初中英語(yǔ)語(yǔ)言包括哪些(初中英語(yǔ)有哪些?)
1.初中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí) 有哪些?
由動(dòng)詞開頭構(gòu)成的短語(yǔ)、詞組很多。
復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)分類處理： 一、動(dòng)詞+介詞 1.look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料… 2.listen to…聽(tīng)…… 3.welcome to…歡迎到…… 4.say hello to …向……問(wèn)好 5.speak to…對(duì)……說(shuō)話 此類短語(yǔ)相當(dāng)于及物動(dòng)詞，其后必須帶賓語(yǔ)，但賓語(yǔ)無(wú)論是名詞還是代詞，都要放在介詞之后。 二、動(dòng)詞+副詞 “動(dòng)詞+副詞”所構(gòu)成的短語(yǔ)義分為兩類： A.動(dòng)詞（vt.）+副詞 1.put on 穿上 2.take off脫下 3.write down記下 此類短語(yǔ)可以帶賓語(yǔ)，賓語(yǔ)若是名詞，放在副詞前后皆可；賓語(yǔ)若是人稱代詞，只能放在副詞的前面。
B.動(dòng)詞（vi）+副詞。 1.come on趕快 2.get up起床 3.go home回家 4.come in進(jìn)來(lái) 5.sit down坐下 6.stand up起立 此類短語(yǔ)屬于不及物動(dòng)詞，不可以帶賓語(yǔ)。
三、其它類動(dòng)詞詞組 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games [介詞短語(yǔ)聚焦] “介詞+名詞/代詞”所構(gòu)成的短語(yǔ)稱為介詞短語(yǔ)?，F(xiàn)將Unitsl-16常用的介詞短語(yǔ)按用法進(jìn)行歸類。
1.in+語(yǔ)言/顏色/衣帽等，表示使用某種語(yǔ)言或穿著……。 2.in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/隊(duì)/班級(jí)/年級(jí)”等。
3.in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段時(shí)間。 4.in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在書桌/鉛筆盒/臥室里”。
5.in the tree表示“在樹上 （非樹本身所有）”；on the tree表示“在樹上（為樹本身所有）”。 6.in the wall表示“在墻上（凹陷進(jìn)去）”；on the wall表示“在墻上（指墻的表面）”。
7.at work（在工作）/at school（上學(xué)）/at home（在家）應(yīng)注意此類短語(yǔ)中無(wú)the。 8.at + 時(shí)刻表示鐘點(diǎn)。
9.like this/that表示方式，意為“像……這/那樣”。 10.of短語(yǔ)表示所屬關(guān)系。
11.behind/ beside/ near/ under+ 名詞等，表示方位、處所。 12.from與to多表示方向，前者意為“從……”，后者意為“到……”。
另外，以下這些短語(yǔ)也必須掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one's bike等。
[重點(diǎn)句型大回放] 1.I think…意為“我認(rèn)為……”，是對(duì)某人或某事的看法或態(tài)度的一種句型。其否定式常用I don't think…， 2.give sth. to sb./ give sb. sth. 意為“把……給……”，動(dòng)詞give之后可接雙賓語(yǔ)，可用這兩種句型；若指物的賓語(yǔ)是人稱代詞時(shí)，則只能用give it/ them to sb. 3.take sb./ sth. to…意為“把……（送）帶到……”，后常接地點(diǎn)，也可接人。
4.One…， the other…/One is…and one is…意為“一個(gè)是……；另一個(gè)是……”，必須是兩者中。 5.Let sb. do sth. 意為“讓某人做某事”，人后應(yīng)用不帶to的動(dòng)詞不定式，其否定式為Don't let sb,do sth.，或Let sb. not do sth. 另外，Let's 與Let us的含義不完全相同，前者包括聽(tīng)者在內(nèi)，后者不包括聽(tīng)者在內(nèi)， 6.help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意為“幫助某人做某事”，前者用不定式作賓補(bǔ)，后者用介詞短語(yǔ)作賓補(bǔ)，二者可以互換. 7.What about…？/How about…？意為“……怎么樣？”是用來(lái)詢問(wèn)或征求對(duì)方的觀點(diǎn)、意見(jiàn)、看法等。
about為介詞，其后須接名詞、代詞或V-ing等形式。 8.It's time to do…/ It's time for sth. 意為“該做……的時(shí)間了”，其中to后須接原形動(dòng)詞，for后可接名詞或V-ing形式。
9.like to do sth./like doing sth.意為“喜歡做某事”， 前一種句型側(cè)重具體的一次性的動(dòng)作；后一種句型側(cè)重習(xí)慣性的動(dòng)作， 10.ask sb.(not) to do sth. 意為“讓某人（不要）做某事”，其中ask sb.后應(yīng)接動(dòng)詞不定式， 11.show sb. sth. / show sth. to do. 意為“把某物給某人看”，該句型的用法同前面第2點(diǎn)。 12.introduce sb. to sb. 意為“把某人介紹給另一人”；introduce to sb.則是“向某人作介紹”。
[重點(diǎn)短語(yǔ)快速?gòu)?fù)習(xí)] 1.kinds of 各種各樣的 2. either…or…或者……或者……，不是……就是…… 3. neither…nor…既不……也不…… 4. Chinese tea without, anything in it 中國(guó)清茶 5. take a seat 就坐 6. home cooking 家常做法 7. be famous for 因……而著名 8. on ones way to在……途中 9. be sick/ill in hospital生病住院 10. at the end of在……的盡頭，在……的末尾 11. wait for 等待 12. in time 及時(shí) 13. make one's way to…往……（艱難地）走去 14. just then 正在那時(shí) 15. first of all 首先，第一 16. go wrong 走錯(cuò)路 17. be/get lost 迷路 18. make a noise 吵鬧，喧嘩 19. get on 上車 20. get off 下車 21. stand in line 站隊(duì) 22. waiting room 候診室，候車室 23. at the head of……在……的前頭 24. laugh at 嘲笑 25. throw about 亂丟，拋散 26. in fact 實(shí)際上 27. at midnight 在半夜 28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快 29. quarrel with sb. 和某人吵架 30. take one's temperature 給某人體溫 31. have/get a pain in…某處疼痛 32. have a headache 頭痛 33. as soon as… 一……就…… 34. feel like doing sth. 想要干某事 35. stop…from doing sth. 阻止……干某事 36. fall asleep 入睡 37. again and again再三地，反復(fù)地 38. wake up 醒來(lái)，叫醒 39. instead of 代替 40. look over 檢查 41. take 。
2.英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)包括哪些方面
在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)（語(yǔ)法）研究與意義（語(yǔ)義與語(yǔ)用）研究之間存在一個(gè)重要的主題劃分。語(yǔ)法中包含了詞法（單詞的形成與組成），句法（決定單詞如何組成短語(yǔ)或句子的規(guī)則）以及語(yǔ)音（聲音系統(tǒng)與抽象聲音單元的研究）。語(yǔ)音學(xué)是語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)相關(guān)分支，它涉及到語(yǔ)音（phone）與非語(yǔ)音聲音的實(shí)際屬性，以及它們是如何發(fā)出與被接收到的。
與學(xué)習(xí)語(yǔ)言不同，語(yǔ)言學(xué)是研究所有人類語(yǔ)文發(fā)展有關(guān)的一門學(xué)術(shù)科目（通常只有根據(jù)語(yǔ)言，非文字）。傳統(tǒng)上，語(yǔ)言學(xué)是文化人類學(xué)的分支學(xué)科，但是現(xiàn)在語(yǔ)言學(xué)越來(lái)越獨(dú)立了。語(yǔ)言學(xué)研究句法和詞語(yǔ)等語(yǔ)言的描述，也研究語(yǔ)言的發(fā)展史
3.初中英語(yǔ)基本知識(shí)
一、反義詞： dangerous 危險(xiǎn)的-safe安全的 difficult 難的 -easy容易的 exciting 激動(dòng)人心的-boring枯燥的 expensive 昂貴的-cheap便宜的 popular 受歡迎的-unpopular不受歡迎的 relaxing 放松的-tiring累人的 badly 壞地-well好地 carefully 認(rèn)真地-carelessly粗心地 late 晚-early早 loudly 大聲地-quietly安靜地 二.詞匯 1. be good at sth 擅長(zhǎng)某事 be good at doing sth 擅長(zhǎng)做某事 例如：我哥哥擅長(zhǎng)籃球。
My brother is good at basketball. 我哥哥擅長(zhǎng)打藍(lán)球。 My brother is good at playing basketball 在每周六上午九點(diǎn)半 at 9:30 am every Saturday 早到這兒 get here early 晚到那兒 arrive there late 坐在黑板前sit in front of the blackboard 在教室后面at the back of the classroom 三.句型 1. 位移動(dòng)詞用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)時(shí)。
如： 她將去學(xué)校。 She is going to school. 她將離開學(xué)校 She is leaving for school. 2. It's +形容詞 + to do sth 學(xué)習(xí)英語(yǔ)很難。
It's very difficult to learn English. 3. 對(duì)某人講得又慢又大聲 speak slowly and loudly to sb（賓格）. slowly 和loudly為副詞，副詞修飾動(dòng)詞。 4.需要做某事need to do sth 我們需要每天打掃教室。
We need to clean the classroom every day. He needs to learn English quickly. How does he need to learn English? 5.想要做某事want to do sth 我們想要打藍(lán)球。We want to play basketball. 6. No one 謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。
如：沒(méi)人要踢足球。 No one wants to play football. 7. It's +物性形容詞 +for sb to do sh 對(duì)他來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單。
It's very easy for him to learn math. work hard 努力學(xué)習(xí)/工作 （這里 hard 就是副詞） speak English well 這里 well 就是副詞 do some sightseeing 游覽 go sightseeing 去觀光 帶某人參觀……take sb. around … 將持續(xù)到……will continue until … 17. She likes running and she likes cycling, too. She likes running and she also likes cycling. also反在實(shí)義動(dòng)詞前，be動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞后。 18. 我不喜歡遲到。
I don't like to be late. 19. 我不喜歡跑步和騎自行車。I don't like running or cycling. 20. so 因此；所以 在英語(yǔ)句子中不能與because同時(shí)用 如：我餓了，所以想去買點(diǎn)吃的。
I'm hungry so I'm going to buy some food. 21. more +（形容詞或副詞）原級(jí)=比較級(jí) more popular more exciting more dangerous more tired more quickly 22. much, a little, even +（形容詞或副詞）比較級(jí) much bigger, much better, much more popular Pan Changjiang is funnier than Yao Ming. 句子中有than，要用比較級(jí) 比較級(jí)規(guī)則變化口訣： 比較級(jí)，要變化，一般詞尾加er。(long-longer) 詞尾若有啞音e， 直接加r就可以。
（nice-nicer） 重讀閉音節(jié)， 單輔音字母要雙寫。（hot-hotter） 輔音字母若加y， 記得把y變?yōu)閕。
(happy-happier)。
4.初中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)識(shí)什么?
由動(dòng)詞開頭構(gòu)成的短語(yǔ)、詞組很多。
復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)分類處理： 一、動(dòng)詞+介詞 1.look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料… 2.listen to…聽(tīng)…… 3.welcome to…歡迎到…… 4.say hello to …向……問(wèn)好 5.speak to…對(duì)……說(shuō)話 此類短語(yǔ)相當(dāng)于及物動(dòng)詞，其后必須帶賓語(yǔ)，但賓語(yǔ)無(wú)論是名詞還是代詞，都要放在介詞之后。 二、動(dòng)詞+副詞 “動(dòng)詞+副詞”所構(gòu)成的短語(yǔ)義分為兩類： A.動(dòng)詞（vt.）+副詞 1.put on 穿上 2.take off脫下 3.write down記下 此類短語(yǔ)可以帶賓語(yǔ)，賓語(yǔ)若是名詞，放在副詞前后皆可；賓語(yǔ)若是人稱代詞，只能放在副詞的前面。
B.動(dòng)詞（vi）+副詞。 1.come on趕快 2.get up起床 3.go home回家 4.come in進(jìn)來(lái) 5.sit down坐下 6.stand up起立 此類短語(yǔ)屬于不及物動(dòng)詞，不可以帶賓語(yǔ)。
三、其它類動(dòng)詞詞組 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games [介詞短語(yǔ)聚焦] “介詞+名詞/代詞”所構(gòu)成的短語(yǔ)稱為介詞短語(yǔ)。現(xiàn)將Unitsl-16常用的介詞短語(yǔ)按用法進(jìn)行歸類。
1.in+語(yǔ)言/顏色/衣帽等，表示使用某種語(yǔ)言或穿著……。 2.in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/隊(duì)/班級(jí)/年級(jí)”等。
3.in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段時(shí)間。 4.in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在書桌/鉛筆盒/臥室里”。
5.in the tree表示“在樹上 （非樹本身所有）”；on the tree表示“在樹上（為樹本身所有）”。 6.in the wall表示“在墻上（凹陷進(jìn)去）”；on the wall表示“在墻上（指墻的表面）”。
7.at work（在工作）/at school（上學(xué)）/at home（在家）應(yīng)注意此類短語(yǔ)中無(wú)the。 8.at + 時(shí)刻表示鐘點(diǎn)。
9.like this/that表示方式，意為“像……這/那樣”。 10.of短語(yǔ)表示所屬關(guān)系。
11.behind/ beside/ near/ under+ 名詞等，表示方位、處所。 12.from與to多表示方向，前者意為“從……”，后者意為“到……”。
另外，以下這些短語(yǔ)也必須掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one's bike等。
[重點(diǎn)句型大回放] 1.I think…意為“我認(rèn)為……”，是對(duì)某人或某事的看法或態(tài)度的一種句型。其否定式常用I don't think…， 2.give sth. to sb./ give sb. sth. 意為“把……給……”，動(dòng)詞give之后可接雙賓語(yǔ)，可用這兩種句型；若指物的賓語(yǔ)是人稱代詞時(shí)，則只能用give it/ them to sb. 3.take sb./ sth. to…意為“把……（送）帶到……”，后常接地點(diǎn)，也可接人。
4.One…， the other…/One is…and one is…意為“一個(gè)是……；另一個(gè)是……”，必須是兩者中。 5.Let sb. do sth. 意為“讓某人做某事”，人后應(yīng)用不帶to的動(dòng)詞不定式，其否定式為Don't let sb,do sth.，或Let sb. not do sth. 另外，Let's 與Let us的含義不完全相同，前者包括聽(tīng)者在內(nèi)，后者不包括聽(tīng)者在內(nèi)， 6.help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意為“幫助某人做某事”，前者用不定式作賓補(bǔ)，后者用介詞短語(yǔ)作賓補(bǔ)，二者可以互換. 7.What about…？/How about…？意為“……怎么樣？”是用來(lái)詢問(wèn)或征求對(duì)方的觀點(diǎn)、意見(jiàn)、看法等。
about為介詞，其后須接名詞、代詞或V-ing等形式。 8.It's time to do…/ It's time for sth. 意為“該做……的時(shí)間了”，其中to后須接原形動(dòng)詞，for后可接名詞或V-ing形式。
9.like to do sth./like doing sth.意為“喜歡做某事”， 前一種句型側(cè)重具體的一次性的動(dòng)作；后一種句型側(cè)重習(xí)慣性的動(dòng)作， 10.ask sb.(not) to do sth. 意為“讓某人（不要）做某事”，其中ask sb.后應(yīng)接動(dòng)詞不定式， 11.show sb. sth. / show sth. to do. 意為“把某物給某人看”，該句型的用法同前面第2點(diǎn)。 12.introduce sb. to sb. 意為“把某人介紹給另一人”；introduce to sb.則是“向某人作介紹”。
[重點(diǎn)短語(yǔ)快速?gòu)?fù)習(xí)] 1.kinds of 各種各樣的 2. either…or…或者……或者……，不是……就是…… 3. neither…nor…既不……也不…… 4. Chinese tea without, anything in it 中國(guó)清茶 5. take a seat 就坐 6. home cooking 家常做法 7. be famous for 因……而著名 8. on ones way to在……途中 9. be sick/ill in hospital生病住院 10. at the end of在……的盡頭，在……的末尾 11. wait for 等待 12. in time 及時(shí) 13. make one's way to…往……（艱難地）走去 14. just then 正在那時(shí) 15. first of all 首先，第一 16. go wrong 走錯(cuò)路 17. be/get lost 迷路 18. make a noise 吵鬧，喧嘩 19. get on 上車 20. get off 下車 21. stand in line 站隊(duì) 22. waiting room 候診室，候車室 23. at the head of……在……的前頭 24. laugh at 嘲笑 25. throw about 亂丟，拋散 26. in fact 實(shí)際上 27. at midnight 在半夜 28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快 29. quarrel with sb. 和某人吵架 30. take one's temperature 給某人體溫 31. have/get a pain in…某處疼痛 32. have a headache 頭痛 33. as soon as… 一……就…… 34. feel like doing sth. 想要干某事 35. stop…from doing sth. 阻止……干某事 36. fall asleep 入睡 37. again and again再三地，反復(fù)地 38. wake up 醒來(lái)，叫醒 39. instead of 代替 40. look over 檢查 41. take 。
5.初中英語(yǔ)階段主要學(xué)習(xí)哪些主要內(nèi)容
學(xué)習(xí)英語(yǔ)要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容呢？從語(yǔ)言要素上來(lái)說(shuō)，包括單詞，語(yǔ)法，句子，文章。
從語(yǔ)言的效用上來(lái)說(shuō)，還要包括文化。表現(xiàn)在語(yǔ)言能力上來(lái)說(shuō)，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯五種能力。
聽(tīng)起來(lái)似乎非常簡(jiǎn)單，似乎誰(shuí)都知道這一點(diǎn)，事實(shí)上，可能很多人并沒(méi)有很深入的理解這里邊包含的真正內(nèi)容。 1、確定范圍的單詞，包括音、形、義三部分是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的首要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
單詞是英語(yǔ)大廈的磚瓦，語(yǔ)法是水泥，而句子或者文章就是一座座的建筑，文化則是建筑中包含的意思，包含的意義，這個(gè)是通過(guò)言傳和意會(huì)獲得的。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)容就包括單詞、語(yǔ)法、文化三個(gè)方面。
單詞包括單詞的發(fā)音、拼寫、詞義。學(xué)習(xí)任何一個(gè)單詞，必須掌握單詞的這三個(gè)方面，缺少任何的方面，都會(huì)導(dǎo)致一種英語(yǔ)能力的缺失。
沒(méi)有了發(fā)音，那么你必然難以有效聽(tīng)、說(shuō)英語(yǔ)。沒(méi)有了拼寫，你無(wú)法閱讀文章。
沒(méi)有了詞義，你無(wú)法理解語(yǔ)言背后的意義，也就無(wú)法翻譯。單詞還有一個(gè)范圍的問(wèn)題，很多人沒(méi)有注意到單詞的范圍，所以整天背誦單詞，也不清楚自己所記憶的單詞用在什么地方，有什么用途。
一個(gè)母語(yǔ)為英語(yǔ)的文盲，他的詞匯量在1000左右。有很多詞匯書統(tǒng)計(jì)了英語(yǔ)詞匯的使用范圍，挑選出來(lái)850個(gè)基本的英語(yǔ)詞匯，還有2000基本詞匯，這些詞匯在英語(yǔ)詞典中作為解釋語(yǔ)言使用，熟練掌握了這些單詞，那么就可以看得懂英語(yǔ)詞典的解釋。
Voa特別英語(yǔ)使用1500個(gè)單詞來(lái)描述世界上發(fā)生的各種事情。一個(gè)美國(guó)大學(xué)畢業(yè)生，他的詞匯量大約在3萬(wàn)左右。
中學(xué)要求詞匯是2000左右，大學(xué)四級(jí)詞匯是4000到6000左右。通過(guò)這些詞匯范圍的對(duì)比，可以明白自己要學(xué)習(xí)的單詞內(nèi)容是什么。
確定了詞匯范圍，也就是將要學(xué)習(xí)的單詞列表擺到你的桌面上。這個(gè)列表或許是1000，或許是幾千，甚至幾萬(wàn)，你要達(dá)到你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)，那么你必須要全面掌握這些單詞，從音、形、義三個(gè)方面全面掌握這些單詞。
無(wú)論你采用什么學(xué)習(xí)手段，你可以集中一段時(shí)間記憶，背誦學(xué)習(xí)記憶詞匯書籍，或者使用詞匯電腦學(xué)習(xí)軟件，或者使用學(xué)習(xí)機(jī)?；蛘吣阍诿恳徽n的學(xué)習(xí)過(guò)程中，閱讀文章的過(guò)程中，或者訓(xùn)練聽(tīng)力的過(guò)程中，總之這些單詞你是必需要掌握的。
2、必要的語(yǔ)法知識(shí)是第二大學(xué)習(xí)內(nèi)容 無(wú)規(guī)矩不成方圓，語(yǔ)言是由單詞組織起來(lái)的，那么單詞的組織就必然有一些規(guī)律性的東西，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演化，這些規(guī)律最終成為大家默認(rèn)的規(guī)則。語(yǔ)言學(xué)家將這些規(guī)則整理起來(lái)就成為語(yǔ)法。
按照語(yǔ)法規(guī)則組織起來(lái)的句子，文章才能有效溝通，才能為同樣遵循這些規(guī)則的人所理解，從而實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的溝通交流目的。 理論來(lái)源于實(shí)踐，而理論將高于實(shí)踐，并且反過(guò)來(lái)指定實(shí)踐。
同樣道理，語(yǔ)法從實(shí)際交流中得來(lái)，高于實(shí)際，反過(guò)來(lái)指導(dǎo)影響實(shí)際交流。有的人非常重視語(yǔ)法，有的人則很輕視語(yǔ)法，似乎兩者都很有道理，但是都是過(guò)猶不及。
通過(guò)大量的閱讀或聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，因?yàn)樽x到的或聽(tīng)到的都是遵循了語(yǔ)法規(guī)律的語(yǔ)言，所以不學(xué)語(yǔ)法，自然可以做到遵守語(yǔ)法規(guī)則。有所謂，學(xué)說(shuō)話，而不是創(chuàng)造話，這就說(shuō)明人們每天說(shuō)的話都是跟別人學(xué)到，而不是創(chuàng)造發(fā)明出來(lái)的，雖然不斷有新的詞匯產(chǎn)生，但是對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，詞匯是固定的，只需要學(xué)會(huì)怎么組合詞匯就可以了，不會(huì)要求創(chuàng)造詞匯，創(chuàng)造的詞匯別人也不明白，所以創(chuàng)造是沒(méi)有意義的。
所以很多人自己的母語(yǔ)從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)語(yǔ)法，但是也可以順利交流。這并不代表語(yǔ)法不需要學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)性的交流，深入到各個(gè)行業(yè)的語(yǔ)言，如果不是有很好的語(yǔ)法基礎(chǔ)，那么是難以勝任的。
買一本語(yǔ)法書，通讀幾遍，結(jié)合例句，熟悉記住多數(shù)的語(yǔ)法規(guī)則，語(yǔ)法就可以過(guò)關(guān)了，剩下的就是多讀，多聽(tīng)，多說(shuō)，多寫。學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則，不要分析語(yǔ)法規(guī)則，分析句子的語(yǔ)法是為了更好的記憶和熟練應(yīng)用語(yǔ)法，而不是為分析而分析，成了句子語(yǔ)法分析師，力求將每個(gè)句子的語(yǔ)法都分析清楚，這樣做，一輩子也不會(huì)有盡頭，因?yàn)榫渥?，文章無(wú)窮無(wú)盡，永遠(yuǎn)也分析不完。
中國(guó)的英語(yǔ)老師可能都已經(jīng)成為了句子語(yǔ)法分析師，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生也陷入這泥沼中，掙扎不出來(lái)，這是一個(gè)方向性的錯(cuò)誤。 3、英語(yǔ)文化是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的終極學(xué)習(xí)內(nèi)容。
可能經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)，文化，文化，有學(xué)文的人是文化人。似乎文化是非常高深，玄妙的東西，只可意會(huì)不可言傳。
其實(shí)文化通俗起來(lái)講，不過(guò)就是歷史，地理，文學(xué)等等的知識(shí)。沒(méi)有什么神奇。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言，最終的目的是交流。交流的內(nèi)容是什么，不是單詞，也不是語(yǔ)法，而是文化，也就是知識(shí)。
經(jīng)常我們說(shuō)，話不投機(jī)半句多，沒(méi)有共同語(yǔ)言。所謂的共同語(yǔ)言是什么，就是一些共同的話題，天文，歷史，地理，生活，社會(huì)，娛樂(lè)，處處皆知識(shí)，到處都是學(xué)問(wèn)，什么都是文化。
中國(guó)人有酒文化，茶文化，現(xiàn)在有足球文化，說(shuō)穿了，文化就是一些知識(shí)。很簡(jiǎn)單的，只要多聽(tīng)，多看，多熟悉，自然可以掌握。
沒(méi)有什么高深不高深的問(wèn)題。 學(xué)習(xí)英語(yǔ)，單詞掌握了，也懂了語(yǔ)法規(guī)則，也可以熟練應(yīng)用語(yǔ)法規(guī)則了，并且可以進(jìn)行日常交流，問(wèn)問(wèn)吃飯了嗎，去哪兒了等等的一些日常事情。
然后做什么呢，是不是英語(yǔ)學(xué)習(xí)就可以結(jié)束了。顯然不是，活到老學(xué)到老，對(duì)漢語(yǔ)是這樣，。
6.初中生應(yīng)該掌握的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)有哪些
初中生應(yīng)該掌握的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)有哪些 幾種簡(jiǎn)單句子結(jié)構(gòu)：主謂 主謂賓 there be 八大時(shí)態(tài)； 初中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié) （ 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)） 一般現(xiàn)在時(shí)的用法 1） 經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作，常與表示頻度的時(shí)間狀語(yǔ)連用。
時(shí)間狀語(yǔ)： every…， sometimes, at…， on Sunday。例如： I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七點(diǎn)離開家。
2） 客觀真理，客觀存在，科學(xué)事實(shí)。例如： The earth moves around the sun. 地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。
Shanghai lies in the east of China. 上海位于中國(guó)東部。 3） 表示格言或警句。
例如： Pride goes before a fall. 驕者必?cái) ?注意：此用法如果出現(xiàn)在賓語(yǔ)從句中，即使主句是過(guò)去時(shí)，從句謂語(yǔ)也要用一般現(xiàn)在時(shí)。
例：Columbus proved that the earth is round. 哥倫布證實(shí)了地球是圓的。 4） 現(xiàn)在時(shí)刻的狀態(tài)、能力、性格、個(gè)性。
例如： I don't want so much. 我不要那么多。 Ann writes good English but does not speak well. 安英語(yǔ)寫得不錯(cuò)，講的可不行。
比較：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。 I am doing my homework now. 我正在做功課。
第一句用一般現(xiàn)在時(shí)，用于操作演示或指導(dǎo)說(shuō)明的示范性動(dòng)作，表示言行的瞬間動(dòng)作。第二句中的now是進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志，表示正在進(jìn)行的動(dòng)作的客觀狀況，所以后句用一般現(xiàn)在時(shí)。
一般過(guò)去時(shí)的用法 1）在確定的過(guò)去時(shí)間里所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。例如：時(shí)間狀語(yǔ)有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
例如： Where did you go just now？ 剛才你上哪兒去了？ 2）表示在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)，經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。例如： When I was a child, I often played football in the street. 我是個(gè)孩子的時(shí)候，常在馬路上踢足球。
Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome. 那時(shí)，布朗一家無(wú)論什么時(shí)候去，都受到熱烈歡迎。 3）句型：It is time for sb. to do sth "到……時(shí)間了" "該……了"。
例如：It is time for you to go to bed. 你該睡覺(jué)了。 It is time that sb. did sth. "時(shí)間已遲了" "早該……了" ，例如It is time you went to bed. 你早該睡覺(jué)了。
would (had) rather sb. did sth. 表示'寧愿某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.還是明天來(lái)吧。
4) wish, wonder, think, hope 等用過(guò)去時(shí)，作試探性的詢問(wèn)、請(qǐng)求、建議等，而一般過(guò)去時(shí)表示的動(dòng)作或狀態(tài)都已成為過(guò)去，現(xiàn)已不復(fù)存在。例如：I thought you might have some. 我以為你想要一些。
比較：Christine was an invalid all her life.（含義：她已不在人間。） Christine has been an invalid all her life.（含義：她現(xiàn)在還活著） Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. （含義：達(dá)比太太已不再住在肯塔基州。）
Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. （含義：現(xiàn)在還住在肯塔基州，有可能指剛離去） 注意： 用過(guò)去時(shí)表示現(xiàn)在，表示委婉語(yǔ)氣。 動(dòng)詞 1)want, hope, wonder, think, intend 等。
例如： Did you want anything else？ 您還要些什么嗎？ I wondered if you could help me. 能不能幫我一下。 2）情態(tài)動(dòng)詞 could, would。
例如： Could you lend me your bike？ 你的自行車，能借用一些嗎？ 11.3 used to / be used to used to + do："過(guò)去常常"表示過(guò)去習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)，但如今已不存在。例如： Mother used not to be so forgetful. 老媽過(guò)去沒(méi)那么健忘。
Scarf used to take a walk. 斯卡夫過(guò)去常常散步。 be used to + doing：對(duì)……已感到習(xí)慣，或"習(xí)慣于"，to是介詞，后需加名詞或動(dòng)名詞。
例如： He is used to a vegetarian diet. Scarf is used to taking a walk. 斯卡夫現(xiàn)在已習(xí)慣于散步了。 典型例題 ---- Your phone number again? I ___ quite catch it. ---- It's 69568442. A. didn't B. couldn't C. don't D. can't 答案A. 本句雖沒(méi)有明確的時(shí)間狀語(yǔ)，但從語(yǔ)意上看出，在聽(tīng)的時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)懂這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，因此應(yīng)用過(guò)去時(shí)。
4 一般將來(lái)時(shí) 1) shall用于第一人稱，常被will 所代替。will 在陳述句中用于各人稱，在征求意見(jiàn)時(shí)常用于第二人稱。
例如： Which paragraph shall I read first？ 我先讀哪一段呢？ Will you be at home at seven this evening？ 今晚七點(diǎn)回家好嗎？ 2) be going to +不定式，表示將來(lái)。 a. 主語(yǔ)的意圖，即將做某事。
例如：What are you going to do tomorrow？ 明天打算作什么呢？ b. 計(jì)劃，安排要發(fā)生的事。例如：The play is going to be produced next month。
這出戲下月開播。 c. 有跡象要發(fā)生的事。
例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那烏云，快要下雨了。 3) be +不定式表將來(lái)，按計(jì)劃或正式安排將發(fā)生的事。
例如： We are to discuss the report next Saturday.我們下星期六討論這份報(bào)告。 4) be about to +不定式，意為馬上做某事。
例如： He is about to leave for Beijing. 他馬上要去北京。 注意：be about to do 不能與tomorrow, next week 等表示明確將來(lái)時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)連用。
5) be going to / will 用于條件句時(shí)，be going to表將來(lái)，will表意愿。例如： If you are going to make a journey, you'd better get ready for it as 。
7.初中英語(yǔ)必須掌握的知識(shí)點(diǎn)
初中英語(yǔ)怎么學(xué)？初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧有哪些？
英語(yǔ)是從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)的一門課程，但是很多的學(xué)生升到初中的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)比較難學(xué)，可能會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)不懂的問(wèn)題，那么初中英語(yǔ)怎么學(xué)？
初中英語(yǔ)怎么學(xué)？
當(dāng)開學(xué)之后學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，總會(huì)被很多的問(wèn)題所困擾，其實(shí)，只要了解合理的方法就可以改善這些問(wèn)題，學(xué)習(xí)這們課程重在詞匯量的積累，所以每天擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)增加你的詞匯量，多練習(xí)你的口語(yǔ)，或者請(qǐng)一個(gè)屬于你的老師對(duì)你進(jìn)行專業(yè)的輔導(dǎo)，這樣可以在不久之后取的自己理想的分?jǐn)?shù).
在我們學(xué)習(xí)這們課程的時(shí)候，只要注意學(xué)習(xí)的方式，就可以很快的改善學(xué)習(xí)的速度，更快的完成你心中的目標(biāo)，下面向大家介紹幾種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧，希望可以幫助到大家.
初中英語(yǔ)怎么學(xué)的重點(diǎn)---積累
首先，要想學(xué)好這們課程，詞匯量的學(xué)習(xí)這們語(yǔ)言的基礎(chǔ)，那么怎樣才可以增加自己的詞匯量呢？很簡(jiǎn)單，你只要做到每天積累一些就可以了，但要記住，一定是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，先去學(xué)習(xí)常用的單詞，因?yàn)檫@些單詞為何被稱為常用，是因?yàn)槟阍谀睦锒伎梢砸?jiàn)到他，如果這些單詞你都無(wú)法理解，那么就不用再談積這一說(shuō)法了.
初中英語(yǔ)怎么學(xué)的重點(diǎn)---練習(xí)
可以多練習(xí)自己的口語(yǔ)，不要怕自己說(shuō)錯(cuò)，或者不敢說(shuō)，在剛開始的時(shí)候一定會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤，甚至學(xué)習(xí)這們課程很久的人在口語(yǔ)上也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，所以錯(cuò)誤并不可怕，只要做到及時(shí)的糾正就可以，更不要因?yàn)槟懬佣桓艺f(shuō)，要明白你說(shuō)出來(lái)，聽(tīng)的人是別人，你并不感覺(jué)到什么，一定要去說(shuō)，只有說(shuō)了，你才能知道自己的不足，然后你才可以提升自己的分?jǐn)?shù)以及水平，在學(xué)習(xí)的時(shí)候可以多像別人討教，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)有很大的好處.
最后，你可能在學(xué)習(xí)到難點(diǎn)之后，需要請(qǐng)一個(gè)只屬于你的老師，如果你真的想學(xué)習(xí)好這們課程，小編建議找一個(gè)老師，跟著他去學(xué)習(xí)，這樣你才能彌補(bǔ)自己的不足，幫你躲過(guò)英語(yǔ)中的那些錯(cuò)誤，時(shí)間一長(zhǎng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的英語(yǔ)成長(zhǎng)的速度是非?？斓?，并且可以取得自己想要的成績(jī)，希望這篇初中英語(yǔ)怎么學(xué)內(nèi)容當(dāng)中的技巧能夠幫助到你，只要按以上的方式學(xué)習(xí)就可以取得自己想要的分?jǐn)?shù).
