本科畢業(yè)后本科算(本科畢業(yè)算普通高校應屆本科畢業(yè)生么)
1.自考本科畢業(yè)算普通高校應屆本科畢業(yè)生么
算啊。
并且自考本科畢業(yè)證與普高同類證書效力等同。 訪教育部自考辦自考綜合處處長劉粵平 王斌 一、自考生的證書效力及待遇等問題，國家法律法規(guī)已作出明確規(guī)定，這不是哪個人或單位隨意說說就可以算數(shù)的 現(xiàn)實生活中的招聘就業(yè)，自考畢業(yè)生經常比普高畢業(yè)生矮半截。
讀者吳艷芳反映的情況更為嚴重，南方某省人事部門公開招聘人才時，只招普高本科生，自考本科生根本不認，連報名參加考試的資格都沒有（相關報道見本版“讀者來信”）。 對此現(xiàn)象，記者專門采訪了教育部自考辦自考綜合處處長劉粵平。
劉粵平說，“問題存在的一個主要原因，是有些人不了解我國的高等教育體制?！? 1988年，國務院發(fā)布了《高等教育自學考試暫行條例》，對高等教育自學考試的性質、任務、地位、機構及實施辦法等，以國家行政法規(guī)的形式作出了規(guī)定。
該條例總則第五條是這樣寫的，“高等自學考試的?？疲ɑA科）、本科等學歷層次，與普通高等學校的學歷層次水平的要求應相一致?！标P于高自考畢業(yè)證書獲得者的使用與待遇，第七章第三十二條說得非常明白，“非在職人員錄用后，與普通高等學校同類畢業(yè)生相同；在職人員的工資待遇低于普通高等學校同類畢業(yè)生的，從獲得畢業(yè)證書之日起，按普通高等學校同類畢業(yè)生工資標準執(zhí)行?！?/p>
1999年1月1日起實施的《中華人民共和國高等教育法》，將高等教育自學考試納入我國高等教育的基本制度，以法律的形式確定了高自考在我國高等教育中的地位。 劉粵平說，自學考試在我國是有法律地位的，它是我國高等教育的有機組成部分。
自考生的證書效力及待遇等問題，國家法律法規(guī)已作出明確規(guī)定，這不是哪個人或單位隨意說說就可以算數(shù)的。目前，國務院“自考暫行條例”仍然有效，我們必須維護法律法規(guī)的嚴肅性，任何部門和個人應該嚴格執(zhí)行。
二、自考生獲取知識的自學能力與堅韌不拔的品質，應該引起社會用人部門的高度重視，這種能力和品質是各類成功人士必須具備的共同特征 自學考試始于1981年。20多年來，累計報考人數(shù)達1億多人次，已畢業(yè)的學生達300多萬人。
目前有在籍考生1680多萬人，全國平均每萬人中就有56人參加自學考試。 近年來，又出現(xiàn)了新的趨勢，一些接受各類高等教育的畢業(yè)生，通過自學考試的方式，更新知識。
據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)有?？埔陨蠈W歷的自考生已占全部考生總數(shù)的29%。 自學考試靈活開放，不設門檻，不受年齡、職業(yè)、健康狀況等條件的限制，教考分離，寬進嚴出，贏得了較高的社會聲譽。
許多自考生一次次碰壁，一點點進步，他們不僅學到了專業(yè)知識，更重要的是學到了獲取知識的能力和方法，養(yǎng)成了不怕困難、不怕挫折、主動刻苦學習的毅力和品質。 劉粵平特別強調，自考生獲取知識的自學能力與堅韌不拔的品質，應該引起社會用人部門的高度重視，這種能力和品質是各類成功人士必須具備的共同特征。
北京的例子就是很好的佐證。如今有8.8萬名自考畢業(yè)生活躍在首都的各行各業(yè)，相當多的自考生已經成為首都黨政軍機關、企事業(yè)單位的骨干力量。
像勇斗歹徒的公安民警袁時光、燕京啤酒集團總經理李福成、TCL信息產業(yè)集團總裁吳士宏、賽特集團常務副總裁王辛民、十佳青年北大附中特級教師張思明等，都是自考生。 三、就業(yè)市場的嚴峻，足以讓自考生變換擇業(yè)思路，降低期望值，以現(xiàn)實、靈活的態(tài)度面對就業(yè)問題 隨著經濟改革的深入和勞動用工制度的變化，企業(yè)或部門在用人上有了更大的自主權。
用什么人、不用什么人，用人單位更加靈活、自主。一般來說，用人單位定崗、定編，更看重真才實學。
不因你是自考生而不要你，也不會因你是普高生就聘你，學歷成了一種參考標準，更重要的標準是你有無能力做成什么。 此外，目前就業(yè)市場的嚴峻，也足以讓自考生變換擇業(yè)思路，降低期望值，以現(xiàn)實、靈活的態(tài)度面對就業(yè)問題。
必須認識到，這種嚴峻不僅僅降臨在自考生身上，普高生也未幸免。如，多年來，深圳華為公司一直是北大、清華的招聘大戶，去年該公司招走5000多名大學生，而今年招聘數(shù)字僅為千余人。
而且，往年招聘不限專業(yè)，今年的門檻明顯提高，不僅僅是人數(shù)大大減少，同時只招對口專業(yè)的學生。 劉粵平說，長期以來，自學考試嚴格的質量管理贏得了較高的社會聲譽。
面對新的就業(yè)形勢，我們的自考畢業(yè)生更應樹立自信、自強、自立的信念，以自己的實際能力和工作表現(xiàn)來贏得社會和人們的尊重。
2.本科畢業(yè),再讀自考本科,相當于第二學位嗎
自考的含金量僅次于全日制，同時高于成教、電大、函授，在社會單位和公務員考試、考研都是認可。
學信網可以查詢，國家法律規(guī)定的。自考是我國高等教育的重要組成部分，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的，有中國特色的高等教育形式。
且參加自考的考生不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，不用經過入學考試，即可根據(jù)自己的情況選擇相關的專業(yè)，通過國家組織的統(tǒng)一考試全部科目并成績合格，即可申請畢業(yè)。自考實行寬進嚴出，證書國家承認，學信網可查，含金量高于其他成教學歷。
1981年，我國開始實行高等教育自學考試（以下簡稱“自學考試”）。1988年，國務院頒布《高等教育自學考試暫行條例》，以行政法規(guī)形式確定自學考試是“個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式”。
1998年，《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定：“國家實行高等教育自學考試制度”，以法律形式確定自學考試是我國高等教育的基本制度之一。
3.本科畢業(yè)后想再自考個本科,算雙學位嗎
本科畢業(yè)后再自考個本科不算雙學士學位，而是第二學位。
1、雙學位是在本科階段本校設置的輔修專業(yè)，一般從大二開始選擇專業(yè)，一般學有余力的學生都可以選讀，等大學畢業(yè)生同時拿到輔修證書，一般在主修專業(yè)注明第二個專業(yè)，但也有學校單獨發(fā)證，但證書的編號是學校自己編的。所有的雙學位與教育部沒關系。
2、第二學位即獲得第一個學位后，通過參加國家教育行政部門認可的、獲得第二個學位的考試（如：高等教育自學考試、成人高考等）后，修習第二學歷的課程學分修滿、并通過在主考院校論文答辯合格、即可獲得由主考院校頒發(fā)的學士學位證及畢業(yè)證。其目的是為盡快培養(yǎng)出一批國家急需的知識面寬、跨學科的高層專門人才，與培養(yǎng)研究生的方式相輔相成，更好地適應經濟發(fā)展需要。
3、第二學士學位是本科后的教育，必需有第一學位，也就是本科畢業(yè)且拿到學位，同學各個學校單獨考試，錄取時候要經過教育部審核，與同一年度的本科生錄取，錄取名額屬于同一年度的本科計劃，屬于國家計劃統(tǒng)招生。
4.統(tǒng)招本科畢業(yè)后,報考自考本科,算雙學位嗎
一、第二學士學位在層次上屬于大學本科后教育，與培養(yǎng)研究生一樣，同是培養(yǎng)高層次專門人才的一種途徑。第二學士學位授予資格，需經教育部審批，只有教育部批準設置第二學士學位專業(yè)的高等學校才有權頒發(fā)第二學士學位證書。教育部現(xiàn)行文件中，沒有關于雙學位的提法或相關文件。
二、大學畢業(yè)并獲得學士學位的人員，經過設有第二學士學位專業(yè)的高等學校組織的資格審查與入學考試、考核，擇優(yōu)錄取入學。經過二年的時間，修完規(guī)定課程，經考試合格，取得畢業(yè)和授予學士學位資格者，可授予第二學士學位。
三、獲得第二學士學位者，畢業(yè)后起點工資與研究生班畢業(yè)生工資待遇相同；未獲得第二學士學位者，仍按本科畢業(yè)生對待。（小編不易，）
