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1.電子基礎(chǔ)知識
高中知識會個大概 然后大學 高數(shù)1 電路 模擬 數(shù)字 得學學這是基礎(chǔ)
只要你把那四科透了 你自然就入門 如果學明白了 你自己就沒有辦法的往里專了 把這些基礎(chǔ)弄好 在對你這里的哪個方面完全感興趣 舊可以專門研究哪方面 象電機與拖動 電力系統(tǒng) 自動控制
我給你具體介紹 （電氣自動化）
{高數(shù)12 大學物理 工程數(shù)學（線性代數(shù) 概率論 ） 積分變換與復變函數(shù)}（這些是數(shù)學基礎(chǔ)）
電路 模擬 數(shù)字 （這些是專業(yè)基礎(chǔ)）
電機與拖動 自動控制原理 電力電子 供配電 （這些是重要專業(yè)課 ）
剩下是專業(yè)課（。。。。。。。。）
只要會了專業(yè)基礎(chǔ)和重要專業(yè)課 剩下的你在工作趕到哪看哪了
這是我們大學學的東西 QQ137199454 老大分給我啊 我告訴你啊 我對這方面也感興趣啊 我電力電子很好的 模擬數(shù)字也知道 二極管晶閘管 暢銷管啥子的我都曉得了
2.學習電子技術(shù)基礎(chǔ)知識
學習一門新課還是從基礎(chǔ)的開始，相信你學電子并不是為了去開發(fā)什么高科技的復產(chǎn)品，單從動手來說，先認識元器件，再嘗試焊接一些簡單的電路，電子小制作書上有很多；動手制能力還是靠練習，書本上可以提供的只是一些規(guī)范性的東西。
<<；高等數(shù)學>>；是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，如果2113模擬電路的話學點微積分就差不多了。
如果學習理論知識，大概順序是 《電路分析》5261--《模擬電子線路》-《數(shù)字電路》-《51單片機（51單片機主要供教學，實際應(yīng)用不多）》 （至少我們大學里是這么開課的） 同時也應(yīng)該學習一下電腦繪制電路圖〈PROTEL99〉一個電子線路CAD的軟件。
如果附近有大學的話，也可以去旁聽一下
網(wǎng)站的話一般只有技術(shù)論壇或電路圖站了，沒有4102什么教學性的東西，有的話也應(yīng)該是各高校的網(wǎng)站了。
我們教授說過，其實模擬電路并不難，多花點時間就1653好了，很遺憾。大學生都很懶。慚愧
3.電子元件基礎(chǔ)知識的書籍
《電子技術(shù)基礎(chǔ)》的書，此書由北京航空航天大學出版。
本書基本信息：作者：許立群主編。
ISBN號9787811244922
內(nèi)容簡介
本書是依照國家教育委員會頒布的電子技術(shù)課程教學基本要求（草案）編寫的。全書共分14章，包括： 電路的基本概念與基本定律，電路的基本理論與分析方法，正弦交流電路，半導二極管、三極管及MOS場效應(yīng)管，基本放大電路，集成運算放大電路，集成運算放大器的應(yīng)用，功率放大電路，直流穩(wěn)壓電源，數(shù)字電路基礎(chǔ)知識，組合邏輯電路，觸發(fā)器，時序邏輯電路，實用功能器件。每章都配有Multisim的實驗仿真。 本書是電氣、電子信息類和非電類專業(yè)本科生電子技術(shù)基礎(chǔ)教材，也可供從事電子技術(shù)應(yīng)用工作的技術(shù)人員使用。
4.電子技術(shù)基礎(chǔ)康光華編第四版和第五版有什么不同
大家知道，放大器是模擬電子技術(shù)的核心，放大器應(yīng)當具有最佳工作點、工作點溫度系數(shù)、輸入范圍、輸出范圍、元器件最大功率消耗、效率、輸入電阻、輸出電阻、放大倍數(shù)、頻率特性等十項技術(shù)參數(shù)指標。但目前輸出范圍、輸入范圍及最佳工作點等都沒有找到，效率計算結(jié)果不統(tǒng)一，而主流模電教材討論較多的只有這十項中的以下四項：輸入電阻、輸出電阻、放大倍數(shù)、頻率特性。
電子技術(shù)基礎(chǔ)（模擬部分）康光華編第四版與其他主流模電教材一樣，有概念虛幻縹緲（典型的如小信號放大器概念）、分析計算方法笨拙低效（典型的如基于晶體管輸出特性曲線的圖解法）以及放大器技術(shù)指標參數(shù)敘述殘缺不全等缺陷。放大器技術(shù)指標參數(shù)敘述殘缺不全，猶如醫(yī)生看病只知道體溫而不知道血壓、脈搏等一樣，是最要命的。
第五版與第四版相比，以上缺陷不見克服，反添新病。如將集成運算放大器提前到篇首，打亂了先器件、后電路，先分立電路、后集成電路的自然順序。如笨拙的圖解法，到第五版不僅沒有弱化淡出，反而變本加厲，所作無用功更多，給讀者思維造成更大混亂；如第四版關(guān)于級聯(lián)放大器增益計算公式雖然不符合事實，但是文字討論還是很嚴密的（第135頁），可惜到了第五版不但沒有發(fā)揚光大，更沒有堅持下來，反而改得很糟糕 （第150頁），真有點一蟹不如一蟹?？傊谖灏嬖碇v的太多，話多猶廢，因為所用方法笨拙，卻沒有講透，總體感覺很亂，各章內(nèi)容之間的連續(xù)性不強，對教學組織及學生學習都很不利。第五版篇幅比第四版增加了13%，第五版價格43.2元比第四版32.2元增加了34%,2010年印刷的第五版價格48.9元更比第四版32.2元增加了52%，但受歡迎程度卻明顯不及第四版，說明此次改版效果的確不佳。
康光華電子技術(shù)基礎(chǔ)基本代表了中外目前模擬電子技術(shù)教材的水平。其實中外同類書，如清華《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》水平大體如此。那些原版書及譯本因源于同一個理論體系，亦大體如此。
大家對康華光教授等老一輩科學家是很尊敬的，但是不能把尊敬混淆為固步自封。站在前輩打下的基礎(chǔ)上開拓發(fā)展，才是對前輩最大的尊重。讓我們共同祝愿康老健康長壽。
元增民老師在這方面開了一個好頭，他的《模擬電子技術(shù)》（中國電力出版社2009）分析計算方法簡單高效，技術(shù)指標敘述全面，實驗理論密切結(jié)合，娓娓道來，別具一格，值得一讀。元增民《模擬電子技術(shù)》上架不到一年，即在很多網(wǎng)上書店同類書銷量超越很多老牌同類書而名列前茅，說明他的改革創(chuàng)新確實受到社會歡迎。
