬于自己的一片天空，這漫長(zhǎng)數(shù)年期間，學(xué)業(yè)與興趣，兩者相輔相成，各自為我們帶來重要的影響。

2、人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的旅程，從一開始呀呀學(xué)語，到后來至學(xué)校接受老師春風(fēng)化雨，甚至未來工作時(shí)累積經(jīng)驗(yàn)，我們時(shí)時(shí)刻刻都在接收新知識(shí)。在學(xué)校，我們聆聽老 師教學(xué)，專注于學(xué)業(yè)，這是我們身為學(xué)生的本分，也是在為未來打好基礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)生的階段結(jié)束，便是畢業(yè)之時(shí)，也是我們得以發(fā)揮潛力與能力的機(jī)會(huì)，多年來在學(xué)校 習(xí)得的十八般武藝，將有助于我們發(fā)揮，是奠基的`礎(chǔ)石，不論是生活中或工作上，都需要以前在課本及老師身上學(xué)到的知識(shí)，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，因此趁 著年輕時(shí)候，戮力認(rèn)真于學(xué)業(yè)上。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”，學(xué)習(xí)能讓我們有更豐富的學(xué)養(yǎng)，培養(yǎng)解決難題的能力，現(xiàn)在不付出心力專心學(xué)業(yè)，未來必定后 悔莫及，可見學(xué)業(yè)對(duì)于我們一生的影響多么巨大。

3、在課余閑暇時(shí)間，每個(gè)人喜好不同來放松心情，暫時(shí)拋開學(xué)業(yè)或工作上的壓力，讓一直緊繃的心情得到紓緩，更為了累積精力，再站起向前奔馳，我認(rèn)為，興趣是快 樂的代名詞。興趣不只代表放松，它代表我們具備哪些能力，能夠決定未來往哪個(gè)方面發(fā)展，適合擔(dān)任何種職位，隨著時(shí)間流逝，我們逐漸發(fā)現(xiàn)興趣、培養(yǎng)興趣、發(fā) 揮興趣，以達(dá)成夢(mèng)想為目標(biāo)而循序漸進(jìn)，如果沒有興趣，即是沒有志向，不知道要往何處前進(jìn)，自己適合什么工作，如此茫然不知所措，就像無舵之舟、無銜之馬， 因此興趣與我們的生活息息相關(guān)。透過興趣，我們覓得自己的定位，而絕多數(shù)工作都伴隨它的存在，假如工作能成為興趣，投注熱情于其中，我們的人生將會(huì)精采萬 分，笑容也會(huì)多一些，因此發(fā)掘興趣是每個(gè)人一生必經(jīng)過程。

4、學(xué)業(yè)幫助我們站在世界屋脊，開拓新視野，讓我們擁有浩瀚的知識(shí)；興趣引領(lǐng)我們尋找自己夢(mèng)想，了解自己快樂泉源，進(jìn)而將學(xué)習(xí)應(yīng)用在夢(mèng)想之上。我覺得學(xué)業(yè)與興 趣兩者相得益彰，學(xué)業(yè)能讓我們接觸不同的職業(yè)，學(xué)習(xí)到各種能力，而發(fā)揮興趣與專長(zhǎng)的途中，需要注入學(xué)業(yè)獲得的知識(shí)，才能更加順利?，F(xiàn)階段的我們，不應(yīng)該為 了其中一者而忽略另一個(gè)的重要性，常有人專心學(xué)習(xí)卻讓自己不快樂，甚至不知自身興趣所在，或是成天休閑而荒廢學(xué)業(yè)，白白浪費(fèi)寶貴時(shí)間。其實(shí)學(xué)業(yè)和興趣是可 以兼顧的，在專注于課業(yè)的同時(shí)，思考并分析自己的喜好，興趣不分性別、人種，任何有意義且正向的事都可成為興趣，以自信和毅力，結(jié)合兩者并構(gòu)筑理想。從學(xué) 習(xí)中發(fā)現(xiàn)興趣，認(rèn)真學(xué)業(yè)將它轉(zhuǎn)變?yōu)閷ｉL(zhǎng)，我相信，自己能擁有一段不凡的生命旅程。

5、如果生命是花，學(xué)業(yè)便是露水，興趣則是陽光，兩者并重，方能使人生絢爛多姿；如果生命是鐵路，學(xué)業(yè)即是火車，興趣就是鐵軌，缺一不可，才能讓人生繽紛多 彩。學(xué)業(yè)與興趣，協(xié)助我們發(fā)揮潛能，成為這世界渺小卻重要的螺絲釘，為社會(huì)盡一份心力，就讓我們以學(xué)業(yè)為支點(diǎn)，興趣為杠桿，撐起無限美好的未來吧！