寫有童感動人物主題的作文的開頭
1.感人的事作文開頭結(jié)尾、范文 童年趣事作文開頭結(jié)尾、范文 【（各3
一件感人的事 童年里感人的事使我記憶猶新。
我說來你們聽聽。那是一個星期三，上午天還好好的，可是下午，天就像孩子的臉，說變就變。
才到下午三點半，天就發(fā)黃了。四點，天就已經(jīng)黑了。
一會兒，天空就下起了瓢潑大雨。那雨像潑，像倒； 伴著隆隆的雷聲，天空中還閃著一道道閃電。
我們班膽小的女生都嚇得尖叫起來。 放學了，我用同學家寶的手機給老媽打了個電話。
告訴老媽，讓她在公交車站牌那里等著我。學校門口被家長圍得水泄不通，向迎賓一樣，而我們就是“貴賓”。
我們好不容易擠上了公交車。人多的要命。
不過，我還是找到了一個空位子。 車子行駛到樂山商場路口時，發(fā)生了交通堵塞。
我們乘坐的那輛公交車在那里堵了一個多小時。我心里急的像熱鍋里的螞蟻。
我又用別人的手機給老媽打了一個電話。讓她不用去太早。
誰曾想，我姑姑已經(jīng)在站牌那里等候多時?，F(xiàn)在風那么大，天氣那么冷，姑姑在那里等了那么長時間，一定又急又冷。
我們終于到站了。我遠遠地看見那個熟悉的身影：雖然不高大，但是很堅定。
我自言自語：這一定是我的姑姑，她一定在這里等了很長時間……。我奔下車，喊著：“姑姑，姑姑……”姑姑忙迎上來，關(guān)切的地問：“沒淋著吧？快回家吧！”頓時，我的淚水在眼里直打轉(zhuǎn)。
姑姑的形象在我的心里高大起來。 這件令我感動的事，我永遠都不會忘記！親人對我的好，我永遠都不會忘記！ 一件感人的事 在我的記憶里有許多令我感動的事，但令我最感動的是今年暑假里發(fā)生的一件事。
今年暑假我們一家決定去海南玩。到了海南我們放下行李，我對爸爸說：“我們?nèi)ズ＿呁婧脝?？”爸爸爽快的說：“好?！?/p>
我們走在去往海邊的路上，一邊想我是玩沙子，還是玩水。 最后決定我還是玩沙子。
到了海邊，我一眼望去，只見蔚藍的天空，湛藍的大海，金色的沙灘。我玩著玩著忽然腳下一痛，我把腳翻過來一看，不好，是一根樹枝扎進腳里。
當我一碰，就火辣辣的痛。 我忍住痛剛要下手旁邊的爸爸喊：“寶寶你怎么不玩了，”我說：“一根小樹枝把我的腳給扎了?！?/p>
我忽然感覺腳好像在流什么東西，我低頭一看，不好，出血了。我連聲喊：“爸，你看我的腳出血了，”爸爸趕緊轉(zhuǎn)過身說：“不好，沒有紙巾，怎么辦。”
我正著急要哭時一位阿姨走過來說：“孩子你怎么了？”我說：“一根小樹枝把我的腳給扎了，可我沒帶紙巾?！卑⒁逃H切的說：“你不用著急，阿姨這里有藥，一會兒我?guī)湍惆鷤诤脝幔坎贿^有一點疼。
我微笑著對阿姨說：“沒事，我不怕痛，我們開始包扎吧！” 她先把棉棒涂上藥水，給傷口消毒，痛得我直咬牙，然后涂上藥膏，最后用膠布給包好。包扎完，阿姨站起身剛要走，爸爸連忙起身說：“這位女士您幫助我兒子我怎樣感謝你呢？”笑了笑說：“這是我應(yīng)該做的，舉手之勞嗎！”我還有事，我先走了?！?/p>
看著阿姨遠去的背影，我衷心的感謝、祝福她，好人一生平安！ 一件感人的事 我們的班級就仿佛是一個溫暖的大家庭，在班主任的教導下同學之間做到互幫互學，我我親身經(jīng)歷了感人的一件事。 在一個寒冬的上午，我在位子上削鉛筆，預(yù)備下節(jié)課使用，一不小心把手劃了一道口子，手上的鮮血流個不停，不便和我一起玩的李博看見了，他走過來幫我止住血，只見他迅速的用手把我地手上的傷口按住，拉著我就往醫(yī)務(wù)室跑。
校醫(yī)做了包扎，我倆才回教室，這時他還說：“這手千萬不能凍，一凍就不輕易好了?！? 第二天長跑時候到了，同學們都戴上了手套，來到操場上，我早上忘了戴手套，手凍得通紅，李博看見我沒戴手套走過來問：“李根你沒帶手套嗎？”我點點頭，他看了看我受傷的手，一邊摘下他的手套，一邊對我說：“來，戴我的吧！”我連忙把手插進兜里，推辭說：“不用、不用，我不冷，再說跑不了多遠就回來了?！?/p>
“那你的傷口怎么辦呀？”他二話沒說就把我手拽了過去，硬把手套給我戴上。 我們排著隊，跑出校門，風呼呼地吹著。
刮在臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的，看著這雙手套，我心里有說不盡的感激。
我回頭看看李博，他的手凍得通紅，兩只手握得緊緊的。他發(fā)現(xiàn)我在看著他，沖我笑了笑好象在說：“沒關(guān)系，我堅固著呢?！?/p>
回到班里，我的手一點也沒事，我摸了摸李博的手卻冰涼冰涼，我把手套還給他感激地說：“太謝謝你了！”他微笑著對我說：“不用謝?！笨粗畈┠峭t的雙手，我感激的心情無法用語言來表達，一股暖流進了我的心田。
我們班是一個暖和的家庭，在班主任的教導下同學之間做到互幫互學，我我親身經(jīng)歷了感人的一件事。 童 年趣事 同學們 ， 童年的趣事無窮無盡 ， 我們都有快樂的童年 ， 現(xiàn)在 ， 我來描述我最開心的一件事。
2008年，大年三十的那一天下雪了，第二天我便約了弟弟和朋友一起開開心心地來到奶奶的公園。那里白雪皚皚，有許多假山，是打雪仗、堆雪人的最佳地方。
我們大家決定先堆雪人因為我們從來沒有堆過雪人，我們先做了一個小雪球，在慢慢從山上向山下滾去，滾了一會兒，一個大雪球就出現(xiàn)再我們面前了。看，它已經(jīng)和我差不多高了。
然后，我們齊心協(xié)力做了一個比剛才小一點的雪。
2.精彩作文開頭語結(jié)尾,包括“童年”、“感動”、“幸?！?、“挫折”
童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇 ；少年是一首詩，多愁善感，對月相思；青年是一匹馬 ，撒蹄揚歡 ，心在天涯；中年是一壺酒，濃烈甘醇，回味良久；老年是一杯茶，平淡如水，落盡繁華。
童年如一朵朵浪花，最耀眼的是那朵最純潔的；童年似一彎明月，無窮地變換著姿態(tài)；童年如一灘沙礫，更璀璨的深藏其中。童年像天空中的繁星，一眨，眨出一個個神秘的故事；童年像海邊的海螺，一傳，傳出一陣陣動聽的歌聲；童年像一只船槳，一晃，晃出一個個動人的童話；童年更像蒲公英，一把把小傘連綿起伏開頭：童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞."這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活 在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣的明亮.我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
結(jié)尾：雖然這件事過去很久了，雖然那里我還年幼無知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不后退.
開頭：童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水.說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事.
結(jié)尾：現(xiàn)在，時光老人已經(jīng)來臨，把童年匆匆?guī)ё吡?我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會大哭一場.感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎里.
開頭：童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
結(jié)尾：記憶是一張張相片，每一張都印在我的腦海里.每次翻相冊的時候都回有一些趣事從腦海深處顯現(xiàn)出來.
開頭：每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完.而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事.
結(jié)尾：那時的我是幼稚的，是可愛的，是活潑的，同時做的事也是幼稚的。在眾多群星中，挑一顆明亮的星星，它使我記憶猶新。
開頭：童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里.在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數(shù)童年時我做過的一件傻事。
結(jié)尾：童年時代過去了，而我們要記住這美好的童年，長大后再細細的品味童年時的快樂，真是別有滋味，飛翔。歲月一點一滴地流逝，童年變成了一片回憶，帶著我飛向浩瀚的天穹……絕對原創(chuàng)
3.寫一篇 童年最深刻最感動人的作文600字
童年感觸最深書 近日，我讀了《草房子》這本書，感慨萬千，對書中的各種人物充滿了好感。
它讓我似乎又回到了自己的童年，回到那些充滿喜怒哀樂的日子，回到與小伙伴嬉戲的快樂時光里。 我對異想天開的桑桑有著獨特的喜愛。
桑桑成績雖然不怎么好，可他卻有一顆愛心。他看見鴿子們沒有家，便決心給它們做一個高級鴿籠。
雖然被母親打了一頓，可他心里還是喜滋滋的，因為在他眼里，為鴿子親手做一個家，挨母親一頓打很值得。 我還喜歡“光桿司令”陸鶴。
他又叫禿鶴，是一個小光頭，個人都想摸一下他那滑如鵝卵石的頭。又是因為他是光頭，使得人人都恨他，但在一次表演中，禿鶴的頭再一次把同學們吸引住，這次，他贏得的是一陣又一陣的掌聲。
我還敬佩桑桑的爸爸桑喬。桑喬雖然出身為獵人，但他卻有不服輸?shù)木瘛?/p>
他盡力磨平自己身為獵人的痕跡，他從一個最卑微的獵人成為一代校長，人生路上可謂經(jīng)歷了磨難，我由衷地佩服他。 《草房子》又讓我回到了童年。
近日，我讀了《草房子》這本書，感慨萬千，對書中的各種人物充滿了好感。它讓我似乎又回到了自己的童年，回到那些充滿喜怒哀樂的日子，回到與小伙伴嬉戲的快樂時光里。
我對異想天開的桑桑有著獨特的喜愛。桑桑成績雖然不怎么好，可他卻有一顆愛心。
他看見鴿子們沒有家，便決心給它們做一個高級鴿籠。雖然被母親打了一頓，可他心里還是喜滋滋的，因為在他眼里，為鴿子親手做一個家，挨母親一頓打很值得。
我還喜歡“光桿司令”陸鶴。他又叫禿鶴，是一個小光頭，個人都想摸一下他那滑如鵝卵石的頭。
又是因為他是光頭，使得人人都恨他，但在一次表演中，禿鶴的頭再一次把同學們吸引住，這次，他贏得的是一陣又一陣的掌聲。 我還敬佩桑桑的爸爸桑喬。
桑喬雖然出身為獵人，但他卻有不服輸?shù)木?。他盡力磨平自己身為獵人的痕跡，他從一個最卑微的獵人成為一代校長，人生路上可謂經(jīng)歷了磨難，我由衷地佩服他。
草房子》又讓我回到了童年。
4.感動作文開頭結(jié)尾5年級
開頭
1.童年是美好的，而它，卻只有一次。在布滿樂趣的童年了，我做了許很多多的趣事，有一件事，我是永遠也忘不了的。
2.像一個美麗繽紛五彩斑斕的夢，像一只在天空翱翔無拘無束的小鳥，像一棵結(jié)了許很多多快樂果實的樹——童年，記載著我們數(shù)不清的純真笑臉，匯成了一條條名叫“童年趣事”的小河。讓我來取一點兒最甘甜的河水，獻給大家細細體味。
3.每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完.而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事
. 4.快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過的很多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶然自己或別人提起來就引來一陣歡笑。下面我就給你說一件我小時侯非常有趣的事。
5.童年，像一條絡(luò)繹不盡的小溪，緩緩地流在我的心里.在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數(shù)童年時我做過的一件傻事。
6.童年就像一個色彩斑斕的調(diào)色板赤橙黃綠青藍紫一個不能少.童年就像一個五味瓶酸甜苦辣樣樣具全.而童年的趣事卻是一條清澈的小溪，里面流淌的水是個個有趣的故事.現(xiàn)在我在小溪里取出一個最美的故事來給你們瞧瞧
7.童年的生活趣味無窮，由于那時少不更事，好奇心強，做過不少傻事，鬧了不少笑話。
8.有人說：童年是七色的，是熱情的，可愛的。我說我的童年是“白色”的、快樂的、有趣的。
9.在我的童年，發(fā)生過許很多多的事，有的早就被淡忘了，可有的卻像百年大樹的樹根一樣，深深地扎進了我的內(nèi)心。其中一件事，讓我想起來就不禁捧腹大笑，永遠記在了心底。
10.童年，人生的出發(fā)點，夢一樣美好的黃金時間。童年，像一條船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂……
11.童年生活，像一條小河，歡快地流過。有很多趣事，就像金色的小魚，在我記憶的小河里，游來游往……
12.池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面。?！边@首《童年》讓我也想起了我的童年。我的童年中有很多的事情，最讓我難忘的就是那一件事了
結(jié)尾
1. 童年的無味讓我留戀往返，此時此刻的我更加珍惜未來要讓自己保持一顆童心來感動身邊的每一個人，使他們向孩子一樣露出可愛的笑容……
2、童年的生活透露著歡樂與分享，孩子們總能彼此敞開心扉暢想自己內(nèi)心的夢想，一個個臉上懸掛著天真、浪漫、童貞的笑容總是蕩漾在我的心頭……
3、童年的短暫有如過眼云煙轉(zhuǎn)瞬即逝，但孩子們的童貞無暇猶如夜間明月總能在照耀在每個人的心田……
4、從那以后，我學會了……知道了……懂得了……
5、那之后，又……現(xiàn)在想起來……真的很懷念那次……
6、這么多年了，這件事仿佛……不知現(xiàn)在那個地方（人物、事物）怎么了……
7、童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
8、你看！我小時侯多調(diào)皮呀！直到現(xiàn)在想起來都覺得有趣呢！
9、童年趣事泛泛點點，如一串晶瑩的珍珠……童年美好，美好童年！
10、現(xiàn)在，時光老人已經(jīng)來臨，把童年匆匆?guī)ё吡?。我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會大哭一場。感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在了我們的心坎里。
5.童年的作文開頭和結(jié)尾
我的童年就像一個七彩的夢，里面發(fā)生過許多有趣的事讓我哭笑不得，今天就讓我給你講一個吧。
記得那時我才四歲，在幼兒園上學，一天，我吃了一個彎彎的香蕉，吃完后我還想吃，可爸爸卻說：“香蕉吃多了會上火的?！蔽抑缓貌怀粤恕?
晚上，我看見天上有一個又黃又彎的“香蕉”，我不知道那是彎彎的月亮，心里想：這下我可以飽餐一頓了。可我又想；香蕉是長在樹上的，今天晚上卻長在了天空里去了，真奇怪?？晌乙膊还苋叨涣松焓志屯献?，可是什么也抓不著。爸爸看見我一個勁地向上亂抓的樣子奇怪地問：“兒子，你在亂抓什么？”我興奮地說：“爸爸你看，天上有一個很大很大的香蕉，你幫我拿下來讓我吃了吧！”爸爸聽了笑得一手捂著肚子，一手拍著我的肩膀說：“兒子，那不是香蕉，而是彎彎的月亮?！薄安?，那是香蕉，我要吃?！卑职致犃四托牡膶ξ艺f：“兒子，月亮是一個星球，每當晚上的時候，它就慢慢地出來為我們照明了，它是我們的好朋友。不是你想要的香蕉?！甭犃税职值慕忉?，我似懂非懂的點了點頭。
現(xiàn)在我已經(jīng)是初一年級小學生了，再也不會做那樣的傻事了?？晌颐慨斂吹侥菑潖澋脑铝習r，我就忍不住笑自己傻。哎，童年真是太有趣了。
6.以感動 為話題好的作文開頭和結(jié)尾
1.頭： 生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……
尾： 那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……
2.頭： 從易到難，從少到多，從簡到煩……總有那段經(jīng)歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩（頑皮的小男孩）……
尾： 成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長。
3.頭： 小時候的我，現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎……
尾：長大的感覺和以前的并不一樣，經(jīng)過對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮……
4.頭：懂道理，是一個人，不，是一個乖孩子應(yīng)有的標志吧^……
尾：回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個懂道理的人……不，是一個乖孩子。
5.頭：塵世間，事物的外表，僅憑這一點，足夠斷定一個人、一件事是否美與丑嗎？何以見得？
尾：可以見得的事是，一個人或一件事，是否美與丑，也許和天生具有的外表有關(guān)吧；但，一個人或一件事的美與丑更取決于內(nèi)在的心性與品質(zhì)吧……通過這兩件事，我深信美與丑如此！
6.頭：任何一個大家，任何一件事，或許驕傲自豪來自于他們的成功；但喜悅的背后，更多的是他們，所付出的努力吧……
尾：向往成功的我，更深信，這需要我的努力！！而不是一味的徒手幻想……
7.頭：生命來之不易，正因如此，意義價值和難忘，才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧^^……
尾：意義價值和難忘，讓我的生命不再無味。我體會到了人生無味：酸甜苦辣。
參考資料：不適合自己另想辦法
7.以感動為主題的作文開頭或結(jié)尾
希望我的回答對你有所幫助 心中有個玻璃杯，里面存放著大的、小的；紅的、綠的東西。
那便是我酸甜苦辣的記錄芯片，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中——幼兒時的我，十分貪玩。學校附近有一條小河，那水特別得清，特別得綠。
一到了夏天，河里的魚啊，蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦，或微微地浮在水面上，或隱隱地藏在水草中。
那大龍蝦還非常容易上鉤，一上就是兩只，三只?？粗』锇閭円荒樀纳駳夂拖矏偅乙残陌W癢了，加入到了這釣蝦的隊伍。
由于我太小，一不小心踩了一個空，掉在了河里。我在水里撲騰著，叫喊著——正巧一位老師路過，他連忙跑下河灘，顧不得脫衣，就沖進了水中，把我拖上了岸。
不知是由于落水受了驚，還是年幼無知，我望著渾身濕透的老師，我竟然沒有感動——小學時的我，還是那么地貪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不來。
為了不遲到，我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人難受的“空城計”，而同學們那津津有味的模樣更使我?guī)缀躔捪延巍?/p>
每到此時，班主任老師總會拿出她盒中的一半飯，讓我共同分享。奇怪的是，老師總是吃得很少很少，但她總是說自己吃飽了。
我也不知道這是為什么。望著老師那母親般的微笑，我仍然沒有感動——中學時的我，面臨著課程的增加，學習負擔的加重，沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。
我每天都埋頭于書海之中，沉浸于題海之內(nèi)。老師們也抓的很緊，往往一個前腿進，一個后腿出。
我生性好強，為了使自己的成績不過于十分難堪，我可真算是學而不厭了，問而不倦了。一有空，我就請教老師。
有時甚至連老師吃飯時也要逮。老師往往馬上放下飯碗，一邊檫著額頭的汗水，一邊耐心地給我解答。
或許是學習壓力過大，或許是忙于擠時間，面對老師略帶倦色的臉，我依然沒有感動——即將參加中考的我，為了擠上重高那座獨木橋，學習是更加努力了，簡直是廢寢忘食。有一次，我竟在英語課上睡著了。
令人意外的是老師居然正在我身邊，更令人驚奇的是她沒有叫醒我。下課后，她只是輕輕地說了一聲：“上課睡覺會著涼的，知道嗎？”望著微風中拂起的那幾縷劉海，我的眼中——記憶轉(zhuǎn)輪停止轉(zhuǎn)動，我的思緒被拉回現(xiàn)實，臉上有一絲涼涼的咸咸的澀澀的感覺，這是感動？！這就是感動！ ———————————————————————————————————————— 翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業(yè)時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。
很長一段時間，我似乎已經(jīng)忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間？ 曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動?！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少?？墒?，只要我們靜下心來想一想，你就會發(fā)現(xiàn)，其實感動無時不在，無處不在。
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動…… 人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中?！?/p>
紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？ 感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。
因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。 感動，如沁人心脾的甘泉。
暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。 感動，如熏人欲醉的海風。
感受海風，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。 感動，如令人心折的白雪。
領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。 當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。
冷酷，亦無情。 朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧。
8.以童年、成長、親情為話題的開頭和結(jié)尾
1. 父愛 開頭：父愛是什么感覺，豁達的、寬廣的、睿智的、甜美的— 在我的眼里，在沒有父愛的日子里，遙想父愛，是件快樂的，略帶酸楚的事。
父愛是山，我想是這樣的。山的偉岸是可以依靠的港灣；父愛是一雙強勁的、粗大的手掌 ，可以支撐兒女們的天空，父愛是一個贊許的目光，是兒女們跌倒時鼓勁的話語、、我不知道父愛究竟是怎樣的一種感覺，只能在委屈的時候，深深地遙想父愛。
結(jié)尾：擁有父愛，是可望而不可及的事，遙想愛卻是件開心的事。在孩子們的眼睛里，我能夠看到父愛的表情，或是在孩子們爽朗的笑聲里，感受父愛的雄渾，這些都是足以令我愉快的事。
僅僅只是遙想，我便踏上快樂的旅途，我便日漸地靠近了父愛的方向，親近了父愛的那種心境 ，這本身不也是一種快樂嗎？ 2.媽媽睡著了 開頭：這天，語文老師布置了一道作文題：《媽媽睡覺的樣子》。老師還特別交待，一定要仔細地觀察，寫出各自媽媽的特點。
肖秋林是語文課代表，作文寫得不錯，他開始還覺得這道題并不難，可提起筆來卻又不知道怎樣寫，因為他壓根兒就想不起媽媽睡覺是個什么樣子，好在還有幾天時間，于是，他就特別留意，準備親眼觀察觀察媽媽睡覺的樣子。 結(jié)尾：老師點了點頭，肖秋林這才掏出作文本，雙手遞給了老師。
老師仔細地看過全文，他的眼眶微微濕潤了。因為作文的結(jié)尾是這樣寫的：我看見媽媽赤裸著身子躺在浴缸里，頭耷拉在胸前，臂彎里搭著一條濕漉漉的毛巾……她很像一尊圣母雕像！顯得那樣神圣而莊重，面對媽媽這個樣子，我真的有些不好意思，我怕媽媽會發(fā)現(xiàn)我在偷看她，其實媽媽早已睡著了，鼾聲斷斷續(xù)續(xù)的，她是在洗澡時不知不覺地睡著的。
自從三年前爸爸病故后，家庭的重擔全壓在媽媽一個人身上，她太累了……那時候，我真想走盡她的身旁，像她給我搓澡那樣，也給她輕輕地、輕輕地搓個澡…… 3.最后的善良 開頭：他是一個劫匪，坐過牢，之后又殺了人，窮途末路之際他又去搶銀行。 結(jié)尾：很多人問過她到底說了什么讓劫匪居然放了她，然后放棄了惟一生存的機會。
她平靜地說，我只說了幾句話，我對我哥說的最后一句話是：“哥，天涼了，你多穿衣。” 她沒有和別人說起劫匪的眼淚，說出來別人也不相信，但她知道那幾滴眼淚，是人性的眼淚，是善良的眼淚。
9.描寫人物作文的題目和開頭結(jié)尾
作文題目：《我的父親》。
一、直接開頭法 我的爸爸個子矮矮的，背微駝，走起路來一巔一巔的，象個瘸子…… 這是一種學生用得最多的開頭法，也是最簡單的一種。這種直通通的開頭，往往容易使文章顯得平淡。
下面介紹四種鮮活的開頭法。 二、用經(jīng)典句子開頭 1、用詩詞開頭。
"莫等閑，白了少年頭。"我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡…… 2、用俗語開頭。
中國有句俗語叫做"三棒槌打不出一個屁來。"我的爸爸就是一個不愛說話的人…… 還可用用對聯(lián)、用成語開頭等等。
三、外貌描寫開頭： 例一： 《我最喜歡的小伙伴》 我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。
玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴?？偠灾?，這是一張惹人喜愛的小臉。
你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。 例二：《我最喜歡的人》 我最喜歡的人——媽媽。
媽媽高高的個子，白白的皮膚，苗條而不瘦，豐滿而不胖，濃濃的彎眉毛，大大的亮眼睛，總是透出智慧的光芒。這就是我的媽媽，怎么樣，長得漂亮吧。
1、外貌描寫+特點開頭： 例一：《我的奶奶》 我的奶奶是個中學老師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。
奶奶是一個對工作極其認真負責的人，我很敬佩她。 例二：《我的爸爸》 我的爸爸身材高高瘦瘦，兩道濃眉下一雙長得特別圓的眼睛，常閃爍著智慧和機敏的神采，他有時還使人感到幾分詼諧和幽默。
他才四十出頭，烏黑的頭發(fā)不知怎么搞的已掉得寥寥無幾。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奮工作的精神。
例三：《可愛的園丁——我的老師》 她有一雙明亮有神的眼睛，她有一張能把千萬知識傳授給我們的嘴巴，她臉上常帶著慈母般的笑容。她是誰？她就是我們的班主任——劉老師。
例四：《小小音樂家》 我的小伙伴——張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學們公認的“小小音樂家“呢！ 例五：《我的外公》 我的外公六十來歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見斑白，但看上去挺精神。
他的臉上總是帶著一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調(diào)皮，也也喜歡逗我們。
我給他起了下雅號——“老頑童”。 2、聲音描寫+人物特點開頭： 例一：《我的好伙伴》 還沒有走到她家，就聽到了一陣陣清脆悅耳、抑揚頓挫的朗讀聲，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一個刻苦學習的好伙伴。
3、描寫人物特點開頭： 例一：《我的伙伴》 我有一個好伙伴，她是我班的語文學習委員，叫她對工作認真負責，從不馬虎，老師布置的任務(wù)都一絲不茍地去完成。最特別的是，她非常愛護集體的財物。
例二：《當上總經(jīng)理以后的奶奶》 人們都稱我的奶奶是一位女強人。她雖然已看過半百，但身子骨還硬著呢。
牌價她當上了自選商場的總經(jīng)理以后，又有幾根魚尾紋看爬上了她的額頭，烏黑的頭發(fā)中又增添了許多銀絲，平時一雙炯炯有神的眼睛經(jīng)常布滿了血絲。而那些請示幫助的、送禮的，簡直像流水一樣，接二連三地擁向我的家門，擁向疲憊不堪的奶奶。
四、直接敘事開頭： 例一：《媽媽，你做錯了》 我，坐在飯桌旁，黃豆湯濺了我一身。我傷心地哭了。
例二：《我的媽媽》 放學了，我快步走在回家的路上，因為肚子不住地在唱“空城計”了。我高興地邊走邊想：這會兒，說不定媽媽正在給我做什么好吃的呢！想著，想著，我仿佛聞到了飯菜那誘人的香味，我不由加快了腳步。
五、各種聲音開頭 1、用歌聲開頭。 "笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花兒開在春風里。
"快深夜十一點了，我的爸爸還是電腦前扯起五音不全的破嗓子在網(wǎng)上唱歌，我在床上翻來覆去，不能入睡，真是好心煩啊，明天還有語文考試…… 2、用響聲開頭。 "皮噠，皮噠。
"深夜靜寂的樓梯里響起沉悶而懶散的腳步聲，一定是我的爸爸打麻將回來了，可能這次又輸?shù)煤軕K…… 還可以用對話、用琴聲、用風聲、用雷聲等等，凡是可以出聲的都可以用來開頭。 六、由一種東西想到另一個東西開頭。
（聯(lián)想開頭法） 每次放學回學，看到停在樓下的一輛破舊的永久牌自行車，我就想起了我的爸爸。他就是用這輛自行車送我上幼兒園的…… 七、用結(jié)果開頭法。
（倒敘法） 我們?nèi)胰苏诔酝盹?，我的爸爸一邊吃一邊看電視。他突然站起來，發(fā)瘋似地大叫："中了，中了。
"原來他中了500萬的彩票。全家人跳啊，笑啊，哭啊，大家高興得手腳不知往哪兒放才好。
我的爸爸對彩票著迷要從十年前說起…… 這5類方法可以派生出多種方法，用好了這些方法，作文的開頭就會變得容易起來，作文就能抓住人，就能寫得活靈活現(xiàn)、豐富多彩。 典型開頭 開頭： 1、倒敘總起式。
先交代事情結(jié)果，總起全文。 例1：謝天謝地，菩薩保佑！這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園。
同學們長長嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處?！犊膳碌拇罄枪贰?例2：這次榮獲?！拔拿餍≈魅恕睒s譽稱號的同學居然是馮光澤，學校的錢校長為他發(fā)了獎。
“嘩嘩嘩——”臺下頓時響起一陣雷鳴般的掌聲。這個搗蛋鬼的。
