2017本科專業(yè)4月份(2017年二學(xué)歷四月份什么時(shí)候考)

1.2017年二學(xué)歷四月份什么時(shí)候考

自考的話現(xiàn)在就可以報(bào)名，

參加四月份的考試，

自考報(bào)考流程：

1、去自考考試辦公室咨詢，了解基本政策、選定所學(xué)專業(yè)；

2、在自考辦網(wǎng)站上報(bào)名；選擇專業(yè)、任意選定首次考試的課程，然后繳費(fèi)。

3、去自考辦指定的地方辦理現(xiàn)場報(bào)名確認(rèn)手續(xù)，采集照片，辦理準(zhǔn)考證；

4、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)取準(zhǔn)考證；

5、在指定的日子領(lǐng)取、查詢個人考場、考點(diǎn)信息資料；

6、在規(guī)定的日子、時(shí)間，帶上指定的證件參加考試。

2.浙江省2017年4月份高等教育自學(xué)考試法律專業(yè)畢論文供選的題目有哪

浙江省2017年4月份高等教育自學(xué)考試法律專業(yè)畢論文供選的題目有334個，詳見如下：（注：三位數(shù)字為選題代碼）001中國司法改革問題002中國法治建設(shè)問題003法律與社會問題004法律職業(yè)問題005中國法學(xué)問題006西方法律發(fā)展運(yùn)動研究007發(fā)展權(quán)及發(fā)展權(quán)理論008革命與法律發(fā)展009法國律師職業(yè)組織及其自由主義思想的產(chǎn)生010美國律師協(xié)會與美國司法制度的變革011德國的律師協(xié)會與法西斯主義的關(guān)系012英國的法律職業(yè)中的政治保守主義與政治自由主義013發(fā)展中國家的司法改革的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)014個案判決中的正當(dāng)性問題研究015法律發(fā)現(xiàn)與法律論證的關(guān)系問題研究016立法過程中的法律論證與司法過程中的法律論證之比較研究017法律解釋的客觀性問題研究018法學(xué)中的現(xiàn)代性與后現(xiàn)代性的劃界及比較研究019全球化對于兩大法系法律思維模式的潛在影響及發(fā)展趨勢研究020法治本士化的理論基點(diǎn)及方法論研究021法律的局限性研究022法律原則與法律規(guī)則的關(guān)系問題研究023霍費(fèi)爾德基本法律概念的分析及其在中國語境下的應(yīng)用性研究024法的本質(zhì)問題研究025中國法律思想中的自然法問題研究026中國各家法律思想的共同文化原型比較研究027中國法律思想中的信仰問題研究028中國法律思想史的研究方法問題029憲政與法治的關(guān)系之梳理030程序與憲政031作為政體結(jié)構(gòu)的正義032市民社會、私法文化與法治建設(shè)033中國法治障礙的個案分析034當(dāng)代中國司法改革及其反思（1952年司法改革運(yùn)動反思）035從刑法或訴訟法的變遷看20世紀(jì)中國法文化的轉(zhuǎn)型036農(nóng)民法律意識的嬗變（個案分析）037法官與行政官在職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德上的區(qū)別038法學(xué)教育、司法統(tǒng)一考試與法律職業(yè)共同體的構(gòu)建039論“活法”（living law）與中國法治進(jìn)程040法官與審判輔助人員分類培養(yǎng)、管理研究041國家司法考試制度研究042論社會法的精神043中國法治進(jìn)程的條件分析044論作為公共產(chǎn)品的法律045論法治作為一種生活方式046論專家在司法活動中的作用047論農(nóng)村承包土地的流轉(zhuǎn)制度048社會保險(xiǎn)（養(yǎng)老、醫(yī)療）立法研究049農(nóng)村土地承包爭議仲裁制度研究050物業(yè)管理糾紛案件的處理051古希臘法律演進(jìn)的特點(diǎn)及其背景分析052羅馬私法體系形成中的經(jīng)濟(jì)因素053宗教與法律相互關(guān)系探討054歐洲城市法的性質(zhì)及其作用055普通法的程序優(yōu)先原則及對法治的意義056大陸法的成文法典法及對法治的意義057法系特點(diǎn)比較研究058部門法形成的條件及意義059法律職業(yè)的概念與特征060對抗制與糾問制訴訟方式的歷史成因、異同及對現(xiàn)代訴訟制度的影響061律師在法治社會中的功能062從基本制度構(gòu)件分析司法公正的條件063“不患寡而患不均”之我見064論復(fù)仇065論“準(zhǔn)五服以制罪”066《韓非子·忠孝》篇讀后067“天人合一”觀念與“秋冬行刑”068論明代吏治的得失069從“葫蘆僧判葫蘆案”說起 070論“官當(dāng)”071論孫中山的“權(quán)能分治”072“治之經(jīng)，禮與法”——論荀子的法律思想及其影響073憲法訴訟制度探析074中國違憲審查制度探析075憲法解釋問題研究076制憲權(quán)問題研究077論人大對司法的“個案監(jiān)督”078論憲法的經(jīng)濟(jì)功能079選舉制度改革探析080論公民的遷徙自由權(quán)081平等權(quán)問題研究082歐美違憲審查制度比較研究083行政合理性原則的邏輯分析與道德解讀084行政訴訟確認(rèn)判決適用范圍研究085行政立法中的聽證制度研究（從個案出發(fā)展開研究，比如貴州人大立法聽證）086論行政職權(quán)（運(yùn)用實(shí)證分析法學(xué)方法展開研究）087行政補(bǔ)償?shù)睦碚摶A(chǔ)（或憲政基礎(chǔ)）088行政訴訟領(lǐng)域舉證責(zé)任的配置（新的證據(jù)規(guī)則出臺后的視角）089行政程序的功能解析090行政不成文法源探微091調(diào)解在行政訴訟中的生存可能及制度建構(gòu)092對行政訴訟不停止執(zhí)行原則的質(zhì)疑093行政撤訴的社會學(xué)分析094論行政合理性原則095論授權(quán)行政主體096論行政強(qiáng)制權(quán)的設(shè)定097論行政許可的性質(zhì)098論無效行政行為099論授益行政行為的撤銷100論行政侵權(quán)歸責(zé)原則101論行政不作為的國家賠償責(zé)任102論行政訴訟受案范圍的拓寬趨勢103論行政訴訟舉證責(zé)任的分配104論比例原則及其適用105行政法上不成文法淵源研究106論行政聽證及其適用107論卷宗閱覽權(quán)108論行政訴訟的舉證責(zé)任109論行政確認(rèn)判決110論行政回避制度111論行政行為的撤銷112論受教育權(quán)的行政法保護(hù)113論行政資訊公開114論行政合理性原則115論行政法律保留原則116論行政許可制度117論行政知情權(quán)118論行政公開原則的法律實(shí)現(xiàn)119論行政聽證制度120行政強(qiáng)制程序法定化121WTO與中國司法審查的完善 122WTO與中國行政程序法制化 123論行政調(diào)查程序124論對抽象行政行為的司法審查125論罪刑法定原則126論犯罪概念127論犯罪構(gòu)成128論正當(dāng)防衛(wèi)129論自首130論危害國家安全罪131論危害公共安全罪132論走私罪133論貪污罪134論賄賂罪135論金融犯罪136論侵犯知識產(chǎn)權(quán)犯罪137論涉稅犯罪138論違反公司法的犯罪139論危害環(huán)境與自然資源犯罪140論刑法中的不作為141論正當(dāng)防衛(wèi)142論共同犯罪143論危害公共安全罪144論綁架罪145論搶劫罪146論盜。

3.2017年湖北自考（會計(jì)專業(yè)）4月份要考試的科目.

1.理論課程主要是：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、Visual Foxpro程序設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、會計(jì)法規(guī)與職業(yè)道德、基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)審計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、管理會計(jì)、納稅實(shí)務(wù)、會計(jì)電算化、成本會計(jì)、財(cái)政與金融、現(xiàn)代企業(yè)管理、市場營銷、施工企業(yè)會計(jì)、電力企業(yè)會計(jì)、金融企業(yè)會計(jì)、預(yù)算會計(jì)、房地產(chǎn)企業(yè)會計(jì)、商品流通企業(yè)會計(jì)等共37門課程。

2.實(shí)踐課程主要是：認(rèn)識實(shí)習(xí)、會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理實(shí)訓(xùn)、經(jīng)濟(jì)法實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)、成本會計(jì)實(shí)訓(xùn)、會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)、納稅實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)審計(jì)實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)、管理會計(jì)實(shí)訓(xùn)、崗前綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等共16門課程。3. 選修課為了加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校面向全校學(xué)生開設(shè)了74門選修課程。

主要有：大學(xué)生心理健康、安全教育、中國歷史、營銷及實(shí)踐、攝影知識與欣賞、企業(yè)文化等課程。