人美版小學(xué)美術(shù)測(cè)試題(小學(xué)美術(shù)升學(xué)試題)

1.小學(xué)美術(shù)升學(xué)試題

1、教師對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助的策略和方法有那幾方面？第一，創(chuàng)設(shè)探究情景，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的時(shí)空。

第二，加大教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)放性，精心選擇提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并確定學(xué)生自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)。第三，教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。

第四，進(jìn)行巡邏與詢問(wèn)，適時(shí)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)。第五，對(duì)學(xué)生達(dá)參與進(jìn)行嚴(yán)格，又他控逐步轉(zhuǎn)為自控。

第六，及時(shí)測(cè)度與評(píng)價(jià)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。2、探究學(xué)習(xí)應(yīng)該遵循那些原則？（1）適度的原則。

（2）激發(fā)興趣的原則。（3）可操作性原則。

3、怎樣引導(dǎo)學(xué)生共享學(xué)習(xí)成果？答：首先，共享能夠激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮出自己最高的水平。其次，合作學(xué)習(xí)中促進(jìn)學(xué)生共享學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

第三，共享能夠增進(jìn)同學(xué)間的感情交流，改善他們的人際關(guān)系。第四，共同分擔(dān)和解決難以完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。

第五，科學(xué)的實(shí)用信息技術(shù)成為教學(xué)中與人共享學(xué)習(xí)成果的必要手段。4、網(wǎng)絡(luò)下的美術(shù)教學(xué)在課堂中有哪些促進(jìn)作用？（1）便于散點(diǎn)教學(xué)（2）充分感悟藝術(shù)（3）利于因材施教（4）促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

5、你在教學(xué)中通常都運(yùn)用哪些激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的導(dǎo)入方法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（1）生活情境的創(chuàng)設(shè)。

（2）童話情境的創(chuàng)設(shè)。（3）游戲情境的創(chuàng)設(shè)。

（4）美術(shù)情境的創(chuàng)設(shè)。（5）音樂(lè)情境的創(chuàng)設(shè)。

（具體舉例略） 三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)期末考試題 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 一、我會(huì)判斷（30分）1、動(dòng)物是天生的運(yùn)動(dòng)員，獵豹善跳，袋鼠善跑。 （ ）2、下棋是一種有趣的益智活動(dòng) （ ）3、氣球是節(jié)日的象征，它代表喜慶和歡樂(lè) （ ）4、線一般分為直線和曲線 （ ）5、我們學(xué)過(guò)制作追風(fēng)快車(chē)的方法有3種 （ ） 二、慧眼識(shí)真（請(qǐng)把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里）1、拓印時(shí)要在底版的（ ）用力摩壓 A正面 B反面 C側(cè)面2、在宣紙上運(yùn)用墨和色來(lái)作畫(huà)是（ ）繪畫(huà)的特點(diǎn) A美國(guó) B中國(guó) C日本3、把一張圓形紙剪散后可以拼擺出（ ）圖案來(lái) A動(dòng)物 B人物 C花卉4、用線畫(huà)發(fā)式需要（ ）頭發(fā)梳理的走向組織線條 A順著 B反著 C不管5、我們本冊(cè)的美術(shù)學(xué)習(xí)主要是（ ） A畫(huà)畫(huà) B手工制作 C游戲活動(dòng) 二、操作測(cè)試（70分） 根據(jù)自己的記憶和想象畫(huà)一幅與風(fēng)有關(guān)的畫(huà)，注意畫(huà)出風(fēng)來(lái)了的感覺(jué)。

四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)期末考試題 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 一、我會(huì)填（20分）1、組成物體的基本形體有（ ）（ ）（ ）（ ）和圓錐體等。2、裝飾磚一般以（ ）形為主，掛盤(pán)一般以（ ）形為主。

3、枝條穿編構(gòu)成的圖案具有獨(dú)特的（ ）和（ ）。4、漫畫(huà)取材于生活形象，通過(guò)（ ）（ ）（ ）（ ）等手法，表現(xiàn)幽默詼諧的畫(huà)面，借以（ ）（ ）或（ ）某些人或事，具有強(qiáng)烈的（ ）和（ ）。

5、堅(jiān)持寫(xiě)繪畫(huà)日記可以提高我們的（ ）（ ）和（ ）。二、我會(huì)連（10分） 將下列作品名稱和作者用線連起來(lái) 《小八路》 沈周 《黃河母親》 王官乙 《瑞鶴圖》 何鄂 《蘇武牧羊》 趙佶 《廬山高》 任伯年 二、操作題（70分） 根據(jù)漫畫(huà)創(chuàng)作的方法，用漫畫(huà)形式為自己的理想畫(huà)一幅漫畫(huà)。

（要求：充分運(yùn)用夸張的表現(xiàn)手法，并盡可能把自己的特征表現(xiàn)出來(lái)） 五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)期末考試題 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 一、填空（20分）1、畫(huà)人物時(shí)，一般以（ ）為標(biāo)準(zhǔn)，量出全身有幾個(gè)頭長(zhǎng)。2、色相是指色彩的不同（ ），在色彩中的色相以紅、橙、黃、綠（ ）藍(lán)（ ）。

3、明度是指色彩的（ ）在色彩中，明度最高的是（ ），最低的是（ ）。所以顏色的明度，加入（ ）就提高，加入（ ）就減低。

4、純度是指色彩沒(méi)一色相的（ ）程度，其中純度最高的顏色有（ ）（ ）（ ）三原色。5、明度、純度、色相被稱為色彩的（ ）6、畫(huà)中國(guó)畫(huà)的基本工具材料有（ ）（ ）（ ）（ ）即“文房四寶”。

7、文學(xué)作品中的（ ）不僅豐富了文學(xué)作品的內(nèi)容，同時(shí)本身也是一幅美術(shù)作品。8、（ ）給我們帶來(lái)了溫暖，也是古今中外藝術(shù)家表現(xiàn)最多的題材。

二、連線題（10分） 《春》 俄羅斯 波提切利 《森林的早晨》 中國(guó) 希什金 《他日相呼》 西班牙 齊白石 《三個(gè)音樂(lè)家》 意大利 畢加索 三、實(shí)踐操作（70分） 太陽(yáng)與我們生活密不可分，請(qǐng)根據(jù)對(duì)太陽(yáng)的了解，運(yùn)用色彩知識(shí)繪畫(huà)一幅表現(xiàn)太陽(yáng)的主題繪畫(huà)作品。要求：線條流暢、形象生動(dòng)、色彩豐富、富有創(chuàng)意。

六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)期末考試題 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 一、填空（20分）1、卡通片又稱（ ）。2、雞在中國(guó)民間美術(shù)中象征著吉祥如意、（ ）。

3、（ ）是工筆畫(huà)的基礎(chǔ)，是用粗細(xì)、廣毛、（ ）的線條表現(xiàn)物體形象、結(jié)構(gòu)和（ ）的繪畫(huà)方法。4、寫(xiě)意畫(huà)是用（ ）紙，而工筆畫(huà)則用（ ）紙。

5、為兒歌或古詩(shī)配畫(huà)，關(guān)鍵要先明白古詩(shī)或兒歌的（ ）。6、雕塑一般分為（ ）和（ ）兩種。

二、多項(xiàng)選擇（請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里10分）1、三間色是指（ ） A 紅 B 綠 C橙 D 紫2、以下作品中，屬于中國(guó)畫(huà)的有（ ） A《粒粒皆辛苦》 B《朝元仙仗圖》 C《露氣》D《四川樂(lè)山大佛》3、在本學(xué)期，我們學(xué)過(guò)的美術(shù)表現(xiàn)形式有（ ） A漫畫(huà) B 工筆畫(huà) C 剪紙工藝 D 紙?jiān)煨?、下列漸變形式不正確的有（ ） A大小漸變 B紅色漸變 C基本型漸變 D 曲線漸變 三、繪畫(huà)技能測(cè)試（70分） 全球環(huán)境惡劣：工業(yè)“三廢。

2.急求

『小學(xué)美術(shù)教案』小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教案：全套精編 ·第一課課題：神奇的口袋課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種美術(shù)工具和材料2，引導(dǎo)學(xué)生用不同的美術(shù)工具和材料，大膽，自由地表達(dá)自己的各種想法3，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)美術(shù)工具和材料中對(duì)。

軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：0 推薦程度： 『小學(xué)美術(shù)教案』人美版第三冊(cè)美術(shù)教案 ·第一 課 我和昆蟲(chóng) 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 1.顯性內(nèi)容與目標(biāo) 應(yīng)知：了解自然界中昆蟲(chóng)的種類(lèi)和特點(diǎn)，知道表現(xiàn)主題的方法.認(rèn)識(shí)對(duì)稱的基本特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)的對(duì)稱. 應(yīng)會(huì)：體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：0 推薦程度： 『小學(xué)美術(shù)教案』四年級(jí)美術(shù)教案 ·教學(xué)計(jì)劃 全冊(cè)教學(xué)要求： 重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生更好地觀察生活，表現(xiàn)生活，分辨生活中的美與丑，逐步掌握美術(shù)的造型表現(xiàn)方法，表達(dá)他們豐富的感情，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力. . 軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：0 推薦程度： 『小學(xué)美術(shù)教案』小學(xué)五年級(jí)美術(shù)教案 ·墻報(bào)報(bào)頭（設(shè)計(jì)） 學(xué)科：美術(shù) 年級(jí)：五年級(jí) 設(shè)計(jì)教師：張春娜 課題：墻報(bào)報(bào)頭（設(shè)計(jì)） 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)墻報(bào)報(bào)頭在墻報(bào)中的作用，經(jīng)過(guò)小組合作設(shè)計(jì)班級(jí)的墻報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：0 推薦程度： 『小學(xué)美術(shù)教案』湘版六年級(jí)12冊(cè)美術(shù)教案 ·第一課 現(xiàn)代設(shè)計(jì)作品欣賞（2課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)：1.能以積極的態(tài)度關(guān)注生活用品的設(shè)計(jì)，享受設(shè)計(jì)給我們的生活帶來(lái)的快樂(lè). 2.知道現(xiàn)代設(shè)計(jì)的一些基本理念，了解一點(diǎn)設(shè)計(jì)的基本要素. 3。

. 軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：0 推薦程度： 『小學(xué)美術(shù)教案』六年級(jí)美術(shù)教案 ·課 題：激奮人心的革命歷史畫(huà)（美術(shù)欣賞） 課 時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過(guò)了解我國(guó)著名畫(huà)家，欣賞其作品，使學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)，理解作品的革命內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)作品的主題思想，開(kāi)。

軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：0 推薦程度： 『小學(xué)美術(shù)教案』小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教案 ·吹塑紙版畫(huà) 教學(xué)目標(biāo)： 1，讓學(xué)生掌握吹塑紙版畫(huà)的制作過(guò)程. 2，讓學(xué)生體會(huì)顏色的和諧之美，并創(chuàng)造出一些很有趣味的繪畫(huà)內(nèi)容. 教學(xué)重點(diǎn)： 吹塑紙版畫(huà)的制作過(guò)程 教學(xué)難點(diǎn)： 制版和上。

軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：0 推薦程度： 『小學(xué)美術(shù)教案』小學(xué)英語(yǔ)美術(shù)教案 ·一 學(xué)生情況分析 兒童時(shí)代的孩子們對(duì)身邊的一切事物都充滿好奇.他們從孩子的視發(fā)現(xiàn)，去探索以認(rèn)識(shí)這個(gè)新環(huán)境.在認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)過(guò)程中，尋找選擇著他們最感興趣是物. 而美術(shù)教學(xué)能以形象，直觀。

軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：0 推薦程度： 『小學(xué)美術(shù)教案』三年級(jí)美術(shù)教案 ·可愛(ài)的動(dòng)物-粉印紙版畫(huà) 一，教學(xué)目的： 1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)版畫(huà)制作的興趣，進(jìn)一步開(kāi)拓學(xué)生對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)形式多樣性的認(rèn)識(shí). 2.使學(xué)生掌握初步的粉印紙版畫(huà)制作方法和技巧. 3.通過(guò)繪制動(dòng)物形。

軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：0 推薦程度： 『小學(xué)美術(shù)教案』一年級(jí)美術(shù)教案漂亮的小手絹 ·一年級(jí)美術(shù)教案《漂亮的小手絹》 本節(jié)課是一節(jié)大綜合課.通過(guò)欣賞漂亮的小手絹，激發(fā)創(chuàng)作欲望，引導(dǎo)學(xué)生大膽構(gòu)思，用美術(shù)的方法設(shè)計(jì)制作自己喜歡的小手絹.在歡快的音樂(lè)中將自己的藝術(shù)品給予展。

軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：0 推薦程度： 『小學(xué)美術(shù)教案』蘇教版第七冊(cè)美術(shù)教案 ·美術(shù)教案 課題 2，游樂(lè)場(chǎng) 課型 繪畫(huà)練習(xí) 本課題教時(shí)數(shù)： 1 本教時(shí)為第 1教時(shí) 備課日期 8,29 教 學(xué) 目 標(biāo) 游樂(lè)場(chǎng)里自己喜愛(ài)的"玩具"的造型特點(diǎn)，感受玩具的神奇. 培養(yǎng)。

軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：0 推薦程度： 『小學(xué)美術(shù)教案』人美版二年級(jí)小學(xué)美術(shù)教案 ·小畫(huà)筆的童話 教學(xué)目的： 1.訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)命題記憶，想象，并有繪畫(huà)形式表達(dá)出來(lái)的能力. 2.鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活，熱愛(ài)生活，體會(huì)生活之美.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力.教學(xué)難點(diǎn)：。

軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：0 推薦程度： 『小學(xué)美術(shù)教案』第十一冊(cè)美術(shù)教案 ·第一學(xué)期六年級(jí)美術(shù)教案 第一單元教材分析 本單元是美術(shù)欣賞，分兩部分.一是畫(huà)家及其作品的介紹：共有中國(guó)畫(huà)4幅，油畫(huà)2幅，都是我國(guó)當(dāng)代著名畫(huà)家的作品.二是中國(guó)建筑介紹：共有圖片11幅。

軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：0 推薦程度： 『小學(xué)美術(shù)教案』湘教版新教材第四冊(cè)美術(shù)教案 ·這個(gè)學(xué)期我上第四冊(cè)的教材（二年級(jí)），那位同行有教案的，歡迎貼出來(lái)大家交流. 3 猴子上樹(shù) 一，教學(xué)目標(biāo)： 1，學(xué)習(xí)，掌握制作玩具，"猴子上樹(shù)"的方法. 2，提高學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)。

軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：0 推薦程度： 『小學(xué)美術(shù)教案』小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教案 ·第一課 難忘夏天 教學(xué)目標(biāo)： 1，通過(guò)回憶暑假中有趣的經(jīng)歷，感受家鄉(xiāng)和祖國(guó)的美好，生活的快樂(lè). 2，運(yùn)用游戲表演，繪畫(huà)等多種方式表現(xiàn)。

軟件大?。何粗?授權(quán)方式：免費(fèi)軟件 下載：0 推薦程度： 『小學(xué)美術(shù)教案』小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教案 ·《乘 著 大 象 》 執(zhí)教：威海市統(tǒng)一路小學(xué)——李美 教學(xué)年級(jí)：二年級(jí) 教學(xué)目的： 1，了解大象的造型特點(diǎn). 2，引導(dǎo)。

3.小學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)有哪些

一 中國(guó)畫(huà)內(nèi)容

中國(guó)畫(huà)（亦稱國(guó)畫(huà)）是我國(guó)特有的畫(huà)種，由于民族性格、歷史文化傳統(tǒng)、審美以及繪畫(huà)材料和工具的不同，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)畫(huà)家的努力形成的、帶有民族特色的畫(huà)種，是世界藝術(shù)中的重要組成部分。

1. 中國(guó)畫(huà)是我國(guó)傳統(tǒng)造型藝術(shù)之一，簡(jiǎn)稱中國(guó)畫(huà)。

2. 中國(guó)畫(huà)的工具有哪些筆、墨、紙、硯。

3. 中國(guó)畫(huà)從題材上分為人物、山水、花鳥(niǎo)三類(lèi)，從表現(xiàn)形式上可分為工筆、寫(xiě)意兩種

4. 中國(guó)畫(huà)講究形式美，要求作品有“型神兼?zhèn)洹薄皻忭嵣鷦?dòng)”的藝術(shù)效果。同時(shí)還十分重視用筆、用墨，構(gòu)圖不受時(shí)間、空間的限制，也不受焦點(diǎn)透視的束縛，畫(huà)面空白的運(yùn)用獨(dú)具特色。中國(guó)畫(huà)強(qiáng)調(diào)詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印所構(gòu)成的完美的藝術(shù)整體效果。

5. 墨分五色：焦、濃、重、淡、清。中國(guó)畫(huà)用墨有“墨分五彩”之說(shuō)，即焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨。從筆含水分的多少，又有干濕之分，歸納為：干、濕、濃、淡四個(gè)字。關(guān)于墨的方法有蘸墨法、潑墨法、積墨法

6. 中國(guó)畫(huà)用具：生宣紙、毛筆、襯紙、筆洗、調(diào)色盤(pán)、書(shū)畫(huà)墨汁、國(guó)畫(huà)或水彩顏色。

7. 中國(guó)畫(huà)中的筆法：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、順?shù)h。山水畫(huà)的筆法：皴、擦、點(diǎn)、染。

8. 中國(guó)畫(huà)的用筆主要以下幾個(gè)方法：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒。此外，還有藏鋒、露鋒、散鋒聚鋒等多種用筆方法。

二 民間藝術(shù)

泛指勞動(dòng)者自己，而非專業(yè)美術(shù)工作者創(chuàng)造點(diǎn)，在鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)中由民間藝人創(chuàng)作并廣為流傳的美術(shù)如：年畫(huà)、剪紙、木雕、皮影、石雕、磚雕、泥塑、玩具、陶瓷等。他們和民俗生活密切相關(guān)民間群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)，體現(xiàn)出清新，質(zhì)樸的藝術(shù)風(fēng)格。

1. 剪紙的用途和分類(lèi)：窗花、喜花、花樣

2. 風(fēng)箏的種類(lèi)：硬翅風(fēng)箏、拍子風(fēng)箏、直串風(fēng)箏、軟翅風(fēng)箏、筒形風(fēng)箏、折裝風(fēng)箏。

3. 中國(guó)木偶類(lèi)別：仗類(lèi)木偶、鐵枝木偶、布袋木偶、提線木偶。

4. 生、旦、凈、末、丑是中國(guó)戲劇中特有的化妝藝術(shù)

5. 工藝美術(shù)品五個(gè)方面來(lái)欣賞評(píng)價(jià)：造型美、材質(zhì)美、色彩美、裝飾美、工藝美。

三 色彩知識(shí)

1. 三原色：紅、黃、藍(lán)；三間色：橙、綠、紫。

2. 色彩的三要素：純度、明度、色相，也叫基本屬性。

3. 色彩的冷暖傾向稱為：色性；色彩的冷暖是指人通過(guò)視覺(jué)對(duì)色彩的感受，這種感受是人們長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)中聯(lián)想的結(jié)果。

4. 例舉三種暖色：紅、橙、黃；三種冷色：藍(lán)、綠、紫。

4.小學(xué)美術(shù)知識(shí)

二、選擇

1、油畫(huà)《椅中圣母》的作者是（B ）

A、凡高 B、拉斐爾 C、塞尚

2、中國(guó)畫(huà)《千里江山圖》的作者是（C ）

A、趙佶 B、張瑩 C、王希孟

3、油畫(huà)《阿爾的吊橋》的作者是（A ）

A、凡高 B、大衛(wèi)C、雷諾阿

4、油畫(huà)《南昌起義》的作者是（C ）

A、詹建俊 B、羅丹 C、黎冰鴻

5、油畫(huà)《齊白石像》的作者是（B ）

A、石魯 B吳作人 C黃賓虹

6、中國(guó)畫(huà)《貨郎圖》是（B ）李嵩的畫(huà)

A、唐朝 B、宋朝 C、清朝

7、年畫(huà)《連年有魚(yú)》是（A？ ）的作品

A 、清朝 B、元朝 C、明朝

8、米開(kāi)朗基羅是（B ）畫(huà)家

A、英國(guó) B、意大利 C、法國(guó)

9、雕塑《加萊義民》的作者是（ ）

A、羅丹 B、摩爾 C、大衛(wèi)

10、畢加索是（C ）畫(huà)家

A 法國(guó) B、蘇聯(lián) C、西班牙

你這人的確太不厚道，這么多問(wèn)題，連點(diǎn)懸賞分都沒(méi)有

5.關(guān)于美術(shù)理論的試題

平陽(yáng)縣中小學(xué)美術(shù)教師理論考試復(fù)習(xí)試題一、填充：（內(nèi)容依據(jù)《九年義務(wù)教育小學(xué)（初中）美術(shù)教學(xué)大綱》（試用修訂版）、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）（18分）1、中（?。W(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段一門(mén)必修的（藝術(shù)文化）課程。

2、它對(duì)于（陶冶情操 ），提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)（創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力），促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展具有重要作用。3、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)（學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操）；提高學(xué)生的（觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力）。

4.美術(shù)課程具有（人文）性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行（美育）的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生（必修）的藝術(shù)課程，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中具有（不可代替）的作用。5.在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)（創(chuàng)造）精神，發(fā)展美術(shù)（實(shí)踐）能力，形成基本的美術(shù)（素養(yǎng)） ，陶冶高尚的（審美）情操，完善（人格）。

二、選擇題：（可多項(xiàng)選擇，共16分）1、“四君子畫(huà)”（A ） a. 梅、蘭、竹、菊 b.梅、蘭、牡丹、玫瑰 c.茉莉、杜鵑、竹、菊 。2、圖案的基本規(guī)律（A C ）a. 統(tǒng)一與變化 b. 統(tǒng)一中求變化 c. 平衡與對(duì)稱 。

3、色調(diào)的種類(lèi)（ ABCF）a. 暖色調(diào) b.冷色調(diào) c. 對(duì)比色調(diào) d. 調(diào)和色調(diào) e.中性色調(diào) f. 淡色調(diào)。4、凡高是（A ）a. 歐洲后印象主義畫(huà)家 b. 歐洲印象主義畫(huà)家 c. 歐洲抽象主義畫(huà)家。

5、《清明上河圖》的作者（A）a黃公望 B張擇端 C馬致遠(yuǎn) D范 寬。6、《愚公移山》的作者 （C ） A蔣兆和 B林鳳眠 C徐悲鴻 D齊白石。

7、《開(kāi)國(guó)大典》的作者（ D ）A衛(wèi)天霖 B羅工柳 C王式廓 D董希文。8、《格爾尼卡》的作者（D ）A安格爾 B畢加索 C達(dá)維特 D達(dá) 利。

三、簡(jiǎn)答題：（共22分）1.簡(jiǎn)單闡述九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（10分） 答：（一）陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力 （二）引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流（三）發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力 （四）形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)（五）促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展2.漢字的演化經(jīng)歷了哪幾個(gè)過(guò)程？其中天下三大行書(shū)指的是？（指出作者和代表作品）（6分）答：漢字的演化經(jīng)歷甲骨文-金文-小篆-隸書(shū)-楷書(shū)-行書(shū)-草書(shū)天下三大行書(shū)是：王羲之的《蘭亭許序》顏真卿的《祭侄文稿》蘇軾《黃州寒食帖》。3、我國(guó)宋代美術(shù)文化成就輝煌，請(qǐng)列舉五個(gè)優(yōu)秀繪畫(huà)作品及作者，并寫(xiě)出五大名窯的名稱。

（6分）“鈞、汝、官、哥、定”是聞名于世的宋代五大名窯 四、中外美術(shù)名作辨認(rèn)：（14分）1.作品時(shí)代辨認(rèn)（中國(guó)作品指明朝代；外國(guó)作品指明世紀(jì)）（1）青銅器《長(zhǎng)信宮燈》西漢（2）青銅器《蓮鶴方壺》春秋時(shí)期（3）波提切利：《春》公元15世紀(jì)（4）希臘帕特農(nóng)神廟 公元前5世紀(jì)（5）山西晉祠圣母殿彩塑宋朝彩塑2.作品作者辨認(rèn)（1）中國(guó)畫(huà)《簪花仕女圖》 周（fang）日方 2）油畫(huà)《自由引導(dǎo)人民》 德拉克羅瓦（3）篆刻《湖南湘潭人也》 白石 4）中國(guó)畫(huà)《李白行吟圖》梁楷 3.作品藝術(shù)風(fēng)格或藝術(shù)流派辨認(rèn)（1）修拉：《大碗島的星期日下午》新印象派（2）席里柯：《梅杜薩之筏》浪漫主義（3）蒙克：《吶喊》表現(xiàn)主義先驅(qū)（4）德國(guó)科隆大教堂 是中世紀(jì)歐洲哥特式建筑藝術(shù)的代表作（5）達(dá)維特：《荷拉斯兄弟的宣誓》新古典主義畫(huà)派五、名詞術(shù)語(yǔ)解釋（每題3分，共15分）（1）中國(guó)畫(huà)（2）標(biāo)志標(biāo)志，是表明事物特征的記號(hào)。它以單純、顯著、易識(shí)別的物象、圖形或文字符號(hào)為直觀語(yǔ)言，除表示什么、代替什么之外，還具有表達(dá)意義、情感和指令行動(dòng)等作用。

（3）浮世繪 浮世繪，也就是日本的風(fēng)俗畫(huà)，版畫(huà)。它是日本江戶時(shí)代（1603~1867年間，也叫德川幕府時(shí)代）興起的一種獨(dú)特民族特色的藝術(shù)奇葩，是典型的花街柳巷藝術(shù)。

（4）唐三彩 唐三彩是一種盛行于唐代的陶器，以黃、褐、綠為基本釉色，后來(lái)人們習(xí)慣地把這類(lèi)陶器稱為“唐三彩”。唐代是中國(guó)封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期，經(jīng)濟(jì)上繁榮興盛，文化藝術(shù)上群芳爭(zhēng)艷，唐三彩就是這一時(shí)期產(chǎn)生的一種彩陶工藝品，它以造型生動(dòng)逼真、色澤艷麗和富有生活氣息而著稱。

（5）寫(xiě)出南朝齊謝赫《古代品錄》“六法”，并分別作簡(jiǎn)單介紹 氣韻生動(dòng)，骨法用筆、應(yīng)物象形、隨類(lèi)賦彩、經(jīng)營(yíng)位置，傳移模寫(xiě)六、作品鑒賞及教學(xué)設(shè)計(jì)（15分）：《韓熙載夜宴圖》1.寫(xiě)出200字的作品簡(jiǎn)介。2.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。

3.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（要點(diǎn)）。4.評(píng)價(jià)要點(diǎn)。

5.本節(jié)課的教學(xué)特色及教學(xué)理念。

6.六年級(jí)美術(shù)測(cè)試卷

六年級(jí)美術(shù)測(cè)試卷

懸賞分：0 - 離問(wèn)題結(jié)束還有 14 天 20 小時(shí)

一、填空：34%

1、我們學(xué)習(xí)的陶藝制作方法主要有 和 、徒手捏制法。

2、立線浮雕是將 、的 結(jié)合在一起制作的藝術(shù)作品。

3、中國(guó)古代青銅器起始于 ，興盛時(shí)期是 。

4、綜合紙版畫(huà)是利用 、、、、等技法，融合各種 的什物材料，綜合運(yùn)用在同一 上，表現(xiàn)出更為活潑、奇特的藝術(shù)效果的紙版畫(huà)品種。

5、燒制陶藝作品的窯爐有 、、、

、等。

6、色彩中按給人的感覺(jué)來(lái)分可分為 和 ，紫紅的花在大

紅花旁顯得 ，在綠葉叢中卻顯得 。把紅、藍(lán)、橙、黃、綠、紫按給人的感覺(jué)分成兩類(lèi)，并注明分的類(lèi)別。

7、變化的柱子的制作過(guò)程：先確定好紙柱的 ，―――是圓柱還

是三角柱等，然后用鉛筆柱面畫(huà)出小 ，再用 剪刻。

8、我國(guó)古代著名的陶藝作品主要有 和 。

9、在一種顏色中加入另一種顏色就可以改變它的相貌，請(qǐng)按這種色彩漸變的順序?qū)⑾铝蓄伾帕衅饋?lái)。

黃、藍(lán)、紫、橙、紅、紫紅

10、柔軟的黏土制品經(jīng)過(guò) 的燒煉，變成 的陶器。

11、是一種古老的陶藝成型方法，適宜制作 的陶藝。

二、連線

1、這些詞語(yǔ)會(huì)引起你哪些色調(diào)的聯(lián)想，請(qǐng)畫(huà)連線。8%

海景 暖色調(diào)

火燒云

豐收的麥田 冷色調(diào)

草地

2、不同的性格可以用不同的點(diǎn)、線、面、色、來(lái)表現(xiàn)，請(qǐng)大家把相對(duì)應(yīng)的用線條進(jìn)行連接。 6%

跳躍變的線條 熱烈

明凈的淡黃色塊 暴烈

噴發(fā)的鮮艷的紅色 輕快

顫動(dòng)的彌漫的黑色 柔和

五彩的發(fā)散的點(diǎn) 恐懼

3、給這些世界名畫(huà)找到它的作者。3%

《吊橋》 埃舍爾

《清明上河圖》 凡高

《飲水渠》 張擇端

4、你了解我國(guó)的青銅器嗎？請(qǐng)把它們的年代找出來(lái)。9%

三彩天王俑 戰(zhàn)國(guó)

男舞俑 西漢

持傘俑

說(shuō)唱俑 東漢

面具 唐朝

銅牛燈

虎牛銅枕 南唐

虎耳騎士四牛儲(chǔ)備器 商朝晚朝

?；?春秋晚期