校園里的苦與樂800字作文(苦與樂的800字作文)

1.苦與樂的800字作文

古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，而我說：“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟”，的確，學習有苦也有樂。

“數(shù)學做練習冊單元測驗！”“語文寫篇日記再加上復習第一單元！”“英語完成一張測試卷！”“政治好好背！”……并不是我夸張，這可是考前的真實情況。兩節(jié)夜自修———短短100分鐘，來得及嗎？ “四座大山”壓得我們喘不過氣來，寫啊，背啊，真想克隆一個我好分分工，或者擁有一支馬良的神筆。哎！想挑燈夜戰(zhàn)，又不敢，怕扣分，算了，還是明日再說吧?？龋胬勰?，困意襲來，倒頭便睡，說不定夢中還會背誦clever、wonderful，演算一元兩次方程式呢，苦吶！

實話實說讀書的確很苦。尤其是在我們學?！@個高手如來的地方，一不認真，就會，名落孫山。每天進行著三角形運動———宿舍、食堂、教室。在這“四合院”式的建筑物里，真憋得難受。住宿生，要學會自己照顧自己，學會獨立，身體上頭痛腦熱，學習上有滑坡，同學間有摩擦，都得自己面對，自己解決。有時還真想家，轉(zhuǎn)念一想，其他同學不也和我一樣嗎，就又堅強起來，從容面對了。

訴完了“苦”，再來說一說“樂”。

“請同學們上來表演！”每當Miss顧話音剛落，我和同桌總要搶著舉手，把準備好的對話、動作認真地表演出來，因為無論表演得怎樣，老師都會微笑著說“very good”給予充分肯定；語文朱老師是幽默大師，常把同學們樂得直拍桌子；社史張老師也是搞笑高手，他似乎滿腹經(jīng)綸，講的歷史故事引得大家哈哈大笑；生物課，我們觀察動植物細胞；美術課，我們學寫生，描繪春景；電腦課，我們更是縱橫馳騁……豐富多彩的課堂，是我們求知的樂園，施展才華的場所，樂哉樂哉！

學習如同一杯濃濃的coffee，品嘗一口，滿是苦澀，但細細回味時，苦中帶甜，澀中有香。

第二篇

苦與樂，是一對反義詞，表面看起來是對立的，但其實苦與樂是密切聯(lián)系的，是相對的，也是可以互相轉(zhuǎn)化的。苦是樂的源頭，樂是苦的歸結(jié)。成功的快樂，正是經(jīng)歷艱苦奮斗后得來的。吃得苦中苦，方為人上人。

我曾經(jīng)看過這樣的一則故事：“一群年輕人到處尋找快樂，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向蘇格拉底請教：‘快樂到底在哪里？’蘇格拉底說：‘你們還是先幫我造一條船吧！’這群年輕人暫時把尋找快樂的事兒放到一邊，找來造船的工具，用了七七四十九天，鋸倒了一棵又高又大的樹，挖空樹心，造出了一條獨木船。獨木船下水了，他們把蘇格拉底請上船，一邊合力劃槳，一邊齊聲唱起歌來。蘇格拉底問：‘孩子們，你們快樂嗎？’他們齊聲回答：‘快樂極了！’”看完了這則故事，我覺得如果刻意去尋找快樂，遇到的絕大部分是苦惱，但當你全身心地投入生活，投入有意義的工作，投入創(chuàng)造，你會發(fā)現(xiàn)，快樂就在你的身邊。羅曼·羅蘭說過：“苦惱有人分擔，也是一種樂趣?！?高爾基說過“我命運中一切不痛快的事情都會由愉快來補償。”海倫·凱勒說過“雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰(zhàn)勝的?！痹S多名人都認為，苦與樂總是相對的。2008年9月25日，是一個難忘的日子。神舟七號在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。對于廣大人民來說，這無疑是一件令人振奮的事。但對于航天員和飛船研究人員來說，他們的快樂是來自自己不懈地努力，經(jīng)歷無數(shù)的失敗，克服了無數(shù)困難，終于又一次實現(xiàn)載人航天的成功，同時也實現(xiàn)出艙活動。我覺得要享受快樂的喜悅，首先就是要戰(zhàn)勝苦難，才能獲得成功。

正如梁啟超所說：“苦樂全在主觀的心，不在客觀的事?！碑斈忝鎸嚯y、艱苦的時候，其實快樂就在另一端等待著你，只要戰(zhàn)勝苦難，戰(zhàn)勝困難，快樂就是屬于你的。以苦為樂，苦中求樂，其樂無窮。讓我們一起努力，發(fā)揚不怕苦的精神，戰(zhàn)勝前進道路上的艱難困苦，向成功的彼岸前奮進，去享受那無窮的樂趣吧！

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2.《學校里的苦與樂》600字作文,要真實,求學霸幫忙

短暫的小學生活在不知不覺中輕輕滑過，在歡笑和嘆息交錯的鼓樂聲中結(jié)束。

我們迎來了全新的初中生活。也許初中三年的時光會似七個音符，看似平淡，可無論怎樣排列都是一曲不凡的歌；也許會像夏天炙熱的陽光，看似無色，卻是由赤橙黃綠青藍紫七色光組成；也許這三年的生活有苦有樂，有酸有甜。

進入初中生活已有半年，我深深體驗到了無數(shù)的快樂。平日同學間的一個玩笑，一聲祝福，一片賀卡，一張字條，無不給初中生活帶來無限樂趣。

同學當中更是樂趣無窮。平日里老師的表揚便能使我半大的孩子高興半天，更不用說考試中取得好成績了，當然這樣的事不是天天都有。

可解出一道難題，讓各種“公式”都聽話一回，讓26個字母都十分馴服地從嘴里迸出，不也是讓人十分高興地事嗎？ 老媽說，我是最快樂的中學生了。但就像夏日里的陽光有時會被大雨代替，天空有時會出現(xiàn)烏云一樣，初中生活也會有苦也會有沉悶。

進入初一，作業(yè)像烏云般滾滾而來，學習任務之繁重，壓力之大是可想而知的。各種各樣的作業(yè)如三月的毛毛細雨下個不停，讓我嘗夠了苦的滋味。

面對五花八門的習題，冥思苦想后仍不得其解，考試卷上幾叉，比繁重的作業(yè)更讓人苦惱，從早晨被大音量的鬧鐘吵醒，飛快地奔向?qū)W校，到夜色茫茫、披星戴月回家……這樣的生活應該說是很苦的。 初中生活是苦與樂交織成的大網(wǎng)，家長的希望，老師的期待，同學的友情，就是織網(wǎng)的梭子，我將穿過這閃光的網(wǎng)去為未來而努力！苦和樂是一對雙胞胎，會時時相伴而行。

但是只要心中有歡樂，生活總是多彩的。

3.急求寫校園生活苦與樂的文章參考

咖啡色的校園生活，一半甜一半苦。

——引子

咖啡色的道路， 我們這樣走著 絢爛的色調(diào)不停的變換

正如我們所謂的青春

黑夜里馳騁的屬於我們的光 肆意的蔓延 最終掩蓋了整塊天空 那就是我們的世界

“?。∥业那啻憾祭速M在學校里了！”

有這樣子的抱怨。

兩點一線的枯燥都已經(jīng)被說爛了。乏味到不想再說。

書桌上堆成山的練習冊。黑板上不停往下掉的粉筆灰。

筆尖與紙張充分摩擦產(chǎn)生的‘沙沙’聲，是在學校里最常聽的音樂。

沙沙沙沙，是紙張的呻吟也是我們的抱怨。

想著快些放假吧，可以和朋友們一起玩水，一起吃西瓜，天南地北的瞎扯。

可真的等到放假的時候，又總是閑得很。想快點回到學校，就算有成堆寫不完的作業(yè)也好。

關於這種矛盾，想過很久也還是找不到答案。

“喂！這題怎麼寫？”

坐在前桌的女生反過身來問，很不禮貌的提問方法。

我抄起一本書打她的腦袋。

“干嘛啊！”

“找我問題目就這種態(tài)度啊。”

兩人開始在教室里笑鬧起來。

以此作為枯燥生活的調(diào)味劑。

某天.

教室里突然溜出來的老鼠，惹來了一片尖叫。大概是昨天，誰把牛奶灑在了地上。

掃吧，拖把，垃圾筒。集體沖鋒上陣。

“吶！我抓到了！”

某個男生抓著老鼠的尾巴四處搖晃，他四周立刻形成了一塊空野。無人靠近。

“不要怕嘛！老鼠也很可愛啊~”

女生們哄散而逃。進門的女老師也嚇的將書掉在地上。

一小段鬧劇。生活中的插曲。最終成了磨滅不了的幸福回憶。

水龍頭里的水，一滴一滴，以一種固定的頻率不緊不慢的往下掉。

劈啪劈啪。

打在我們流逝的青春上。

青澀的鼓點。宣告著我們成長的步伐。

在學校里的日子，遠比在家里的多。

兩者成反比。你長我短，你短不長。

該有怎樣的未來，該有怎樣的現(xiàn)在，該有怎樣的過去。

完全不瞭解~。

所謂學校，所謂生活。所謂的苦與樂。

不加糖的原味咖啡。

在嘴里是枯澀的滋味，隨后而來的是淡淡的香甜。

最正宗的，最有回味的。

苦從甘來。4個字從古往今被很多人說過，那麼現(xiàn)在再說1次。

關於那些苦和甜。

只有放在一起，才是最完整的校園生活。

4.作文《校園生活中的苦與樂》600初二

離開母校的我，度過六年小學生活，回頭看一看，呵！真是“酸甜苦辣”樣樣有。

酸溜溜的話梅

“嘿！魏紅妍你超線了?！薄芭?，這桌子你買下了？我超線怎么了，人生自由，無權(quán)干涉！”“喂！

你怎么蠻不講理呀！明明是你超線了，還不承認，活得不耐煩了是不？”“呵，還出口傷人呢！不講

理！”“你……你……”同桌一時語塞，這場面正巧被老師看到，嚴厲說道：“XXX，別說話，下課

到我這兒來，怎么老要惹別人。”雖然老師沒有點我名，但我心里酸溜溜的，像吃進了話梅，連核都

吐不了。

甜滋滋的蜜糖

經(jīng)過六年的磨練，看著家里的鮮紅的三條杠，競選時的情景又浮現(xiàn)在我眼前：“我當選了的話，一

定會為學校、同學服務……”結(jié)束了在臺上的演說，回到座位的我更是忐忑不安。

“魏紅妍38票當選了。”當檢票員公布這一消息時，我的心像吃了蜜糖一般，一直甜到了心底。

澀澀的苦

學習，雖談不上苦，但是體育課也真讓我苦透了?！傲⒄韵ⅰ彪S著老師

5.以學習中的苦與樂為題的800字作文

學習如同一杯濃濃的coffee，品嘗一口，滿是苦澀，但細細回味時，苦中帶甜，澀中有香。

同學們常說：“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。

清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦誦讀的是學生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學生。 隨著一年年的升級，一次次的升學，同學中患近視眼的人在逐漸增長，近視度也不斷加大，同時，這是何等的苦??！ 學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。

雖然學習很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂?？吹搅俗约河辛藘?yōu)異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那么的甜??！ 學習中的苦難以盡言。

然而，學習中的樂卻更多。 你快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。

因為快樂是學習的源泉，如果不快樂，什么都是空的，學習又有什么意義？學習生活是多姿多彩的，雖然學習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂。 學習的快樂可以在學習的過程中獲得。

當你經(jīng)過千辛萬苦，總算做出一道難題的時候，當一個總弄不懂的問題，你終于弄懂了的時候，當你掌握了一些新知識的時候，難道你不快樂嗎？合作中的學習，你一言我一語，其樂融融；競爭中的學習，你出招我拆招，緊張刺激；一個人的學習，獨對孤燈，思接千載，念觸八極，無限的時空只對你情有獨鐘。成績優(yōu)異，可以沖刺更高的目標了，你該快樂；成績平平，有更大的空間可以提升，你該快樂；成績落后，你有多強大的反沖力?。∧愕淖孕?，會出產(chǎn)快樂！ 生活如花，生活像花的笑靨一般美好，生活散發(fā)的芳香，彌漫著我的心靈，也彌漫著我的世界。

我仿佛看見，心中塵封已久的夢想，綻開在花靨的深處。我知道我在走一條很 長并很苦的路，但無論是哪條路，都要踏實地走下去……。

6.成長的苦與樂作文,800字

原創(chuàng)，希望可以幫到你，你可以根據(jù)需要適當裁剪。

痛，更快樂著

現(xiàn)在，我是一個很快樂的女孩，雖然，腦海中偶爾會閃過一個字——“痛”。

聽奶奶說，我剛出生不久，狠心的父母便把我扔給了她撫養(yǎng)，從此不管不問。奶奶還說，他們隨后去了外地，很少往老家打電話，這些年也沒回來過。奶奶的這番話讓我想起了一個字——“痛”：我是一個讓人討厭的女孩?？吹交锇閭兛梢試改溉鰦?，父母滿臉疼愛的表情，我只能默默地流淚，一股寒意猶然而生。

然而，生活給予了我很多愛，則讓我心里充滿了溫暖。

在家里，奶奶給予了我她全部的愛。晨曦中，奶奶為我精心烹制可口的飯菜；烈日下，奶奶站在村頭翹首期盼我放學歸來；寒夜里，奶奶耐心地用她瘦弱的身體為我暖被窩…….我不禁流下了幸福的淚水：原來，我并不讓人討厭，被奶奶疼愛的感覺真好！

在學校里，愛同樣無處不在。我認識了好多伙伴，他們和我快樂地做游戲，他們樂意讓我分享他們的小秘密，他們總在我無助時給予我無私的幫助……友愛美好，師愛更愛讓人感動。一次，我發(fā)燒，聽課時竟昏昏沉沉地睡著了。老師發(fā)現(xiàn)后，心急如焚，把課安排妥當后，立即用摩托車帶著我向醫(yī)院的方向飛奔去。到了醫(yī)院，老師又跑前跑后，安排醫(yī)生為我診治。得知我無大礙，老師才長舒了一口氣。看到老師累得滿頭大汗，幸福卻溢上了我的心頭：在學校里好溫暖！

來自祖國的關愛更讓我欣喜不已。我們學校配備了嶄新的課桌椅，桌椅油光發(fā)亮，觸摸起來特別舒服。而且高度可以自由調(diào)節(jié)，以滿足我們不斷生長的身體的需要，真是太神奇了！學校配備了電腦，可以與外校名師連線，我們再也不是沒見過世面的“土娃子”了！還有那整齊劃一的圖書，內(nèi)容生動豐富，讀來好過癮呀！還有……

所有這一切，都讓我感到了快樂。生活讓我失去了不少，卻給予了我更多，我要快樂地走好我的人生之路！

親，*^__^* ，滿意請采納，不懂請追問，謝謝！