開題報告(課題開題報告的格式及開題報告的寫法)
開題報告
開題報告-開題報告
1、論文題目、淺談廣告語言的藝術(shù)魅力
2、課題研究的意義、
改革開放的深入進行，中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展。加入世界貿(mào)易組織，又為中國經(jīng)濟的騰飛注入了新的活力。大量的商品和服務涌入市場，各大商家越來越重視對自己商品和服務的廣告宣傳。與此同時，消費者的商品廣告意識也在不斷加強。幾乎每天，人們都被日新月異、千姿百態(tài)的廣告所包圍著。無論是電視、廣播還是報刊、雜志；無論是商場門前還是街道兩旁；無論是繁華城市還是偏僻鄉(xiāng)村。到處都有廣告的存在。俊男靚女、明星大腕被一些廠家雇傭，成為他們的代言人，為他們的商品宣傳鼓動。整個社會到處都彌漫著市場經(jīng)濟的商品信息，這便是廣告。由此可見，商品廣告的存在是一個國家和地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、人民富裕的標志。
廣告語言則是廣告的靈魂和核心，巧妙的廣告語言能給商家引領商機，樹立企業(yè)的良好組織形象，達到事半功倍的效果。廣告的終極目的是實現(xiàn)銷售，這種目的決定了廣告是為了實現(xiàn)傳播的目標而帶有很強的自我展現(xiàn)特征和說服性的傳播活動。正是這種目的，廣告語言的設計和運用中有著獨特的藝術(shù)魅力。廣告語言作為傳播的一種基本手段；作為廣告創(chuàng)意的一個基本元素；作為廣告的“點睛之筆”，是決定廣告成功的關(guān)鍵性條件。在翻欣賞了大量的廣告作品后，我們不難發(fā)現(xiàn)，大凡做的好的廣告，在廣告語言的設計上，不僅靈活運用了各種修辭和幽默手法，還在語種特點、文化背景、媒體策略等方面尋找突破口，創(chuàng)造了出奇制勝的廣告文案。
因此，我們不難看出，廣告也可以稱之為一門語言藝術(shù)，簡明生動，易懂易記，有創(chuàng)意、有幽默感的廣告語言，能充分反映商品的個性和企業(yè)的品質(zhì)，同時才能夠給消費者留下美好深刻的印象，從而更好的達到促銷目的。由于廣告語言涉及到文學、語言學、美學、心理學等多個學科。廣告設計人員應具有1定的文學修養(yǎng)和相應的商品專業(yè)知識。必須對廣告的語言藝術(shù)進行研究。這也是廣告工作者的根本任務之一。所以本文對廣告語言藝術(shù)魅力的研究有1定的實際意義。
3、本文研究內(nèi)容、本文擬從4個方面對廣告語言的藝術(shù)魅力進行分析與討論。
第1部分主要從6個方面闡述廣告語言的地位與作用。這6個方面是、
（1）、廣告語言與市場經(jīng)濟。
（2）、廣告語言與營銷策略。
（3）、廣告語言的溝通。
（4）、廣告語言的感染作用。
（5）、廣告語言的認識作用。
（6）、廣告語言的審美作用。
其中前3點為廣告語言的地位，后3點為廣告語言的作用
第2部分主要從5個方面論述具有藝術(shù)魅力的廣告語言所應具備的5個特征，研究成功廣告語言的成功因素。這5個方面是、
（1）、廣告語言應準確科學。
（2）、廣告語言要以理服人，以情動人。
（3）、廣告語言要作到新穎生動，形象貼切。
（4）、廣告語言要有個性
（5）、廣告語言應當通俗易懂，簡潔有力，便于記誦。
第3部分是本文的研究重點，主要從7個方面深入研究和分析廣告語言所應具有的藝術(shù)魅力，同時針對每個方面提出具體方法。這7個方面是、
（1）、廣告語言藝術(shù)魅力的均衡美。
（2）、廣告語言藝術(shù)魅力的參差美。
（3）、廣告語言藝術(shù)魅力的聯(lián)系美。
（4）、廣告語言藝術(shù)魅力的含蓄美。
（5）、廣告語言藝術(shù)魅力的符號美。
（6）、廣告語言藝術(shù)魅力的`簡潔與繁復美。
（7）、廣告語言藝術(shù)魅力的誘惑美。
第4部分則要回歸到廣告的本身和廣告的現(xiàn)實意義，通過實例分析廣告語言所表現(xiàn)出的現(xiàn)在人文價值觀念和廣告語言本身為經(jīng)濟發(fā)展、商家以及消費者所帶來的現(xiàn)實利益。
（1）、廣告語言所表現(xiàn)的現(xiàn)在人文價值觀、
1、體現(xiàn)現(xiàn)代人的理想和信念。
2、體現(xiàn)人與人之間溫馨、和諧的情感。
3、體現(xiàn)現(xiàn)代年輕人的個性。
4、體現(xiàn)企業(yè)文化，突出顧客至上的真誠態(tài)度。
（2）、廣告語言所帶來的現(xiàn)實利益、
1、廣告語言可以創(chuàng)造商業(yè)奇跡。
2、有魅力的廣告語言是企業(yè)的無形資產(chǎn)。
3、優(yōu)秀的廣告語言可以帶動銷售業(yè)績的提升。
4、本文研究結(jié)果：
通過本文的研究，首先明確了廣告在當今商品經(jīng)濟社會中的重要地位和作用。然后對廣告的核心與靈魂——廣告語言的特點及其應具有的藝術(shù)魅力進行了全面細致的分析。從而能夠促進廣告工作者對業(yè)務素質(zhì)的提高，促進廣告產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。使的具有藝術(shù)魅力的廣告語言在廣告中發(fā)揮更大的作用，帶來更多的現(xiàn)實利益。
課題開題報告的格式及開題報告的寫法
課題開題報告的格式及開題報告的寫法
隨著新一輪國家基礎教育課程改革的不斷深人，“教師成為研究者”的觀念逐漸深人人心。開展和參與課題研究是教師獲得自我持續(xù)發(fā)展能力的途徑。事實證明，通過開展課題研究，邊學習邊做課題，邊研究邊實踐，逐漸成為研究型的教師不乏其人。
課題研究是教育科研活動的一項重要內(nèi)容?！胺彩骂A則立，不預則廢”。對于課題研究，開題報告(計劃或方案)如同建筑師的藍圖。有了好的開題報告，才能使研究工作者有計劃、有系統(tǒng)、有組織地開展研究工作，以保證課題研究任務的順利完成。因此，制定開題報告是課題由設想轉(zhuǎn)化為實際行動的關(guān)鍵步驟。當前許多教師由于過去從未做過課題研究，現(xiàn)在要申報課題，撰寫課題開題報告不知從何人手。為了使廣大教師更加積極而有效地開展課題研究活動，培養(yǎng)、提高教師撰寫課題開題報告的能力和水平，本文針對當前教育科研的實際，結(jié)合從事教育科研課題研究，以及在小教?？谱钥紝嵺`性環(huán)節(jié)考核過程中指導教師撰寫教育科研課題開題報告的一些體會，從科研課題開題報告的含義、作用、結(jié)構(gòu)等方面來談教師應該如何規(guī)范撰寫開題報告，力求對想開展教育科研的教師提供一點啟示。
一、科研課題開題報告的含義與作用
的物理學家愛因斯坦說過，提出一個問題比解決一個問題更重要。何謂有價值、有創(chuàng)見性的問題?這樣的問題從何而來呢?這需要研究者長期實踐、細心觀察和深思熟慮。當課題或自己提出的問題贏得社會認可后，就要把自己的研究方案設計好，即撰寫科研課題開題報告。
科研課題開題報告(研究設計)就是課題研究方案的設計、規(guī)劃和制定。換言之，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調(diào)查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。開題報告主要說明這個課題有價值進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。
撰寫科研課題開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)，是創(chuàng)新新知，不是可有可無的。正如學者文翁說過，“搞好開題報告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究設計”。制定課題研究計劃和安排，是為解決自己提出的問題提供探索的途徑?？蒲姓n題開報告，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟，對整個研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用。對于科研經(jīng)驗較少的人來講，一個好的方案，可以使他們明確課題研究的方向，避免發(fā)生進行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行?？梢哉f，課題開題報告水平的高低，是一個課題質(zhì)量與水平的重要反映。沒有科學的開題報告(研究設計)，就沒有科學而有價值的成果。隨著教育科研管理工作規(guī)范化不斷加強，開題論證問題越來越受到教育科研管理部門的重視。
二、撰寫科研課題開題報告的基礎性工作
寫好科研課題開題報告要了解它們的基本結(jié)構(gòu)與寫法，但“汝果欲學詩，功夫在詩外”，重要的還是要做好基礎性工作。首先，要了解別人在這一領域研究的基本情況。研究工作最根本的特點就是要有創(chuàng)造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，才不會在別人已經(jīng)研究很多、很成熟的情況下，重復別人走過的路，而是站在別人研究的基礎上，從事更高層次、更有價值的東西去研究;其次，要掌握與研究課題相關(guān)的基礎理論知識。理論基礎扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則，沒有理論基礎，你就很難深人進去，很難有真正的創(chuàng)造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地收集資料。要加強理論學習，只有這樣制定出的報告和方案才能更科學、更完善。
三、科研課題開題報告(研究方案)的結(jié)構(gòu)與寫法
撰寫開題報告是進行科研課題申請的首要工作。通過開題報告的思考與寫作可以幫助我們清楚地了解自己為什么要做這個課題，究竟想做什么，想得到什么，怎么做，能否達到自己的預期目標?若分析后覺得不現(xiàn)實，則可以立即調(diào)整自己的方向和目標，使課題目標的達成有可能性，從而避免“大題小作”或“小題大作”。課題開題報告的寫法根據(jù)課題研究的類別略有不同。但一般地說，科研課題開題報告主要包括以下幾個方面:
(一)課題名稱
課題名稱就是課題的名字。這看起來是個小問題，但實際上很多人寫課題名稱時，往往寫得不準確、不恰當，從而影響整個課題的形象與質(zhì)量。這就是平常人們所說的“只會生孩子，不會起名字”。那么，如何給課題起名稱呢?
1、名稱要準確、規(guī)范
準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如“小學語文指導自主教學模式研究”，這里研究對象就是小學語文教學，研究的問題就是指導自主教學法。有時候還要把研究方法寫出來，例如“小學生心理健康教育實驗研究”，其研究的對象是小學生，研究的問題是心理健康教育，研究的主要方法是實驗法，這就說得很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么。而有些課題名稱則起得不是很準確。如，“集中識字，口語突破”這個名稱，別人只看題目，就無法看出研究的是什么問題，好象是語文，又象是英語，是中學或是小學，是小學高年級還是小學低年級更沒辦法看出來。若改為“集中識字，口語突破 ——小學英語教學模式研究”，這樣就一目了然了?？傊n題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學。如“培養(yǎng)學生自主學習能力，提高課堂教學效率”，這個題目如果是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個研究報告，筆者覺得不錯，但作為課題的名稱就不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結(jié)論性的口氣。
2、名稱要簡潔，不能太長
不管是論文或者課題，名稱都不能太長，要簡明扼要，通俗易懂，能不要的文字就盡量不用，一般不要超過20個字。但要盡可能表明三點:研究對象、研究問題和研究方法。
(二)課題研究的目的、意義
首先，要闡明課題研究的背景，即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而進行這項研究的。因為任何課題研究都不是憑空來的，都有一定的背景和思路。其次，要闡明為什么要研究這個課題、研究它有什么價值，能解決什么問題。第三，要認真、仔細查閱與本課題有關(guān)的文獻資料，了解前人或他人對本課題或有關(guān)問題所做的`研究及研究的指導思想、研究范圍、方法、成果等。把已有的研究成果作為自己的研究起點，并從中發(fā)現(xiàn)以往的不足，確認自己的創(chuàng)意，從而確定自己研究的特色或突破點。這樣既可以更加突出本課題研究的的價值、意義，也可以使自己開闊眼界，受到啟發(fā)，拓展思路。一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術(shù)價值。這些都要寫得具體，有針對性，不能漫無邊際地空喊口號，寫成諸如堅持黨的教育方針、實施素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量等一般性的口號。有位老師在課題申請表中對它的課題意義是這樣說的:“高考實施3十X方案后，化學學科作為一門選考科目，其教育、教學必將受到一定影響。如何在當前的形勢下進一步提高高中化學教學和教育水平，這是化學工作者所面臨的一個急待解決的問題。本課題正是以3十X對高中化學教學的影響為引線，以1999屆至20xx屆為觀察樣本，運用觀察、統(tǒng)計、訪問等現(xiàn)代教育科學研究方法，……研究如何在3十X實施過程中調(diào)整教學模式，提高學生綜合素質(zhì)等問題，為在教學改革的新形勢下提高高中化學教學水平進行有益的探討”。這樣有針對性地寫使別人一看就覺得科學性、實用性比較強，的確有價值。
(三)課題研究的目標
課題研究的目標就是通過研究，要達到什么目標?要解決哪些具體問題?研究的目標是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。下面是“學科教學與素質(zhì)教育”研究實驗方案所寫的課題研究目標:
1、通過實驗研究，總結(jié)出中小學各學科實施素質(zhì)教育的特點和規(guī)律;2、提出在中小學學科教學中實施素質(zhì)教育的意見;3、制定中小學各學科教學中實施素質(zhì)教育的目標和評價方案;4、初步形成素質(zhì)教育機制下的中小學學科教學基本理論;5、全面提高實驗學校學生的素質(zhì)，促進實驗學校教育質(zhì)量的大面積提高;6、促進實驗學校教師素質(zhì)的提高，造就高水平的科研隊伍。
確定課題研究目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮課題組實際的工作條件與工作水平。