聲學(xué)百度云(求和聲學(xué))
1.求和聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
關(guān)于和聲基本知識(shí)的一些資料，適合音樂(lè)入門(mén)及和聲提高，推薦。
1. 大小三和弦、大小調(diào)中的主、屬、下屬和弦西方古典音樂(lè)體系的和聲基礎(chǔ)是三和弦，三和弦又以大小三和弦為最基本。三和弦是由三個(gè)音組成的，分別被稱為根音、三音和五音。
而和弦的性質(zhì)，則是由根音、三音和五音之間的距離（及音程），來(lái)決定的：根音和三音之間是大三度，三音和五音之間是小三度的，被稱為“大三和弦”。 根音和三音之間是小三度，三音和五音之間是大三度的，被稱為“小三和弦”。
西方古典音樂(lè)（從16世紀(jì)以后），是以大小調(diào)為主的。 大小調(diào)都各有三個(gè)最主要的三和弦：主和弦，屬和弦和下屬和弦，分別是調(diào)內(nèi)的i級(jí)、v級(jí)和iv級(jí)。
我們看到，大調(diào)的主、屬、下屬是大三和弦。小調(diào)的主、屬、下屬是小三和弦。
作為小三和弦的小調(diào)屬和弦，當(dāng)進(jìn)行到主和弦時(shí)，感覺(jué)缺乏力量。原因是小調(diào)的vii級(jí)，到i級(jí)是大二度，沒(méi)有向i級(jí)的強(qiáng)烈傾向。
而大調(diào)的vii級(jí)和i級(jí)之間是小二度關(guān)系，有強(qiáng)烈的傾向。因此，西方傳統(tǒng)和聲，常常把小調(diào)的vii級(jí)音升高半音。
升高后的vii級(jí)音和i級(jí)和大調(diào)一樣，是小二度關(guān)系，被稱為“導(dǎo)音”，（大調(diào)的vii 級(jí)亦被稱為“導(dǎo)音”）這樣，小調(diào)音階中的vii級(jí)就被升高了。 這種小調(diào)音階，vi級(jí)和vii級(jí)間是增二度，被稱為“和聲小調(diào)”。
vii級(jí)沒(méi)有升高的，被稱為“自然小調(diào)” 。這兩種小調(diào)，在現(xiàn)代流行音樂(lè)中，都被廣泛運(yùn)用，而在西方古典音樂(lè)中，和聲小調(diào)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。
西方傳統(tǒng)和聲是建立在這樣的進(jìn)行：由主和弦開(kāi)始，經(jīng)過(guò)下屬和弦，到屬和弦，最后解決到主和弦上的。這個(gè)進(jìn)行是西方傳統(tǒng)和聲的基礎(chǔ)，所有的其它和聲進(jìn)行，都是這個(gè)進(jìn)行的擴(kuò)展和補(bǔ)充。
其中，最重要的原則是：下屬不能直接接在屬之后，這被稱為功能倒置。這是因?yàn)椋鞣焦诺湟魳?lè)是建立在一種美學(xué)體系，及──力量不斷增加，最后解決──的美學(xué)體系基礎(chǔ)上的。
屬后直接接下屬，被認(rèn)為是解決到主和弦之前的力量衰減，因此不被接受。但現(xiàn)代流行音樂(lè)中，這種限制完全被打破。
我們的第一個(gè)和聲公式：i-v-iv-v，后面可以接i級(jí)，或其它可以接v級(jí)的和弦。
2.和聲的基礎(chǔ)知識(shí)
和聲為兩個(gè)或兩個(gè)以上不同的音按一定的法則同時(shí)發(fā)聲而構(gòu)成的音響組合。它包含：
①和弦，是和聲的基本素材，由3個(gè)或3個(gè)以上不同的音，根據(jù)三度疊置或其他方法同時(shí)結(jié)合構(gòu)成，這是和聲的縱向結(jié)構(gòu)。
②和聲進(jìn)行，指各和弦的先后連接，這是和聲的橫向運(yùn)動(dòng)。補(bǔ)充一句和聲有明顯的濃，淡，厚，薄的色彩作用；還有構(gòu)成分句，分樂(lè)段和終止樂(lè)曲的作用。
擴(kuò)展資料：
它在音樂(lè)中所起的作用大致有3個(gè)方面：
①聲部的組合作用。在統(tǒng)一的和聲基礎(chǔ)上，各聲部相互組合成為協(xié)調(diào)的整體。
②樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)作用。通過(guò)和聲進(jìn)行、收束式、調(diào)性布局等在構(gòu)成曲式方面起重要作用。
③內(nèi)容的表現(xiàn)作用。通過(guò)和聲的色彩、織體以及配合其他因素，塑造音樂(lè)形象、表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容。和聲的處理是音樂(lè)創(chuàng)作的重要寫(xiě)作技巧，也是對(duì)位、配器、曲式等其他作曲技法的基礎(chǔ)。有時(shí)，曲調(diào)也由和聲衍生。
參考資料來(lái)源：搜狗百科-和聲
3.有沒(méi)有通俗易懂的基礎(chǔ)和聲教學(xué)書(shū)
學(xué)專業(yè)的話。
一般學(xué)《和聲學(xué)教程》人民出版社。。就是樓上說(shuō)的斯波索賓的
但就像樓上說(shuō)的，不是通俗易懂，個(gè)人不推薦
還有就是《興德米特和聲理論的實(shí)際運(yùn)用》和桑桐老師的《和聲學(xué)教程>
上面說(shuō)的那三本都比較專業(yè)，，應(yīng)該說(shuō)是專業(yè)院校一般會(huì)用的教材，古典類的
。當(dāng)然，我下面要說(shuō)的也是專業(yè)的啦。。是流行和聲類的，比較好懂
《流行音樂(lè)與爵士樂(lè)和聲學(xué)》人民音樂(lè)出版社 任達(dá)敏著
《流行音樂(lè)和聲技法》上海音樂(lè)出版社 蔡松琦著（這本個(gè)人比較推薦，自己也正在看）不過(guò)提醒LZ句，，要先把樂(lè)理學(xué)好先，，，
還有個(gè)自學(xué)教程的。。不知道怎么樣，買(mǎi)來(lái)沒(méi)看。。一系列的其他書(shū)寫(xiě)得還不錯(cuò)。。所以應(yīng)該不能太差。
叫《和聲學(xué)基礎(chǔ)教程》人民音樂(lè)出版社 謝功成等著
這個(gè)自學(xué)系列的從書(shū)我比較推薦樂(lè)理教程。。寫(xiě)的很好懂
剩下的。。。都是雜七雜八的書(shū)。。我沒(méi)看過(guò)的就不推薦了。
樓上說(shuō)的那本書(shū)。。。我期待。。。不過(guò)不可能會(huì)那么神。。。我很期待。哈哈
4.關(guān)于聲學(xué)的知識(shí),要詳細(xì)
聲
聲音的產(chǎn)生和傳播
1、聲音的產(chǎn)生：
一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。
2、聲音的傳播：
(1)聲音靠介質(zhì)傳播，氣體、液體和固體都可以傳播聲音。真空不能傳聲；
(2)聲音在介質(zhì)中以聲波形式傳播，聲音在介質(zhì)中的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)，在15℃空氣中聲音傳播速度為340m/s;
(3)聲波在兩種介質(zhì)的交界面處發(fā)生反射，形成回聲；
(4)人耳要想?yún)^(qū)分原聲和回聲，回聲到達(dá)人耳要比原聲晚0.1s以上。如果不到0.1s，則回聲和原聲混在一起，只能使原聲加強(qiáng)。
(5)利用回聲可以測(cè)距離，如測(cè)海有多深，離障礙物有多遠(yuǎn)。
二、樂(lè)音的三要素：音調(diào)、響度、音色
1、音調(diào)：
聲音的高低。它由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定，頻率越大音調(diào)越高。
2、響度：
人耳感覺(jué)到的聲音大小。它跟發(fā)聲體的振幅大小及距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，離得越近，響度越大，振幅越大，響度越大。
3、音色：
不同發(fā)聲體所發(fā)出聲音的品質(zhì)，由發(fā)聲體決定。
4、人耳能聽(tīng)到的聲音頻率是20Hz~20000Hz，人發(fā)出的聲音頻率大約是85Hz~1100Hz。
5、頻率；
物體在1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，頻率的單位叫赫茲，符號(hào)Hz。
6、振幅：
物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來(lái)位置的最大距離叫振幅。振幅的單位是米。
三、噪聲的危害與控制
1、噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則、雜亂無(wú)章的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的。噪聲危害人類的身心健康，必須加以控制。
2、聲音的等級(jí)用分貝來(lái)劃分，30~40分貝是較理想的安靜環(huán)境。
3、減弱噪聲的途徑有：在聲源處減弱，在傳播過(guò)程中減弱，在人耳處減弱。
聲音在水中傳播
固體中第一
氣體排第三
另外，真空不傳播聲音
聲音是以聲波的形式傳播出去的，聲源振動(dòng)在周?chē)奈镔|(zhì)中激起聲波.傳入人耳，引起鼓膜振動(dòng)產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué).聲音傳播需要介質(zhì)，一切氣體、液體、固體都能作為傳播聲音的介質(zhì).而在真空中沒(méi)有這些傳播聲音的介質(zhì)，因此真空不能傳聲.
聲音在介質(zhì)中的傳播速度叫聲速.聲速大小與物質(zhì)種類有關(guān)，一般地講，在固體、液體中的聲速比空氣中的大.聲速還與溫度有關(guān)，聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s.
聲源發(fā)出的聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物會(huì)被反射回來(lái)，傳回耳朵里就是回聲.當(dāng)回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1S上，人耳就能把回聲與原聲區(qū)分開(kāi)，否則，回聲與原聲混在一起，使原聲加強(qiáng)
