2018初中語(yǔ)文選擇題(中考語(yǔ)文練習(xí)題有哪些)
1.中考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題有哪些
去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來(lái)自用戶：沸沸老師 絕密★啟用前中考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)專項(xiàng)練習(xí)題試卷副標(biāo)題考試范圍：xxx；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx題號(hào)|一|二|總分|得分|注意事項(xiàng)：1.答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2.請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上第Ⅰ卷（選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說(shuō)明 評(píng)卷人 | 得 分 | | |一.選擇題（共38小題）1.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A.遮敞消防車慷慨大方重巒疊嶂B.愜意雷震雨持之以橫獨(dú)具慧眼C.分歧出風(fēng)頭對(duì)答如流胸有成竹D.奧悔即時(shí)貼婦儒皆知隨機(jī)應(yīng)變2.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.老教授在講授國(guó)學(xué)時(shí)旁征博引，贏得了在座嘉賓的陣陣掌聲。
B.大明湖的“燈光秀”如詩(shī)如畫，夜幕下各種明燈繪聲繪色。C.章丘鐵鍋的制造者用行動(dòng)詮釋匠人精神，其技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了無(wú)所不為的程度。
D.我校足球隊(duì)在激烈的對(duì)抗中略勝一籌，終于遺憾地輸給了強(qiáng)勁的對(duì)手。3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.饋贈(zèng)（kuì）默契（qiè）停泊（bó）怡然自得（yí）B.臉頰（jiá）愧怍（zuò）澎湃（bài）吹毛求疵（cī）C.凜冽（lǐn）粗糙（cāo）淳樸（chún）鮮為人知（xiān）D.諺語(yǔ)（yàn）駐足（zhù）嬉5813CABDC①【解答】故選：D【解答】故選：【解答】DD 故選：故選： DD故選：【解答】B【解答】。
2.2018年中考語(yǔ)文考哪些重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)
中考題型包括基礎(chǔ)知識(shí)題、科技文閱讀、文言文選擇題、文言文翻譯詩(shī)歌鑒賞題、現(xiàn)代文閱讀、語(yǔ)言表達(dá)題和作文，每一塊知識(shí)點(diǎn)，都有一定的做題方法和做題思路。
語(yǔ)文的提高需要積累，但是不要盲目做題，反思答題總結(jié)錯(cuò)題更重要。要注意：
1、基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記類要固本夯實(shí)
2、語(yǔ)言能力運(yùn)用類要強(qiáng)化訓(xùn)練
3、現(xiàn)代文閱讀類要循規(guī)悟道。
4、文言文閱讀類要窮追猛打
5、古詩(shī)詞賞析類要提要鑒賞
6、作文訓(xùn)練類要重積累和感悟
7、答題習(xí)慣要注重培養(yǎng)
3.初2018級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練（一）
？？初一語(yǔ)文分三大板塊：1.基礎(chǔ)知識(shí)2.閱讀3.作文基礎(chǔ)知識(shí)：1.字詞的拼音與它的型（怎么寫）2.詞的解釋3.文言文解釋4.需要默寫的（課文）（古詩(shī)）——總歸一句話：該記的記，該背的背。
閱讀：1.課內(nèi)閱讀（文言文閱讀）2.課外閱讀——課內(nèi)的老師堂上一定會(huì)講，最好用一本本子，把問(wèn)題和問(wèn)題的答案抄下來(lái)，及加深記憶，復(fù)習(xí)時(shí)又不會(huì)手忙腳亂；課外閱讀真的只有練了作文（一般是命題作文和半命題作文）——多看些課外書(shū)，學(xué)著寫日記這些提高文筆的法應(yīng)該不用說(shuō)了。初一的作文主要抓到這幾點(diǎn)：1.題材好（比如說(shuō)“第一次_____”最好不要寫“第一次學(xué)煮飯”“第一次過(guò)馬路”之類的，發(fā)揮一下自己的想象力，但是不要超越現(xiàn)實(shí)）2.點(diǎn)題、首尾呼應(yīng)、前后照應(yīng)（這一類，你應(yīng)該懂吧？）3.個(gè)人風(fēng)格（我不知道這對(duì)你是不是有很大的好處..但是，你必須要有一種屬于你自己的文筆風(fēng)格。
這里不是指什么“悲傷路線”之類的。很簡(jiǎn)單的就是“華麗”or“樸素”）華麗——不是指華麗的詞語(yǔ)堆砌成一句話，會(huì)顯得空洞虛偽。
類似于多一些修辭手法之類的，唯美（凄美）的句子樸素——用自己的語(yǔ)言去描述你所要寫的東西首先是古文，初中的古文比較多，我的對(duì)學(xué)古文的總結(jié)就是：開(kāi)始時(shí)先讀，一邊看注釋一邊讀，因?yàn)橛行┦峭僮?，有些難認(rèn)滴字注釋上有注音。翻譯就根據(jù)注釋上的解釋往下順，有些8會(huì)翻譯的字詞標(biāo)出來(lái)，上課認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)？？？？語(yǔ)文課文后都有個(gè)讀讀背背，上面的字詞要會(huì)寫會(huì)認(rèn)。
其他的就沒(méi)什么了，認(rèn)真聽(tīng)課是最重要的，筆記要及時(shí)，有時(shí)候老師講的快，筆記跟不上，就找個(gè)本本，在上面“狂草”——只要自己認(rèn)的，難寫的字就注音，有空在及時(shí)整理，這個(gè)方法很好用滴~！作文啊，也沒(méi)什么，我認(rèn)為看作文選沒(méi)多大用，多讀寫有價(jià)值的文學(xué)作品，看看那些著名滴作家是怎么描述滴最好，多積累，要新穎？？？？語(yǔ)文考試哪——1、卷面整潔，什么改正液、改正帶盡量不用，作文的字最為重要，字?jǐn)?shù)要多一點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)頭和結(jié)尾一定要verygood，寫出自己的最高水評(píng)，作文題目是全文的領(lǐng)軍，領(lǐng)軍的領(lǐng)好了，作文才能寫好~！！語(yǔ)文是一門“優(yōu)美”的學(xué)科，在學(xué)習(xí)中一定要有自己的學(xué)習(xí)方法，初一政治有句話“學(xué)習(xí)方法是因人而異，因?qū)W科而異，最有效的學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)方法”！一、學(xué)好課本知識(shí)。課本知識(shí)是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。
有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽(tīng)講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺(jué)復(fù)習(xí)，就能使成績(jī)提高。其實(shí)，這還不夠。
學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。
課本要反復(fù)閱讀，直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識(shí)，你最好在課下做一些練習(xí)，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。
這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。二、注意課外積累。
知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。
我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。
這樣不僅能使我們積累知識(shí)，更能豐富我們的生活。三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。
我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。
除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精。
希望你能樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開(kāi)始，長(zhǎng)期堅(jiān)持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
4.求初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題,
1、子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？有（）自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” A.朋 B.人 C.師 2、“溫故而知新，可以為師矣”出自（）。
A.《論語(yǔ)》 B.《莊子》 C.《禮記》 3、孟子曰：“孔子登東山而小魯，登（）而小天下?！?A.泰山 B.嵩山 C.黃山 4、《禮記》中說(shuō)“學(xué)然后知不足，教然后知（）?！?/p>
A.足 B.乏 C.困 5、“少壯不努力，老大徒（）”出自《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》。 A.悲傷 B.傷悲 C.憂傷 6、“我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾”的作者是（）。
A.李白 B.蘇軾 C.李之儀 7、晏殊的《浣溪沙》中“無(wú)可奈何花落去”的下句是（）。 A.似曾相識(shí)鳥(niǎo)歸來(lái) B.似曾相識(shí)雁歸來(lái) C.似曾相識(shí)燕歸來(lái) 8、“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而（）。
A.慎于言B.慎于思 C.慎于行9、“但使龍城飛將在，不教胡馬度（）?！?A.陰山 B.邊關(guān) C.燕山 10、杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是（）。
A.花重綿陽(yáng)城 B.花重錦州城 C.花重錦官城 11、“問(wèn)君能有幾多（），恰似一江春水向東流”是李煜的詞句。 A.憂 B.惆 C.愁 12、“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”出自（）的文章。
A.文天祥 B.辛棄疾 C.范仲淹 13、“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是周敦頤稱贊（ ）的名句。 A.牡丹 B.菊花 C.蓮花 14、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是（）的詩(shī)句。
A.王勃 B.李白C.白居易 15、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照（）”是文天祥的詩(shī)句。 A.漢青 B.汗青 C.汗清 16、子曰：“君子坦蕩蕩，小人常（）?！?/p>
A.戚戚 B.凄凄 C.泣泣 17、陶淵明的《移居》（其二）中“春秋多佳日”的下句是（ ）。 A.登高賦新詩(shī) B.閑暇輒相思 C.有酒斟酌之 18、杜牧的《江南春絕句》中“南朝四百八十寺”的下句是（）。
A.多少樓臺(tái)煙波中 B.多少樓臺(tái)風(fēng)雨中 C.多少樓臺(tái)煙雨中 19、朱熹的《觀書(shū)有感》中“問(wèn)渠那得清如許”的下句是（）。 A.為有源頭泉水來(lái) B.為有活水源頭來(lái) C.為有源頭活水來(lái) 20、成語(yǔ)“朝三暮四”源自（）。
A.《老子》 B.《莊子》 C.《列子》 21、“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！背鲎裕ǎ┑脑~《如夢(mèng)令》。
A.李清照 B.陸游 C.辛棄疾 22、“世有伯樂(lè)，然后有千里馬。”下句是（）。
A.千里馬常有，而伯樂(lè)也常有 B.千里馬不常有，而伯樂(lè)常有 C.千里馬常有，而伯樂(lè)不常有 23、屈原的《國(guó)殤》中“誠(chéng)既勇兮又以武”的下句是（）。 A.終剛強(qiáng)兮不可凌 B.魂魄毅兮為鬼雄 C.身既死兮神以靈 24、李白的《將進(jìn)酒》中“烹羊宰牛且為樂(lè)”的下句是（）。
A.人生得意須盡歡 B.斗酒十千恣歡謔 C.會(huì)須一飲三百杯 25、陸游的詩(shī)句：“位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待（）棺”。 A.盍 B.盒 C.闔 26、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是（）的詩(shī)句。
A.王維 B.王之渙 C.王勃 27、子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而（）。” A.知天命 B.耳順 C.不惑 28、“欲生于無(wú)度，邪生于無(wú)（）?！?/p>
出自《尉繚子》。 A.制 B.禁 C.境 29、“自古圣賢盡（），何況我輩孤且直！”出自南朝詩(shī)人鮑照的《擬行路難》。
A.貧賤 B.貧寒 C.窮賤 30、秋瑾的《滿江紅》中“四面歌殘終破楚”的下句是（）。 A.八年風(fēng)味徒思國(guó) B.八年風(fēng)味徒思浙C.八年風(fēng)味徒思鄉(xiāng) 31、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自（）的《無(wú)題》。
A.李賀 B.李清照 C.李商隱 32、子曰：“工欲（）其事，必先利其器?！?A.善 B.擅 C.行 33、“美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆”出自（）的《少年中國(guó)說(shuō)》。
A.康有為 B.梁?jiǎn)⒊?C.譚嗣同 34、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共（）一色”出自王勃的《滕王閣序》。 A.長(zhǎng)天 B.長(zhǎng)空 C.藍(lán)天 35、“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”出自杜甫的（）。
A.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 B.《登高》 C.《蜀相》 36、“三十功名塵與土，八千里路云和月”是（）的詞句。 A.岳飛 B.辛棄疾 C.陸游 37、“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”一句出自（）的散文。
A.歐陽(yáng)修 B.范仲淹 C.柳宗元 38、“海上生明月，（）共此時(shí)”是張九齡的名句。 A.天地 B.天下 C.天涯 39、“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”出自（）的《別董大》。
A.高適 B.岑參 C.王昌齡 40、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”出自蘇軾的 （）。 A.《江城子》B.《水調(diào)歌頭》 C.《念奴嬌。
5.初中語(yǔ)文競(jìng)賽試題
一、填空（29分） 1、請(qǐng)用A、A、D、I、K、N、U這七個(gè)字母合理組合，把加上聲調(diào)后形成的音節(jié)詞語(yǔ)寫在橫線上，并把相應(yīng)的漢字詞語(yǔ)寫在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里（2分） _____________ ____________ ______________ ____________ （ ） （ ） （ ） （ ） 2、從前有位讀書(shū)先生，他寫了一幅對(duì)聯(lián)：“好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)?！?/p>
上聯(lián)寫的是年輕的時(shí)候讀書(shū)的情形，下聯(lián)寫的是老年以后讀書(shū)的情形。四個(gè)“好”字的正確讀音依次是：_______、_______、______、______。
（2分） 3、將“梅花、荷花、桃花、桂花”按順序排列，并在括號(hào)注明排列的理由、（3分） （1）_______ 、________ 、_________ 、___________ （ ） （2）_______ 、________ 、_________ 、___________ （ ） （3）_______ 、________ 、_________ 、___________ （ ） 4、補(bǔ)充疊詞成語(yǔ)。（2分） 得意 生機(jī) 小心 氣勢(shì) 玉立 不絕 逼人 如生5、補(bǔ)充成語(yǔ)或歇后語(yǔ)。
（3分） 一夫當(dāng)關(guān) 聰明一世， 路遙知馬力， 姜太公釣魚(yú) 張飛穿針 外甥打燈籠 6、在“然”字前面填上合適的字，組成詞語(yǔ)。（2分） __然大悟 __然紙上 __然有序 __然自得 __然開(kāi)朗 ___然大怒 ___然淚下 __然大波 7、根據(jù)成語(yǔ)典故，在橫線上填寫歷史人物的名字。
（2分） 1）___臥薪嘗膽。2）____無(wú)顏見(jiàn)江東父老。
3）____三顧茅廬。4）___身在曹營(yíng)心在漢。
8、古往今來(lái)，人們對(duì)讀書(shū)和寫作有許多精辟的總結(jié)，如：要讀有益的書(shū)，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的 。再如：“書(shū)讀百遍， ”，這是強(qiáng)調(diào) ；“讀書(shū)破萬(wàn)卷 ”，這是強(qiáng)調(diào) （5分） 9、填空。
“萬(wàn)古長(zhǎng)青、千山一碧、翠色欲流”這三個(gè)詞都是描寫“綠”的詞，其中“萬(wàn)古長(zhǎng)青”表示綠的_________，“千山一碧”表示綠的_________，“翠色欲流”表示綠的________；“萬(wàn)水千山、綠水青山、崇山峻嶺”都是描寫“山”的詞，“萬(wàn)水千山”是形容_______ ，“綠水青山”是形容_____ ，“崇山峻嶺”是形容________。（3分） 10、用另一成語(yǔ)來(lái)解釋下列成語(yǔ)，即寫出一個(gè)意思相同的成語(yǔ)。
（5分） 畫蛇添足（ ） 得意忘形（ ） 有條不紊（ ） 聚精會(huì)神（ ） 二、選擇正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。（5分） 1、下列詩(shī)句中的“/”表示朗讀的停頓，停頓正確的一項(xiàng)是（ ）（1分） A.輕輕地/我/走了，正如我/輕輕地/來(lái)；我/輕輕地/招手，作別/西天的/云彩 B.輕輕地/我走/了，正如我/輕輕地/來(lái)；我/輕輕/地/招手，作別/西天的/云彩 C.輕輕地/我/走了，正如我/輕輕/地/來(lái)；我/輕輕地/招手，作別西天/的/云彩 D.輕輕/地/我走了，正如/我/輕輕地/來(lái)；我/輕輕地/招手，作別/西天的/云彩 2、下面三句話后面空缺了，空缺處原文用a、b、c標(biāo)明在后面。
請(qǐng)完成選擇。（3分） ①不是所有的歡笑都表達(dá)高興，就像___。
a.不是所有的名聲都表達(dá)實(shí)情。 ②不是所有的掌聲都表達(dá)歡迎，就像____。
b.不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦。 ③不是所有的職稱都表達(dá)能力，就像____。
c.不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌。 （1）請(qǐng)從下列組合中，選出與①②③相對(duì)應(yīng)的最恰當(dāng)?shù)拇钆漤?xiàng)（ ） A.a b c B.b c a C.b a c D.c b a (2)上面這組句子所揭示的是（ ） A.言與行的矛盾 B.表里不一的矛盾C.一般與特殊的矛盾 D.全面與片面的矛盾 （3）上面這組句子的修辭手法是（ ）A.比喻 B.擬人 C.排比 D.對(duì)比 E.類比 3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，正確的一組是（ ）（1分） （ ）虛心地承認(rèn)錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，（ ）決心改正這些錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，從錯(cuò)誤、缺點(diǎn)中學(xué)會(huì)新的知識(shí)、本領(lǐng)，（ ）能使知識(shí)不斷深化，（ ）逐步掌握規(guī)律，取得勝利。
A.只要、或者、才、而 B.只有、或者、就、因而 C.只要、并且、就、因而 D.只有、并且、才、從而 三、從十首古詩(shī)詞中各選出一句帶有“黃”字的詩(shī)句或詞句來(lái)，寫在橫線上。（5分） 1、_______________________ 2、__________________________ 3、_______________________ 4、__________________________ 5、_______________________ 6、__________________________ 7、_______________________ 8、__________________________ 9、_______________________ 10、_________________________ 四、請(qǐng)用“我去”兩個(gè)字組成表達(dá)四種不同語(yǔ)氣的句子；再用“我去”作為復(fù)雜句子的一個(gè)分句，寫出表示不同的關(guān)系的句子。
（4分） 1、四種不同語(yǔ)氣的句子： （1） (2) (3) (4) 2、四種不同關(guān)系的復(fù)雜句子： （1）并列關(guān)系： （2）因果關(guān)系： （3）條件關(guān)系： （4）轉(zhuǎn)折關(guān)系： 五、閱讀（22分） （一） 非雪天不能讀書(shū) ①讀書(shū)不分四時(shí)。春天讀書(shū)，有杏花春雨，別具一番風(fēng)情；夏天讀書(shū)，有接天蓮葉相伴，也令人神往。
而我半生讀書(shū)，都似乎與杏花、春雨、蓮葉無(wú)緣，飄滿記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風(fēng)雪。 ②我年少時(shí)即插隊(duì)山區(qū)，那里地曠人稀，勞動(dòng)很緊張，每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種，常常是忙得兩頭摸黑。
雖然有時(shí)雨天不出工，但能夠留給我讀書(shū)的時(shí)間畢竟太少，也太零碎。 ③只有冬天，對(duì)我來(lái)說(shuō)是奢侈（shēchǐ）的日子，會(huì)有整把整把的時(shí)日供我閉戶讀書(shū)，我可以在火爐里煨上幾只紅薯，讓書(shū)香伴著苗條。
書(shū)讀足了，就從灰燼里拔出幾只又香又燙的紅薯香來(lái)吃，吃飯后又翻開(kāi)喜。
6.初中語(yǔ)文競(jìng)賽試題
一、填空（29分） 1、請(qǐng)用A、A、D、I、K、N、U這七個(gè)字母合理組合，把加上聲調(diào)后形成的音節(jié)詞語(yǔ)寫在橫線上，并把相應(yīng)的漢字詞語(yǔ)寫在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里（2分） _____________ ____________ ______________ ____________ （ ） （ ） （ ） （ ） 2、從前有位讀書(shū)先生，他寫了一幅對(duì)聯(lián)：“好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)。”
上聯(lián)寫的是年輕的時(shí)候讀書(shū)的情形，下聯(lián)寫的是老年以后讀書(shū)的情形。四個(gè)“好”字的正確讀音依次是：_______、_______、______、______。
（2分） 3、將“梅花、荷花、桃花、桂花”按順序排列，并在括號(hào)注明排列的理由、（3分） （1）_______ 、________ 、_________ 、___________ （ ） （2）_______ 、________ 、_________ 、___________ （ ） （3）_______ 、________ 、_________ 、___________ （ ） 4、補(bǔ)充疊詞成語(yǔ)。（2分） 得意 生機(jī) 小心 氣勢(shì) 玉立 不絕 逼人 如生5、補(bǔ)充成語(yǔ)或歇后語(yǔ)。
（3分） 一夫當(dāng)關(guān) 聰明一世， 路遙知馬力， 姜太公釣魚(yú) 張飛穿針 外甥打燈籠 6、在“然”字前面填上合適的字，組成詞語(yǔ)。（2分） __然大悟 __然紙上 __然有序 __然自得 __然開(kāi)朗 ___然大怒 ___然淚下 __然大波 7、根據(jù)成語(yǔ)典故，在橫線上填寫歷史人物的名字。
（2分） 1）___臥薪嘗膽。2）____無(wú)顏見(jiàn)江東父老。
3）____三顧茅廬。4）___身在曹營(yíng)心在漢。
8、古往今來(lái)，人們對(duì)讀書(shū)和寫作有許多精辟的總結(jié)，如：要讀有益的書(shū)，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的 。再如：“書(shū)讀百遍， ”，這是強(qiáng)調(diào) ；“讀書(shū)破萬(wàn)卷 ”，這是強(qiáng)調(diào) （5分） 9、填空。
“萬(wàn)古長(zhǎng)青、千山一碧、翠色欲流”這三個(gè)詞都是描寫“綠”的詞，其中“萬(wàn)古長(zhǎng)青”表示綠的_________，“千山一碧”表示綠的_________，“翠色欲流”表示綠的________；“萬(wàn)水千山、綠水青山、崇山峻嶺”都是描寫“山”的詞，“萬(wàn)水千山”是形容_______ ，“綠水青山”是形容_____ ，“崇山峻嶺”是形容________。（3分） 10、用另一成語(yǔ)來(lái)解釋下列成語(yǔ)，即寫出一個(gè)意思相同的成語(yǔ)。
（5分） 畫蛇添足（ ） 得意忘形（ ） 有條不紊（ ） 聚精會(huì)神（ ） 二、選擇正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。（5分） 1、下列詩(shī)句中的“/”表示朗讀的停頓，停頓正確的一項(xiàng)是（ ）（1分） A.輕輕地/我/走了，正如我/輕輕地/來(lái)；我/輕輕地/招手，作別/西天的/云彩 B.輕輕地/我走/了，正如我/輕輕地/來(lái)；我/輕輕/地/招手，作別/西天的/云彩 C.輕輕地/我/走了，正如我/輕輕/地/來(lái)；我/輕輕地/招手，作別西天/的/云彩 D.輕輕/地/我走了，正如/我/輕輕地/來(lái)；我/輕輕地/招手，作別/西天的/云彩 2、下面三句話后面空缺了，空缺處原文用a、b、c標(biāo)明在后面。
請(qǐng)完成選擇。（3分） ①不是所有的歡笑都表達(dá)高興，就像___。
a.不是所有的名聲都表達(dá)實(shí)情。 ②不是所有的掌聲都表達(dá)歡迎，就像____。
b.不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦。 ③不是所有的職稱都表達(dá)能力，就像____。
c.不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌。 （1）請(qǐng)從下列組合中，選出與①②③相對(duì)應(yīng)的最恰當(dāng)?shù)拇钆漤?xiàng)（ ） A.a b c B.b c a C.b a c D.c b a (2)上面這組句子所揭示的是（ ） A.言與行的矛盾 B.表里不一的矛盾C.一般與特殊的矛盾 D.全面與片面的矛盾 （3）上面這組句子的修辭手法是（ ）A.比喻 B.擬人 C.排比 D.對(duì)比 E.類比 3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，正確的一組是（ ）（1分） （ ）虛心地承認(rèn)錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，（ ）決心改正這些錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，從錯(cuò)誤、缺點(diǎn)中學(xué)會(huì)新的知識(shí)、本領(lǐng)，（ ）能使知識(shí)不斷深化，（ ）逐步掌握規(guī)律，取得勝利。
A.只要、或者、才、而 B.只有、或者、就、因而 C.只要、并且、就、因而 D.只有、并且、才、從而 三、從十首古詩(shī)詞中各選出一句帶有“黃”字的詩(shī)句或詞句來(lái)，寫在橫線上。（5分） 1、_______________________ 2、__________________________ 3、_______________________ 4、__________________________ 5、_______________________ 6、__________________________ 7、_______________________ 8、__________________________ 9、_______________________ 10、_________________________ 四、請(qǐng)用“我去”兩個(gè)字組成表達(dá)四種不同語(yǔ)氣的句子；再用“我去”作為復(fù)雜句子的一個(gè)分句，寫出表示不同的關(guān)系的句子。
（4分） 1、四種不同語(yǔ)氣的句子： （1） (2) (3) (4) 2、四種不同關(guān)系的復(fù)雜句子： （1）并列關(guān)系： （2）因果關(guān)系： （3）條件關(guān)系： （4）轉(zhuǎn)折關(guān)系： 五、閱讀（22分） （一） 非雪天不能讀書(shū) ①讀書(shū)不分四時(shí)。春天讀書(shū)，有杏花春雨，別具一番風(fēng)情；夏天讀書(shū)，有接天蓮葉相伴，也令人神往。
而我半生讀書(shū)，都似乎與杏花、春雨、蓮葉無(wú)緣，飄滿記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風(fēng)雪。 ②我年少時(shí)即插隊(duì)山區(qū)，那里地曠人稀，勞動(dòng)很緊張，每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種，常常是忙得兩頭摸黑。
雖然有時(shí)雨天不出工，但能夠留給我讀書(shū)的時(shí)間畢竟太少，也太零碎。 ③只有冬天，對(duì)我來(lái)說(shuō)是奢侈（shēchǐ）的日子，會(huì)有整把整把的時(shí)日供我閉戶讀書(shū)，我可以在火爐里煨上幾只紅薯，讓書(shū)香伴著苗條。
7.初中語(yǔ)文選擇題練習(xí)
下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的是（ ） A、家喻戶曉C、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ） A.和諧 別出新裁談笑風(fēng)生 B.風(fēng)彩 扣人心弦 舍身取義 C.陶冶 膾炙人口出類拔萃 D.真諦 嘔心瀝血 一愁莫展 17、下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是 （ ） A 瑰寶 泰然處置 雄辨無(wú)精打采 B 繁植 流連忘返 范疇 奮不顧身 C 落款 形影不離 拔涉笑逐顏開(kāi) D 晶瑩 筆耕不輟 恢弘 專心致志 16、下列詞語(yǔ)讀音有誤的是（ ） A、嫻熟 和弦 頭銜 嫌疑 C，他反倒遲疑不絕了，自己挑輕的，既展示傳統(tǒng)文化又展現(xiàn)精神風(fēng)貌、下列詞語(yǔ)中注音有錯(cuò)誤的一組是（ ） A。
B，以至使人感到對(duì)她十分陌生了、D 2。 D.食（sì）馬者不知其能千里而食也. 這里盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)雪花梨、C 4、D 10、不記其數(shù)答案、B 5、D 3. 闊綽（chuò） 倔強(qiáng)（jiàng）無(wú)邊無(wú)垠（yín） B. 今年春節(jié)期間、下面各組詞語(yǔ)中讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A.反省（xǐng） 校對(duì)（xiào） 相時(shí)而動(dòng)（xiāng） B.啜泣（zhuì） 纖維（qiān） 拈輕怕重（niān） C.偽劣（liè） 結(jié)束（sù） 無(wú)人問(wèn)津（jīng） D.干涸（hé） 襤樓（lán） 不無(wú)裨益（bì） 8，把重?fù)?dān)子推給人家、D 18： 一. 挾（xié）持 提（tí）防 斤斤計(jì)較（jiǎo） C。
D、C 17、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A、D 16，拈（niān）輕怕重。 20：（ )、D 8、下列詞語(yǔ)中、C 15、陰謀 殷切 音訊 原因 13、下列標(biāo)題中注音不正確的一項(xiàng)是（ ） A。
14、鍥而不舍D、欣慰 馨香 薪水辛苦 B. 當(dāng)遇到重大問(wèn)題需要他拿主意的時(shí)候. 狡黠 清淅棉里藏針 B.暇想 證卷 按部就班 C.頹唐 編緝不屑置辨 D.粗獷 渲染 別出心裁 18，可以就地取才辦一個(gè)水果加工廠、下列成語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）、下列注音全都正確的一項(xiàng)是（ ） A.糾葛（gé） 債券（juàn） 親昵（nì） 侃侃（kǎn）而談 B.靜謐（mì） 饒?。╯hù） 蹉（cuō）跎 良莠（xiù）不齊 C.熾（zhi）熱 棲（qi）息 摩挲（suō） 拈（zhān）輕怕重 D.勻稱（chèn） 造詣（yì） 湮（yān）沒(méi) 危言聳（sǒng）聽(tīng) 3、C 13. 尋覓（mì） 哽咽（yè） 駭（hài）人聽(tīng)聞 5，注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A 高亢（kàng） 迄（qì）今 趾（zhǐ）高氣揚(yáng)赫（hè）然在目 B恬（tián）淡 謬（miào）誤 鱗次櫛（jié）比絢（xuàn）麗多彩 C 橫亙（gèn） 洗濯（zhuó） 不無(wú)裨（bì）益縱橫捭（bǎi）闔 D蹣（pán）跚 徘徊（huái） 觥（gōng）籌交錯(cuò)不蔓（màn）不枝 7、起哄 洪水 拱橋烘托 D. 塑（sù）造 膽怯（qiè） 不偏不倚（yǐ） D、驕艷 矯揉造作 純粹 鞠躬盡瘁 C、下面注音全部正確的一項(xiàng)是（ ） A.嗜好（hào） 破綻（dìng） 迸流（bèng）隨聲附和（hé） B.愜意（xiá） 澎湃（bài） 赫然（hè）泰然處之（chǔ） C.綺麗（qǐ） 貯藏（zhù） 樞紐（qū）茅塞頓開(kāi)（sāi） D.肇事（zhào） 歹徒（dǎi） 蕩滌（dí）鮮為人道（xiǎn） 2。 A。
C、下列注音全都正確的一項(xiàng)是（ ） A愜意（qiè） 饋贈(zèng)（guì） 茅塞頓開(kāi)（sè） B熟諳（àn） 眼瞼（liǎn） 恍如隔世（huǎng） C毗鄰（bǐ） 躋身（jī） 泰然處之（chù） D震懾（shè） 馬圈（juàn） 戎馬倥傯（zǒng） 10，德拉總會(huì)有一天把頭發(fā)懸在窗外去晾干、A 14、下列注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A.腦髓（suǐ）應(yīng)和（hè） 不屑（xiè） B.拮據(jù)（jù）闊綽（chuò） 殉職（xún） C.冗雜（rǒng） 街衢（qú） 貯蓄（zhù） D.庇護(hù)（bì）蹣跚（pán） 狼藉（jí） 11、D 12、B 11。 C.不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，可謂兩全齊美、C 9、C 6、殉職 徇情枉法 經(jīng)綸 語(yǔ)無(wú)倫次 B、下列加粗宇讀音不相同的一項(xiàng)是（ ） A、加粗字讀音全都相同的一組是（ ） A.門楣 倒霉 媒體春光明媚 B.咫尺 旗幟 滯留 無(wú)可置疑 C.滑稽 畸型 羈絆汲取經(jīng)驗(yàn) D.佇立 鑄造 貯蓄 青春永駐 12、下列詞語(yǔ)中注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A.差（chāi）使 尋覓（mì） 懦（nuò）弱隨聲附和（hè） B.蹣（pán）跚不屑（xiè） 熱忱（chén） 惟妙惟肖（xiào） C.闊綽（zhuó） 魁（kuí）梧 粗獷（kuàng）相行見(jiàn)絀（chù） D.醞釀（niàng） 狼藉（jí） 秀頎（qí）地大物博（bó） 6，世界出奇的寂靜、雅致 啞雀無(wú)聲 夜宵 九霄云外 D、字詞積累題 1. 美稱朝試射導(dǎo)彈是恐嚇（xià）策略（《參考消息》） D.帶頭解放思想奮力促進(jìn)崛（jué）起（《安徽日?qǐng)?bào)》） 15，只是為了使那位皇后的珠寶和首飾相形見(jiàn)絀（chù）、B 7、字詞積累題 1，錯(cuò)別字應(yīng)改為、人聲鼎沸B. 抨擊（pēng） 花卉（huì） 一暴十寒（pù） B.輟學(xué)（chuò） 愜意（qiè） 苦心孤詣（yì） C.發(fā)酵（xiào） 綺麗（yī） 有恃無(wú)恐（shì） D.矯正（jiǎo） 悼念（dào） 言簡(jiǎn)意賅（gāi） 9，期待如花般絢（xuàn）爛（《新安晚報(bào)》） B.中國(guó)銀行向全球招聘（pìn）人才（《中國(guó)青年報(bào)》） C、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ） A、下列字音都正確的一項(xiàng)是（ ） A.無(wú)垠（yín） 坦蕩如砥（dǐ）心曠神怡（tái） B.綻（dìng）出 打折（zhē）了腿 怪癖（pì） C.嗟（jiē） 偃（yǎn）旗息鼓白駒（jū）過(guò)隙 D.陰晦（huí） 惘（wǎn）然 一蹶（jué）不振 4，各地電視臺(tái)的文藝節(jié)目多得令人目不暇接. 北京辦奧運(yùn)、勘測(cè) 疲憊不堪 譬喻 不言而語(yǔ) 19、C 20、下列讀音有誤的一項(xiàng)是（ ） A.當(dāng)它戛（ɡá）然而止的時(shí)候。
B.如果希巴女皇住在氣窗對(duì)面的公寓里、A 19. 臺(tái)灣游一。
