六級設置懸念開頭的作文典例(設懸念的作文開頭)
1.設懸念的作文開頭
1、生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時笑語盈……——（無錫市《精彩一幕》） 2、生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。
生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛?！o錫市《精彩瞬間》） 3、拋不完相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩(wěn)紗窗風雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽……——（富陽市《心弦上癡情的景致》） 4、我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈； 我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；， 我悟“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
——（廈門市《岸?流水?奔放》） 5、流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。 流水柔柔，點染開情感的溫和，播灑下愛的春露。
流水蓬蓬，激揚了力與美的交響，迸發(fā)出靈魂的堅韌?！◤B門市《水韻悠悠》） 6、當東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風流人物……”。
我們認為這是激動人心的壯美風景。當易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾綃?！?/p>
我們認為這是寧靜淡泊的風景。當青蓮居士在月明星稀時，對長空高歌：“天下摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏?！?/p>
我們認為這是無奈悠遠的風景。 許許多多美的風景組成了我們的泱泱大國，許許多多人文風景組成了我們燦爛豐富的歷史。
——（富陽市《心景和諧》） 7、夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……——（金華市《想起了父親蒼老的臉》） 8、“對酒當歌，人生幾何。
譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短。列御寇御風而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話。
而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財，使自己一生不得安寧；衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂郁而終。生命應得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無光。
雖然都欣賞“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學，但生命乃是人們最初的珍愛。惟有生命的存在，才有可能言及其它。
——（南通市《善待生命》） 9、如果說春天是一組歡快的四季曲，那么陽光便是靈動跳躍的節(jié)奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽光，溫柔的天使，光明的象征。
有了春天，無不生機盎然，繁花似錦；有了陽光，無不溫暖人心，心情舒暢。——（江西《讓我挺胸沐浴春天的陽光》） 10、“挺胸”是什么？是昂首自立，潔身自好，不與世俗同流合污么？是錚錚鐵骨，寧死不屈，舍身而取義么？是飄逸灑脫，張揚個性，不諂媚權貴么？歷史上多少名人志士，用他們的行為乃至生命，向我們一次又一次地詮釋了這個詞的含義……——（江西《挺胸而立》） 11、春天，擷一縷春風，放進心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進心房，讓它收獲我的心情；冬天，掬一捧陽光，放進心房，讓它蕩滌我的心靈…… 我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無論何時，我都會擁有一份好心情！——（常州市《讓好心情牽引我們成功》） 01、巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。
風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色； 走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道； 登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。 在這個世界上， 一星隕落，黯淡不了星空燦爛， 一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難不可輕言放棄?！吨泵婵嚯y》 ●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古。
2.設置懸念的作文開頭用《一個愉快的假日》寫一個開頭
古人云：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”.當我想起唐代大詩人的這句詩歌時就想到好像清明節(jié)快要到了，清明的腳步已經(jīng)不遠了，只剩下了一步之差.
由于，清明節(jié)是在學校過的不能在家里過.在家里，吃上那平時吃不到的的清明果，那可真是佳肴?。《也荒茉诩依锖图胰艘黄鹑ムl(xiāng)下掃墓（踏青），給死去的故人請安，給他們拜年，送上家中做出來的佳肴——清明果讓他們保佑我的學習更好，學業(yè)成功.
于是，星期六爸爸在優(yōu)秀范文版權所有家很空，決定帶我回鄉(xiāng)下去給奶奶掃墓.我立即拿來自己家里做出來的清明果，拿來一個籃子在下面鋪了一張干凈的報紙，然后小心翼翼的把清明果平鋪在里面，以免發(fā)生一想不到的“事故”.最后，我把籃子放在車子的后備箱中.一切準備就緒，我們全家就坐上了車子.在坑坑洼洼的山路上車子不停的顛簸，這時我想起了后備箱中的佳肴非常擔心，心急如焚.我叫爸爸開慢些特別是有坑的地方.我們就慢慢悠悠的坐車，就像老牛拖慢腿.
經(jīng)過，半個小時的顛簸，我們終于到了奶奶的墳前，我拿出清明果放好，拿香深深的鞠了一個躬，拜了幾拜.給奶奶請了安，向他問優(yōu)秀范文版權所有好.對他行完了中華民族的禮儀以后，就拿出鞭炮“劈劈啪啪”的響了起來.那聲音震耳欲聾，就像天上打雷一樣.把弟弟嚇的嗚嗚大哭起來.后來我又默默的在墳墓前許愿“希望奶奶能保佑我學習快些進步，全家生活快樂，身體健康，學業(yè)有成”.（上墳的經(jīng)過不具體）
不愧這是我們中華民族的一種傳統(tǒng)節(jié)日啊，是那么的有意義，不平常好多了了，是那么的有趣不同尋常.又有活動，又有學問，還有佳肴.是一個與其他節(jié)日不同的節(jié)日.比西方節(jié)日有趣多，有深刻的意義.
每年臨近清明的時候，心中總會有絲淡淡的莫名的哀
3.設置懸念的作文開頭 要三個 每個 50多字
河水對河道說：“你為什么要阻礙我自由前行呢？”河道說：“沒有我的限制，你早枯涸了，你不會見到蔚藍的大海。”
小草對野火說：“你為什么要阻礙我順利的成長？”野火說：“沒有我的燒烤，你早枯萎了，你不會有如此頑強的生命力?！?
“快點！站好！右邊第三個，手指貼緊褲縫！”“你——站出來，出來站還站不好，就給我站一個下午！聽見沒有？”那位教官正對著我前面的那幾個男生兇巴巴地訓話。再看看那幾個男生，平時總是高昂著頭，對女生更是兇巴巴的，此時，全都成了綿羊。
烏江水的澎湃濤聲依舊清晰可辨，它不停地翻滾著，不停地向人們訴說著那無盡的霸王情……
項君之力拔山兮，孤水無奈草萋萋，垓下雖敗威尤在，何故棄騅哭虞姬？
4.以懸念開頭的作文
1：茫茫人海，擦肩而過，邂逅于美麗的雨港，名字并不重要，它只是一個代名詞，感人的是那一刻的悸動……雨，輕輕地漫無目的地飄灑著，織成一片朦朧的青紗，裹住了纖瘦的小巷。
雨巷是恬靜的，稀疏地浮過幾朵花似的傘。
2：生命的大屋里，有著千百萬道情感之門，開啟它們，我們將得到歡樂、憂傷、勇氣、沮喪。 思考：從這個開頭看，本文所涉及的話題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內容是哪些？ 明確：本文所涉及的話題應是“門”。它采用的“單刀直入，開門見山”的方法。下文涉及到的內容有歡樂之門、憂傷之門、勇氣之門、沮喪之門等內容。
3：人生的追求，就如水上行舟，只有高揚起兩面風帆：相信自己與善于聽取別人的意見，我們才能進退自如，抵達勝利的彼岸。
4：凡事不可不執(zhí)著。凡事不可太執(zhí)著。
5：生存是油鹽柴米醬醋茶。生活是琴棋書畫歌舞花。生存僅僅為了活著，生活卻不僅僅是為了生存。
6： 天空沒有不逝的彩虹，人生也沒有永遠燦爛的風景。圓滿很美，殘缺遺憾有時也是美。
7：山間繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鮮活的紅鯉，還有高空翱翔的黑鷹，這些色彩各異的生命在點綴著大自然。人類作為自然界的靈長，也應該以多彩人生來豐富世界。
8：當你遇上挫折，你會怎么辦？或許，你會選擇逃避，找個避風的港灣；或許，你會選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈；或許，你會選擇求救……
9：古語云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠”字；因為有了“誠信”二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。
10：演員們說，人生如戲；歌唱家說，人生如夢；愛好旅行的人說，人生如旅；喜歡做夢的人說，人生如夢；我說，人生就是一場挑戰(zhàn)。
（這些例子希望對你有幫助）
5.設懸念的作文例文 800字
美女的到來 初三的我們，面對著使人望而生畏的書山、題海，大自然也為我們抱不平：風兒發(fā)出有聲的抗議，鳥兒唧唧喳喳。
我們盼星星盼月亮般盼著下課…… 伴著下課鈴聲，我們一躍而起。頓時，死氣沉沉的教室一下子充滿活氣。
“哇，美女！”誰大叫一聲，隨著一陣大笑。我猛抬起頭，不由一驚：“天哪，織女來也！”教室里更活躍了。
美女見我們如此激動，便賞給一個蒙娜麗莎神秘的微笑，全班為之傾倒。接著，她又用她那迷人的微笑向大家問了聲好。
哦，我真的受不了啦！見氣氛如此熱烈，美女邁著碎步，在教室里“巡視”一圈。同學們不約而同地給她讓路并向她投拋繽紛鮮花；有的鮮花竟砸到了她的頭上臉上。
可是，這位美女不僅不生氣，而且，把所有的鮮花撿起，報以興奮的笑。一位同學大聲說：“這位美麗的教育局長，對咱們的實驗班和加強班真重視，每天都要視察個兩三次，比咱們的班主任進班還勤呢！”又是一陣更熱烈的掌聲笑聲。
同學們依舊目不轉睛地看著這位美女，生怕辜負了這大好時光、幸福的時刻…… 說到這里，你一定很想知道這位無論刮風下雨每天必到的“美女”究竟是誰，真是那位同學喊的“美麗的教育局長”嗎？讓我告訴你吧，她就是那個撿破爛拾紙片的一瘸一瘸的女傻子！說實話，她的到來，與書山、題海相比，更使人望而生畏。她并不丑，當然稱不起美女，只是個智力、肢體有些殘缺的婦女，既是拾破爛的，當然渾身談不上整潔，更不可能描眉化妝。
但她是個獨立的人，有自己的神圣的人格尊嚴！可是，許多同學拿她開心取樂，惡作劇，把自己的快樂建筑在別人的痛苦上，是多么的不道德，這是21世紀的學生應該做的嗎？ 是啊，我們只懂得享受尊重，而不懂得尊重別人，真的錯了。
