守護(hù)夢(mèng)想作文開(kāi)頭結(jié)尾(《守護(hù)夢(mèng)想》議論文,還有沒(méi)段開(kāi)頭怎么寫(xiě))

1.《守護(hù)夢(mèng)想》議論文,還有沒(méi)段開(kāi)頭怎么寫(xiě)

守護(hù)夢(mèng)想，如同守住精神的故土。——題記

土地是厚實(shí)的，它承載了世間的本真。深山中的大樹(shù)離開(kāi)了蒼蒼林莽，拋棄了扎根的故土，被移植到喧鬧的城市，雖被人賞識(shí)，卻也因此失去了自然地本真，失去了枝葉下映襯下的那種自然純真的蒼翠。

你不必馬蹄硝煙，縱橫馳騁，也不必叱咤風(fēng)云，更不必尋山覓水，只需守護(hù)自己的夢(mèng)想，就如同堅(jiān)守住心靈的故土一樣，你就一定會(huì)在這一片凈土上綻放光彩。

“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>

屈原從長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史甬道中走來(lái)，帶著一身正氣，帶著滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)才華，堅(jiān)持愛(ài)國(guó)，愛(ài)民的“美政”理想，他為了楚國(guó)的興盛而終身奔走疾呼，從未放棄。雖然他個(gè)性的棱角在世故的社會(huì)中不能保全，雖然他選擇了“悲壯”之路，可他那至死也不放棄追求自己堅(jiān)真的夢(mèng)想，在滔滔的汨羅江水中，將自己洗刷得如此透徹清澄，死也要讓自己夢(mèng)想的血液隨著故土流淌。（守護(hù)夢(mèng)想要執(zhí)著）

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”

大唐的雕樓玉砌中有肥沃的土壤，詩(shī)仙李白本可“移植入宮”享受錦衣玉食，名利富貴。然而，他追求自然灑脫，不媚權(quán)貴的故土永遠(yuǎn)是詩(shī)仙的扎根之處，他不慕榮華，不強(qiáng)顏歡笑，毅然決然地選擇追尋自己的夢(mèng)想，讓自己回歸心靈中那方寧?kù)o的故土。

夢(mèng)，雖觸不可及，“行路難，多歧路”，但詩(shī)仙李白卻一直在向前走，從不停歇！正因有了“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”這滿(mǎn)懷壯志的故土，才激勵(lì)著詩(shī)仙永遠(yuǎn)地追逐；正因有了“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑”這份自由和灑脫，才綻放了他永不凋零的花蕾；正因有了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@份自信和豁達(dá)，才守護(hù)了那份夯實(shí)的故土。倘若，沒(méi)有了詩(shī)仙這寬闊的胸懷，這視名利于糞土，棄富貴于不顧的灑脫，怎能找到故土的那份寧?kù)o與浪漫？（守護(hù)夢(mèng)想要拋棄名利，自信灑脫）

“五年歸國(guó)路，十年兩彈成”

錢(qián)學(xué)森解放前在美國(guó)學(xué)習(xí)，已經(jīng)取得了輝煌的成就，然而，當(dāng)祖國(guó)煥發(fā)出新的生機(jī)，百?gòu)U待興需要他時(shí)，他毅然沖破重重阻撓，回到祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)有他的夢(mèng)想，因?yàn)樵谒闹屑覟檩p，名利為輕，事業(yè)最重，因他的根永遠(yuǎn)要扎在這片生他養(yǎng)他的故土上。即使研究條件不條優(yōu)越，即使遭家人的強(qiáng)烈反對(duì)，也阻止不了錢(qián)學(xué)森踐行著那滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)情懷，他堅(jiān)守故土，義無(wú)反顧！他告訴世人：只有在故土上，才能綻放自己的光彩，體現(xiàn)自己的價(jià)值。

只有守住這夢(mèng)想的故土，你才可以仰天長(zhǎng)笑，才可以大義凜然地生，馬革裹尸地還，才能讓自己的那方故土永遠(yuǎn)滋養(yǎng)萬(wàn)物。

2.守護(hù)夢(mèng)想的作文

守護(hù)夢(mèng)想

一名男子給小朋友們講了這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)小男孩，他的父親是個(gè)收入微薄的人，只能勉強(qiáng)維持全家的生計(jì)和送兒子去上學(xué)。有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫(xiě)下來(lái)。 晚上，小男孩寫(xiě)了一篇長(zhǎng)達(dá)七頁(yè)的作文，詳細(xì)的描述了自己的理想，還畫(huà)了一幅畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的整個(gè)計(jì)劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對(duì)未來(lái)的想象中。 第二天，他將作文本交給了老師，老師卻將作文評(píng)為不及格，并留下一句話：“放學(xué)后來(lái)找我！” 小男孩去找老師，并且問(wèn)他：“為什么給我不及格？”老師說(shuō)：“對(duì)于像你這樣的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想，要想得到你想要的，需要很多條件，更需要很多錢(qián)，你無(wú)論如何也做不到?！崩蠋熃又f(shuō)：“如果你回去寫(xiě)一個(gè)更切實(shí)際的目標(biāo)，我會(huì)重新給你打分?！?小男孩回家想了很久，他還問(wèn)父親該怎么辦。父親回答說(shuō)：“兒子，這要你自己決定?！?在認(rèn)真考慮了一個(gè)星期之后，小男孩將原來(lái)的作文原封不動(dòng)的交了上去。他對(duì)老師說(shuō)：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢(mèng)想?！?故事講完，男子對(duì)小朋友說(shuō)：“這個(gè)故事里的小男孩就是我?！爆F(xiàn)在我們就在夢(mèng)想的房子里，在我的夢(mèng)想的莊園里。當(dāng)你的作文我仍然保留著。 他說(shuō)：“兩年前我的這位老師帶著三十個(gè)學(xué)生來(lái)參觀我的莊園，臨走之前他對(duì)我說(shuō)：‘我給你當(dāng)老師的時(shí)候，我是一個(gè)夢(mèng)想的掠奪者，這些年來(lái)，我剝奪了很多孩子的夢(mèng)想。幸運(yùn)的是，你一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。’” 我們不要讓別人剝奪我們的夢(mèng)想，我們也不要去剝奪別人的夢(mèng)想。

守護(hù)你的夢(mèng)想 一次偶然的情況下，日本小學(xué)生日奈森亞夢(mèng)早上起床后發(fā)現(xiàn)自己有三個(gè)蛋，紅、綠、藍(lán)，三種顏色，非常奇怪。而自己轉(zhuǎn)到圣夜中學(xué)后發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校有四個(gè)守護(hù)者（唯世、撫子、相馬、彌耶），但是什么是守護(hù)者呢？亞夢(mèng)不明白。終于有一天，那個(gè)紅色的蛋破了，出來(lái)了一個(gè)很可愛(ài)的小女孩，名字叫小蘭。原來(lái)，小蘭是亞夢(mèng)的守護(hù)甜心，而藍(lán)色蛋，綠色蛋里的女孩后也陸續(xù)出來(lái)了，是美琪和小絲，就這樣，亞夢(mèng)也成為了一名守護(hù)者。她認(rèn)識(shí)了其他四名守護(hù)者的守護(hù)甜心，終于明白了什么是守護(hù)甜心。其實(shí)，每個(gè)孩子都有一個(gè)心靈之蛋，在自己心中，是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的，那個(gè)心靈之蛋一開(kāi)始是純潔的，散發(fā)著光芒，因?yàn)槟莻€(gè)蛋里儲(chǔ)存著孩子的夢(mèng)想。而只有夢(mèng)想強(qiáng)烈的人，才會(huì)擁有實(shí)體的守護(hù)甜心，像亞夢(mèng)這樣一下子擁有三個(gè)，是一個(gè)奇跡。守護(hù)甜心的性格和主人是完全不一樣的，比如小蘭擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，美琪擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，小絲擅長(zhǎng)烹飪，而亞夢(mèng)并不擅長(zhǎng)這些。而守護(hù)甜心，其實(shí)就是那個(gè)人的夢(mèng)想，比如說(shuō)亞夢(mèng)就非?？释軐⑦\(yùn)動(dòng)、美術(shù)和烹飪練得頂呱呱。守護(hù)甜心，其實(shí)就在守護(hù)著孩子的夢(mèng)，因?yàn)槟莻€(gè)孩子一旦成為大人，就不再擁有夢(mèng)想（守護(hù)甜心會(huì)消失）。但是，在這個(gè)城市的角落，有一個(gè)叫復(fù)活社的社團(tuán)。那些人最想得到守護(hù)甜心的胚胎，也就是魔法蛋。那個(gè)蛋，最可能在孩子的心里。最簡(jiǎn)單的辦法，就是讓心靈之蛋變成壞蛋，然后就可以輕輕松松讓孩子聽(tīng)從命令。而讓心靈之蛋變成壞蛋必須讓那個(gè)蛋的持有者喪失信心，使夢(mèng)想完全破滅。而亞夢(mèng)，因?yàn)橛辛耸刈o(hù)甜心的幫助，成功地將壞蛋一次一次的封印起來(lái)，恢復(fù)心靈之蛋，而守護(hù)甜心們也盡力守護(hù)著夢(mèng)想。在每個(gè)人心里，就有這樣一個(gè)小小的蛋，守護(hù)著夢(mèng)想，并且將每一個(gè)人改造成自己夢(mèng)想中的自己。

3.守護(hù)夢(mèng)想的作文

守護(hù)夢(mèng)想

我們兩家是鄰居，所以我和她從小就是好朋友。志同道合，無(wú)話不談。

我們都有一個(gè)共同的愛(ài)好，那就是唱歌。我們從小學(xué)一直讀到初三，由于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，我被迫蹲級(jí)了，只留下了孤單的她在三年級(jí)。就這樣，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間變少了，說(shuō)話的時(shí)間變少了，一切都在變，可我們的夢(mèng)想不會(huì)改變。我們約定共同考上大學(xué)，然后出國(guó)，盡我們最大的努力，把我們喜歡唱歌的情感表達(dá)出來(lái)。

日子一天、一天的過(guò)去，直到有一天，她突然間像變了一個(gè)人似的出現(xiàn)在我面前。我正在班級(jí)上課，她來(lái)找我。我看到她在哭，看到了她看我時(shí)眼神里的無(wú)助。我沒(méi)有等，立刻向老師請(qǐng)假，出去找她。我們走出教學(xué)樓后，她抱著我哭了好一陣，我沒(méi)有說(shuō)什么，只是比她更用力的去抱緊她，然后出于心疼，我默默的掉下了眼淚。很長(zhǎng)時(shí)間后，她開(kāi)口說(shuō)：“你說(shuō)我們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)吧？”我說(shuō)：“會(huì)的，一定會(huì)的?！彼α恕Ｎ译m然不知道她為什么哭，但是我不會(huì)去問(wèn)，因?yàn)槟悄茏屗薜脑?，?duì)她來(lái)說(shuō)一定是一道傷口。每次她都會(huì)主動(dòng)的和我說(shuō)，然而這次，卻例外了……她又接著說(shuō)：“如果有一天我不在了，我不在你身邊了，請(qǐng)你一定要完成我們的夢(mèng)想，連同我那份一起努力，好嗎？”我看到她的眼睛里，充滿(mǎn)著乞求，我雖然不明白她為什么會(huì)這么說(shuō)，但我還是答應(yīng)了。

那天，我聽(tīng)她的同學(xué)說(shuō)，她在上課的時(shí)候暈倒了，現(xiàn)在正在醫(yī)院。我去了醫(yī)院，看到躺在病床上的她，是那么的無(wú)助。從醫(yī)生口中，我知道了她的病情，我也明白了那天她為什么會(huì)說(shuō)。我走到病床前，看到她由于生病而發(fā)白的臉，我的心很痛，但我忍住不哭。她用微弱的聲音說(shuō)：“能不能，35能不能再陪我唱一首歌？”我說(shuō)：“當(dāng)然??！”我們不約而同的唱起了我們最喜歡唱的一首歌。漸漸的，她的聲音越來(lái)越弱……最后病房中只剩下了我哽咽歌聲和她父母的哭泣聲。我的眼淚流了下來(lái)，我把歌唱完了……

我小心翼翼的守護(hù)著我們的夢(mèng)想。從那以后，我更加努力的學(xué)習(xí)了，只為了實(shí)現(xiàn)那夢(mèng)想，連同她那份……

4.《守望夢(mèng)想》的作文

第一篇：（議論文） 生活之中往往有那么多的不如意，總有那么多的不不順心，然而，我們卻依舊過(guò)著每一天，不論是時(shí)光匆匆還是你此刻的止步停歇，沒(méi)有公平或是不公平，因?yàn)橐磺兄挥心阕约喝ジ淖冋鞣?，但又或者說(shuō)生活其實(shí)是公平的，那是一種無(wú)形的秩序，大舍大得的慈悲，有的人很有錢(qián)，聰明，很有背景，事業(yè)，很有自信，可卻沒(méi)有道德，身高和相貌，有的人有才有貌，卻很貧窮，無(wú)德無(wú)能；有的人很有道德和才華，慈悲，善良，卻沒(méi)有財(cái)富和人才，即使有的人生很完美，他也有種種不為人知的苦難和艱險(xiǎn)，每個(gè)生命都有獨(dú)立的意志，存在的意義，佛家相信輪回，唯識(shí)，因果，緣生緣滅，當(dāng)你沒(méi)有鞋穿的時(shí)候，你要懂得有的人還沒(méi)有腳，你這輩子已經(jīng)很幸運(yùn)了，積極樂(lè)觀，善良的去忍受這個(gè)世界，去原諒這個(gè)世界，去包容這個(gè)世界，你就得到了整個(gè)世界。

在對(duì)于你說(shuō)，生活有時(shí)不公平的，為什么自己那么努力，卻因?yàn)槭裁刺觳哦屪约喊档瓱o(wú)光，自己付出了那么多，卻得不到想要的回報(bào)，公平還是不公？只有你用寬容的心來(lái)把心中的天平放到水平而已！ 一直守望著這個(gè)世界，，一直守候著消失后那個(gè)單純的夢(mèng)想！ 生活，我們?cè)谑睾蛑苍诟淖冎?，做好自己，用心繼續(xù)守候著我們想要的生活，和幸福，就好了??！第二篇：（議論文）守望是母親起早貪黑辛苦操勞的背影，守望是老師頭上新添的白發(fā)，守望更是你孜孜以求的夢(mèng)想。守望親情，守望責(zé)任，守望未來(lái)……。

守望是信念，是堅(jiān)守，是期盼。有些東西是需要用一輩子的時(shí)光去守望的。

也許，不是每一道江流都能入海，不是每一個(gè)守望都能圓滿(mǎn)；但是，有了守望，生活就變得深刻，心靈就變得充實(shí)。在守望中，我們拒絕誘惑；在守望中，我們執(zhí)著追求；在守望中，我們走向成熟……。

大江挾雷霆之勢(shì)，雖知前方有千溝萬(wàn)壑仍?shī)^染東流；檐頭雨珠依戀大地，明知會(huì)跌個(gè)粉碎仍投向泥土；大雁心懷故園，萬(wàn)水千山也阻擋不了它的歸來(lái)。它們都搖響了守望的風(fēng)鈴，你是否也已全身武裝，準(zhǔn)備出戰(zhàn)？ 守望夢(mèng)想，你需要自信。

滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。曹操年老已邁，仍呼出：“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！?/p>

的豪言壯志。林則徐鴉片面前，義不容辭道：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之？”他們不再等待，早已攜帶自信，奮然上路。

你的雙手也快去搖響守望的風(fēng)鈴，帶上自信一同啟程吧！ 守望夢(mèng)想，你需要追求。左丘明失明著有《左傳》，司馬遷雖遭宮刑仍寫(xiě)下史家之絕唱。

譚嗣同面對(duì)屠刀高呼：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?？煸?！快哉！”他們都身殘志不殘。

搖響了守望的風(fēng)鈴，帶上追求奮然上路。你的雙手也快去搖響守望的風(fēng)鈴，帶上追求一同上路吧！ 守望夢(mèng)想，你需要想象力。

沒(méi)有萊特兄弟的想象力，就沒(méi)有今天的我們飛上藍(lán)天，沒(méi)有愛(ài)迪生的想象力，就沒(méi)有今天我們的燦爛夜晚。沒(méi)有蔡倫的想象力，就沒(méi)有今天我們筆下美麗的紙張。

由此可見(jiàn)，想象力多么重要，它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是成功的墊腳石。為了成功的明天，你的雙手也快去搖響守望的風(fēng)鈴，帶上想象力一同出發(fā)吧！ 朋友，你搖響了守望的風(fēng)鈴嗎？別再盲目地等待，快帶上你的自信，你的追求與你的想象力，走出守望的大門(mén)，一步一步地去挨近那光輝燦爛的成功頂峰吧！第三篇：（記敘文）每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望，飛向夢(mèng)想。

——題記 又一年，滿(mǎn)塘荷香。幽幽裊裊的芬芳，每一縷，仿佛都在講述著一個(gè)動(dòng)人的故事，從黑暗的淤泥中盛開(kāi)的的笑臉，是那樣?jì)善G；我仿佛看到了自己，自己那一段追夢(mèng)的斑斕歲月，那些有如荷盛開(kāi)的心路歷程。

“尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”，夢(mèng)在青草更青處，那該是怎樣的絢爛！夢(mèng)在遠(yuǎn)方，就注定要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，歷盡艱難，但在青春的路上，一切都將成為可能。 老師告訴我鋼琴比賽時(shí)，我就知道了競(jìng)爭(zhēng)的激烈，全少年宮的選手，只有一個(gè)人能站在舞臺(tái)上，閃耀最美的燦爛；那是我們夢(mèng)寐以求的桂冠，如果能夠站在輝煌的音樂(lè)大廳，我們?cè)敢砸磺薪粨Q。

五月里花紅柳綠的一切，在我眼里不再繽紛絢爛，從現(xiàn)在起，我必須努力練琴，只為能脫穎而出，擁有七月音樂(lè)大廳里最燦爛的花環(huán)。 每次進(jìn)入琴室，總能看見(jiàn)一起學(xué)琴的學(xué)生全神貫注地練習(xí)，汗水浸透衣衫，卻沖不走臉上的堅(jiān)定，空氣似乎早已凝固，一絲一毫的波動(dòng)都會(huì)因爭(zhēng)分奪秒的努力而默然。

我愈加恐慌：我一直都不是最優(yōu)秀的，他們輕車(chē)熟路演奏的世界名曲，在我手下，就如卞之琳的詩(shī)名：“斷章”。 與那琴室里不見(jiàn)硝煙卻早已血肉模糊的戰(zhàn)爭(zhēng)相比，我更喜歡在夕陽(yáng)的余暉里，憑欄佇立，守望院中生機(jī)盎然的荷塘，荷，歷盡沖破束縛的艱辛，馬上就要怒放，而我呢？相信自己吧，期待與荷一同綻放，用清香驅(qū)走所有的彷徨。

我開(kāi)始拼命練琴，用日日夜夜的忘我去兌現(xiàn)與荷的承諾。那架流淌著汗水的鋼琴，在我眼里，已然成了一條船，揚(yáng)起的，是希望；蓄滿(mǎn)的，是堅(jiān)定。

為了夢(mèng)想，為了青春的飛揚(yáng)。 我仍舊去琴室，哥哥姐姐們的身影依然在琴旁，依然是汗水浸濕的衣衫，依然是我羨慕已久的嫻熟，但。

5.守望夢(mèng)想的作文

生活的腳步突然改寫(xiě)滿(mǎn)腔的高漲冷卻未來(lái)的希望暗淡生活滄桑了我的容顏卻折不斷夢(mèng)想的雙翼我心與靈魂在為它唱一闕挽歌深情眷戀夢(mèng)似紗層心卻遲遲不肯閉幕夢(mèng)的樂(lè)章依舊在心中奏響想的霓裳仍然閃爍斑斕黑幕中我無(wú)眠夢(mèng)翩躚想徜徉飛舞執(zhí)著的守望心和夢(mèng)想有約攜手描寫(xiě)明日的燦爛——題記海上漂著迷茫的大霧，天空布滿(mǎn)了寂寞的灰色。

冥冥之中望見(jiàn)一顆閃爍的明星，船漸漸的駛向岸邊，那星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮，竟是一座燈塔所發(fā)出的。空中風(fēng)浪不小，這小小的燈塔，竟整夜的明亮。

圓圓黃色光亮之間，一個(gè)人影不斷晃過(guò)，??！是那燈塔守望員。瞇著眼睛看了一眼燈，已到午夜時(shí)分，燈塔守望員竟還未眠。

為著漆黑的海面上豎起一座希望的燈……月上枝頭，夜空中閃著幾顆星，眼不覺(jué)朦朧，又夢(mèng)見(jiàn)了波濤洶涌的大海，又飄過(guò)了海上的那盞閃爍的燈，又想起了燈光中燈塔守望員搖晃的身影……第一次看見(jiàn)燈塔守望員的時(shí)候，是在一本書(shū)中：狂風(fēng)夾雜著暴雨呼嘯著打在一艘小木船上，幾個(gè)出海游玩的孩子坐在船上努力的往回劃，幾個(gè)小時(shí)后，孩子們已用去了所有的力量和希望，這時(shí)，他們看見(jiàn)了燈塔上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，燈光讓他們?nèi)计鹆讼Ｍ?，他們用盡全身的氣力往回劃，終于在天黑之前遇到了就他們的人。在全彩的書(shū)頁(yè)間，波濤中星星點(diǎn)點(diǎn)的一點(diǎn)光芒是多么圣潔無(wú)暇，燈光中那若隱若現(xiàn)的黑影——燈塔守望員是那么的堅(jiān)硬，從此，那燈光中的黑影就收藏在了我心中，它也許沒(méi)有名，沒(méi)有錢(qián)，但是有我對(duì)它的憧憬。

作為一個(gè)燈塔守望員，最重要的就是守時(shí)，對(duì)燈光細(xì)心的照顧，還有，一顆能耐過(guò)寂寞的心靈。我有時(shí)也會(huì)想入非非，把五年級(jí)的自己當(dāng)成一位我自認(rèn)為神圣的燈塔守望員。

除了每天點(diǎn)亮燈塔，其余大部分時(shí)間都在寫(xiě)作，把用心靈與文字溝通代替了嘴與嘴的溝通，以此來(lái)消除寂寞。日暮，看夕陽(yáng)落下，看天空灰暗，然后不緊不慢地點(diǎn)燈，點(diǎn)燃生命的希望，又點(diǎn)燃，某個(gè)孩子簡(jiǎn)單的夢(mèng)想……風(fēng)吹發(fā)梢，點(diǎn)點(diǎn)燈光撲朔迷離，閃爍不定，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，而這燈中搖晃的身影，卻一直揮之不去。

也許，月光下，也有一個(gè)孩子正注視著燈光中搖晃的身影……征文感言有許多人的夢(mèng)想是當(dāng)老師、解放軍、作家……而我當(dāng)燈塔守望員的夢(mèng)想?yún)s是獨(dú)一無(wú)二的。當(dāng)我跟朋友說(shuō)我的夢(mèng)想是燈塔守望員時(shí)，我聽(tīng)到他說(shuō)了一句“燈塔守望員是什么？”還用很奇怪的眼光看著我。

我并不奇怪，因?yàn)檫@個(gè)工作在社會(huì)上并不活躍，他們總是在默默地為群眾服務(wù)，若不是他們天天點(diǎn)燈，海上將會(huì)發(fā)生多少次災(zāi)難，要。因?yàn)闊羲赝麊T的工作默默無(wú)聞，卻又能為世界作出貢獻(xiàn)，我從一開(kāi)始就喜歡上了這個(gè)職業(yè)。

就像某一篇文章里寫(xiě)的：“無(wú)名英雄也快樂(lè)”。我想，你喜愛(ài)一個(gè)職業(yè)與否，并不在于它給你帶來(lái)的金錢(qián)、榮譽(yù)、地位，而是因?yàn)槟阃ㄟ^(guò)這個(gè)職業(yè)，為大家，為社會(huì)奉獻(xiàn)；你喜愛(ài)一個(gè)職業(yè)與否，并不在于它給你帶來(lái)的種種好處，而是因?yàn)樗o你的生活帶來(lái)充實(shí)的樂(lè)趣。

名師點(diǎn)評(píng)：這篇文章的題材很獨(dú)特，燈塔守望員這個(gè)職業(yè)想必很多人都很陌生，小作者也是從一本書(shū)上了解的。“日暮，看夕陽(yáng)落下，看天空灰暗，然后不緊不慢地點(diǎn)燈，點(diǎn)燃生命的希望，又點(diǎn)燃，某個(gè)孩子簡(jiǎn)單的夢(mèng)想?！?/p>

一個(gè)很容易被人遺忘的職業(yè)，但是他們卻始終堅(jiān)守崗位，做好自己的工作，這種堅(jiān)持和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得大家學(xué)習(xí)。

6.《守護(hù)夢(mèng)想》600字作文

一名男子給小朋友們講了這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)小男孩，他的父親是個(gè)收入微薄的人，只能勉強(qiáng)維持全家的生計(jì)和送兒子去上學(xué)。有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫(xiě)下來(lái)。

晚上，小男孩寫(xiě)了一篇長(zhǎng)達(dá)七頁(yè)的作文，詳細(xì)的描述了自己的理想，還畫(huà)了一幅畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的整個(gè)計(jì)劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對(duì)未來(lái)的想象中。

第二天，他將作文本交給了老師，老師卻將作文評(píng)為不及格，并留下一句話：“放學(xué)后來(lái)找我！”

小男孩去找老師，并且問(wèn)他：“為什么給我不及格？”老師說(shuō)：“對(duì)于像你這樣的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想，要想得到你想要的，需要很多條件，更需要很多錢(qián)，你無(wú)論如何也做不到?！崩蠋熃又f(shuō)：“如果你回去寫(xiě)一個(gè)更切實(shí)際的目標(biāo)，我會(huì)重新給你打分?！?

小男孩回家想了很久，他還問(wèn)父親該怎么辦。父親回答說(shuō)：“兒子，這要你自己決定?！?

在認(rèn)真考慮了一個(gè)星期之后，小男孩將原來(lái)的作文原封不動(dòng)的交了上去。他對(duì)老師說(shuō)：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢(mèng)想?！?

故事講完，男子對(duì)小朋友說(shuō)：“這個(gè)故事里的小男孩就是我?！爆F(xiàn)在我們就在夢(mèng)想的房子里，在我的夢(mèng)想的莊園里。當(dāng)你的作文我仍然保留著。

他說(shuō)：“兩年前我的這位老師帶著三十個(gè)學(xué)生來(lái)參觀我的莊園，臨走之前他對(duì)我說(shuō)：”我給你當(dāng)老師的時(shí)候，我是一個(gè)夢(mèng)想的掠奪者，這些年來(lái)，我剝奪了很多孩子的夢(mèng)想。幸運(yùn)的是，你一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。‘“

我們不要讓別人剝奪我們的夢(mèng)想，我們也不要去剝奪別人的夢(mèng)想。

7.守護(hù)夢(mèng)想 作文 議論文 要自己寫(xiě)的不要網(wǎng)上摘抄的

每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。

而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。

小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢的落下來(lái)。

那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。 認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。

我希望擁有一個(gè)籃球；當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球；當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

慢慢步入小學(xué)，中學(xué)，高中…。就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在，從而不會(huì)了幻想，只知道死讀書(shū)，沒(méi)有了那些快樂(lè)的音符。

懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。

玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。

開(kāi)始漲高的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀；回到家能受到家人的表?yè)P(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)；在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。

之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。 今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)，最好能在北京。

我為著夢(mèng)想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物，為著前途的光明而努力。 夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。

有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。

8.以守護(hù)夢(mèng)想為題寫(xiě)一篇記敘文

人生是一場(chǎng)馬拉松，越到最后便越能看出一個(gè)人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)。為了夢(mèng)想，我們奔跑著，一路揮灑我們的汗水；為了夢(mèng)想，我們堅(jiān)持著，手握著那一份可貴的執(zhí)著大步邁開(kāi)雙腿；為了夢(mèng)想，我們努力著，迎著初升的朝陽(yáng)擁抱明天……然而，在追夢(mèng)的路上，失敗、挫折不斷地阻撓著我們，身邊人們懷疑的目光處處包圍著我們，能沖破這重重阻礙到達(dá)終點(diǎn)的，又有多少人呢？

雖然很艱難，但我想做那其中的一個(gè)。

我想成為一名作家，哪怕居無(wú)定所、四處漂泊。哪怕只是一個(gè)小小的流浪作家我也心滿(mǎn)意足。我想呆在世界的某一個(gè)角落，陽(yáng)光能夠照耀到的舒適的角落里安安靜靜地寫(xiě)作，用我的筆書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)寧?kù)o卻又轟轟烈烈的青春故事，僅此而已。

但是，雖然如此，我還是在向著那最好的結(jié)局不斷努力著，前進(jìn)著。我想要看見(jiàn)成功時(shí)滿(mǎn)地的鮮花和人們的聲聲祝福，我會(huì)把我最美好的心愿寫(xiě)在藍(lán)天的臉上，我要讓在這片藍(lán)天下的所有人都看見(jiàn)我的愿望。

做到這樣很難嗎？不，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要向著一個(gè)你認(rèn)定的方向執(zhí)著地走下去，總有一天你會(huì)看見(jiàn)等待在那里的你想要的一切美麗的東西。你會(huì)看見(jiàn)你的家人臉上溢滿(mǎn)幸福，他們以你為自豪，以你為驕傲！那時(shí)的你，會(huì)面帶自信的微笑面對(duì)世界，然后大聲地說(shuō)：“我做到了，我是成功者！”

追尋夢(mèng)想的途中，孤單、寂寞總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包圍著你。離開(kāi)了家，我們踏上征途，又有誰(shuí)可以依靠呢？可以依靠的當(dāng)然只有我們自己。不要覺(jué)得傷心難過(guò)，當(dāng)你有時(shí)間黯然神傷，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手早已在遠(yuǎn)方給你拋下一個(gè)嘲笑般的背影。你要咬著牙告訴自己：就算全世界都不能給予你任何幫助，你也可以堅(jiān)強(qiáng)地一直走下去！

是的，無(wú)論如何，最可靠的、最值得信賴(lài)的、最值得依賴(lài)的人始終是你自己，你要記住這一點(diǎn)。

有時(shí)悲傷和挫敗就像鋪天蓋地的大雨，在你的世界里肆虐。風(fēng)雨過(guò)后，也許并沒(méi)有美麗的七色彩虹祝你一臂之力，但不要為此停留，要相信你的力量勝過(guò)一切，我們會(huì)憑著自己的實(shí)力走向天空的彼岸！

逐夢(mèng)，請(qǐng)不要停下你的腳步。我是追夢(mèng)者，我為自己代言。