寫有關(guān)和數(shù)學(xué)對(duì)話的作文開頭怎么寫(我與數(shù)學(xué)對(duì)對(duì)話的作文,謝謝了)

1.我與數(shù)學(xué)對(duì)對(duì)話的作文,謝謝了

人生就像數(shù)學(xué)，變幻莫測(cè)，奧妙無窮，數(shù)學(xué)中有各種各樣的符號(hào)，這些符號(hào)看似很不起眼，其實(shí)它們?cè)跓o形中詮釋了人生的哲理。

我問不等號(hào)：“你是如何誕生的？”不等號(hào)說：“當(dāng)金錢和幸福放在一起時(shí)，我便誕生了，我將金錢和幸福連接在一起。一個(gè)人幸不幸福不在于他是否擁有大量的金錢，金錢是一把雙刃劍，有可能帶你走向成功，也有可能毀滅你的未來。達(dá)爾文周游世界，考察各地各種生物，得出了舉世震驚的‘進(jìn)化論’，但若不是他的家庭富裕，他怎能承擔(dān)起周游世界的費(fèi)用呢？大科學(xué)家牛頓，晚年為了金錢而不知疲倦地工作，放棄了科學(xué)，去英國(guó)皇家鑄幣廠工作，最后倒在了閃閃發(fā)光的金幣堆里。小小的金幣能使一顆光彩奪目的巨星變得黯淡無光?！?/p>

我又問加號(hào)和減號(hào)：“你們到底是加上什么，減去什么？”加號(hào)說：“當(dāng)人們擁有快樂、堅(jiān)毅和激情時(shí)，我便為他們加上成功和幸福?！睖p號(hào)說：“當(dāng)人們擁有樂觀、自信、積極的態(tài)度時(shí)，我便為他們減去失敗和痛苦。4歲因患小兒麻痹癥成為終生殘疾的世界知名小提琴演奏家伊薩克?帕爾曼在紐約市林肯中心演奏時(shí)，突然有一根琴弦‘啪’的一聲斷了，可他稍作停頓后，向指揮示意，繼續(xù)演奏。他傾注了所有的熱情和力量，用僅余的三根選，在交響樂的伴奏下，演奏出了全新的樂曲。是快樂和對(duì)小提琴的無限激情，支撐著他度過每一天?！?/p>

圓周率π也跑了過來：“可別忘了我呀！我也是數(shù)學(xué)符號(hào)?。∥业拈_頭有一個(gè)'3'，象征著人生的開始?！蔽也唤獾貑柕溃骸翱赡闶菬o限不循環(huán)小數(shù)??！人的一生是有終點(diǎn)的，而你——”“不，你錯(cuò)了，人終究會(huì)歸于土灰，可人的精神不會(huì)泯滅，他們給民族和世界留下的精神財(cái)富永不消失，他們的人生就不會(huì)有終點(diǎn)。孔子畢生求索，開創(chuàng)儒家學(xué)說，教化華夏子孫，影響廣大；唐太宗開創(chuàng)盛世2，遺產(chǎn)惠及華夏世世代代；毛澤東點(diǎn)燃火種，帶領(lǐng)苦難的國(guó)人終見光明；‘三錢’開辟中國(guó)科技新領(lǐng)域，引領(lǐng)中華民族走向世界頂端；袁隆平培育出雜交水稻，是中國(guó)農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，饑荒大大減少……并不是每一個(gè)人的人生故事都可以流芳百世，光芒萬丈，但我們能否多一些奉獻(xiàn)，少一些自私，盡可能將人生價(jià)值延長(zhǎng)？

我似懂非懂，待回過神來，那些數(shù)學(xué)符號(hào)還是在書本上。剛才那寓意深長(zhǎng)的對(duì)話，是夢(mèng)？還是人生的警鐘？仿若數(shù)學(xué)一般的人生，變幻莫測(cè)，只有不畏艱辛，才能滲透其中的奧妙。

2.我是想問數(shù)學(xué)日記開頭該怎么寫

數(shù)學(xué)日記——分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) （一） 今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。

到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點(diǎn)好菜，就找到位子坐下。菜來了，是一桶大套餐。

里面有12個(gè)雞腿，我想：怎么平均分呢？這時(shí)，我想起除法12÷3=4。我們每人四個(gè)雞腿，我后來又吃了老媽的1個(gè)雞腿，阿姨的2個(gè)雞腿，阿姨說：“這總不能白吃，我問你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了?！?/p>

幸好，我學(xué)了分?jǐn)?shù)的知識(shí)，可以正確回答問題了. （二） 今天，媽媽給了我10元錢去超市買東西。我買了一串鞭炮用了錢的2/10，又買了棒棒糖四根用了錢的1/10，還買了7個(gè)汽球，用了錢的2/10，最后買了一把梳子，用了錢的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。

還剩下一元錢只好還給媽媽了。 到家后，媽媽吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4， 我吃了棒棒糖的1/4，還剩下一根，我送給了隔壁的小強(qiáng)哥哥吃。

（作者：肖恩玲） （三） 上個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線，比如：1/3,3是分母，1是分子，中間一橫是分?jǐn)?shù)線。

活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù)，比如：一本書有三十頁(yè)，每一頁(yè)是一本書的1/30。分?jǐn)?shù)還可以用來加減呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。

為什么會(huì)這樣呢？如果一個(gè)餅把它平均分成兩份，每份就是這個(gè)餅的1/2，再把這兩份拼起來，就是有2個(gè)1/2，剛好是一個(gè)餅。分?jǐn)?shù)在加減時(shí)，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。

而2/2的分子和分母都一樣，就是1了。 我還學(xué)會(huì)了比分?jǐn)?shù)的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分?jǐn)?shù)小，分母小的分?jǐn)?shù)大；分母相同比分子，分子大的分?jǐn)?shù)大，分子小的分?jǐn)?shù)小。

老師還提醒我們，寫分?jǐn)?shù)時(shí)，一般先寫分?jǐn)?shù)線，表示平均分的意思，再寫分母，最后寫分子. 角落の邊緣 2008-08-26 10:58 檢舉 數(shù)學(xué)日記是什么？ 嗰魜的兲涳 2008-08-26 10:58 檢舉 上邊的幾篇你可以自選哈. 角落の邊緣 2008-08-26 10:58 檢舉 今天，整數(shù)王國(guó)熱鬧非凡，因?yàn)榱銍?guó)王今天生日，今天又是元旦。雙喜臨門，文武百官都來慶祝。

只見零國(guó)王高居寶座之上，下面排列著兩行隊(duì)伍。一行是以-1總理開頭的隊(duì)伍，-1后面跟著-2、-3、-4……它們的個(gè)子一個(gè)比一個(gè)矮。

另一行是以1司令開頭的，1后面跟著2、3、4、5……個(gè)子一個(gè)比一個(gè)高，一眼望不到盡頭。 三聲炮響，慶典開始了，突然從國(guó)王的寶座下，鉆出一個(gè)圓溜溜的小東西。

1司令拔出寶劍，上走幾步，喝道：“來者何人？”小東西慢條斯理的說：“怎么，連我都不認(rèn)識(shí)了，告訴你，我就是大名遠(yuǎn)揚(yáng)的小數(shù)點(diǎn)。”“有何貴干？”1司令講話總是這么剎勁。

“我是來參加零國(guó)王的慶典，請(qǐng)你幫我安排到隊(duì)伍里去吧！”零國(guó)王沒等1司令反應(yīng)，就說：“不行，你看宮外長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，文官?gòu)?1總理開始，武官?gòu)?司令開始，沒有你容身的地方?！毙?shù)點(diǎn)哀求說：“你看我個(gè)子這么小，隨便給我個(gè)座位吧！”“不行呀，你還是趕快離開吧?！?/p>

“哼！敬酒不吃吃罰酒。”小數(shù)點(diǎn)臉色徒變，厲聲說：“我要你們來個(gè)次序大變樣！“ 零國(guó)王怒氣沖天，喝道“快把這個(gè)小東西抓住，來個(gè)大數(shù)。

“只聽，咚咚咚從宮外走來一個(gè)大高個(gè)，它就是97000000,9700萬大吼一聲：”小數(shù)點(diǎn)，哪里逃1“小數(shù)點(diǎn)毫不畏懼，它跳到寶座上，揪起零國(guó)王，向9700萬面前推去，自己就站在零國(guó)王的面前。“轟”的一聲，比山還高一截的9700萬，變成了比椅子還矮的0.097了。

零國(guó)王大驚失色，就高喊：“誰(shuí)能抓住小數(shù)點(diǎn)我就封它為王爺?！敝灰姀膶m外走來一個(gè)不倒翁的數(shù)，8說：“對(duì)付小數(shù)點(diǎn)不能力擒，只能智取?！?/p>

“嗯”小數(shù)點(diǎn)在一旁嘿嘿直樂：“我倒要看看你怎么個(gè)智取法。8說：“小數(shù)點(diǎn)，我剛才目睹了你的本領(lǐng)，的確身手不凡。

但是你只會(huì)吧一個(gè)數(shù)變小。不知閣下還有什么本領(lǐng)？” 小數(shù)點(diǎn)微微一笑：“來個(gè)負(fù)數(shù)，只見-47應(yīng)聲進(jìn)來，小數(shù)點(diǎn)一轉(zhuǎn)眼就鉆到4和7的中間-47立即長(zhǎng)高了一大截，變成了-4.7了。

“根據(jù)負(fù)數(shù)絕對(duì)值越小，數(shù)值就越大。我不是把一個(gè)負(fù)數(shù)變大了”“嗯” 接著，8說：“依我看，只有一個(gè)人不怕小數(shù)點(diǎn)。”

零國(guó)王探上身去，“此人是誰(shuí)？”“就是你”“我？我為什么不怕?！薄耙?yàn)槟悴皇钦龜?shù)也不是負(fù)數(shù)，0.0仍然是0呀！小數(shù)點(diǎn)的法術(shù)對(duì)你是起不了作用的?！?/p>

小數(shù)點(diǎn)一聽零國(guó)王能降服自己，十分害怕，沒等8話說完，就吱溜一聲逃跑了。

3.對(duì)話的作文開頭和結(jié)尾

考場(chǎng)寫作時(shí)一定要寫好開頭段，緊緊抓住讀者的目光，讓讀者不由自主的隨著你的思路走。

總的來說開頭方法多種多樣，有一條是最重要的，那就是：簡(jiǎn)潔明了迅速入題。請(qǐng)看近年各地中考滿分文的開頭技巧。

技巧一：設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者 我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥是、打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來，而且很少和我說話。

我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會(huì)有太多的報(bào)怨，因?yàn)槲抑牢铱焖懒?。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對(duì)死亡。

（陜西省中考滿分作文《感受生活之美》） 技巧點(diǎn)撥：這篇文章的開頭設(shè)計(jì)了一個(gè)懸念：“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會(huì)想，他怎么會(huì)快要死了死了呢？他得了什么?。亢髞頃?huì)怎樣？這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。

這種開頭方法，抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理，精心設(shè)計(jì)吸引讀者閱讀，效果很好。 技巧二：開門見山，亮明觀點(diǎn) 朋友，當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時(shí)，你的感想如何？我那時(shí)卻是氣憤得想大聲呼叫：“請(qǐng)關(guān)注人類的生存環(huán)境！”（選自廣東省中考滿分文《我關(guān)注人類生存環(huán)境》） 技巧點(diǎn)撥：考場(chǎng)議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)。

寫作時(shí)開門見山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實(shí)用的方法。這篇文章的開頭采用設(shè)問的方式，一問一答，簡(jiǎn)潔有力，鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)，為下文展開打下了基礎(chǔ)。

痛苦的時(shí)候，你會(huì)回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時(shí)候，你會(huì)回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云；家——融進(jìn)去的是悲傷，化解出來的是快樂；家——接納的是難過，釋放的是開心。家真好?。ㄟx自云南省中考作文《家，真好》） 技巧點(diǎn)撥：記敘文也能開門見山。

你看，這篇文章運(yùn)用排比的形式將自己對(duì)“家”的感受毫無遮掩的表達(dá)出來。為全文定下了基調(diào)。

技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述 獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車…… 小小年紀(jì)，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？（選自河南中考滿分作文《當(dāng)我面對(duì)“溶溶月色”的時(shí)候》） 技巧點(diǎn)撥：中考中，常有追憶式文題出現(xiàn)，需要考生追憶過去發(fā)生的某一件事。此時(shí)不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。

這篇文章的開頭就導(dǎo)用了這一方法。文中先寫月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使我回憶起同樣在這樣一個(gè)夜晚發(fā)生的故事。

這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。 “常回家看看，回家看看……”歌聲在房間的上空回旋著。

東子拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東子離開家整整三年了，三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。

東子掩卷而思，思緒又回到了三年前。（選自甘肅省中考滿分文《?；丶铱纯础罚?技巧點(diǎn)撥：這篇文章從一首流行歌曲入手，引發(fā)文中人物的思考，使思緒回到從前，巧妙地交待了故事發(fā)生的時(shí)間。

技巧四：突出矛盾，渲染氣氛 “你這書記趁早別當(dāng)了，半點(diǎn)用也沒有！”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來的我，離家門還有百來米遠(yuǎn)，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對(duì)爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好就暴跳如雷。

好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。

（選自湖北仙桃中考滿分文《“民主墻”的風(fēng)波》） 技巧點(diǎn)撥：記敘文的寫作要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開頭就抖出一個(gè)矛盾沖突。

目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。 “今年夏天太熱了，干脆明天去買空調(diào)！”媽媽邊吃飯邊說道。

“買空調(diào)，買空調(diào)，你只知道享受！應(yīng)該節(jié)約點(diǎn)錢供孩子以后上大學(xué)，簡(jiǎn)直不會(huì)打算。”奶奶嘮叨著，臉上沒有了笑容。

“你這老人，應(yīng)該享受享受，今年70歲了，還能活多久嘛？”媽媽隨口答道。我心里納悶著：他們有時(shí)說話不投機(jī)，但很少鬧矛盾，今天的氣氛很緊張，人們常說婆媳間沒的血緣關(guān)系，所以很難相處好。

（選自重慶市中考滿分文《責(zé)任》） 技巧點(diǎn)撥：故事有矛盾才會(huì)有吸引力，在產(chǎn)生矛盾——解決矛盾的過程中，文章的曲折性、可讀性會(huì)大大加強(qiáng)。這篇文章一開頭就將婆媳之間的矛盾展示出來，為故事的進(jìn)一步展開打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

技巧五：巧用修辭，展示文采 愛心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。（選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》） 假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印；假如……無論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報(bào)。

（選自貴陽(yáng)市中考滿分文《詮釋回報(bào)》。

4.數(shù)學(xué)日記開頭該怎么寫

數(shù)學(xué)日記——分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)

（一）

今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。

到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點(diǎn)好菜，就找到位子坐下。菜來了，是一桶大套餐。里面有12個(gè)雞腿，我想：怎么平均分呢？這時(shí)，我想起除法12÷3=4。我們每人四個(gè)雞腿，我后來又吃了老媽的1個(gè)雞腿，阿姨的2個(gè)雞腿，阿姨說：“這總不能白吃，我問你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我學(xué)了分?jǐn)?shù)的知識(shí)，可以正確回答問題了.

（二）

今天，媽媽給了我10元錢去超市買東西。我買了一串鞭炮用了錢的2/10，又買了棒棒糖四根用了錢的1/10，還買了7個(gè)汽球，用了錢的2/10，最后買了一把梳子，用了錢的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。還剩下一元錢只好還給媽媽了。

到家后，媽媽吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4， 我吃了棒棒糖的1/4，還剩下一根，我送給了隔壁的小強(qiáng)哥哥吃。（作者：肖恩玲）

5.寫老師的作文 寫數(shù)學(xué)老師 給一個(gè)開頭和結(jié)尾

他是我小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，姓蘇，背地里，男生都叫他“蘇頭”。

蘇老師大約四五十歲，皮膚是健康的朱古力色，看上去很粗糙，像砂紙似的。他的頭發(fā)很“個(gè)性”，一個(gè)字：密。

呵呵，按照畫者的觀點(diǎn)，那就是“野獸派”。但那一根根顯眼的白發(fā)總在不知不覺中偷偷地鉆了出來，我不能否認(rèn)其中的一兩根是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不用功而生的。

他那寬闊的前額攜刻著歲月之痕，不過，很有老者風(fēng)范。最是那雙眼，讓人忘不了，濃眉下面，終年嚴(yán)厲的雙眸透著不可抵擋的威嚴(yán)。

一次，我上課開小差，蘇老師就用那雙眼睛盯過我，一個(gè)多月，我都無法忘記。他上的數(shù)學(xué)課效率很高，教室里只有他一個(gè)人的“聲聲慢”。

最有意思的要算他那口鼻之間的胡子了。那星星點(diǎn)點(diǎn)猶如春天的小草，顯得挺頑皮，但擺在蘇老師那張威嚴(yán)的臉上又是恰到好處。

不過，他那胡子的色澤時(shí)濃時(shí)淡，原因大概是生長(zhǎng)情況不一，總之是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呀！ （這是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師讓我們描寫的一個(gè)人的臉譜。好久不見敬愛的蘇老師了，不知他現(xiàn)在什么樣？其實(shí)，同學(xué)們都很想念他。）

6.一天的數(shù)學(xué)日記開頭怎么寫

今天數(shù)學(xué)老師拿著期中考試的試卷走進(jìn)教室.

當(dāng)老師走到講臺(tái)時(shí)就說：“我很失望，為什么呢？因?yàn)檫@次考試沒有一個(gè)100分的.并且還有很多不及格的人.而且再考試之前會(huì)有很多100，因?yàn)槲液湍銈兌几冻隽撕芏嗟呐Γ墒悄兀?”

聽到這里，我們都像做錯(cuò)事的孩子一樣低下了頭沉默不語(yǔ)想：這次考試并沒難題，可為什么沒100呢？

老師好像看透了我們的心思，就拿出試卷投在放映布上開始講.我們也都全神貫注地聽著老師講著：“ 1.如果下降5米記作-5米，那么上升4米記作-（ ）？，當(dāng)然是記作+4米了.可為什么沒有帶單位呢？”

聽到這里我心里懸著的心終于落下了，因?yàn)樵诳荚囍袄蠋熖貏e叮囑要帶單位.在考試時(shí)我一看括號(hào)后面的沒有單位，我就加上了單位.

這時(shí)，老師又接著講，直到講到第5題是，我的臉從晴天變?yōu)殛幪炝?

“這道題是根據(jù)哪個(gè)數(shù)求出括號(hào)里的數(shù)？”“1.2.”同學(xué)們異口同聲地答道.緊接著老師用了內(nèi)項(xiàng)積等于外項(xiàng)積的方式求出了第一個(gè)括號(hào)等于12.5第二個(gè)：80，第三個(gè)4.當(dāng)老師說到下一個(gè)括號(hào)里的分?jǐn)?shù)時(shí)，我后悔得恨不得打我的頭，因?yàn)槲覍戝e(cuò)了，那個(gè)分?jǐn)?shù)的括號(hào)里竟然可以把已知數(shù)1.2可以直接化成分?jǐn)?shù)十分之二！我聽到后特別后悔.

后來，由于電腦放映不了的問題，老師準(zhǔn)備把試卷發(fā)下來.“吳曼茹93+10，陳舒婷79.”老師一個(gè)一個(gè)地讀著，可就是沒我的試卷，我心里“咚咚”直跳，就在這時(shí)老師說；“郜龍龍92”我的心才慢慢平靜下來.

當(dāng)拿到試卷，我回座位后發(fā)現(xiàn)了集體最不應(yīng)該錯(cuò)的，如；耐心算一算的第二小題的得數(shù)錯(cuò)了，應(yīng)用題第四小題畫圖時(shí)忘帶了比例尺，標(biāo)題.要知道這些可都是每天要讀的?。】荚囀菫槭裁赐鼛Я四?？正在我反思時(shí)下課鈴響了，可我覺得這堂課是多么短暫??！

通過這次考試，使我懂得了：不要輕視那些平常看起來很普通，簡(jiǎn)單的題目.否則他會(huì)讓你后悔萬分啊！

7.對(duì)話開頭的作文

“哦喝，哦喝……”地球老人邁著蹣跚的步子走來。他看見了一片灰蒙蒙的天空，一條條渾濁的小河，狂風(fēng)在大笑，黃沙漫天飛舞……地球老人禁不住老淚縱橫。人類看見了，驚奇地問道：“地球爺爺，您怎么啦？”

地球老人咳了好一會(huì)兒，才慢慢地抬起頭，痛苦地說：“我得了嚴(yán)重的肺炎?！比祟惵犃耍笮?，不屑一顧地說：“這算什么病??！我們?nèi)祟悡碛凶顑?yōu)秀的醫(yī)生和最先進(jìn)的醫(yī)療儀器，別說您這小小的肺炎了，今年春天的‘非典’都被人類征服了，難道還有什么治不了的病嗎？”

“哦喝，哦喝，我早就聽說人類是全宇宙中最高級(jí)、最聰明的動(dòng)物，我向來十分欣賞你們，包括你們的智慧。但你們有一種惡習(xí)，就是不注意環(huán)保。”地球老人無可奈何地說。人類聽了，憤憤不平：“怎么不注意環(huán)保了？為了建設(shè)你，我們每天都廢寢忘食地工作，科技日新月異，你看，一幢幢高樓，一座座工廠拔地而起，你不為我們的成就感到驕傲嗎？”

地球老人搖了搖頭，嘆息道：“正是你們不合理利用，亂砍亂伐亂建，造成了生態(tài)失去平衡；你們的汽車、工廠、發(fā)電廠排放到大氣中的廢氣，特別是二氧化碳，污染了我的肺部，現(xiàn)在我的整個(gè)肺部都是黑的。太陽(yáng)醫(yī)生說了，如果長(zhǎng)此以往，這些廢氣還會(huì)阻礙我體內(nèi)熱量的排出，我的體溫將越來越高，到2050年，我的體溫將會(huì)升高2°c-4°c。到那時(shí)，南極冰層將會(huì)融化，海灘將被海水吞沒，萬頃良田將蕩然無存，數(shù)以萬計(jì)的居民將背井離鄉(xiāng)，尋求生地，甚至將引發(fā)為生存而發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)?！钡厍蚶先苏f完，又一次傷心地低下了頭。

人類聽了，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

接著，地球老人又?jǐn)]起袖子，露出了干燥的皮膚和一條條黑色爆起的血管向人類訴說他的不幸……

人類恍然大悟。

于是，人類向地球做了最真誠(chéng)的道歉：“我們一定牢記您的教誨，不再亂砍亂伐，保護(hù)好水資源。我們向您保證：一定利用我們的智慧，讓所有的地球人都來保護(hù)您，治好您身上所有的疾病，讓明天的天空更湛藍(lán)，河水更澄碧！”

地球老人破涕為笑。