注重的積累(關(guān)于重視基礎(chǔ)積累的小故事就是讓大家明白重視基礎(chǔ)積累很重要)
1.關(guān)于重視基礎(chǔ)積累的小故事 就是讓大家明白重視基礎(chǔ)積累很重要
校長(zhǎng)與我聊起語(yǔ)文教學(xué)來(lái)，他很內(nèi)行。他說(shuō)，語(yǔ)文語(yǔ)文，積累是重要的基礎(chǔ)。好比一位木匠，要做家具了，沒(méi)有木材那是肯定什么也做不成的；又好比造高樓大廈，沒(méi)有材料或沒(méi)有堅(jiān)固的基礎(chǔ)是不可能造成的。這說(shuō)明了一個(gè)道理：巧婦難為無(wú)米之炊呀！的確是這樣！道理大家一想便了然于心了。對(duì)于故事語(yǔ)文來(lái)講，同理，沒(méi)有一定數(shù)量和質(zhì)量的故事作為故事語(yǔ)文的基礎(chǔ)，那么，成功和失敗就不用等到研究靠近尾聲之時(shí)再來(lái)定奪了。因?yàn)椋恢匾暦e累就等于在起跑線(xiàn)上就注定要輸了，而且必將輸?shù)脗€(gè)人仰馬翻、慘不忍睹！
其實(shí)，話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，知道積累，只能說(shuō)明意識(shí)到了問(wèn)題成敗的要點(diǎn)，要使積累真正起作用，那還要看怎么積累，積累什么。只有這兩個(gè)問(wèn)題也解決了，積累才能為故事語(yǔ)文打下扎實(shí)、堅(jiān)固有效的好基礎(chǔ)。還是上面的那個(gè)例子，一位好木匠要做出上等的家具，除了技術(shù)，恐怕就必然得依靠上等的木料。其實(shí)，好故事就是故事語(yǔ)文的“好木料”。
首先，談一談積累什么。作為故事語(yǔ)文的積累，當(dāng)然是積累好故事。好故事哪里找？我們不妨首先到中外文化作品中尋求，我在典籍中搜尋了一番，很容易地找到了幾本好的故事集子，如《中國(guó)古代寓言故事》、《格林童話(huà)故事》、《安徒生童話(huà)故事》、《伊索寓言故事》、《成語(yǔ)故事》，等等。當(dāng)然，現(xiàn)代的也有，我見(jiàn)到的比較好的，有《意林故事》（一套五本）、《智慧背囊》和《時(shí)文選粹》極其姐妹版本（都是五本一套，里面有很多好的故事），等等。總之，只要是好故事，一般都能打動(dòng)人，還有教育意義和很強(qiáng)的啟發(fā)性，積累的主體是小學(xué)生的時(shí)候，還要考慮是否學(xué)生能夠理解。這樣看來(lái)，小學(xué)生要積累的故事最好要適應(yīng)各年齡階段的小學(xué)生的身心特點(diǎn)。
其次，還要思考怎么積累“好故事”?？紤]到小學(xué)生的年齡特征，利用小學(xué)生的記憶能力特別好，結(jié)合小學(xué)階段的課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)的課外閱讀量和復(fù)述要求，我認(rèn)為，積累的方式以理解為基礎(chǔ)，以復(fù)述為主要方式，以有感情地表述為最高追求。并且，將小學(xué)分成三個(gè)年齡階段，以便形成積累好故事的科學(xué)序列。
當(dāng)我們能將這三個(gè)問(wèn)題解決好，那么我們的積累就一定能夠?yàn)楣适抡Z(yǔ)文打下漂亮的基礎(chǔ)了。
2.如何積累基礎(chǔ)知識(shí)
積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的方法
一、在朗讀中積累豐富的材料。
我們經(jīng)常說(shuō)“書(shū)到用時(shí)方恨少”，這“少”字的含義有二：一是讀的少，二是記住的少。在**常的教學(xué)中，要讓學(xué)生多讀點(diǎn)，多積累些，天長(zhǎng)**久，待到說(shuō)話(huà)作文時(shí)便能按需調(diào)出，信手拈來(lái)。“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”說(shuō)的就是這個(gè)道理。巴金先生也曾說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在有兩百多篇文章儲(chǔ)蓄在我的腦子里面了。雖然我對(duì)其中的任何一篇都沒(méi)有好好的研究過(guò)，但是這么多具體東西至少可以使我明白所謂‘文章’究竟是怎么回事。”這些話(huà)給我們的啟發(fā)是很深的。
二、加強(qiáng)熟讀背誦，在誦中積累語(yǔ)言。
語(yǔ)文教學(xué)注重語(yǔ)言，語(yǔ)言教學(xué)源于語(yǔ)感，語(yǔ)感教學(xué)來(lái)自誦讀。漢語(yǔ)詞匯豐富，運(yùn)用靈活，要使自己對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用靈活自如、得心應(yīng)手，必須對(duì)語(yǔ)言文字作千百次的重復(fù)，才能使語(yǔ)言文字的運(yùn)用規(guī)律、含義、情味等在頭腦中固定下來(lái)，使大腦的思維之間形成牢固的聯(lián)系系統(tǒng)。熟讀和背誦便是強(qiáng)化語(yǔ)言的必由之路。“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，教學(xué)實(shí)際證明，傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)方法的讀和背，不僅能增強(qiáng)學(xué)生的記憶力，更能讓學(xué)生吸收和積累語(yǔ)言材料。
三、適當(dāng)拓展教材，延伸語(yǔ)言積累。
我們從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中可以了解到，教師是要“用教材”，而不是“教教材”。教材只是書(shū)面的東西，所承載的信息是有限的。那么，在課堂教學(xué)中，僅僅著眼于一篇課文的教學(xué)，僅僅在一篇課文中尋找積累點(diǎn)是無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的積累的。因而，在教學(xué)中我總是有意識(shí)地引導(dǎo)他們?cè)诶斫馕谋镜幕A(chǔ)上進(jìn)行拓展，使語(yǔ)言的積累空間超越文本所限。這不僅僅 是使得學(xué)生的語(yǔ)言積累更為豐富，還培養(yǎng)了學(xué)生“舉一反三”的思維習(xí)慣，為**后的自我學(xué)習(xí)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)能力。教材不等于教學(xué)內(nèi)容，我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)應(yīng)立于教材之上，將對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言積累融合于教學(xué)之中，利用教材抓住拓展積累的時(shí)機(jī)，使學(xué)生所積累的知識(shí)層面更為豐富和深刻。
四、注重課外積累。
魯迅先生說(shuō)：“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)?！痹谡Z(yǔ)言積累中，教師要培養(yǎng)學(xué)生廣泛地觀察，大量地閱讀主動(dòng)地積累，養(yǎng)成“采蜜”的好習(xí)慣。教師要 不斷開(kāi)辟語(yǔ)言積累的途徑，教給學(xué)生積累語(yǔ)言的方法，使他們采集到更多的原材料，建立一個(gè)屬于自己的語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)。指導(dǎo)他們?cè)陂喿x中摘錄好詞佳句、名言警句、成 語(yǔ)格言、優(yōu)美詩(shī)詞等，把生活學(xué)習(xí)、電影戲劇、報(bào)刊書(shū)籍、宣傳標(biāo)語(yǔ)、電視廣播中看到的、聽(tīng)到的、想到的好材料記錄下來(lái)，廣擷博采課外語(yǔ)言，并在同學(xué)中進(jìn)行傳 閱交流，互相觀摩。這樣直接、間接的語(yǔ)言材料積累多了，寫(xiě)文章就會(huì)語(yǔ)言豐富，表情達(dá)意就能揮灑自如。
3.關(guān)于重視基礎(chǔ)的好句
1、就算你是特別聰明，也要學(xué)習(xí)，從頭學(xué)起！——屠格涅夫
2、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
3、基礎(chǔ)不良的好建筑是沒(méi)有的。
4、少小而學(xué)，及壯有為；壯年而學(xué)，及老不衰；老年而學(xué)，及死不朽?！籼佟S
5、要想學(xué)問(wèn)大，就要多讀、多抄、多寫(xiě)。要記住，一個(gè)人想要在學(xué)業(yè)上有所建樹(shù)，一定得堅(jiān)持這樣做卡片、摘記。——吳晗
6、扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，練好基本功，我認(rèn)為這是學(xué)好數(shù)學(xué)的“秘訣”?！K步青
7、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。
8、倘想達(dá)到最高處，就要從低處開(kāi)始。
9、學(xué)非探其花，要自拔其根。——杜牧
10、得之在俄頃，積之在平日?！囟?/p>
11、知識(shí)像一張網(wǎng)，越實(shí)越牢，網(wǎng)住的魚(yú)就越多。
12、千里之堤，潰于蟻穴。
13、要想造就成高深的學(xué)問(wèn)，就得從字母學(xué)起。
14、要長(zhǎng)胡子先成人。
15、水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力?！f子
16、千里之行，始于足下。
17、墻高基下，雖得必失?！稌?/p>
18、只有平日多學(xué)習(xí)，多積累，才有可能產(chǎn)生高水平的創(chuàng)作?！蹊骼?/p>
19、想爬上樹(shù)就得從底下開(kāi)始。
20、根深之樹(shù)不人風(fēng)折，泉深之水不會(huì)涸竭。
21、根深而枝葉茂?！旄桑?）
22、要想上梯子必須從底下爬起。
23、即使你聰明絕頂，也要從頭學(xué)起。
24、樹(shù)無(wú)根也就無(wú)葉。
25、既然基礎(chǔ)等于零，那就從零開(kāi)始。
26、合抱之木，生于毫末：九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。——老子
27、旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成。——彭端淑
28、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。
4.我們要注重知識(shí)的積累,哪怕每天掌握一個(gè)字（）也能收獲巨人
1.自信——成功的人生始于自信每個(gè)人心頭都隱伏著一頭雄獅信念是所有奇跡的萌發(fā)點(diǎn)自信多一分，成功多十分勇于挑戰(zhàn)自己的缺憾不要受他人評(píng)價(jià)的左右找到屬于自己的音符樹(shù)立自信，走出自卑的泥潭最優(yōu)秀的人是你自己2.自尊——成就偉大與卓越的原動(dòng)力生最大的價(jià)值自尊造就人生奇跡挺起脊梁做人正視自己的價(jià)值你并非一無(wú)是處尊重自己才能贏得別人的尊重不要成為卑賤的人用行動(dòng)捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)3.自立——自立自主方可駕馭人生自立是生存的開(kāi)始自助者天助自食其力才能贏得尊嚴(yán)學(xué)會(huì)自己拿主意品嘗自己動(dòng)手的快樂(lè)扔掉依賴(lài)的拐杖4.樂(lè)觀——積極的心態(tài)改變你的世界變更心境就能夠變更生活在心靈播下快樂(lè)的種子每天送給自己一個(gè)希望對(duì)自己說(shuō)“不要緊”多給自己積極的心理暗示凡事多往好處想5.堅(jiān)韌——在充滿(mǎn)荊棘的道路上奮進(jìn)挫折是大自然的計(jì)劃在困難面前你需要重新站起來(lái)用行動(dòng)反擊失敗用笑臉迎接挫折為成功付出耐心堅(jiān)持到底，永不放棄磨煉堅(jiān)韌的意志力6.勇敢——戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝別人推開(kāi)虛掩的成功之門(mén)勇于冒險(xiǎn)，沒(méi)有嘗試就沒(méi)有成功挑戰(zhàn)生命中的“不可能”在行動(dòng)中忘掉恐懼擁抱變化，在變化中成長(zhǎng)勇氣的一半是智慧7.進(jìn)取——做自己命運(yùn)的開(kāi)拓者害怕前進(jìn)只能停留在原地欲望是開(kāi)拓命運(yùn)的力量每天都是一個(gè)新起點(diǎn)超越自我，和自己比賽積極進(jìn)取，不甘平庸讓夢(mèng)想成為你進(jìn)取的動(dòng)力8.勤奮——攀登成功的階梯成功屬于有刻苦精神的人勤奮是克服“先天不足”的良藥美好的生活要靠勤勞獲取享受勞動(dòng)的快樂(lè)改掉懶惰的習(xí)慣每天多做一點(diǎn)點(diǎn)9.珍惜時(shí)間——成功屬于善用時(shí)間的人重視時(shí)間的價(jià)值警惕你的“時(shí)間竊賊”合理規(guī)劃你的時(shí)間用好20/80法則善于利用零碎時(shí)間掌握你的時(shí)間節(jié)奏10.注重行動(dòng)——在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想只有行動(dòng)才能讓計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)不要只生活在夢(mèng)想里用目標(biāo)激勵(lì)行動(dòng)做好行動(dòng)前的準(zhǔn)備不要被想象中的困難嚇倒拒絕拖延，今日事今日畢11.認(rèn)真——成功就怕“認(rèn)真”二字專(zhuān)心致志，一次做好一件事精益求精，盡善盡美注重細(xì)節(jié)，不在小處出差錯(cuò)培養(yǎng)認(rèn)真的做事風(fēng)格不要做差不多先生對(duì)小事認(rèn)真才能對(duì)大事認(rèn)真12.負(fù)責(zé)——責(zé)任感伴你走向成熟責(zé)任是一個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力責(zé)任伴你走向成熟責(zé)任傳遞責(zé)任責(zé)任讓你更加勇敢學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)嘗試著自己作決定勇于負(fù)責(zé)，不要推卸責(zé)任在處理家務(wù)中培養(yǎng)責(zé)任感對(duì)小事負(fù)責(zé)才能擔(dān)當(dāng)大任13.自制——管理好自己才能管理別人控制自己讓你更強(qiáng)大不要成為情緒的奴隸冷靜沉著，遇事應(yīng)付自如破除陋習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣把時(shí)間花在解決問(wèn)題上培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的自制力14.誠(chéng)實(shí)——永恒的人性之美人無(wú)信不立信譽(yù)是最寶貴的財(cái)富販賣(mài)誠(chéng)信等于販賣(mài)自己用誠(chéng)實(shí)贏得尊重重諾守信一不為謊言找借口誠(chéng)實(shí)做人，你將收獲更多15.正直——堅(jiān)守做人的氣節(jié)正直是美德的基石言行一致，表里如一求真直言，堅(jiān)持真理做正義的維護(hù)者和支持者有人從天上看到你了16.忠誠(chéng)——一人生最大的財(cái)富忠誠(chéng)是立身之本忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)，不背叛自己的國(guó)家忠于內(nèi)心的使命感忠誠(chéng)不是愚忠在情義中獻(xiàn)出自己的忠誠(chéng)17.善良——靈魂里最美的音樂(lè)有了愛(ài)，就有了一切給予比接受快樂(lè)愛(ài)貴真誠(chéng)，用心才能體貼入微幫助別人等于幫助自己勿以善小而不為守護(hù)好自己愛(ài)的天性18.寬容——營(yíng)造心靈的和諧寬厚容人，不過(guò)于苛求別人用和平的方式處理沖突和憤怒不為小事?tīng)?zhēng)執(zhí)用寬容化解仇恨寬恕他人，自己也將獲得寬恕19.謙遜——成熟的稻子懂得彎腰謙虛使人成長(zhǎng)韜光養(yǎng)晦，在謙虛中積蓄力量培養(yǎng)謙和的美德認(rèn)清自己的局限，不盲目自負(fù)虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)改掉驕傲的壞毛病20.孝順——孝敬父母使你變得崇高孝順是一種美德親情無(wú)價(jià)：兒女永遠(yuǎn)也走不出父母的視線(xiàn)孝敬父母要及早行起做一個(gè)“戀家”的孩子關(guān)愛(ài)家人，幫父母分擔(dān)家務(wù)21.節(jié)儉——讓你一生安穩(wěn)無(wú)憂(yōu)成由節(jié)儉敗由奢懂得節(jié)儉才能創(chuàng)造更多的財(cái)富向偉人學(xué)習(xí)節(jié)儉精神杜絕浪費(fèi)的壞習(xí)慣22.感恩——讓你的人生更圓滿(mǎn)感恩是成長(zhǎng)的動(dòng)力珍惜自己擁有的一切真誠(chéng)地感謝生活懂得感恩，你將得到更多原諒生活的不完美用感激代替抱怨滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)23.尊重他人——尊重他人就是尊重自己敬人者，人恒敬之讓別人感覺(jué)到自己重要尊重他人的人格給別人一個(gè)臺(tái)階下24.樂(lè)于合作——在合作中發(fā)展自己合作才能共贏信任是合作的基石互相協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短學(xué)會(huì)欣賞對(duì)方摒棄不合時(shí)宜的個(gè)人主義25.分享——懂得分享才能創(chuàng)造共贏開(kāi)放的花園最美麗給予是快樂(lè)的源泉分享讓快樂(lè)加倍，憂(yōu)傷減半分享促人成長(zhǎng)26.主動(dòng)學(xué)習(xí)——養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣有目標(biāo)、有計(jì)劃地積累知識(shí)建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)學(xué)以致用，不要讓學(xué)習(xí)脫離生活實(shí)踐之中出真知：善讀無(wú)字之書(shū)掌握正確的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)習(xí)變成一件快樂(lè)的事情27.積極創(chuàng)新——天才是自創(chuàng)法則的人創(chuàng)新：21世紀(jì)的通行證打破常規(guī)，敢于標(biāo)新立異突破定勢(shì)思維想象的翅膀勇于創(chuàng)新，不要畏懼失敗創(chuàng)新要注重知識(shí)的積累28.自省——在自省中成長(zhǎng)自己自省的人才會(huì)有進(jìn)步見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省遇到問(wèn)題，從自己身上找原因在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)29.熱愛(ài)生命——做一個(gè)熱愛(ài)生活的人讀懂生命，編織生命的精彩認(rèn)清自己，保持生命的本色你的生命沒(méi)有殘缺做一個(gè)熱愛(ài)生活。
