高中減數(shù)分裂(高中生物減數(shù)分裂知識點詳細(xì)啊)
1.高中生物減數(shù)分裂知識點（詳細(xì)?。?/h2>
減數(shù)分裂
meiosis
導(dǎo)致生殖母細(xì)胞中染色體數(shù)目減半的分裂過程。在所有進(jìn)行有性生殖的生物的生活史中，細(xì)胞除進(jìn)行數(shù)次有絲分裂 外，還要進(jìn)行一次減數(shù)分裂，使其染色體數(shù)目由二倍體（2n）變?yōu)閱伪扼w（n）。減數(shù)分裂發(fā)生在配子形成前的某一時期，所以雌雄配子的核都是單倍的。受精后形成的合子又成為二倍的。由于減數(shù)分裂，使每種生物代代都能夠保持二倍體的染色體數(shù)目。在減數(shù)分裂過程中非同源染色體重新組合，同源染色體間發(fā)生部分交換，結(jié)果使配子的遺傳基礎(chǔ)多樣化，使后代對環(huán)境條件的變化有更大的適應(yīng)性。
減數(shù)分裂是由相繼的兩次分裂組成的，分別稱為減數(shù)分裂Ⅰ和減數(shù)分裂Ⅱ。在這兩次分裂之間一般有一很短的間期，不進(jìn)行DNA合成，從而也不發(fā)生染色體復(fù)制。由于細(xì)胞核分裂兩次，而染色體只復(fù)制一次，所以經(jīng)過減數(shù)分裂染色體數(shù)目減半。
減數(shù)分裂Ⅰ 前期Ⅰ比較復(fù)雜，減數(shù)分裂的許多特殊過程都發(fā)生在這一時期。它又細(xì)分為：①細(xì)線期。染色質(zhì)已集縮成細(xì)長的線狀結(jié)構(gòu)，每條染色體通過附著板與核膜相連 ，此期核的體積增大，核仁也較大。②合線期又稱偶線期。是同源染色體配對的時期。這種配對稱為聯(lián)會。聯(lián)會一般是從靠近核膜的一端開始，有時在染色體全長的若干點上也同時進(jìn)行。配對是靠兩條同源染色體間沿長軸形成的聯(lián)會復(fù)合體實現(xiàn)的。配對后的每對同源染色體稱二價體。由于聯(lián)會，細(xì)胞中的染色體由2n條單價體成為n條二價體，雖然DNA含量未變，但數(shù)目看起來減少了一半。③粗線期。染色體明顯縮短變粗。聯(lián)會的兩條同源染色體結(jié)合緊密，只在局部位置上有時可分辨出是兩條染色體。在粗線期每條染色體實際已由兩條染色單體組成。粗線期核仁仍然很大，含有很多RNA。④雙線期。聯(lián)會的兩條同源染色體開始分離，但在許多稱作交叉的點上它們還連在一起。此期可以看清，聯(lián)會的兩條染色體都分別由兩條染色單體組成。交叉發(fā)生在兩條非姊妹染色單體之間。一般認(rèn)為，交叉是發(fā)生了交換的結(jié)果。雙線期的染色體進(jìn)一步縮短，此時聯(lián)會復(fù)合體已消失。人和動物的卵母細(xì)胞常長期停留在減數(shù)分裂的雙線期。⑤終變期亦稱濃縮期。二價體顯著收縮變粗，并向核的周邊移動，在核內(nèi)較均勻地分散開。核仁消失，但有的植物在終變期的早期核仁仍然很大。終變期末有些二價體的同源染色體只在末端連在一起。
中期Ⅰ核膜解體后二價體分散在細(xì)胞質(zhì)中。二價體排列于赤道區(qū)，形成赤道板。
后期Ⅰ每個二價體的兩條同源染色體分開，移向兩極。n個二價體成為n條單價染色體，此時DNA含量減半。
末期Ⅰ染色體各自到達(dá)兩極后逐漸解螺旋化，變成細(xì)線狀。核膜重建，核仁重新形成，同時進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)分裂。許多植物在減數(shù)分裂Ⅰ只發(fā)生核的分裂，而細(xì)胞質(zhì)分裂在減數(shù)分裂Ⅱ的末期進(jìn)行，使四個核同時分開。
間期 在減數(shù)分裂Ⅰ和減數(shù)分裂Ⅱ之間的間期很短，不進(jìn)行染色體復(fù)制。這時每條染色體已是由兩條染色單體構(gòu)成了。在有些生物甚至沒有這個間期，而由末期Ⅰ直接轉(zhuǎn)為前期Ⅱ。
減數(shù)分裂Ⅱ 這次分裂基本上與有絲分裂相同。前期Ⅱ時間較短。中期Ⅱ染色體排列于赤道面，形成赤道板。后期Ⅱ時兩條染色單體分開，移向兩極。到達(dá)兩極的子染色體為n數(shù)，并且每條子染色體只由一條染色單體構(gòu)成。末期Ⅱ時兩極的子染色體解螺旋化。形成核膜，出現(xiàn)核仁，經(jīng)過細(xì)胞質(zhì)分裂，完成減數(shù)分裂過程。新產(chǎn)生的每個細(xì)胞都變成了單倍體。
2.高中生物減數(shù)分裂知識點（詳細(xì)?。?/h2>
減數(shù)分裂meiosis 導(dǎo)致生殖母細(xì)胞中染色體數(shù)目減半的分裂過程。
在所有進(jìn)行有性生殖的生物的生活史中，細(xì)胞除進(jìn)行數(shù)次有絲分裂 外，還要進(jìn)行一次減數(shù)分裂，使其染色體數(shù)目由二倍體（2n）變?yōu)閱伪扼w（n）。減數(shù)分裂發(fā)生在配子形成前的某一時期，所以雌雄配子的核都是單倍的。
受精后形成的合子又成為二倍的。由于減數(shù)分裂，使每種生物代代都能夠保持二倍體的染色體數(shù)目。
在減數(shù)分裂過程中非同源染色體重新組合，同源染色體間發(fā)生部分交換，結(jié)果使配子的遺傳基礎(chǔ)多樣化，使后代對環(huán)境條件的變化有更大的適應(yīng)性。 減數(shù)分裂是由相繼的兩次分裂組成的，分別稱為減數(shù)分裂Ⅰ和減數(shù)分裂Ⅱ。
在這兩次分裂之間一般有一很短的間期，不進(jìn)行DNA合成，從而也不發(fā)生染色體復(fù)制。由于細(xì)胞核分裂兩次，而染色體只復(fù)制一次，所以經(jīng)過減數(shù)分裂染色體數(shù)目減半。
減數(shù)分裂Ⅰ 前期Ⅰ比較復(fù)雜，減數(shù)分裂的許多特殊過程都發(fā)生在這一時期。它又細(xì)分為：①細(xì)線期。
染色質(zhì)已集縮成細(xì)長的線狀結(jié)構(gòu)，每條染色體通過附著板與核膜相連 ，此期核的體積增大，核仁也較大。②合線期又稱偶線期。
是同源染色體配對的時期。這種配對稱為聯(lián)會。
聯(lián)會一般是從靠近核膜的一端開始，有時在染色體全長的若干點上也同時進(jìn)行。配對是靠兩條同源染色體間沿長軸形成的聯(lián)會復(fù)合體實現(xiàn)的。
配對后的每對同源染色體稱二價體。由于聯(lián)會，細(xì)胞中的染色體由2n條單價體成為n條二價體，雖然DNA含量未變，但數(shù)目看起來減少了一半。
③粗線期。染色體明顯縮短變粗。
聯(lián)會的兩條同源染色體結(jié)合緊密，只在局部位置上有時可分辨出是兩條染色體。在粗線期每條染色體實際已由兩條染色單體組成。
粗線期核仁仍然很大，含有很多RNA。④雙線期。
聯(lián)會的兩條同源染色體開始分離，但在許多稱作交叉的點上它們還連在一起。此期可以看清，聯(lián)會的兩條染色體都分別由兩條染色單體組成。
交叉發(fā)生在兩條非姊妹染色單體之間。一般認(rèn)為，交叉是發(fā)生了交換的結(jié)果。
雙線期的染色體進(jìn)一步縮短，此時聯(lián)會復(fù)合體已消失。人和動物的卵母細(xì)胞常長期停留在減數(shù)分裂的雙線期。
⑤終變期亦稱濃縮期。二價體顯著收縮變粗，并向核的周邊移動，在核內(nèi)較均勻地分散開。
核仁消失，但有的植物在終變期的早期核仁仍然很大。終變期末有些二價體的同源染色體只在末端連在一起。
中期Ⅰ核膜解體后二價體分散在細(xì)胞質(zhì)中。二價體排列于赤道區(qū)，形成赤道板。
后期Ⅰ每個二價體的兩條同源染色體分開，移向兩極。n個二價體成為n條單價染色體，此時DNA含量減半。
末期Ⅰ染色體各自到達(dá)兩極后逐漸解螺旋化，變成細(xì)線狀。核膜重建，核仁重新形成，同時進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)分裂。
許多植物在減數(shù)分裂Ⅰ只發(fā)生核的分裂，而細(xì)胞質(zhì)分裂在減數(shù)分裂Ⅱ的末期進(jìn)行，使四個核同時分開。 間期 在減數(shù)分裂Ⅰ和減數(shù)分裂Ⅱ之間的間期很短，不進(jìn)行染色體復(fù)制。
這時每條染色體已是由兩條染色單體構(gòu)成了。在有些生物甚至沒有這個間期，而由末期Ⅰ直接轉(zhuǎn)為前期Ⅱ。
減數(shù)分裂Ⅱ 這次分裂基本上與有絲分裂相同。前期Ⅱ時間較短。
中期Ⅱ染色體排列于赤道面，形成赤道板。后期Ⅱ時兩條染色單體分開，移向兩極。
到達(dá)兩極的子染色體為n數(shù)，并且每條子染色體只由一條染色單體構(gòu)成。末期Ⅱ時兩極的子染色體解螺旋化。
形成核膜，出現(xiàn)核仁，經(jīng)過細(xì)胞質(zhì)分裂，完成減數(shù)分裂過程。新產(chǎn)生的每個細(xì)胞都變成了單倍體。
3.高中生物減數(shù)分裂的知識概括
一、減數(shù)分裂的過程
1、精子的形成過程：精巢（哺乳動物稱睪丸）
減數(shù)第一次分裂（導(dǎo)致染色體數(shù)目減半）：
間期：染色體復(fù)制（包括DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成）。
前期：同源染色體兩兩配對（稱聯(lián)會），形成四分體。
四分體中的非姐妹染色單體之間常常交叉互換。
中期：同源染色體成對排列在赤道板上（兩側(cè)）。
后期：同源染色體分離；非同源染色體自由組合。
末期：細(xì)胞質(zhì)分裂，形成2個子細(xì)胞。
減數(shù)第二次分裂（無同源染色體）：
前期：染色體排列散亂。
中期：每條染色體的著絲粒都排列在細(xì)胞中央的赤道板上。
后期：姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體。并分別移向細(xì)胞兩極。
末期：細(xì)胞質(zhì)分裂，每個細(xì)胞形成2個子細(xì)胞，最終共形成4個子細(xì)胞。
2、精子形成過程圖：
二、精子與卵細(xì)胞的形成過程的比較：
三、注意：
(1)同源染色體：①形態(tài)、大小基本相同；②一條來自父方，一條來自母方。
(2)精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同。因此，一般認(rèn)為它們具有體細(xì)胞的特征，通過有絲分裂的方式增殖，但它們又可以進(jìn)行減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞。
(3)減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，原因是同源染色體分離并進(jìn)入不同的子細(xì)胞。所以減數(shù)第二次分裂過程中無同源染色體。
(5)減數(shù)分裂形成子細(xì)胞種類：
假設(shè)某生物的體細(xì)胞中含n對同源染色體，則：
它的精（卵）原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成2n種精子（卵細(xì)胞）；
它的1個精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成2種精子。它的1個卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成1種卵細(xì)胞。
哪里不明白請追問，滿意請采納，希望對你有幫助~
4.求,高中必修二生物減數(shù)分裂的知識概括
重點：減數(shù)分裂是指有性生殖的個體在形成生殖細(xì)胞過程中發(fā)生的一種特殊分裂方式， 減數(shù)分裂圖解不同于有絲分裂和無絲分裂，減數(shù)分裂僅發(fā)生在生命周期某一階段，它是進(jìn)行有性生殖的生物性母細(xì)胞成熟、形成配子的過程中出現(xiàn)的一種特殊分裂方式。
減數(shù)分裂過程中染色體僅復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，兩次分裂中將同源染色體與姊妹染色單體均分給子細(xì)胞，使最終形成的配子中染色體僅為性母細(xì)胞的一半。受精時雌雄配子結(jié)合，恢復(fù)親代染色體數(shù)，從而保持物種染色體數(shù)的恒定。
減數(shù)分裂過程中同源染色體非姐妹染色單體間發(fā)生交換（基因重組），使配子的遺傳多樣化，增加了后代的適應(yīng)性，因此減數(shù)分裂不僅是保證生物種染色體數(shù)目穩(wěn)定的機制，同且也是物種適應(yīng)環(huán)境變化不斷進(jìn)化的機制。減數(shù)分裂不僅是保持物種遺傳物質(zhì)穩(wěn)定傳遞的手段；在減數(shù)分裂過程中，通過同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換，非同源染色體的自由組合以及四分體中非姐妹染色體的部分片段的交叉互換，增加了基因變異種類，增加了群體的遺傳多樣性，為自然選擇提供更多原材料……編輯本段主要分類概述 減數(shù)分裂（Meiosis）的特點是DNA復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，形成單倍體的精子和卵子（圖13-12），通過受精作用又恢復(fù)二倍體，減數(shù)分裂過程中同源染色體非姐妹染色單體間發(fā)生交換，使配子的遺傳多樣化，增加了圖13-12(1張)后代的適應(yīng)性，因此減數(shù)分裂不僅是保證生物種染色體數(shù)目穩(wěn)定的機制，而且也是物種適應(yīng)環(huán)境變化不斷進(jìn)化的機制。
減數(shù)分裂可分為三種主要類型：配子減數(shù)分裂 配子減數(shù)分裂（gametic meiosis），也叫終端減數(shù)分裂（terminal meiosis），其特點是減數(shù)分裂和配子的發(fā)生緊密聯(lián)系在一起。在雄性脊椎動物中，一個精原細(xì)胞變?yōu)槌跫壘讣?xì)胞后發(fā)生減數(shù)分裂，過程是：由初級精母細(xì)胞復(fù)制分裂產(chǎn)生2個次級精母細(xì)胞，2個次級精母細(xì)胞又一次進(jìn)行分裂，過程中不進(jìn)行DNA復(fù)制，總共形成4個精細(xì)胞。
精細(xì)胞在經(jīng)過一系列的變態(tài)發(fā)育，形成成熟的精子。在雌性脊椎動物中，一個卵母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂形成1個第一極體（較小）和1個次級卵細(xì)胞（較大），次級卵母細(xì)胞分裂形成一個卵細(xì)胞（較大）和一個第二極體（較?。?，第一極體也分裂為兩個第二極體（?。?，總共形成一個卵細(xì)胞和三個極體（最后只留下一個卵細(xì)胞，三個極體退化）。
孢子減數(shù)分裂。
5.高中生物減數(shù)分裂的知識點與分裂周期狀態(tài)的口訣
以一個染色體數(shù)為2n的生物為例（1）染色體復(fù)制：發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期，復(fù)制的結(jié)果是，每條染色體含有兩條姐妹染色單體，并由一個著絲點連接著，因此染色體復(fù)制之后，染色體數(shù)目不變?yōu)?n，但是DNA分子數(shù)由2n變?yōu)?n，染色單體數(shù)由0變?yōu)?n。(2)同源染色體和非同源染色體：同源染色體是指形態(tài)、大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方，且在減數(shù)第一次分裂過程中能兩兩配對（即聯(lián)會）的一對染色體。非同源染色體是形態(tài)、大小不相同，且在減數(shù)分裂過程中不聯(lián)會的染色體。（3）聯(lián)會：在減數(shù)第一次分裂時由于同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫聯(lián)會。（4）四分體：在減數(shù)第一次分裂時由于同源染色體的聯(lián)會，使得每對同源染色體中含有4條染色單體，這時的一對同源染色體又叫一個四分體，所以細(xì)胞中的四分體的個數(shù)就等于同源染色體的對數(shù)。 在減數(shù)分裂的四分體時期，同源染色體之間，父方的染色體中的一條染色單體與母方染色體中的染色單體之間常常發(fā)生交叉互換。這就是“基因連鎖互換定律”的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，在遺傳學(xué)上具有重要意義。（5）同源染色體分離：在減數(shù)第一次分裂中，同源染色體的聯(lián)會和非姐妹染色單體進(jìn)行部分的互換后，同源染色體彼此分開，分別移向細(xì)胞的兩極，并計入子細(xì)胞中，同源染色體分離是：基因分離定律“的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，是減數(shù)分裂的主要變化。（6）非同源染色體的自由組合：在同源染色體分離時，同源的兩條染色體各自移向細(xì)胞的哪一極是隨機的，也就是說，非同源染色體之間的自由組合的。這是 “基因自由組合定律”的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。（7）著絲點分裂，染色單體分開：在減數(shù)第二次分裂中，每條染色體的著絲點一分為二，姐妹染色單體分開，成為兩條染色體，這就是減數(shù)第二次分裂的主要變化。2、減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的比較 項目 減數(shù)第一次分裂 減數(shù)第二次分裂著絲點 不分裂 分裂染色體數(shù)目 2n→n，減半 n→2n→n，不減半DNA含量 4n→2n，減半 2n→n，減半染色體的主要行為 同源染色體分離 著絲點分裂，染色單體分開3、減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和DNA的含量變化在減數(shù)分裂的過程中，染色體數(shù)目的變化和DNA含量的變化本來應(yīng)該是平行的，但是由于復(fù)制后的染色體仍由一個著絲點連接著，沒有馬上完全分開，所以減數(shù)分裂的不同時期，細(xì)胞中的染色體數(shù)目與DNA的含量有時不相同。以精子的形成過程為例，將減數(shù)分裂過程中的染色體數(shù)目和DNA含量的變化比較如下項目 精原細(xì)胞 初級精母細(xì)胞 次級精母細(xì)胞 精細(xì)胞 前、中期/后期 染色體數(shù)目 2n 2n n 2n nDNA含量 2n→4n 4n 2n 2n n
整理半天阿親。采納把~
6.求,高中必修二生物減數(shù)分裂的知識概括
1.減數(shù)分裂無細(xì)胞周期，因為他不是連續(xù)分裂。
2.對減數(shù)分裂概念的理解：DNA復(fù)制一次，連續(xù)分裂兩次，染色體數(shù)減半，子細(xì)胞數(shù)：4
3.過程，略，書上很詳細(xì)。
4.DNA復(fù)制后，沒有分開時，有染色單體，此時DNA數(shù)等于染色單體數(shù)。不存在染色單體時（即姐妹染色單體分開），DNA分子數(shù)等于染色體數(shù)。
5.一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成4個精子，2種。一群精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂，形成2的N次方種精子，N為體細(xì)胞的染色體對數(shù)。
6.次級卵母細(xì)胞不均等分裂，第一極體均等分裂。
7.受精卵中細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)，一半來自母方，一半來自父方。但細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)（如線粒體基因）全部來自于母方。
7.求總結(jié)減數(shù)分裂的知識重點
【摘要】：高三的生物課復(fù)習(xí)中，有絲分裂和減數(shù)分裂知識的學(xué)習(xí)歷來是教與學(xué)的難點，更是高考的重點，那么如何在復(fù)習(xí)時更快地掌握有絲分裂和減數(shù)分裂，使學(xué)生在最大程度上掌握、內(nèi)化這兩塊的知識，以求高考時取得更好的成績。筆者根據(jù)多年的高三教學(xué)經(jīng)驗，歸納總結(jié)如下，供同行參考。
【關(guān)鍵詞】： 高中生物 有絲分裂 減數(shù)分裂 復(fù)習(xí)
【分類號】：G633.91
【正文快照】：
一、變異來源上的差別有絲分裂過程能產(chǎn)生基因突變和染色體變異，而減數(shù)分裂還能產(chǎn)生基因重組。二、細(xì)胞分裂圖象的區(qū)別第一步：確定細(xì)胞內(nèi)有無同源染色體。如有，則該細(xì)胞是處于有絲分裂或減數(shù)分裂第一次分裂。如無，則該細(xì)胞處于減數(shù)分裂第二次分裂。第二步：根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的
建議你去百度學(xué)術(shù)里面去看看有很多的相關(guān)信息
8.求總結(jié)減數(shù)分裂的知識重點
【摘要】：高三的生物課復(fù)習(xí)中，有絲分裂和減數(shù)分裂知識的學(xué)習(xí)歷來是教與學(xué)的難點，更是高考的重點，那么如何在復(fù)習(xí)時更快地掌握有絲分裂和減數(shù)分裂，使學(xué)生在最大程度上掌握、內(nèi)化這兩塊的知識，以求高考時取得更好的成績。
筆者根據(jù)多年的高三教學(xué)經(jīng)驗，歸納總結(jié)如下，供同行參考。【關(guān)鍵詞】： 高中生物 有絲分裂 減數(shù)分裂 復(fù)習(xí) 【分類號】：G633.91【正文快照】：一、變異來源上的差別有絲分裂過程能產(chǎn)生基因突變和染色體變異，而減數(shù)分裂還能產(chǎn)生基因重組。
二、細(xì)胞分裂圖象的區(qū)別第一步：確定細(xì)胞內(nèi)有無同源染色體。如有，則該細(xì)胞是處于有絲分裂或減數(shù)分裂第一次分裂。
如無，則該細(xì)胞處于減數(shù)分裂第二次分裂。第二步：根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的建議你去百度學(xué)術(shù)里面去看看有很多的相關(guān)信息。
