乘法(初學乘法口決怎樣講解呢)
1.初學乘法口決怎樣講解呢
聯(lián)想記憶兼經常運用
小學教材中的表內乘法口訣和用口訣求商是小學教學的重要基礎知識，也是小學生必須熟練掌握得基本功之一。學生對一位數(shù)乘法和多位數(shù)乘法能不能計算得正確、迅速，其中很重要的一個因素在于能否熟練掌握乘法口訣表。而教學這一知識的過程，有人采用只把口訣背熟，一而再、再而三地機械地識記，也許暫時能記住口訣，但實際應用起來就比口訣的真正理解相差萬里。本人認為：教表內乘法口訣，必須把口訣教活教透，使學生理解表內乘法口訣的真正含義。
一、加深操作，突出乘法含義。
這部分內容是學生學習乘法的開始，一開始要讓每個學生動手操作，加深認識乘法是求幾個相同加數(shù)和的簡便計算。如：2+2+2先讓學生用小圓片擺3個2，再讓學生根據(jù)已有知識，列出加法算式。也可以啟發(fā)學生想算式中的加數(shù)有什么特點，加數(shù)都是幾，有幾個相同的加數(shù)，然后類似地擺出4個3和5個4，引出乘法。在改寫乘法算式時，要讓學生說出算式中每個數(shù)代表什么，使學生明確乘法算式的含義，計算后通過對比讓學生理解求相同加數(shù)和用乘法計算比較簡便。
二、連加算式與乘法算式對比出現(xiàn)。
加深理解乘法算式中每個數(shù)所表示的含義。如例：2+2+2每擺一次實物，都用連加算式表示，并相應地寫出用乘法計算的算式。如：
用加法算 用乘法算
2+2+2=6 2*3=6
這樣對比出現(xiàn)，不但使學生可以清楚地看到乘法與加法的關系，而且?guī)椭鷮W生了解“相同加數(shù)”，“相同加數(shù)和”兩個術語，突破從加法，連加算式得到乘法算式這一數(shù)學難點，最后編出乘法口訣。由于注意實際操作引入，加深了學生對每一句口訣的含義和來源的理解，幫助學生記憶口訣。
三、幫助學生記憶口訣。
學生一開始接觸乘法口訣，要強調在理解的基礎上讀熟，在最佳時間內學好，第一印象效果最好，否則學生有了錯誤的記憶后再糾正就難了。常用的方法一是通過計算如3*2+3的題目，學生可以看到相鄰兩句口訣之間的聯(lián)系，幫助學生理解和記憶乘法口訣。二是指導學生用橫背口訣、豎背口訣、拐彎背口訣三種方法背口訣，在理解基礎上強化記憶。
謝謝
2.小學數(shù)學基礎知識有哪些
小學一年級 九九乘法口訣表。
學會基礎加減乘。小學二年級 完善乘法口訣表，學會除混合運算，基礎幾何圖形。
小學三年級 學會乘法交換律，幾何面積周長等，時間量及單位。路程計算，分配律，分數(shù)小數(shù)。
小學四年級 線角自然數(shù)整數(shù)，素因數(shù)梯形對稱，分數(shù)小數(shù)計算。小學五年級 分數(shù)小數(shù)乘除法，代數(shù)方程及平均，比較大小變換，圖形面積體積。
小學六年級 比例百分比概率，圓扇圓柱及圓錐。必背定義、定理公式三角形的面積=底*高÷2。
公式 S= a*h÷2正方形的面積=邊長*邊長 公式 S= a*a長方形的面積=長*寬 公式 S= a*b平行四邊形的面積=底*高 公式 S= a*h梯形的面積=（上底+下底）*高÷2 公式 S=(a+b)h÷2內角和：三角形的內角和=180度。長方體的體積=長*寬*高 公式：V=abh長方體（或正方體）的體積=底面積*高 公式：V=abh正方體的體積=棱長*棱長*棱長 公式：V=aaa圓的周長=直徑*π 公式：L=πd=2πr圓的面積=半徑*半徑*π 公式：S=πr2圓柱的表（側）面積：圓柱的表（側）面積等于底面的周長乘高。
公式：S=ch=πdh=2πrh圓柱的表面積：圓柱的表面積等于底面的周長乘高再加上兩頭的圓的面積。公式：S=ch+2s=ch+2πr2圓柱的體積：圓柱的體積等于底面積乘高。
公式：V=Sh圓錐的體積=1/3底面*積高。公式：V=1/3Sh分數(shù)的加、減法則：同分母的分數(shù)相加減，只把分子相加減，分母不變。
異分母的分數(shù)相加減，先通分，然后再加減。分數(shù)的乘法則：用分子的積做分子，用分母的積做分母。
分數(shù)的除法則：除以一個數(shù)等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)。讀懂理解會應用以下定義定理性質公式一、算術方面1、加法交換律：兩數(shù)相加交換加數(shù)的位置，和不變。
2、加法結合律：三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或先把后兩個數(shù)相加，再同第三個數(shù)相加，和不變。3、乘法交換律：兩數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。
4、乘法結合律：三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，或先把后兩個數(shù)相乘，再和第三個數(shù)相乘，它們的積不變。5、乘法分配律：兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，可以把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積相加，結果不變。
如：（2+4）*5=2*5+4*56、除法的性質：在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時擴大（或縮?。┫嗤谋稊?shù)，商不變。 O除以任何不是O的數(shù)都得O。
簡便乘法：被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有O的乘法，可以先把O前面的相乘，零不參加運算，有幾個零都落下，添在積的末尾。7、么叫等式？等號左邊的數(shù)值與等號右邊的數(shù)值相等的式子叫做等式。
等式的基本性質：等式兩邊同時乘以（或除以）一個相同的數(shù)，等式仍然成立。8、什么叫方程式？答：含有未知數(shù)的等式叫方程式。
9、什么叫一元一次方程式？答：含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的次 數(shù)是一次的等式叫做一元一次方程式。學會一元一次方程式的例法及計算。
即例出代有χ的算式并計算。10、分數(shù)：把單位"1"平均分成若干份，表示這樣的一份或幾分的數(shù)，叫做分數(shù)。
11、分數(shù)的加減法則：同分母的分數(shù)相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分數(shù)相加減，先通分，然后再加減。
12、分數(shù)大小的比較：同分母的分數(shù)相比較，分子大的大，分子小的小。異分母的分數(shù)相比較，先通分然后再比較；若分子相同，分母大的反而小。
13、分數(shù)乘整數(shù)，用分數(shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。14、分數(shù)乘分數(shù)，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作為分母。
15、分數(shù)除以整數(shù)（0除外），等于分數(shù)乘以這個整數(shù)的倒數(shù)。16、真分數(shù)：分子比分母小的分數(shù)叫做真分數(shù)。
17、假分數(shù)：分子比分母大或者分子和分母相等的分數(shù)叫做假分數(shù)。假分數(shù)大于或等于1。
18、帶分數(shù)：把假分數(shù)寫成整數(shù)和真分數(shù)的形式，叫做帶分數(shù)。19、分數(shù)的基本性質：分數(shù)的分子和分母同時乘以或除以同一個數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變。
20、一個數(shù)除以分數(shù)，等于這個數(shù)乘以分數(shù)的倒數(shù)。21、甲數(shù)除以乙數(shù)（0除外），等于甲數(shù)乘以乙數(shù)的倒數(shù)。
數(shù)量關系計算公式方面（南京家教網整理）1、單價*數(shù)量=總價2、單產量*數(shù)量=總產量3、速度*時間=路程4、工效*時間=工作總量5、加數(shù)+加數(shù)=和 一個加數(shù)=和+另一個加數(shù)被減數(shù)-減數(shù)=差 減數(shù)=被減數(shù)-差 被減數(shù)=減數(shù)+差因數(shù)*因數(shù)=積 一個因數(shù)=積÷另一個因數(shù)被除數(shù)÷除數(shù)=商 除數(shù)=被除數(shù)÷商 被除數(shù)=商*除數(shù)。
3.小學數(shù)學有關于數(shù)學定律的基礎知識比如那些乘法,加法的什么分配律
加 法1 加法各部分間的關系2 加法交換律3 加法結合律減 法1 減法各部分間的關系2 減法的性質乘 法1 乘法各部分間的關系2 乘法交換律3 乘法結合律4 乘法分配律5 積變化規(guī)律除 法1 除法各部分間的關系2 除法的性質3 商不變規(guī)律4 商變化規(guī)律小 數(shù)1 小數(shù)的意義2 小數(shù)的性質3 小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律分 數(shù)1 分數(shù)的意義2 分數(shù)的基本性質比和比例1 比的意義2 比的基本性質3 比、分數(shù)、除法的關系4 比例的意義5 比例的基本性質平面圖形立體圖形應用題。
4.乘法的初步認識怎么上
乘法（multiplication），是指將相同的數(shù)加起來的快捷方式。其運算結果稱為積，“x”是乘號。從哲學角度解析，乘法是加法的量變導致的質變結果。整數(shù)（包括負數(shù)），有理數(shù)（分數(shù)）和實數(shù)的乘法由這個基本定義的系統(tǒng)泛化來定義。
珠算的乘法口訣，被稱為九九歌。
珠算乘法常用的是空盤前乘法，也即乘數(shù)不打在算盤上，用乘數(shù)從高位向低位去乘被乘數(shù)的每一位，把各個單積依次退位疊加即可。
如果乘數(shù)是兩位數(shù)，則用乘數(shù)的次字位從左向右乘被乘數(shù)的各位，從第一分積的第二位起依次退位疊加即可。
如果乘數(shù)是三位數(shù)，第一分積和第二分積之和的第三位退位疊加即可。
遠在公元前的春秋戰(zhàn)國時代，九九歌就已經被人們廣泛使用。在當時的許多著作中，都有關于九九歌的記載。最初的九九歌是從“九九八十一”到“二二得四”止，共36句。因為是從“九九八十一”開始，所以取名九九歌。大約在公元五至十世紀間，九九歌才擴充到“一一得一”。大約在公元十三、十四世紀，九九歌的順序才變成和現(xiàn)在所用的一樣，從“一一得一”到“九九八十一”止。
九九歌就是我們現(xiàn)在使用的乘法口訣，現(xiàn)在我國使用的乘法口訣有兩種，一種是45句的，通常稱為“小九九”；還有一種是81句的，通常稱為“大九九”。
據(jù)說，在春秋時的一代明君——齊桓公，為了廣招賢人奇士，曾經設立了一個“招賢榜”，可是“招賢榜”貼出了很久也沒有人來應招，終于有一天，來了個秀才模樣的人.齊桓公一聽有人來應征，高興極了。連忙親自帶人道招賢館門口迎接。
沒想到，來人二話沒說，開口就朗聲唱道：“九九八十一、九八七十二、……二二而四。”背完了，向著齊桓公深深地作了一個揖。說道：“大王，見笑了?！?/p>
齊桓公和他手下的人聽完，都哈哈大笑，齊桓公問道：“難道會唱九九歌也算什么稀奇？這就表示你有才學嗎？”
來人卻一本正經地回答道：“大王，會唱九九歌也實在算不上是有才學。但是大王如果能對我這樣一個只會背九九歌的人都能以厚禮相待的話，這樣一來，天下有才學得人還愁不會接連的來投奔您嗎？”
齊桓公聽了，說：“言之有理，那么先生就是我招來的第一位賢士了?！睆拇?，賢人們都分別來投奔齊桓公。齊國也越來越強大。
希望我能幫助你解疑釋惑。
