六級(jí)啟示600字作文開頭
1.《
生活的啟示
生活永遠(yuǎn)是精彩的，可以說我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹?，改變了我自己?
一個(gè)人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨(dú)釣的老人，便于他攀談起來。白發(fā)蒼蒼的老人告訴我：“整整釣了一天，只釣到了一條小魚?！闭f著，他又把小魚重新放回了小河里。我很納悶，問道：“你覺得嫌魚太小？”老人看了看我笑道：“我不在乎釣地魚好大，可是我釣到了一天的快樂！”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。從那時(shí)起，我改變了，我認(rèn)識(shí)到：收獲固然重要，然而最重要的是要得到“快樂”的回報(bào)。
在長(zhǎng)沙我與老哥最親，他在國(guó)外讀書 ，每年的假期才能回來一次。相聚總是短暫的，總會(huì)有分離上午日子，記得每次送哥哥去機(jī)場(chǎng)時(shí)，以前總是哭著拽著他的手，不讓他走，每當(dāng)此時(shí)，哥哥會(huì)愛撫著我說：“什么時(shí)候才長(zhǎng)大呢？”現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不再是“淚眼相送”，我會(huì)向哥哥露出一個(gè)可愛的笑臉，離別時(shí)瀟灑地說聲“bye-bye！”或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學(xué)會(huì)了離別時(shí)露出一個(gè)微笑，瀟灑地說聲“bye-bye!”
曾經(jīng)很在乎別人的評(píng)價(jià)，對(duì)于別人的無禮、謾罵，會(huì)固執(zhí)地?fù)?jù)理力爭(zhēng)，而現(xiàn)在呢？在經(jīng)過了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己有多可笑。我完全可以不去理會(huì)，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠?qū)δ切袄涑盁嶂S，無禮謾罵”，像灰塵一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說吧！我覺得自己變得好灑脫！
面對(duì)困難我變得更堅(jiān)強(qiáng)；而面對(duì)成功，我變得更冷靜；面對(duì)選擇我變得更果斷；面對(duì)……
生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地說：“我的改變是對(duì)生活最精彩的選擇！”
2.一件事的啟示作文的開頭和結(jié)尾
一、常用文章開頭1. 名言開頭：“東邊日出西邊雨”“大江東去浪淘盡”，天空的一晴一雨，潮水的一起一落。
大自然總是以迅雷不及掩耳之勢(shì)變幻著，而人，總能夠在這奇幻的大自然中捕風(fēng)捉影，一葉知秋，從一顆石子中看到一片沙漠的影子。今天就隨著我一起去感受大自然的神奇吧！2. 開門見山：大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。
比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對(duì)困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。在我們村后面的山上，一片不起眼的松樹留給我了太多遐想！大自然是偉大的，大自然也是神奇的。
只要認(rèn)真觀察大自然，研究大自然，就會(huì)從中受到啟迪。3、童年是美好的，童年是快樂的，在童年中，每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)。
在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。4、神奇的大自然，千資百態(tài)，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鳥蟲魚……人在與大自然的相互關(guān)照中，會(huì)獲得美的愉悅和熏陶。
大自然在給人們美的享受的同時(shí)，也給了人們更多的啟示二、常用文章結(jié)尾：1.生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，不是嗎！大自然真是人類的好老師呀！2.人們從大自然身上學(xué)會(huì)了很多東西，為人們?cè)旄?，我們?yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境！大自然真神奇呀！連蒼蠅這么令人討厭的東西身上也能發(fā)明出東西。我長(zhǎng)大后一定要去探索這些無窮的奧秘！3.看著這棵沙漠玫瑰的一天天長(zhǎng)大，讓我知道，無論在多么困難的情況下，都要像沙漠玫瑰一樣努力堅(jiān)強(qiáng)。
自然與人間，萬事與萬物，莫不同此一理啊！4、通過這次發(fā)現(xiàn)明白了，只有努力觀察，才能在這神奇而又美妙的大自然中，發(fā)現(xiàn)更多千奇百怪的問題，這些問題等著我們?nèi)チ私?，去探索?、我在無意中發(fā)現(xiàn)的這個(gè)螞蟻搬家的奧秘可真是有趣啊！我不禁為我這新的發(fā)現(xiàn)而感到陣陣的喜悅。在生活中還有許多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們，讓我們留心地觀察每一件事情，讓它們?nèi)汲蔀槲覀兊陌l(fā)現(xiàn)吧！6、我發(fā)現(xiàn)：在生活中，有許許多多值得我們發(fā)現(xiàn)的奧秘和無窮的哲理。
我們一定要好好學(xué)習(xí)，不斷地探索和發(fā)現(xiàn)這大千世界中的奧秘。7、大自然真是人類的好老師呀！人們從大自然身上學(xué)會(huì)了很多東西，為人們?cè)旄?，我們?yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境！8、我發(fā)現(xiàn)：在生活中，有許許多多值得我們發(fā)現(xiàn)的奧秘和無窮的哲理。
我們一定要好好學(xué)習(xí)，不斷地探索和發(fā)現(xiàn)這大千世界中的奧秘。9、大自然真是人類的好老師呀！人們從大自然身上學(xué)會(huì)了很多東西，為人們?cè)旄?，我們?yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
3.
小草給我的啟示 青青的小草是由數(shù)棵小草組成，數(shù)棵小草則是由數(shù)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志組成.這些樸素的小草蘊(yùn)含著它那不怕艱難，頑強(qiáng)生長(zhǎng)的動(dòng)力.一次，我和爺爺去趕集.再穿過草叢時(shí)，爺爺隨手把手里未熄滅的煙頭仍在草地里，我跟在后面，發(fā)現(xiàn)煙頭底下有一小片草被燒焦了，我很好奇，把它一片草連根帶土挖了出來，然后再選一片完好無損的草也挖了出來，好作對(duì)比，我跟爺爺說了一聲就急忙忙跑回了家.我把這些草栽在我的小菜地里，那片好草我每天給它大噴水，那片被燒焦的草我每天只給它們用滴管澆一點(diǎn)點(diǎn)水.不知不覺，春姑娘乘著春風(fēng)來到大地暫居，我再次去澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)被燒焦的那一片草變得很綠很綠，非常茂盛漂亮，而那片被我呵護(hù)的草卻像一個(gè)沮喪的孩子耷拉著個(gè)頭，不敢抬起來.為什么會(huì)這樣呢？我把這句話說給了媽媽聽，媽媽說：“草是野生植物，它是靠自身的力量來給自己‘換衣服’，而那下被呵護(hù)的草原本還有些自理能力的，可因?yàn)榱?xí)慣了被人愛護(hù)，沒有了自理能力，就像溫室的花朵一樣，但它在外面生長(zhǎng)，適應(yīng)不了環(huán)境了，就低下頭了.” “離離原上草，一歲一枯榮.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生.”正如白居易詩中所說的，那小小的草，還不如人類的小指頭強(qiáng)，可它堅(jiān)強(qiáng)的意志卻能與人相比美.有些遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就想不開的人，不如去想想草，那么細(xì)小的生命，有那么強(qiáng)的求生欲望，真的是值得我們?nèi)W(xué)習(xí).小小草，它雖不如小花那么艷麗，不如大樹那么挺拔，單槽卻有笑話大事沒有的東西，那就是——堅(jiān)強(qiáng).自己寫的，小草告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)，開頭語結(jié)尾相呼應(yīng)，做到首尾呼應(yīng).應(yīng)該不錯(cuò)了吧~。
4.6年級(jí)作文 啟示 600字 題目自擬什么什么的啟示.
大自然的啟示
你看過山嗎？山是偉岸的。你看過海嗎？海是寬廣的。我一直認(rèn)為，人能在大自然中領(lǐng)悟很多。大自然中蘊(yùn)涵著人生的許多哲理。就像月亮，月圓月缺代表親友的團(tuán)聚、離散。螞蟻和蚜蟲，就表現(xiàn)了為生存而合作互助?？催^獨(dú)自生活的蜜蜂嗎？他們講究的是團(tuán)結(jié)，分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放，又萎謝了。若是說落花殘葉曾代表一個(gè)個(gè)絢麗的生命的結(jié)束，那么，它實(shí)在太短促了?；ɡ俪跎墓獠兽D(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會(huì)僵死在花兒的冷香里。
生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，不是嗎！
大自然的啟示作文素材
日本的科學(xué)家從螞蟻覓食中受到了啟示。他們開發(fā)出一種大規(guī)模集成電路，模擬覓食的螞蟻齊心合力搬運(yùn)食物，從距離最近的“食物源”順次向“蟻巢”源源不斷地輸送信息。根據(jù)這種新的信息處理方法，人們很可能開發(fā)出一種新型計(jì)算模式的計(jì)算機(jī)呢。
人類從大自然中得到的啟示還有很多。比如：模仿雞蛋外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機(jī)；從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸……大自然中林林總總的動(dòng)物，植物以各自獨(dú)特的生存方式，向我們暗示著一個(gè)個(gè)自然的奧秘。
大自然給我們的啟示有很多，其中有一種蛇叫響尾蛇，它有一種紅外線的眼睛，人類通過這種蛇的眼睛，研制出一種有著響尾蛇一樣眼睛的導(dǎo)彈，它的名字叫響尾蛇導(dǎo)彈，因?yàn)槿祟愂欠抡枕懳采哐劬χ圃斐鰜淼模悦麨轫懳采邔?dǎo)彈。
5.六年級(jí)下冊(cè)啟示的作文500字寫作業(yè)的啟示開頭怎么寫
騎自行車的啟示作文 暑假的一天，我和爸爸、媽媽一起回老家玩。
一路上，爸爸認(rèn)真地開著車，我和媽媽坐在車上一邊談笑風(fēng)生，一邊欣賞著窗外美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景，不一會(huì)兒，就到回到了老家。 我老家的好朋友——霞霞見我回來了，連忙騎著自行車來找我玩。
我很羨慕她能騎自行車，就饒有興趣地問：“霞霞，你能教教我怎么騎嗎？”“當(dāng)然可以呀！”霞霞爽快地答應(yīng)了。 于是我叫上媽媽一起去空地上學(xué)騎自行車。
她先叫媽媽把自行車的后面扶穩(wěn)，讓我坐在上面。就這樣，我騎媽媽推扶著。
剛開始自行車一點(diǎn)都不聽使喚，車頭總要晃來晃去，媽媽跟我說人要坐直，車把手要把穩(wěn)，腳使勁踩，后來掌握訣竅后，自行車像變了個(gè)人是的，慢慢的聽我的指揮了。騎了好久我覺得有點(diǎn)累了，想叫媽媽停下來休息一下。
可是，我一轉(zhuǎn)過頭，卻看見媽媽和霞霞在遠(yuǎn)處和我招手。 當(dāng)時(shí)，我心想：遭了，后面沒有人扶我了，自行車不聽使喚了，肯定會(huì)摔倒的。
于是，我一緊張，車把手左晃晃右晃晃，車與人就撞向草叢，摔倒了。媽媽看見了，連忙跑過來，我摸著磕破皮的手，說：“我不學(xué)了！”媽媽連忙耐心地說：“學(xué)了一半不學(xué)了，我看你都快學(xué)會(huì)了。”
于是，我只好忍著痛，繼續(xù)往下學(xué)，終于，我學(xué)會(huì)了一個(gè)人騎了?？蓩寢層痔岣吡穗y度，讓我繞著籃球場(chǎng)騎10圈，不能停一次。
剛開始，我3圈就停了。后來，5圈、7圈、9圈半、10圈。
終于成功了，當(dāng)時(shí)我心里別提有多高興啊！ 今天我學(xué)會(huì)了騎自行車，很高興。從中我得到啟示：要想獲得成功，必須經(jīng)歷刻苦的訓(xùn)練，還要有堅(jiān)持不懈的精神，不能半途而廢。
學(xué)會(huì)了也不能驕傲，要學(xué)會(huì)提高難度，讓自己變得更加出色。
6.六年級(jí)作文600字：
風(fēng)箏給我的啟示
青綠的小草；柔嫩的樹葉；鮮艷的花兒；探出小腦袋的芽?jī)?，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。人們躺在綠油油的草地上，沐浴著大自然恩賜的春風(fēng)，享受著春意盎然、鶯飛燕舞的春天。
公園的草地上，到處都是放風(fēng)箏的人們。小朋友們一個(gè)個(gè)地在草地上穿來穿去，引著風(fēng)箏到處飛翔。而大人們有的甚至展開了放風(fēng)箏比賽，誰也不讓誰。你瞧，他們興高采烈地追著、跳著、跑著。天空上那大小不一，顏色各異的風(fēng)箏令人眼花繚亂……此時(shí)人們的心都隨著那翱翔的風(fēng)箏飛上了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，草地上滿是青春快樂的氣息在洋溢。
可是又有誰知道，此時(shí)最痛苦的是那被束縛著的在空中飛翔的風(fēng)箏。他們是多么渴望自由！可是自由不屬于他們，他們多么想掙脫束縛，掙脫主人手中的線團(tuán)，飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天，自由自在地翱翔！但他們始終被力量強(qiáng)大的線團(tuán)束縛，最終墜落于地。
想想以前，我是多么喜歡，多么盼望周末??！一到那時(shí)候，我就快活得像小鳥一樣。吃零食、玩電腦、睡懶覺是我每周周末必上的“功課”。晚上還可以去逛街買東西，功課作業(yè)可以先放到一邊，想做的時(shí)候還有“人工作業(yè)機(jī)”——老媽在一旁陪伴等待。我不懂的時(shí)候，就把我的“疑難雜癥”拋給她。生活可自由啦！可如今……唉，當(dāng)21世紀(jì)的小孩真難呀！現(xiàn)在的我們不就是那風(fēng)箏嗎？
現(xiàn)在，我們的生活條件雖然富裕了，吃得好，穿得暖，但爸媽對(duì)我們的要求也高了，我們活得也累了。每天為了完成作業(yè)，我們都要加夜班，還要承受爸媽買的作業(yè)。每個(gè)周末，大批的作業(yè)、興趣班、補(bǔ)習(xí)班滾滾而來，在這難熬的日子里，我們又煩又累，連一分鐘的休息時(shí)間都沒有，更別提看電視、玩電腦。但我知道，他們是為了我好，可……
此時(shí)，我多么希望自己成為一只斷了線的風(fēng)箏！多么希望自己能在學(xué)習(xí)、生活的道路上自由成長(zhǎng)、自由飛翔，在飛翔中飽覽這美麗的春色！
