蘇教版六級數(shù)學(xué)上冊(蘇教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)知識點整理)
1.蘇教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)知識點整理
小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)考試知識點匯總 一、小學(xué)生數(shù)學(xué)法則知識歸類 （一）筆算兩位數(shù)加法，要記三條 1、相同數(shù)位對齊； 2、從個位加起； 3、個位滿10向十位進1。
（二）筆算兩位數(shù)減法，要記三條 1、相同數(shù)位對齊； 2、從個位減起； 3、個位不夠減從十位退1，在個位加10再減。 （三）混合運算計算法則 1、在沒有括號的算式里，只有加減法或只有乘除法的，都要從左往右按順序運算； 2、在沒有括號的算式里，有乘除法和加減法的，要先算乘除再算加減； 3、算式里有括號的要先算括號里面的。
（四）四位數(shù)的讀法 1、從高位起按順序讀，千位上是幾讀幾千，百位上是幾讀幾百，依次類推； 2、中間有一個0或兩個0只讀一個“零”； 3、末位不管有幾個0都不讀。 （五）四位數(shù)寫法 1、從高位起，按照順序?qū)懀?2、幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾，依次類推，中間或末尾哪一位上一個也沒有，就在哪一位上寫“0”。
（六）四位數(shù)減法也要注意三條 1、相同數(shù)位對齊； 2、從個位減起； 3、哪一位數(shù)不夠減，從前位退1，在本位加10再減。 （七）一位數(shù)乘多位數(shù)乘法法則 1、從個位起，用一位數(shù)依次乘多位數(shù)中的每一位數(shù)； 2、哪一位上乘得的積滿幾十就向前進幾。
（八）除數(shù)是一位數(shù)的除法法則 1、從被除數(shù)高位除起，每次用除數(shù)先試除被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小再試除前兩位數(shù)； 2、除數(shù)除到哪一位，就把商寫在那一位上面； 3、每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。 （九）一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法法則 1、先用兩位數(shù)個位上的數(shù)去乘另一個因數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)個位對齊； 2、再用兩位數(shù)的十位上的數(shù)去乘另一個因數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)十位對齊； 3、然后把兩次乘得的數(shù)加起來。
（十）除數(shù)是兩位數(shù)的除法法則 1、從被除數(shù)高位起，先用除數(shù)試除被除數(shù)前兩位，如果它比除數(shù)小， 2、除到被除數(shù)的哪一位就在哪一位上面寫商； 3、每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。 （十一）萬級數(shù)的讀法法則 1、先讀萬級，再讀個級； 2、萬級的數(shù)要按個級的讀法來讀，再在后面加上一個“萬”字； 3、每級末位不管有幾個0都不讀，其它數(shù)位有一個0或連續(xù)幾個零都只讀一個“零”。
（十二）多位數(shù)的讀法法則 1、從高位起，一級一級往下讀； 2、讀億級或萬級時，要按照個級數(shù)的讀法來讀，再往后面加上“億”或“萬”字； 3、每級末尾的0都不讀，其它數(shù)位有一個0或連續(xù)幾個0都只讀一個零。 （十三）小數(shù)大小的比較 比較兩個小數(shù)的大小，先看它們整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大，整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，十分位數(shù)也相同的，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，依次類推。
（十四）小數(shù)加減法計算法則 計算小數(shù)加減法，先把小數(shù)點對齊（也就是把相同的數(shù)位上的數(shù)對齊），再按照整數(shù)加減法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點位置，點上小數(shù)點。 （十五）小數(shù)乘法的計算法則 計算小數(shù)乘法，先按照乘法的法則算出積，再看因數(shù)中一共幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。
（十六）除數(shù)是整數(shù)除法的法則 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，按照整數(shù)除法的法則去除，商的小數(shù)點要和被除數(shù)小數(shù)點對齊，如果除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)，就在余數(shù)后面添0再繼續(xù)除。 （十七）除數(shù)是小數(shù)的除法運算法則 除數(shù)是小數(shù)的除法，先移動除數(shù)小數(shù)點，使它變成整數(shù)；除數(shù)的小數(shù)點向右移幾位，被除數(shù)小數(shù)點也向右移幾位（位數(shù)不夠在被除數(shù)末尾用0補足）然后按照除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進行計算。
（十八）解答應(yīng)用題步驟 1、弄清題意，并找出已知條件和所求問題，分析題里的數(shù)量關(guān)系，確定先算什么，再算什么，最后算什么； 2、確定每一步該怎樣算，列出算式，算出得數(shù)； 3、進行檢驗，寫出答案。 （十九）列方程解應(yīng)用題的一般步驟 1、弄清題意，找出未知數(shù)，并用X表示； 2、找出應(yīng)用題中數(shù)量之間的相等關(guān)系，列方程； 3、解方程； 4、檢驗、寫出答案。
（二十）同分母分數(shù)加減的法則 同分母分數(shù)相加減，分母不變，只把分子相加減。 （二十一）同分母帶分數(shù)加減的法則 帶分數(shù)相加減，先把整數(shù)部分和分數(shù)部分分別相加減，再把所得的數(shù)合并起來。
（二十二）異分母分數(shù)加減的法則 異分母分數(shù)相加減，先通分，然后按照同分母分數(shù)加減的法則進行計算。 （二十三）分數(shù)乘以整數(shù)的計算法則 分數(shù)乘以整數(shù)，用分數(shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。
（二十四）分數(shù)乘以分數(shù)的計算法則 分數(shù)乘以分數(shù)，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。 （二十五）一個數(shù)除以分數(shù)的計算法則 一個數(shù)除以分數(shù)，等于這個數(shù)乘以除數(shù)的倒數(shù)。
（二十六）把小數(shù)化成百分數(shù)和把百分數(shù)化成小數(shù)的方法 把小數(shù)化成百分數(shù)，只要把小數(shù)點向右移動兩位，同時在后面添上百分號； 把百分數(shù)化成小數(shù)，把百分號去掉，同時小數(shù)點向左移動兩位。 （二十七）把分數(shù)化成百分數(shù)和把百分數(shù)化成分數(shù)的方法 把分數(shù)化成百分數(shù)，通常先把分數(shù)化成小數(shù)（除不盡通常保留三位小數(shù)），再把小數(shù)化成百分數(shù)； 把百分數(shù)化成小數(shù)，先把百分數(shù)改寫成分母是100的分數(shù)，能約分的要約成最簡分數(shù)。
二、小學(xué)數(shù)學(xué)口決定。
2.蘇教版六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)提綱
小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識 第一單元 數(shù)與代數(shù) （一）數(shù)的認識 整數(shù)【正數(shù)、0、負數(shù)】 1.一個物體也沒有，用0表示。
0和1、2、3……都是自然數(shù)。自然數(shù)是整數(shù)。
2.最小的一位數(shù)是1，最小的自然數(shù)是0。 3.零上4攝氏度記作+4℃；零下4攝氏度記作-4℃。
“+4”讀作正四?！?4”讀作負四。
+4也可以寫成4。 4.像+4、19、+8844這樣的數(shù)都是正數(shù)。
像-4、-11、-7、-155這樣的數(shù)都是負數(shù)。 5.0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。
正數(shù)都大于0，負數(shù)都小于0。 小數(shù)【有限小數(shù)、無限小數(shù)】 1.分母是10、100、1000……的分數(shù)都可以用小數(shù)表示。
一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾，三位小數(shù)表示千分之幾…… 2.整數(shù)和小數(shù)都是按照十進制計數(shù)法寫出的數(shù)，個、十、百……以及十分之一、百分之一……都是計數(shù)單位。每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率都是10。
3.每個計數(shù)單位所占的位置，叫做數(shù)位。數(shù)位是按照一定的順序排列的。
4.小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。 5.根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，通?？梢匀サ粜?shù)末尾的“0”，把小數(shù)化簡。
6.比較小數(shù)大小的一般方法：先比較整數(shù)部分的數(shù)，再依次比較小數(shù)部分十分位上的數(shù)，百分位上的數(shù)，千分位上的數(shù)，從左往右，如果哪個數(shù)位上的數(shù)大，這個小數(shù)就大。 7.把一個數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)，只要在萬位或億位右邊點上小數(shù)點，再在數(shù)的后面添寫“萬”字或“億”字。
8.求小數(shù)近似數(shù)的一般方法： （1）先要弄清保留幾位小數(shù)； （2）根據(jù)需要確定看哪一位上的數(shù)； （3）用“四舍五入”的方法求得結(jié)果。 9.整數(shù)和小數(shù)的數(shù)位順序表： 整數(shù)部分 小數(shù)點 小數(shù)部分 … 億 級 萬 級 個 級 數(shù)位 … 千億位 百億位 十億位 億 位 千萬位 百萬位 十萬位 萬 位 千 位 百 位 十 位 個 位 · 十分位 百分位 千分位 萬分位 … 計數(shù)單位 … 千億 百億 十億 億 千萬 百萬 十萬 萬 千 百 十 個（一） 十分之一 百分之一 千分之一 萬分之一 … 分數(shù)【真分數(shù)、假分數(shù)】 1.把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分數(shù)。
表示其中一份的數(shù)，是這個分數(shù)的分數(shù)單位。 2.兩個數(shù)相除，它們的商可以用分數(shù)表示。
即：a÷b=(b≠0) 3.從小數(shù)和分數(shù)的意義可以看出，小數(shù)實際上就是分母是10、100、1000……的分數(shù)。 4.分數(shù)可以分為真分數(shù)和假分數(shù)。
5.分子小于分母的分數(shù)叫做真分數(shù)。真分數(shù)小于1。
6.分子大于或等于分母的分數(shù)叫做假分數(shù)。假分數(shù)大于或等于1。
7.分子和分母只有公因數(shù)1的分數(shù)叫做最簡分數(shù)。 8.分數(shù)的基本性質(zhì)：分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)（零除外），分數(shù)的大小不變。
9.小數(shù)的性質(zhì)和分數(shù)的基本性質(zhì)是一致的，應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì)，可以通分和約分。 百分數(shù)【稅率、利息、折扣、成數(shù)】 1.表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分數(shù)。
百分數(shù)也叫百分率或 百分比，百分數(shù)通常用“%”表示。 2.分數(shù)與百分數(shù)比較： 不同點 相同點 分 數(shù) 可以表示具體數(shù)量，可以有單位名稱 表示兩個數(shù)之間的關(guān)系 百分數(shù) 不可以表示具體數(shù)量，不可以有單位名稱 3.分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的互化。
（1）把分數(shù)化成小數(shù)，用分數(shù)的分子除以分母。 （2）把小數(shù)化成分數(shù)，先改寫成分母是10、100、1000……的分數(shù)，再約分。
（3）把小數(shù)化成百分數(shù)，先把小數(shù)點向右移動兩位，然后添上百分號。 （4）把百分數(shù)化成小數(shù)，先去掉百分號，然后把小數(shù)點向左移動兩位。
（5）把分數(shù)化成百分數(shù)，先把分數(shù)化成小數(shù)（除不盡時通常保留三位小數(shù)），再把小數(shù)化成百分數(shù)。 （6）把百分數(shù)化成分數(shù)，先把百分數(shù)改寫成分數(shù)，能約分的要約成最簡分數(shù)。
4.熟記常用三數(shù)的互化。 =0.5=50% ≈0.333=33.3% ≈0.667=66.7% =0.25=25% =0.75=75% =0.2=20% =0.4=40% =0.6=60% =0.8=80% ≈0.167=16.7% ≈0.833=83.3% =0.125=12.5% =0.375=37.5% =0.625=62.5% =0.875=87.5% =0.1=10% =0.3=30% =0.7=70% =0.9=90% =0.05=5% =0.15=15% =0.35=35% =0.45=45% =0.55=55% =0.65=65% =0.85=85% =0.95=95% =0.04=4% =0.025=2.5% =0.02=2% =0.01=1% 5.出勤率表示出勤人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾。
合格率表示合格件數(shù)占總件數(shù)的百分之幾。 成活率表示成活棵數(shù)占總棵數(shù)的百分之幾。
6.求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾，就是求一個數(shù)比另一個數(shù)多的占另一個數(shù)的百分之幾。 7.多的÷“1”=多百分之幾 少的÷“1”=少百分之幾。
3.蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)資料（不要題,要重點難點關(guān)鍵點 ）
小學(xué)數(shù)學(xué)主要是背一些公式和概念，然后再多做習(xí)題熟練就差不多了。
下面是我提供的小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)計算公式。
三角形的面積=底*高÷2。 公式 S= a*h÷2
正方形的面積=邊長*邊長 公式 S= a*a
長方形的面積=長*寬 公式 S= a*b
平行四邊形的面積=底*高 公式 S= a*h
梯形的面積=（上底+下底）*高÷2 公式 S=(a+b)h÷2
內(nèi)角和：三角形的內(nèi)角和=180度。
長方體的體積=長*寬*高 公式：V=abh
長方體（或正方體）的體積=底面積*高 公式：V=abh
正方體的體積=棱長*棱長*棱長 公式：V=aaa
分數(shù)的加、減法則：同分母的分數(shù)相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分數(shù)相加減，先通分，然后再加減。
分數(shù)的乘法則：用分子的積做分子，用分母的積做分母。
分數(shù)的除法則：除以一個數(shù)等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)。
單位換算
(1)1公里=1千米 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米
(2)1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米
(3)1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方厘米=1000立方毫米
(4)1噸=1000千克 1千克= 1000克= 1公斤 = 1市斤
(5)1公頃=10000平方米 1畝=666.666平方米
(6)1升=1立方分米=1000毫升 1毫升=1立方厘米
數(shù)量關(guān)系計算公式方面
1.單價*數(shù)量=總價
2.單產(chǎn)量*數(shù)量=總產(chǎn)量
3.速度*時間=路程
4.工效*時間=工作總量
小學(xué)數(shù)學(xué)定義定理公式（二）
一、算術(shù)方面
1.加法交換律：兩數(shù)相加交換加數(shù)的位置，和不變。
2.加法結(jié)合律：三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或先把后兩個數(shù)相加，再同第
三個數(shù)相加，和不變。
3.乘法交換律：兩數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。
4.乘法結(jié)合律：三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，或先把后兩個數(shù)相乘，再和第三個數(shù)相乘，它們的積不變。
5.乘法分配律：兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，可以把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積相加，結(jié)果不變。如：（2+4）*5=2*5+4*5。
6.除法的性質(zhì)：在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時擴大（或縮?。┫嗤谋稊?shù)，商不變。0除以任何不是0的數(shù)都得0。
7.等式：等號左邊的數(shù)值與等號右邊的數(shù)值相等的式子叫做等式。等式的基本性質(zhì)：等式兩邊同時乘以（或除以）一個相同的數(shù)，等式仍然成立。
8.方程式：含有未知數(shù)的等式叫方程式。
9.一元一次方程式：含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的次 數(shù)是一次的等式叫做一元一次方程式。
學(xué)會一元一次方程式的例法及計算。即例出代有χ的算式并計算。
10.分數(shù)：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾分的數(shù)，叫做分數(shù)。
11.分數(shù)的加減法則：同分母的分數(shù)相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分數(shù)相加減，先通分，然后再加減。
12.分數(shù)大小的比較：同分母的分數(shù)相比較，分子大的大，分子小的小。異分母的分數(shù)相比較，先通分然后再比較；若分子相同，分母大的反而小。
13.分數(shù)乘整數(shù)，用分數(shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。
14.分數(shù)乘分數(shù)，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作為分母。
15.分數(shù)除以整數(shù)（0除外），等于分數(shù)乘以這個整數(shù)的倒數(shù)。
16.真分數(shù)：分子比分母小的分數(shù)叫做真分數(shù)。
17.假分數(shù)：分子比分母大或者分子和分母相等的分數(shù)叫做假分數(shù)。假分數(shù)大于或等于1。
18.帶分數(shù)：把假分數(shù)寫成整數(shù)和真分數(shù)的形式，叫做帶分數(shù)。
19.分數(shù)的基本性質(zhì)：分數(shù)的分子和分母同時乘以或除以同一個數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變。
20.一個數(shù)除以分數(shù)，等于這個數(shù)乘以分數(shù)的倒數(shù)。
21.甲數(shù)除以乙數(shù)（0除外），等于甲數(shù)乘以乙數(shù)的倒數(shù)。
4.蘇教版六年級上冊的復(fù)習(xí)資料多一點哦
漢語拼音知識點 ?①準(zhǔn)確認讀23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節(jié)。
?②準(zhǔn)確讀出輕聲和兒化音節(jié)。 ?③會按順序?qū)懗龃笮懽帜福苓\用音序查字法查字典。
?④能準(zhǔn)確熟練拼讀音節(jié)，利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。 ?⑤知道大寫字母的用法。
字母表 A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 聲母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z o s 整體認讀： zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan 漢語拼音的第一個字母有時要大寫，歸納起來主要有下面幾種情況： 1。 漢語人名。
姓的第一個字母和名的第一個字母要大寫。如Zhang Hui（張輝）Z和H要大寫。
姓和職務(wù)、稱呼等組成詞語時，姓的開頭第一個字母要大寫，其余字母小寫。如Wang lao shi（王老師）W要大寫。
但“老”“小”“大”“阿”等稱號，開頭第一個字母也要大寫。 如Xiao Liu（小劉）X、L要大寫。
2。 漢語地名、專有名詞（如書名、機關(guān)、團體等）的第一個字母要大寫。
如Bei jing（北京）B要大寫，Shang hai（上海）S要大寫，Ning bo （寧波）N要大寫。如果專有名詞是詞組，要按詞連寫，每個詞的第一個字母要大寫。
如Zhonghua Renmin Gongheguo（中華人民共和國），中華的第一個字母Z，人民的第一個字母R，共和國的第一個字母G都要大寫。 3。
每個整句開頭的第一個字母要大寫；如果是詩歌，每行開頭的第一個字母也要大寫。 4。
商標(biāo)和商店的名字，一般每個字母都大寫。 漢字知識點 ?①認識常用漢字3000個左右，其中2500個左右會寫。
做到讀準(zhǔn)字音，認清字形，了解字義，并能在閱讀和習(xí)作中正確地理解和運用。 ?②能辨析學(xué)過的多音字、同音字、形近字、形聲字；修改錯別字。
?③能比較熟練地運用三種查字典的方法，能據(jù)詞定義。 ?④能用鋼筆寫字，書寫速度不少于每分鐘20個字，并做到字跡工整，行款整齊。
用毛筆臨帖，結(jié)構(gòu)勻稱，紙面干凈。 ?下列各字都有多種意思，它們在不同的詞語中分別是什么意思？請在括號里填上序號表示。
?望a向遠處看b盼望，希望c探望d名望 ?喜出望外（）一望無際（）德高望重（） ?滿a全部充實，達到容量的極點b使?jié)Mc達到一定期限d全e滿足f驕傲 ?滿不在乎（）場面爆滿（）心滿意足（） 詞語知識點 ?①能正確讀寫學(xué)過的常用詞語，聯(lián)系上下文理解其意思，大部分會用。 ?②能在一定語言環(huán)境中辨析近義詞，能正確搭配使用。
?③能按一定要求對詞語進行邏輯歸類。 ?用“嚴”字組詞，恰當(dāng)?shù)靥钤谙旅嬉欢卧挼睦ㄌ柪铩?/p>
?王老師非常關(guān)心愛護我們，對犯錯誤的同學(xué)總是耐心地批評教育，從不（）指責(zé)。 他經(jīng)常教育我們要（）要求自己，對待學(xué)習(xí)要（）認真，關(guān)鍵時刻要經(jīng)得起（）的考驗。
?填字成詞，再按要求寫序號進行歸類。 ?a水流（）急b手忙腳（）c五光（）色 ?d眼（）手快e翠色欲（）f洶涌澎（） ?g五彩（）h（)山（）嶺i微波（） ?表示水流的：_______________________ ?表示顏色的：_______________________ ?表示動作的：_______________________ 句子知識點 ?①能正確理解句子的意思。
?②掌握常用的幾種修辭手法。 ?③通過縮寫練習(xí)，從感性上區(qū)別句子的主干和枝葉；通過擴句練習(xí)，把句子寫得更具體、生動。
?④能運用常用詞語、關(guān)聯(lián)詞語造句，做到文從字順，意思完整。 ?⑤會修改常見的病句。
?⑥掌握幾種常見句式的變換。 句式變化包括： ?①“把”字句、“被”字句、陳述句的互換。
?②陳述句、反問句、感嘆句的互換。 ?③直接引用和間接敘述互換。
?④肯定句和雙重否定句的互換。 ?⑤歸并意思相關(guān)聯(lián)的句子。
?⑥改變句子中詞語的順序。 ?如果……就……即使……也…… ?（）明天下雨，渡江活動（）照樣舉行。
?（）明天下雨，登山活動（）改期。 ?只有……才……只要……就…… ?（）打個電話，維修部（）會派人上門修理。
?這么大毛病，我也沒有辦法修了，（）請維修部派人上門，（）能修好。 標(biāo)點符號知識點 ?①綜合運用學(xué)過的常用標(biāo)點：句號、問號、逗號、頓號、冒號、引號、嘆號。
?②認識分號。 ?③能根據(jù)具體的語境體會省略號、破折號的不同用法和意義。
相傳徐文長到朋友家里去，適逢下雨，主人寫了一個條子跟他開玩笑，上面寫的是“下雨天留客 天留我不留”，他可沒這樣讀，他讀出來的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么讀的嗎？ “下雨天留客，天留我不？留” “下雨，天留客，天留我不留？” “下雨天，留客天，留我不留？” “下雨天留客，天留我？不留！” “下雨天，留客天，留我？不留！” 詞語積累知識點 ?①對義務(wù)教材中要求學(xué)上掌握的詞語，進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對學(xué)生易錯易混淆的詞語進行再次回顧、默寫。 ?②掌握常用的成語、諺語和歇后語。
?③了解構(gòu)詞規(guī)律，懂得各類詞的特點，對詞語進行歸類。 疊詞的形式有： ?AABB式干干凈凈整整齊齊 ?ABAB式商量商量討論討論 ?ABAC式有權(quán)有勢大搖大擺 ?AABC式戀戀不舍姍姍而來 ?ABB式靜悄悄軟綿綿 ?模仿詞語結(jié)構(gòu)，寫詞語的有： ?①什么-怎么樣-什么-。
5.蘇教版的六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)總提綱,一些有代表性的習(xí)題,
六年級期末復(fù)習(xí)提綱（一） 第一部分 基礎(chǔ)知識 一、漢語拼音1. 分清漢語拼音的聲母、韻母、聲調(diào)和三拼音的介母。
2. 能按《漢語拼音字母表》的順序背誦、默寫聲母、韻母和整體認讀音節(jié)。3. 正確掌握大寫字母的字形，能正確轉(zhuǎn)換大小寫字母的形；能以次為序排列字母和詞語的順序；能了解大寫字母的用法。
4. 能根據(jù)漢語拼音寫詞語和句子；能使用隔音符號。二、識字1. 正確認讀六年來所學(xué)的所有常用字，做到“四會”。
2. 能辨析同音字，多音字和形近字。3. 能糾正常見的錯別字。
4. 要求正確、端正、整潔、整齊地書寫漢字。（特別是寫田字格） 三、查字典1. 正確掌握音序、部首和數(shù)筆畫三種查字典的方法；并能按查字典的方法完成練習(xí)。
2. 能根據(jù)詞語和句子的意思正確選擇所查字的意項。3. 能正確寫出筆畫和筆畫名稱。
四、詞語 能正確讀、寫、運所學(xué)的詞語，鐵別是六年級現(xiàn)行教材上的詞語。 能根據(jù)上下文理解詞語的意思和在不同語句中的不同意義（即一次多意）， 能辨析近義詞、反義詞，恰當(dāng)?shù)拇钆湓~語。
能按不同詞類積累詞語（給詞語歸類）。（1） 按感情色彩分類； （2）按從屬關(guān)系分類；（2） 按詞性分類； （4）按類別分類；（5）按對應(yīng)關(guān)系分類等。
5. 積累運用成語。（1） 補充成語并解釋所填字的意思；（2） 寫出帶有人體器官、數(shù)字、生肖、近義詞、反義詞的成語；（3）根據(jù)意思寫成語。
選詞填空。7.“著、了、過”用法和量詞 五、句子1. 判斷句子是否是完整的。
2. 句子的類型：（1）陳述句；（2）疑問句；（3）祈使句；（4）感嘆句；3. 句型的轉(zhuǎn)換：（ 1 ） 改變詞序； （2）改“把”“被”字句；（2） 陳述句改反問句； （4）肯定句變雙重否定句；（5）引述句變轉(zhuǎn)述句； （6）把兩句和為一句話（連動和兼語）。4. 正確使用關(guān)聯(lián)詞語（簡單復(fù)句）：并列關(guān)系； 一邊…一邊；也…也；又…又；既…又；不是…而是等；遞進關(guān)系；不但…而且；不但…還；不僅…也；何況；更；甚至等；選擇關(guān)系；不是…而是；或者…或者；是…還是；要么…要么等；轉(zhuǎn)折關(guān)系；雖然…但是；但是；可是；然而；卻等；因果關(guān)系；因為…所以；之所以…是因為；由于；因此等；假設(shè)關(guān)系；如果…就；要是…就；就算…也；即使…也等；條件關(guān)系；只要…就；只有…才；無論…總等。
取舍關(guān)系；寧可…也；與其…不如等。順承關(guān)系；5. 修改病句：（1）成分殘缺；例如，看了這部電視，受到了很深的教育。
（2）搭配不當(dāng)；例如，李老師被評為“優(yōu)秀班主任”稱號。（3） 用詞不當(dāng)；例如，經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，小明取得了很好的成就。
（4） 指代不明；例如，放學(xué)后，東東和明明相約到他家寫作業(yè)。（5） 詞序不對；例如，香山的秋天是個美麗的地方。
（6） 前后矛盾；例如，我掉進河里，衣服基本上全濕透了。（7）詞語重復(fù)；例如。
何明不禁忍不住笑出聲來。（8）概念混淆；例如，全校師生和老師都參加了植樹活動 （9）關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)；例如。
如果明天下雨，我才不去看電影。（10）句意糅合； 例如，我上完了五年級，還有一年沒畢業(yè)。
（11）不合事理；例如，早上起床，我穿好了鞋，穿好了襪子和衣服。6. 用詞語造句或?qū)懺?（1）用詞語造句；（2）用字先組詞，再造句；（3）先積累詞語，再用所積累詞語寫一段話；（4）用給定的詞語寫一段有要求的話。
7. 擴句與縮句。8. 名言警句。
9.諺語與歇后語 （1）諺語。如：春雨貴日油。
百聞不如一見。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。
早霞不出門，晚霞行千里等。（2）歇后語。
五、修辭1. 正確判斷句子所用的修辭手法。比喻、夸張、擬人、排比、設(shè)問、反問等。
2. 會寫比喻句、擬人句、夸張句和排比句。七、標(biāo)點符號1. 正確地運用標(biāo)點符號。
2. 能修改用錯的標(biāo)點符號。3. 能給一段話加標(biāo)點符號。
4. 正確理解“破折號”“省略號”的不同用法。加我百度好友 我可以再提供給你資料。
