醫(yī)學(xué)信息工程(醫(yī)學(xué)信息工程的主要課程)
1.醫(yī)學(xué)信息工程的主要課程
電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電磁場(chǎng)與電磁波、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、微機(jī)原理及應(yīng)用、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、生理解剖、醫(yī)學(xué)信息、醫(yī)學(xué)傳感檢測(cè)、醫(yī)學(xué)儀器、醫(yī)學(xué)信號(hào)及圖像、生物系統(tǒng)及建模、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信控制系統(tǒng)、Java語(yǔ)言、多媒體技術(shù)、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)編程、計(jì)算機(jī)算法、人工智能與應(yīng)用等。
2.醫(yī)學(xué)信息工程是干嘛的 學(xué)什么 就業(yè)率怎么樣
醫(yī)學(xué)信息工程
主要學(xué)習(xí)：
醫(yī)學(xué)信息概論、信息組織、信息檢索、醫(yī)院信息系統(tǒng)、臨床決策系統(tǒng)、醫(yī)藥市場(chǎng)信息、病案信息管理以及生物信息學(xué)等課程，培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)和信息科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)人才。
就業(yè)方向：
適合到醫(yī)療衛(wèi)生管理部門(mén)、醫(yī)院、醫(yī)藥公司、醫(yī)療器械公司、計(jì)算機(jī)、電信、媒體、金融、保險(xiǎn)等部門(mén)或企業(yè)等單位從事應(yīng)用軟件的維護(hù)、分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)以及醫(yī)藥信息系統(tǒng)、遠(yuǎn)程醫(yī)療系統(tǒng)、醫(yī)藥管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和管理等工作。
3.關(guān)于醫(yī)學(xué)信息工程
醫(yī)學(xué)信息工程是一門(mén)以信息科學(xué)和生命科學(xué)為主的多學(xué)科交叉與融合的新興綜合性學(xué)科；是電子、計(jì)算機(jī)、通信、智能儀器、傳感檢測(cè)、醫(yī)學(xué)儀器以及生物學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)等在生命科學(xué)中的應(yīng)用與融合。培養(yǎng)生物醫(yī)學(xué)信息采集、傳輸、處理、分析、存儲(chǔ)及研制新型生物醫(yī)療電子、信息儀器等方面的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)用性且具有寬廣的知識(shí)面、較強(qiáng)的綜合應(yīng)用能力的實(shí)用性人才。屬于生物醫(yī)學(xué)工程范圍，研究生和博士生畢業(yè)拿到生物醫(yī)學(xué)工程研究生、博士學(xué)位。培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)和醫(yī)藥信息化發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的、掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和醫(yī)藥學(xué)的基本知識(shí)、基本理論及基本技能、具備利用信息技術(shù)進(jìn)行醫(yī)藥科學(xué)研究的基礎(chǔ)能力、能從事醫(yī)藥領(lǐng)域信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、維護(hù)、測(cè)評(píng)的軟件工程技術(shù)人才。 本專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)信息概論、信息組織、信息檢索、醫(yī)院信息系統(tǒng)、臨床決策系統(tǒng)、醫(yī)藥市場(chǎng)信息、病案信息管理以及生物信息學(xué)等課程，培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)和信息科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)人才，既能滿足醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域?qū)π畔⒎?wù)、信息研究與咨詢(xún)?nèi)瞬诺莫?dú)特的專(zhuān)業(yè)需求，又能適應(yīng)其他各類(lèi)信息機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位的信息部門(mén)對(duì)信息人才的需求。
1.中國(guó)現(xiàn)在有超過(guò)十三億的人，人口老齡化越來(lái)越嚴(yán)重，隨著時(shí)代發(fā)展，醫(yī)藥系統(tǒng)信息化更是大趨勢(shì)，目前的中小醫(yī)院這點(diǎn)還十分不完善，系統(tǒng)很落后，改造系統(tǒng)正需要這樣的人才；
2.中國(guó)科技方面不及很多其他國(guó)家，很大程度上是由于術(shù)業(yè)過(guò)于專(zhuān)攻，學(xué)科交叉型人才十分缺失，本專(zhuān)業(yè)屬于醫(yī)學(xué)與工程學(xué)的交叉，對(duì)建立邏輯思維與思辨能力都有很好的提升。
同學(xué)，好好學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將來(lái)踏上工作崗位有你很大的發(fā)展前景，別人不愿意和你交流，那你就自學(xué)，原本大學(xué)很多知識(shí)是要靠自學(xué)很翻閱大量資料來(lái)完成本專(zhuān)業(yè)的課程，全靠教授交哪有這么好的老師呀？從現(xiàn)在起培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力，每天努力點(diǎn)，多學(xué)點(diǎn)，又不是什么壞事。祝你成功。
4.醫(yī)學(xué)信息工程是干什么的
醫(yī)學(xué)信息工程是一門(mén)以信息科學(xué)和生命科學(xué)為主的多學(xué)科交叉與融合的新興綜合性學(xué)科；是電子、計(jì)算機(jī)、通信、智能儀器、傳感檢測(cè)、醫(yī)學(xué)儀器以及生物學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)等在生命科學(xué)中的應(yīng)用與融合。
培養(yǎng)生物醫(yī)學(xué)信息采集、傳輸、處理、分析、存儲(chǔ)及研制新型生物醫(yī)療電子、信息儀器等方面的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)用性且具有寬廣的知識(shí)面、較強(qiáng)的綜合應(yīng)用能力的實(shí)用性人才。屬于生物醫(yī)學(xué)工程范圍，研究生和博士生畢業(yè)拿到生物醫(yī)學(xué)工程研究生 博士學(xué)位。
培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)和醫(yī)藥信息化發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的、掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和醫(yī)藥學(xué)的基本知識(shí)、基本理論及基本技能、具備利用信息技術(shù)進(jìn)行醫(yī)藥科學(xué)研究的基礎(chǔ)能力、能從事醫(yī)藥領(lǐng)域信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、維護(hù)、測(cè)評(píng)的軟件工程技術(shù)人才。
5.醫(yī)學(xué)信息工程是干什么的
醫(yī)學(xué)信息工程是一門(mén)以信息科學(xué)和生命科學(xué)為主的多學(xué)科交叉與融合的新興綜合性學(xué)科；是電子、計(jì)算機(jī)、通信、智能儀器、傳感檢測(cè)、醫(yī)學(xué)儀器以及生物學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)等在生命科學(xué)中的應(yīng)用與融合。
培養(yǎng)生物醫(yī)學(xué)信息采集、傳輸、處理、分析、存儲(chǔ)及研制新型生物醫(yī)療電子、信息儀器等方面的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)用性且具有寬廣的知識(shí)面、較強(qiáng)的綜合應(yīng)用能力的實(shí)用性人才。屬于生物醫(yī)學(xué)工程范圍，研究生和博士生畢業(yè)拿到生物醫(yī)學(xué)工程研究生 博士學(xué)位。
培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)和醫(yī)藥信息化發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的、掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和醫(yī)藥學(xué)的基本知識(shí)、基本理論及基本技能、具備利用信息技術(shù)進(jìn)行醫(yī)藥科學(xué)研究的基礎(chǔ)能力、能從事醫(yī)藥領(lǐng)域信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、維護(hù)、測(cè)評(píng)的軟件工程技術(shù)人才。
