人教版語文一到六級(跪求小學人教版語文知識要點(一到六年級,要全!)還有一些語法知)

1.跪求小學人教版語文知識要點(一到六年級,要全!)還有一些語法知

詞類歌訣 名詞： 人和事物各有名，萬千名目可辨清。

表示名稱即名詞，具體抽象有不同。 時間空間和地點，方向位置有專稱。

主賓定謂都可作，名詞具有多功能。 動詞： 世間萬物皆運動，于是動詞相應生。

行為動作和發(fā)展，存在消失與變更。 心理活動及判斷，一概可作謂語用。

能愿趨向兩動詞，配合謂語意更明。 形容詞： 人有特征物有形，修飾動名靠形容。

事態(tài)動作有性狀，描摹性狀用形容。 形容詞語極豐富，準確修飾需深功。

形容詞語功能多，主要充當狀謂定。 數(shù)詞： 數(shù)詞即為表數(shù)目，確數(shù)概數(shù)和序數(shù)。

確數(shù)包括整分倍，不定數(shù)目是概數(shù)。 整數(shù)前加老第初，排列順序是序數(shù)。

分數(shù)倍數(shù)表增加，減少只能用分數(shù)。 量詞： 表示單位量詞全，單位各異按習慣。

事物行動作統(tǒng)計，物量動量分兩款。 量詞數(shù)詞相結合，數(shù)量短語功能全。

動量短語居動后，物量短語在名前。 代詞： 代詞代替人事物，按照作用分三族。

人稱代詞我你他，咱們自己和大家。 疑問代詞誰什么，進地性狀數(shù)如何。

提示代詞這和那，每各某另別其他。 副詞： 副詞修飾動與形，范圍程度與時間。

肯否估計與情態(tài)，語氣頻率用法全。 稍微沒有全都偏，簡直僅僅只永遠，已經(jīng)曾經(jīng)就竟然，將要立刻剛偶然， 漸漸終于決忽然，難道連續(xù)又再三，也許必須很非常，最太十分更馬上， 越極總挺常常再，屢次一定也不還。

時名副名看加在，名前可加副不來。 前很后名都不行，單獨回答更不能。

介詞： 自從以當為按照，由于對于為了到；和跟把比在關于，除了同對向往朝； 用在名詞代詞前，修飾動形要記牢。 助詞： 結構助詞的地得，時態(tài)助詞著了過，語氣助詞啊吧呢，他詞后邊附加義。

連詞： 和同與跟關中間，或者以及帶關聯(lián)。介詞連詞難分辨，換位不變才是連。

2.人教版一至六年級總復習資料

六年級小學語文總復習歸類資料一、漢語拼音漢語拼音是幫助識字和學習普通話的工具。

在小學階段要求熟練掌握聲母、韻母、拼音、聲調、整體認讀音節(jié)和一些拼寫規(guī)則，能正確地拼讀、拼寫音節(jié)；能按順序背誦、默寫字母表，認識大寫字母，會用音序查字典；能運用拼音識字，正音和學習普通話。1、聲母、韻母、聲調一般說來，一個漢字就是一個音節(jié)。

絕大多數(shù)漢語的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。起頭的音節(jié)叫聲母，聲母后面的音節(jié)叫韻母。

聲調是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語音里有四種聲調，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽平、上聲、去聲。

調號是標記聲調的符號。用ˉˊˇˋ表示。

下面的口訣可以幫助掌握標調規(guī)則：有a不放過，無a找o、e,i、u并列標在后，單個韻母不用說，i上標調把點去，輕聲不標就空著。練一練（1）讀讀寫寫，認真復習下面的拼音字母及整體認讀音節(jié)。

聲母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w單韻母：a o e i u ü復韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韻母：an en in un ün ang eng ing ong整體認讀音節(jié)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying(2)給下列詞語的拼音標上調號。bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰 清 玉 潔 司 空 見 慣 雷 霆 萬 鈞 茫 然 若 失2、字母表和大寫字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依據(jù)字母的排列可以用來排列音序，方便查字典，音序要用大寫字母。

小學階段要求學生熟練掌握字母的大小寫及韻母排列順序。練一練（1）讀一讀，在每個大寫字母的后邊寫上小寫字母。

A()E()G()H()Q()R()F()D()L()N( )M()YY()T()J()(2)將下列字母排列順序A E P J T Y M L D Q R G B3、變調在普通話里，有些音節(jié)的聲調起了一定的變化，而與單字聲調不同，這種川氦貶教撞寄鱉犀搏簍變化叫變調。其中一、不的變調為特殊。

以表說明：陰平陽平去聲輕聲一yī單念或用在詞尾以及用在序數(shù)中yí在去聲前yì在非去聲前在相同的動詞中間不bú在去聲前bù在非去聲前在小學階段應掌握的還有一種變調現(xiàn)象是出現(xiàn)在ABB疊詞中，后面BB二字均念陰平聲。如：亮晶晶（liàng jīng jīng）練一練給下面的加點字注音：看一看（ ） 一下子（ ） 一只（ ） 一會兒（ ） 一碗（ ）不會（ ） 不能（ ） 說不說（ ） 不能（ ）軟綿綿（ ） 沉甸甸（ ） 毛茸茸（ ） 濕漉漉（ ）4、拼寫規(guī)則（1）韻母除了和聲母相拼不能省略跟別的聲母相拼，都要省去兩點，如nǚ（女）、lǜ（綠）、jū（居）、xū（虛）、yǔ（雨）。

（2）a o e開頭折音節(jié)連接在其他音節(jié)后面，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，容易拼錯的時候，就需要用隔音符號（"）隔開，如：kù'ài（酷愛）--kuài（快）xī'ān（西安）--xīān（先）練一練（1）給下面的詞語注上拼音，注意隔音符號。（ ）（） （ ）（） （ ）（）皮襖--飄 提案--添 激昂--將（2）將下列音節(jié)的錯誤改正過來。

武：ǔ（wǔ） 有：yiǒu(yǒu)言：yián（ ) 雨：yǚ（ ）約：yüē（ ） 窩：uō（ ）女：nǔ（ ） 預：ǜ（ ）屈：qǖ（ ） 優(yōu)：yiōu( )5、輕聲和兒化（1）輕聲：漢語的每個音節(jié)都有一定的聲調。有的音切在一定的場合里失去原調，變成一種既輕又短的調子，這叫輕聲。

輕聲并不是獨立的聲調，而是從四種聲調變化而來的。輕聲音節(jié)不標調，要念得又輕又短。

為：（媽媽）māma （我們）wǒmen （你的）nǐde(2)兒化：在普通話里，韻母不能與聲母相拼，它除了自成音節(jié)之外，兒還可以從目前一個字音里的韻母結合起來，并使這個韻母轉變?yōu)榫砩囗嵞?，這種現(xiàn)象叫兒化。帶兒化的音節(jié)，一般用兩個漢字表示，用漢語拼音字母拼寫這些兒化音切，只需在原來的音節(jié)之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。

例如：門兒-- ménr 餡兒--xiànr練一練（1）讀下面的詞語，注意讀準輕聲及兒化。奶奶 哥哥 去吧 好嗎 紅的 說著 花兒 桌兒 凳兒 貓兒 畫兒 一手兒（2）把讀輕的字找出來駱駝 椅子 咱們 那么 石頭 衣服（3）在恰當?shù)牡胤郊由蟽?，使前面的音?jié)兒化。

我們一塊（ ）到那塊（ ）操場上去打籃球。過一會（ ），我們要開個會（ ）。

6、啊的語音變化語氣詞“啊”在不同的地方語音會有變化。作為嘆詞的啊，因為說話時不受語音的影響，所以仍念a音，為啊，你來啦！但是作為語氣詞的啊，用在句末時，受前一個音節(jié)末尾的音素的影響，會發(fā)生音變現(xiàn)象。

列表如下：前面一個音節(jié)末尾啊的音變u wan nang ngaa o i ü ya練一練讀一讀，注意啊"的語音變化：（1）孩子，走到哪里都不要忘記自己的祖國?。。?）你千萬不要忘記我生平想要完成的史書?。。?）你真是一個深明大義、寬容大度的人?。。?）?。」枢l(xiāng)，我終生難忘的地方。希望對你有幫助 ↖（^ω^）↗。

3.小學語文人教一到六年級學的所有積累運用

一二年級沒有積累運用.第五冊 積累?運用一（有關學習方面的名言警句） 讀書有三到：心到、眼到、口到。

讀書破萬卷，下筆如有神。 學不可以已。

溫故而知新。 學而時習之，不亦說乎？ 積累?運用二（宋詩） 登飛來峰 王安石 飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。 積累?運用三（描寫秋冬的四字詞語） 秋高氣爽 天高云淡 秋色迷人 金桂飄香 秋菊傲霜 果實累累 寒冬臘月 滴水成冰 北風呼嘯 瑞雪紛飛 冰天雪地 天寒地凍 積累?運用四（對子歌） 天對地，雨對風， 大陸對長空， 山花對海樹， 赤日對蒼穹。

秋月白，晚霞紅， 水繞對云橫， 雨中山果落， 燈下草蟲鳴。 積累?運用五（關于做人道理的諺語） 火要空心， 人要實心。

好事多做，惡事莫為。 不怕人有錯，就怕不改過。

樹直用處多，人真朋友多。 茄子不開虛花，真人不說假話。

積累?運用六（關于學習的格言警句） 學問勤中得。 學然后知不足。

不知則問，不能則學。 敏而好學，不恥下問。

玉不琢，不成器；人不學，不知道。 積累?運用七（關于學習的成語） 勤學苦練 廢寢忘食 聚精會神 全神貫注 一絲不茍 精益求精專心致志 如饑似渴 日積月累取長補短 再接再厲 持之以恒 積累?運用八（描寫除夕風俗的宋詩） 元日 王安石 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 第六冊 積累?運用一（側重于描寫日出日落時自然景物的詞語） 旭日東升 霞光萬道 晨雞報曉 日出東方 冉冉升起 光芒四射艷陽高照 炊煙繚繞 夕陽西下晚風習習 落日余暉 夕陽如丹 積累?運用二（繞口令） 小華和胖娃 小華和胖娃， 種花又種瓜。

小華會種花不會種瓜， 胖娃會種瓜不會種花。 小華教胖娃種花， 胖娃教小華種瓜。

小華學會了種瓜， 胖娃學會了種花。 積累?運用三（關于珍惜時間的諺語） 光陰似箭，日月如梭。

少壯不努力，老大徒傷悲。 花有重開時，人無再少年。

一日之計在于晨，一年之計在于春。 黑發(fā)不知勤學早，白首方恨讀書遲。

積累?運用四（描寫夏季景色的宋詩） 三衢道中 曾幾 梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。 綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。

積累?運用五（關于志向的格言警句、名人名言） 志當存高遠。 有志者，事竟成。

言必行，行必果。 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 積累?運用六（關于自然景物的四字詞語） 興致勃勃 整裝待發(fā) 情不自禁 風景如畫 目不暇接 流連忘返詩情畫意 氣象萬千 生機盎然水繞山環(huán) 郁郁蔥蔥 引人入勝 積累?運用七（描寫離別之情的唐詩） 送元二使安西 王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 積累?運用八（歇后語） 滴水穿石——非一日之功。

早開的紅梅——一枝獨秀。 砌墻的磚頭——后來居上。

韓信點兵——多多益善。 周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨。

開封府的包公——鐵面無私。 第七冊 積累?運用一（關于知識、學習的諺語） 好記性不如爛筆頭。

站在岸上學不會游泳。 泉水挑不干，知識學不完。

三天不念口生，三天不做手生。 用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。

花盆里長不出參天松，庭院里練不出千里馬。 “聞雞起舞”由來：西晉的時候，名叫祖逖的青年，他想練好本領，為國家效力。

到了后半夜，他聽到雞叫的聲音，就立刻起身練武。由于勤學苦練，武藝都很高強。

后來人們用它比喻有志氣的人奮發(fā)圖強、勤學苦練，獲得了真本領。 積累?運用二（側重于學習方法、態(tài)度的成語） 博覽群書 豁然開朗 學而不厭 博學強記 不恥下問 孜孜不倦 循序漸進 融會貫通 各抒己見 集思廣益 迎刃而解 手不釋卷 積累?運用三（描繪自然景物的唐詩） 滁洲西澗 韋應物 獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

春潮帶雨晚來急，野渡列人舟自橫。 積累?運用四（對子，即對偶的詞句） 來對往，去對回， 雨雪對風雷， 松梢對竹葉， 草舍對柴扉。

潮漲落，月盈虧， 暮色對朝暉， 窗前鶯共語， 簾外燕雙飛。 積累?運用五（關于學習、生活、工作中做人道理的古代名言警句） 滿招損，謙受益。

失之毫厘，差之千里。 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。 積累?運用六（描寫自然景觀的成語或詞組） 玉兔東升 月光如水 明月高懸 眾星拱月 群星閃爍 繁星滿天 和風細雨 久旱逢雨 大雨滂沱 電閃雷鳴 風雨交加 風馳電掣 積累?運用七（描寫江南農村清秋風景和勞動風俗的宋詞） 清平樂 辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。

醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

積累?運用八（關于品德修養(yǎng)的古代格言警句） 善不可失，惡不可長。 記人之善，忘人之過。

不貴于無過，而貴于能改過。 君子成人之美，不成人之惡。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 第八冊 積累?運用一 （描寫初夏時節(jié)江南農村景象的宋詩） 四時田園雜興 范成大 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

日長籬落無人過，叭有蜻蜓蛺蝶飛。 積累?運用二 （反映中華民族傳統(tǒng)精神的千古名言） 。

4.人教版六年級上冊,一到六單元知識總結

1.我來補詩：水調歌頭年代：【北宋】 作者：【蘇軾】 體裁：【詞】明月幾時有？把酒問青天.不知天上宮闕，今夕是何年.我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒.起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，低綺戶，照無眠.不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全.但愿人長久，千里共嬋娟.虞美人 【南唐】李煜春花秋月何時了，往事知多少！小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中. 雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改.問君能有多少愁？恰似一江春水向東流.滿江紅 [南宋]岳飛怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇.抬望眼、仰天長嘯，壯同激烈.三十功名塵與土，八千里路云和月.莫等閑、白了少年頭，空悲切.靖康恥，猶未雪；臣子憾，何時滅.駕長車踏破、賀蘭山缺.壯志饑餐胡虜肉笑談渴飲匈奴血.待從頭、收拾舊山河.朝天闕.2.我來作畫：◆共沐詩雨小知識：①我國第一部詩歌總集是《詩經(jīng)》，共收錄詩歌305篇.②我國詩歌發(fā)展史上被公認的三個黃金時期的文學樣式分別是唐代的（詩）、宋代的（詞）和元代的（曲）1.《春夜喜雨》一詩僅看詩題就能明白它描寫的是春天的景物.你能說說下面幾首詩分別描寫的是什么季節(jié)的景物嗎？《江雪》（冬）《飲湖上初晴后雨》（夏）《楓橋夜泊》（秋）《泊船瓜洲》（春）《逢雪宿芙蓉山主人》（冬）《曉出凈慈寺送林子方》（夏）《小池》（夏）《山行》（秋）2.古人在詩詞中留下了許多描寫自然景物的名句，你知道哪些？請根據(jù)要求，把相應的詩句寫下來.寫荷花：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭.荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅.寫雨： 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風.夜來風雨聲，花落知多少.清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂.寫雪： 遙知不是雪，為有暗香來.（王安石：《梅花》）孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪.（柳宗元：《江雪》）柴門聞犬吠，風雪夜歸人.（劉長卿：《逢雪宿芙蓉山主人））窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船.（杜甫：《絕句》）寫風： 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風.宋志南《絕句》不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀.唐 賀知章《詠柳》夜來風雨聲，花落知多少.——唐 孟浩然《春曉》隨風潛入夜，潤物細無聲.——唐 杜甫《春夜喜雨》寫山的詩句 ：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅.（柳宗元：《江雪》）白日依山盡，黃河入海流.（王之渙：《登鸛雀樓》）國破山河在，城春草木深.（杜甫：《春望》）相看兩不厭，只有敬亭山.（李白：《獨坐敬亭山》）不識廬山真面目，只緣身在此山中.（蘇軾：《題西林壁》）寫水的詩句：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁愁（李白）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 （唐·李白）南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天 （唐·李白）青山不老，綠水長存 （明·羅貫中）3.你能將這些詩句活用到各種語境中去嗎？①江南憶，最憶是江南.②遠上寒山石徑斜，白云生處有人家.③霜葉紅于二月花.④幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥.⑤好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生.⑥接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅.⑦水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇.（1）來到浙江安吉天方坪，漫步于山間小路，抬頭一看，在高高的山間散布著零零落落的房子，真有“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家”的意境.（2）張老師年過花甲，但干起活來仍然生龍活虎，不亞于年輕小伙子，怪不得大家說他“霜葉紅于二月花”（3）春天的一個夜晚，當我正在看書的時候，忽然聽見窗外雨聲沙沙.啊下雨了！真是“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”呀?。?）杭州西湖風景天下聞名.在“曲院風荷”，我們吟誦著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，在“柳浪聞鶯”，我們會看到“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的情景.游程中即便遇雨也不必掃興，蘇軾早就說過“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”.難怪來過杭州、游過西湖的人十有八九會發(fā)出白居易那樣的感嘆——“江南憶，最憶是江南”.◆咬詩嚼詞.小知識（見語文作業(yè)本44頁）1.與現(xiàn)代漢語一樣，在古詩詞中同樣的意思也可以用不同的詞來表達.你能從下列詩句中找到意思相同的詞嗎？①不識廬山真面目，只緣身在此山中.②停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花.③遙知不是雪，為有暗香來.它們分別是（緣）、（愛）、（為）都可以解釋為（因為）的意思.2.現(xiàn)代詩中有許多同名詩，我們先來欣賞一組.（語文作業(yè)本44頁）3.你能搜集一些同名詩歌嗎？可以是古詩，也可以是現(xiàn)代詩.《月夜》唐·劉方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜.今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗.宋·陸游小醉初醒月滿床，玉壺銀闕不勝涼.天風忽送荷香過，一葉飄然憶故鄉(xiāng).宋·文天祥月到中天云劃開，斷橋幻出玉樓臺.夜深一鶴掠舟過，疑是坡仙赤壁來.《鄉(xiāng)愁》余光中小時候 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭長大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭后來啊 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓 我在外頭 母親在里頭而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭席慕蓉故鄉(xiāng)的歌是一枝清遠的笛總在有月亮的晚上響起故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘仿佛霧里的揮手別離別離后鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹永不。