游記作文600開頭怎么寫
1.游記作文600字開頭及結尾怎么寫
麗江古城游記
麗江，這個在沈從文筆下刻畫得美倫美央的古城，正在靜靜地沉默著
清晨，陽光剛透過層層煙霧照射在大地上，喚醒沉睡的人們。小草微微抖動著身子，又筆直的挺起身來。牽?；ㄩ_了，大口大口吸入著清涼的露珠。小鳥唧唧喳喳地互相訴說著昨晚的美夢……整個古城都蘇醒了。
漫步在青磚砌成的古道上，身旁不時有人在賣糖漿，那金黃的糖漿一入口，甜中帶著一絲清爽的味道，使人意猶未盡。陣陣涼風吹來，那種涼爽的感覺讓人心曠神怡。火辣的陽光被大榕樹擋住，只有少許懶洋洋地灑在地面。各種古色古香的房屋錯落有致地排列著，家家戶戶都冒出熱騰騰的菜香。午飯后，孩子們有的舉著風箏到處跑；有的光著腳捉小魚；有的拿著樹枝追跑；還有的坐在石階上哼著童謠。婦女則到集市上買菜去了，大街上逐漸熱鬧起來了。
在河邊買上一串糖葫蘆，讓后沿著岸走去。一路上山清水秀，遠遠望去，水天交融的樣子真是恰到好處。
這時再乘車到了一個小村子，村長熱情過來迎接，如果你是想騎馬的話，那村長準會牽幾匹駿馬過來，讓后細心地教你如何坐上馬鞍，如何使喚馬，如何穩(wěn)穩(wěn)當當的騎。坐上了馬背，會有人先帶你沿著一天偏僻的山路一直走。途中時不時有時小松鼠和小猴子調皮地擋在路前，非要你給他吃的它才會滿意離開。百靈的叫聲清脆動聽，挺拔的松樹蒼翠欲滴，給你一種放松、舒適的感覺。
半小時后，就要到山頂了，這里空氣異常清新，馬兒也低下頭來吃著那嫩嫩的綠草。天空中的雄鷹瀟灑地翱翔著，似乎他才是藍天的主宰者，在白云的襯托下，他的身姿更加敏捷。
過了一會兒，太陽就快落山了，我們也抓緊時間下山了。途中經過一片果園，那碩大的梨竟有股香味，我耐不住心中的饞蟲，一下摘了一個。哇，那甜甜的味道讓我回味無窮。
又回到了古城內，一切又安靜下來了，只有少許老人在散步，他們望著璀璨的星空，嘴角抹過一絲欣慰的笑容……
這就是麗江古城，這個美麗的古城在月光的照耀下又一次沉睡了……
2.游記作文600字開頭及結尾怎么寫
青島游記看車窗外，陽光明媚，百花爭妍，紅瓦綠樹，碧海藍天。
我真恨不得現在就下車把這美麗的風景攬入懷中。美，是我對青島的第一印象。
光著腳丫漫步在海邊，被細細的沙子輕輕地托著，雪白的浪花嬉笑著奔向岸邊，化成一串銀鈴般的笑聲，回蕩在天邊。天，仿佛受到浪花的感染，湛藍湛藍的，上面映出了她的影子。
小島靜靜地佇立在碧波之上，琴聲般的天籟之音緩緩流出。中了魔咒的皇家宮殿寂寞的立在那兒，倍顯凄涼。
石老人默默的坐著，低頭思念著她的女兒。海風，夾著海水的咸味吹過，頭發(fā)被吹得凌亂。
怪石嶙峋的嶗山坐落在海邊，遠遠望去，高不可攀。坐纜車到覓天洞，小心邁進去，卻見里面伸手不見五指，暗流嘩嘩，一陣寒意襲來，不禁顫了一下。
又向前走了幾步，卻沒有路了，用手電筒向上一照，一個陡直的梯子立在那。爬了上去，看到一座吊橋，向下望，是百丈深淵。
終于到達天苑，俯視下去，海天一線，風光秀麗。目光轉到五四廣場，五月的風放射著光芒，好像在贊美五四運動的成績與輝煌，贊美新青年的勇氣與膽量！五月的風，如同圣火，傳遞著激情與希望，傳遞著現代青島的驕傲與激昂！還有奇妙的海底世界。
圓柱形展缸內，魚兒爭奇斗艷；海底隧道里，鯊魚伴你行走；進入水母宮，夢幻般的感覺讓你沉醉。美麗的青島，可愛的青島，擁有著激情與夢想的青島，在奧運的面前，在世界的面前，為我們譜寫了新時代的樂章！紅瓦綠樹，碧海藍天，天堂般的美景會永遠的刻在我的心中。
3.游記的開頭怎么寫
如果寫游記的話，有多種選擇。例如用“去桂林山水的游記”為例：
第一種：開門見山形式
例子：早就聽說桂林山水的大名了，這個假期，爸爸媽媽就帶我去了風景優(yōu)美，景色秀麗的桂林。
第二種：修飾手法（比如比喻、排比等修辭手法）
例子：（排比）黑暗中，快樂是燈塔；沙漠中，快樂是甘泉；童年中，快樂是糖果。。而在我心中，快樂，還是那次難忘的桂林之旅。
例子：（比喻）桂林的山水像中國的仙女一般，那么優(yōu)美有那么秀麗。這次假期，我就去了桂林，去拜訪了這“中國的仙女”。
第三種：歌詞引入或者名言引入
例子：都說“桂林山水甲天下”，這個假期，我就去了桂林，看看這桂林山水究竟是怎么“甲天下”的。
這是我自己老師講得，希望能幫到你！
4.游記作文開頭怎樣寫
[思路分析]下面是大體的介紹至于怎么寫只要按照下面的原則結合自己的興趣和特點寫最好[解題過程]一、什么是游記？游記，顧名思義，就是記游。
也就是對一次出行、游覽、參觀……等的記錄。在這里，游的含義有多種：游歷、旅游、游玩、游覽、參觀、訪問、考察等。
二、游記的分類游記可以分為很多種。以記錄行程為主的是記敘型游記；以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記；以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記；通過記游來說明一個道理的，是說理型游記。
但是，不論哪一種游記，都是通過對自然風光、風景名勝、城市景觀、景觀中的人與事進行描繪，來達到記事、抒情、說理等目的。所以寫作游記時，一定要具備“游”的記錄，沒有“游”，也就不會有“游記”。
三、游記的寫作方法不論是哪一種游記，在寫作時都要要注意以下幾點：1、游記中的線索有人說，寫文章如同串珠，沒有一根線索將其中各個要素聯結起來，這篇文章就會支離破碎，或者雜亂無章。寫游記更是這樣，一定要有一條合理的線索貫穿其中。
這條線索也可以說是寫作的順序。游記中，最常用的寫作順序可能就是行蹤了。
即按照游覽的先后次序來寫。比如一篇參觀動物園的游記，就可以按照參觀的順序一一記述。
此外，還有以景物的組織關系、方位關系等作為記游的線索的。我們建議大家初學寫游記時，一定要用一定的線索來組織文章，以求在一開始就養(yǎng)成條理清晰的寫作習慣。
2、游記中的主體主體指的事做這件事的人或集體。既然是游，就一定有游的主體。
在游記的寫作中，如果缺少了人，就與說明文或寫景散文差不多了。對游記中主體的點明也有多種不同的方式，可以在一開始就點明，比如在一篇游記的開始，一位作者就這樣寫道：“今天，我們班的同學在班主任李老師的帶領下參觀了北京大學"，點明游記的主體是"我們班的同學和李老師”；此外，游記的主體還可以在寫作過程中自然出場，也可以在文章結尾指出。
3、游記中的寫景對景物的描寫也是游記的一個重要組成部分。人是主體，景是客體。
游記中的寫景，應根據寫作的需要，有選擇、有重點地寫。游記中的景物描寫最好能夠配合文章的主題。
如一位同學寫一篇游覽長城的文章，就分別著重對長城的古老壯觀與周圍干凈整潔的景區(qū)環(huán)境進行了描寫，將景物描寫與文物保護與環(huán)境保護的主題緊密地結合了起來。4、游記中的地點在寫游記時，一定要注意說明游覽或參觀的地點，比如海洋館、大草原、科技館等。
5、記游要分清主次游記雖然是對游覽過程的記錄，但卻不是面面俱到的記錄。我曾看到過一位大學生寫的游記，從早上起床寫起，然后寫怎樣吃早飯、怎樣出門坐車、路上都見到了什么、發(fā)生了什么……一一寫到，一直到最后怎樣回到了家里。
一篇游記，寫了上萬字。卻沒有任何能讓人留下深刻印象的地方。
這樣的寫作不是游記，而是流水帳，是沒有人愿意讀下去的。 游記中，重要的行程、有特色的景觀、對表現文章主體有重要作用的事物等，要重點描寫，其它的則應該一筆帶過，或者干脆略去不寫。
這樣寫出的文章，才會主次分明，主題突出，玲瓏有致。答案補充。
