色彩與ppt課件(PPT配色技巧是什么?)

1.PPT配色技巧是什么?

1、記住所有的配色方案很難，如果要用，還要找。

2、操作性不強(qiáng)，不能隨心所遇地應(yīng)用。 這里我介紹一些PPT配色的進(jìn)階方法（PPT基礎(chǔ)都沒(méi)有學(xué)會(huì)，學(xué)進(jìn)階，聽(tīng)我一一道來(lái)）： 1、如何實(shí)現(xiàn)快速PPT配色，基礎(chǔ)操作 配色原則：同色系和對(duì)比色 PPT默認(rèn)的調(diào)色方式是RGB，如果通過(guò)修改RGB的數(shù)值，配出來(lái)的顏色是不和諧的。

不過(guò)，只要你做稍微變化，情況就不同了。 PPT配色技巧揭秘 我們采用的方法就是在自定義顏色窗口里，把RGB模式改完HSL模式，然后通過(guò)固定2個(gè)值，調(diào)整其中一個(gè)值，數(shù)值變化在一定的程度內(nèi)，就可以快速配出“讓人舒服的同色系”和“突出內(nèi)容的對(duì)比色”，夠簡(jiǎn)單，夠震撼吧！ 2、顏色的應(yīng)用，顏色是有感情的 這里要說(shuō)的是，每種顏色代表不同的意境，紅色：代表熱情、奔放、喜悅、慶典；黑色：代表嚴(yán)肅、夜晚、穩(wěn)重；黃色：代表高貴、富有；白色：代表純潔、簡(jiǎn)單；藍(lán)色：代表智慧、天空、清爽；綠色：代表生命、生機(jī)；灰色：代表深沉、陰暗、消極；紫色：代表神秘、浪漫、愛(ài)情等等，做PPT設(shè)計(jì)開(kāi)始時(shí)，根據(jù)設(shè)計(jì)的主題，定一個(gè)基調(diào)顏色，對(duì)于突出主題有很大的幫助 這個(gè)時(shí)候你需要花點(diǎn)時(shí)間去了解各種顏色代表的意思，就可以配出非常專業(yè)的PPT配色啦。

3、萬(wàn)能的顏色 黑、白、各色階的灰，是萬(wàn)能的顏色，什么色都可以配。 4、收集配色的渠道（進(jìn)階過(guò)程） （1）通過(guò)看所謂的配色寶典，了解一些基本原則，抄下一些色塊的值，但是這往往很難應(yīng)用到自己的PPT。

(2)源于瀏覽：看網(wǎng)頁(yè)，看雜志，看PPT，只要是有顏色的東西，如果你感到舒服，就思考一下，是由哪幾個(gè)顏色組成的呢，這里有個(gè)小工具共享給大家屏幕拾色器 a('show4'); (3)源于生活，生活的東西很多，商店的VI，海報(bào)，建筑物的外墻色，只要你喜歡，也思考一下，記住由哪幾個(gè)顏色配合的。 以上是我一些玩PPT配色的心得，如果提得不正確，請(qǐng)多多指教。

2.PPT如何配色呢?

在PowerPoint 2016中，通過(guò)內(nèi)置的模板，我們可以快速建立一個(gè)好看的PPT。

比如新建一個(gè)PPT之后，切換到設(shè)計(jì)選項(xiàng)卡，點(diǎn)擊主題右側(cè)的下拉按鈕。從下拉菜單中選擇最后一個(gè)模板，即可得到一個(gè)漂亮的PPT。

這張PPT是以一幅暖色調(diào)的磚墻圖片作為背景，然后在此基礎(chǔ)之上對(duì)背景色、輔助色、強(qiáng)調(diào)色等進(jìn)行搭配，組成了一個(gè)諧調(diào)的配色方案。但如果我們因?yàn)閷?shí)際內(nèi)容的需要，要替換調(diào)背景圖片，那么此時(shí)對(duì)其他部分的顏色又該做進(jìn)行調(diào)整呢？對(duì)于沒(méi)有美術(shù)功底的人來(lái)說(shuō)此時(shí)一定很迷茫。

其實(shí)我們可以借助工具快速實(shí)現(xiàn)色彩搭配，這里推薦Adobe kuler這款在線工具。打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)后即是一個(gè)配色編輯界面，點(diǎn)擊色彩規(guī)則，從下拉菜單中根據(jù)實(shí)際需要可以選擇類比、單色、三元色、補(bǔ)色、復(fù)合色等多種配色方案。

3.PPT色彩如何搭配?

一、選取PPT主色和PPT輔助色

PPT設(shè)計(jì)中都存在主色和輔助色之分。

PPT主色：視覺(jué)的沖擊中心點(diǎn)，整個(gè)畫(huà)面的重心點(diǎn)，它的明度、大小、飽和度都直接影響到輔助色的存在形式以及整體的視覺(jué)效果。

PPT輔助色：在整體的畫(huà)面中則應(yīng)該起到平衡主色的沖擊效果和減輕其對(duì)觀看者產(chǎn)生的視覺(jué)疲勞度，起到一定量的視覺(jué)分散的效果。

值得強(qiáng)調(diào)的是：在PPT制作時(shí)兩種或多種對(duì)比強(qiáng)烈的色彩為主色的同時(shí)，必須找到平衡它們之間關(guān)系的一種色彩，比如說(shuō)黑色、灰色調(diào)、白色等，但需要注意他們之間的亮度、對(duì)比度和具體占據(jù)的空間比列的大小，在此基礎(chǔ)上再選擇你的PPT輔助色。

二、確定PPT頁(yè)面的顏色基調(diào)

相同色相的顏色在變淡、變深、變灰時(shí)的面貌可能是你所想不到的。但總體有一種色調(diào)，是偏藍(lán)或偏紅，是偏暖或偏冷等等。如果PPT設(shè)計(jì)過(guò)程沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的色調(diào)，就會(huì)顯得雜亂無(wú)章。以色調(diào)為基礎(chǔ)的搭配可以簡(jiǎn)單分為： 同一色調(diào)搭配，類似色調(diào)搭配，對(duì)比色調(diào)搭配。

同一色調(diào)的PPT搭配：將相同的色調(diào)搭配在一起，形成統(tǒng)一的色調(diào)群。

例 圖：

類似色調(diào)PPT搭配：以色調(diào)配置中相鄰或相接近的兩個(gè)或兩個(gè)以上的色調(diào)搭配在一起的配色類似色調(diào)的特征在于色調(diào)與色調(diào)之間微小的差異，較同一色調(diào)有變化，不易產(chǎn)生呆滯感。

例 圖：

對(duì)比色調(diào)PPT搭配：相隔較遠(yuǎn)的兩個(gè)或兩個(gè)以上的色調(diào)搭配在一起的PPT配色，對(duì)比色調(diào)因色彩的特性差異，造成鮮明的視覺(jué)對(duì)比，有一種相映或相拒的力量使之平衡，因而產(chǎn)生對(duì)比調(diào)和感。

例 圖：

三、添加輔助色——黑、白、灰

在PPT配色中，無(wú)論什么色彩間的過(guò)渡，黑、灰、白都能起到很好的過(guò)渡作用。但黑、白起到的都是大都是間斷式過(guò)渡，灰度則是比較平穩(wěn)的過(guò)渡，但它們往往并不是最好的過(guò)渡色。在利用它們作為PPT輔助色的同時(shí)，不要忽略了他們的過(guò)于穩(wěn)定性對(duì)整個(gè)畫(huà)面所造成的影響。在運(yùn)用黑、白的同時(shí)，由于它們的特性使它們?cè)谝曈X(jué)的辨別中比其他色彩更容易成為視覺(jué)的中心。

其實(shí)簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，PPT配色不外乎色彩的對(duì)比、色彩的輔助、色彩的平衡以及色彩的混合，但道理往往是很簡(jiǎn)單的，做起來(lái)就不是那么容易了，所以要多看多練習(xí)。

4.

英.威廉王水粉顏料的顏色如下： 【主色系】（38色） 白色、檸檬黃、天藍(lán)、土黃、深紅、橄欖綠、黃綠、普蘭、中黃、桔黃、大紅、朱紅、桔紅、淡綠、赭石、玫瑰紅、土紅、粉紅、中綠、翠綠、深綠、青頻綠、墨綠、粉綠、草綠、青蓮、群青、湖藍(lán)、鈷藍(lán)、肉色、黑色、紫色、灰色、桃紅、淡紫、粉黃、熟褐、淡黃 【灰色系】（56色） 景德、綠灰、普羅旺斯、橙棕、蘭灰、紅棕、波斯菊、焦糖綠、黃灰、青花、波爾多紅、爐均釉、釉里紅、紅灰、蘇格蘭紅、秋葉、臧氏黃、綠松石蘭、云尼拿、香蘋(píng)果、拿坡里黃 藍(lán)蓮、米駝、月灰、芽黃灰 豆沙紅、灰豆綠、淺蟹灰、淡青灰、芽黃、春日青、國(guó)美黃、國(guó)美綠、臧氏藍(lán)、黃芥、青芥、松石、蛋殼、雪青、橄欖灰、淺灰藍(lán) 綠松石綠、馬爾代夫、里昂、愛(ài)琴海、匈牙利丁香、起司、薔薇、英倫、國(guó)美蘭 香水百合、國(guó)美紅、拉丁黃 象牙黃 閃電紫、晴朗藍(lán)。

5.

你在武漢火車站下車后乘坐551公交，在循禮門(mén)下車走到十字路口過(guò)馬路直走就是江漢路步行街了。

551路：武漢火車站 - 團(tuán)結(jié)大道黃鶴路 - 建十南路 - 北洋橋路 - 現(xiàn)代花園 - 黃州街 - 工業(yè)四路 - 青山少年宮 - 沿港路 - 紅鋼城 - 建設(shè)五路 - 和平公園 - 八大家 - 建設(shè)三路 - 建設(shè)二路 - 建設(shè)一路 - 羅家路 - 羅家橋 - 楊家路 - 余家頭 - 楊園 - 四美塘 - 永清街 - 球場(chǎng)街 - 西馬路 - 循禮門(mén) - 新華路（江宮） - 友誼路 - 武商路 - 航空路[解放大道] - 武勝路公交樞紐站 （31站）。

6.如何做好PPT配色

1，專業(yè)的配色，需要對(duì)色彩有點(diǎn)把控度。

第yi種互補(bǔ)色 就是色輪上互相對(duì)應(yīng)的顏色互補(bǔ)；如圖就是，紅配綠，藍(lán)配橙、紫配黃、藍(lán)紫配黃橙。一般情況，為了避免主色太過(guò)于艷麗，都會(huì)降低顏色的純度。

第二種相近色 即左右兩個(gè)鄰近的色彩進(jìn)行搭配，如圖就是紅、紅橙、紫紅；黃、黃橙、橙等。 第三種三色系 這種色彩搭配通常都非常的有鮮亮活潑，但盡量不要用三個(gè)大純色的搭配，要用它們降純后的的灰度色，然后也是要有一個(gè)主次關(guān)系，一個(gè)顏色為主，另兩個(gè)為輔，如圖就是橙、紫、綠；紅、黃、藍(lán)等。

除了常見(jiàn)三種之外，還有矩形色系，方形色系，由于顏色較多，較難把握，不適合沒(méi)有色彩知識(shí)的人使用，這里就暫不推薦了。 2，借鑒配色網(wǎng)站 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶給我們的好處就是，當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，相應(yīng)的技術(shù)就會(huì)跟新，幫我們解決這一難題，下面幾個(gè)網(wǎng)站就能幫我們解決配色的問(wèn)題。

NIPPON COLORS 很Cool的一個(gè)網(wǎng)站，雖然不提供配色方案，但可以提供底色，而且整頁(yè)顯示，你很容易就能在上面找到你喜歡的顏色。 。

7.怎么教水粉畫(huà)

這是兒童方面的教案 1 首先讓小朋友知道什么是水粉畫(huà)及性能 用水粉顏料用水調(diào)和繪成的畫(huà)就是水粉畫(huà)。

水粉顏料不透明，如果運(yùn)用得當(dāng)，能兼有厚重和鮮明的效果?？梢援?huà)在圖畫(huà)紙上，也可以畫(huà)在木板或畫(huà)布上。

由于水粉畫(huà)有較強(qiáng)的覆蓋力，除了可以畫(huà)在白紙上，也可以在有顏色的紙上作畫(huà)。因水粉畫(huà)有較強(qiáng)的表現(xiàn)力，可以流暢行筆，也可以細(xì)致刻畫(huà)，自然成為兒童喜愛(ài)畫(huà)種之一。

學(xué)畫(huà)水粉畫(huà)，除了解水粉顏料的性能，熟悉調(diào)和配置顏色的方法，掌握一些色彩知識(shí)外，更需要的是多畫(huà)、多感受。不論是抽象還是具象、想象還是寫(xiě)生，都要大膽用筆，放開(kāi)作畫(huà)，將畫(huà)的過(guò)程中感受色彩，發(fā)現(xiàn)色彩的魅力、增強(qiáng)色彩的認(rèn)知感知能力。

兒童通過(guò)水粉畫(huà)的學(xué)習(xí)不僅提高了繪畫(huà)的興趣和愿望，體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。并掌握初步的色彩知識(shí)和表現(xiàn)技法，提高了感受美、表現(xiàn)美的能力，豐富了審美經(jīng)驗(yàn)。

激發(fā)幼兒積極良好充滿自由安全的心態(tài)，也為發(fā)展他們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力提供了廣闊的空間。 2 水粉畫(huà)的教學(xué)特點(diǎn) 水粉畫(huà)活動(dòng)教學(xué)過(guò)程中，我們從游戲入手，引導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)觀察，在觀察中獲得某種感受和體驗(yàn)。

并啟發(fā)兒童進(jìn)行發(fā)散性思維，鼓勵(lì)奇思妙想，嘗試多語(yǔ)言、多角度、多形式的表現(xiàn)，同時(shí)還要引導(dǎo)他們接觸多種繪畫(huà)材料。以育人為目的，激發(fā)興趣、注意創(chuàng)造過(guò)程為前提，對(duì)兒童進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)和能力及非藝術(shù)素質(zhì)和能力培養(yǎng)為手段，人人參加有趣的創(chuàng)造性的美術(shù)活動(dòng)為基礎(chǔ)，在寬松、自由、安全、和諧的環(huán)境中根據(jù)幼兒的個(gè)性差異培養(yǎng)和發(fā)展兒童的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造思維。

激發(fā)兒童對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，誘發(fā)好奇心；激發(fā)表現(xiàn)欲望，培養(yǎng)大膽、自信；培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣和能力；培養(yǎng)探究興趣、習(xí)慣和觀察力；發(fā)展兒童的創(chuàng)造性思維和意志品質(zhì)，逐步形成喜歡獨(dú)立思考，敢說(shuō)、不怕說(shuō)錯(cuò)，能從多角度思考問(wèn)題較自由地進(jìn)行聯(lián)想、想象，初步具有以原形為發(fā)散點(diǎn)多向性遷移、仿編、創(chuàng)編的能力；培養(yǎng)評(píng)價(jià)能力；掌握與開(kāi)展創(chuàng)造性的美術(shù)活動(dòng)有關(guān)的美術(shù)素質(zhì)和能力及技能技巧。 3水粉畫(huà)的教學(xué)目標(biāo) 初級(jí)班教學(xué)目標(biāo) 1、積極參加水粉畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)水粉畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)對(duì)水粉畫(huà)活動(dòng)的興趣，能快樂(lè)、大膽、輕松地作畫(huà)。

2、認(rèn)識(shí)水粉筆、油畫(huà)棒、水粉顏料水粉紙等繪畫(huà)工具、材料，學(xué)習(xí)基本的使用方法，學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)。 3、會(huì)用點(diǎn)、線及簡(jiǎn)單形狀（圓形、方形等）表現(xiàn)單個(gè)物體的輪廓特征及其變化。

4、學(xué)會(huì)辨別紅、黃、藍(lán)、綠、橙、黑、白等不同色彩，說(shuō)出他們的名稱，并選擇使用多種色彩作畫(huà)。 5、學(xué)會(huì)區(qū)別背景色和主體色，用主觀感覺(jué)大膽畫(huà)出主體形狀和襯托背景的色彩。

6、知道把主要部分畫(huà)在紙的中心位置，主要物體要比其他部分大。 提高班教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)運(yùn)用富有表現(xiàn)力的線條表現(xiàn)感受過(guò)的事物的主要特征及基本結(jié)構(gòu)。

2、辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色表現(xiàn)畫(huà)面，能大膽表現(xiàn)主體色和背景色。 3、培養(yǎng)對(duì)色彩的敏感性，能注意色彩的變化，色彩的協(xié)調(diào)美，學(xué)習(xí)用較豐富的色彩表現(xiàn)自然界。

4、能打破模式化構(gòu)圖的干擾，培養(yǎng)大膽地按主觀意識(shí)作畫(huà)的習(xí)慣，嘗試表現(xiàn)有韻律感、對(duì)稱感的畫(huà)面。 5、欣賞與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的名作、名畫(huà)的作品，了解作品的主題和基本內(nèi)容，感受作品的色彩變化及相互關(guān)系，產(chǎn)生與作品相一致的感覺(jué)和情感。

高級(jí)班教學(xué)目標(biāo) 1、大膽運(yùn)用多種水粉畫(huà)表現(xiàn)技法表現(xiàn)自己的感受和愿望，體驗(yàn)水粉創(chuàng)作活動(dòng)的快樂(lè)。 2、能運(yùn)用較有表現(xiàn)力的線條、形狀和色彩表現(xiàn)觀察到的自然界物體形象和社會(huì)生活中的某些現(xiàn)象，畫(huà)出物象的變化和運(yùn)動(dòng)。

3、能表現(xiàn)一定的方向、前后、遠(yuǎn)近等簡(jiǎn)單的空間關(guān)系，表現(xiàn)主體與背景的關(guān)系，注意畫(huà)面的均衡、協(xié)調(diào)。 3、分辨色彩的濃、淡、鮮、灰，學(xué)習(xí)顏色的深淺、冷暖搭配，大膽使用色彩表現(xiàn)自己的情感。

4、能根據(jù)線索啟迪，運(yùn)用自己的構(gòu)思和聯(lián)想畫(huà)想象畫(huà)、抽象畫(huà)。 4水粉教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：激發(fā)兒童表現(xiàn)美的情緒，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。

根據(jù)兒童的發(fā)展?fàn)顩r和需要，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 2、難點(diǎn)：克服兒童的創(chuàng)作過(guò)程和作品過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向。

5水粉教學(xué)的教學(xué)策略 1、激發(fā)起兒童創(chuàng)作的興趣 兒童是有對(duì)繪畫(huà)有了興趣，才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)有創(chuàng)新能力。我們傾聽(tīng)孩子的問(wèn)題，分享孩子的好奇心，給孩子思考的時(shí)間，例如畫(huà)"森林里的動(dòng)物"。

教師先講故事激起兒童的興趣，而后傾聽(tīng)兒童的想法，如果自己講故事，故事里有哪些動(dòng)物，它們?cè)诟墒裁矗績(jī)和幕卮鹁蜁?huì)不盡相同，選擇畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也就有創(chuàng)造性。興趣的培養(yǎng)可以從教師的范例設(shè)計(jì)形式和內(nèi)容的多樣化，技能教授的探索性，問(wèn)題設(shè)計(jì)的開(kāi)放性等方面去激發(fā)。

2、促進(jìn)兒童主動(dòng)參與，讓兒童成為活動(dòng)的主體。 從長(zhǎng)期的美術(shù)中已知，兒童有自由選擇繪畫(huà)會(huì)比強(qiáng)制選擇帶來(lái)更富創(chuàng)造性，在兒童繪畫(huà)中，自主程度越高，創(chuàng)造性水平就越高。

我們要求兒童繪畫(huà)時(shí)重點(diǎn)在于讓他們自由選擇，啟發(fā)創(chuàng)造性。如美術(shù)課"小雞"。

讓兒童講述觀察小雞捉蟲(chóng)吃米、玩耍、睡眠等情景。啟發(fā)兒童畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)小雞形象，。