校園丟人作文(我丟人的作文)

1.我丟人的作文

星期日的早上，我早早地吃過(guò)早飯，便匆匆地走了家門(mén)，來(lái)到人群密集的大街上。

望著步履匆忙的人們，我有點(diǎn)猶豫不決。這是有位阿姨向我迎面走來(lái)，“是去呢？還是……”正在我自言自語(yǔ)時(shí)，阿姨已從我身邊走過(guò)去了。

我怎么這么沒(méi)用？不就是去問(wèn)卷嗎？又不是干什么丟人的事，再說(shuō)了老師不是常對(duì)我們說(shuō)要相信自己，常對(duì)自己說(shuō)：“我能行”嗎？于是我挺起胸，仰起頭，嘴里念著：“我能行，我能行?！北阌先チ?，“叔叔，我能問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”“可以?！?/p>

“您知道樹(shù)對(duì)我們有哪些好處嗎？”叔叔想了想說(shuō)：“樹(shù)可以吸附灰塵，凈化環(huán)境；還能制造出很多氧氣，樹(shù)多的地方，空氣新鮮?！薄爸x謝，再見(jiàn)！”哈哈，我成功了！又有一位戴眼鏡的叔叔向這邊走來(lái)了，看樣子挺有學(xué)問(wèn)的，我興沖沖地走上去說(shuō)：“叔叔，您知道樹(shù)能給我們帶來(lái)什么好處嗎？”叔叔笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“那好處可多了，可以美化環(huán)境、凈化空氣、吸收二氧化碳，制造氧氣、擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光、檔沙塵，防止水土流失……”我一邊聽(tīng)，一邊快速地記著，心里暗暗佩服叔叔豐富的知識(shí)。

這時(shí)又來(lái)了一位帶孩子的阿姨，我迎上去問(wèn)：“阿姨，您知道我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是哪一天嗎？”還沒(méi)等阿姨說(shuō)話，她身邊的小弟弟嗲聲嗲氣地說(shuō)：“3月1日?！薄靶〉艿苣阏媛斆?！阿姨，您還知道世界地球日、環(huán)境日、森林日分別是哪一天嗎？”“這……對(duì)不起，我不大清楚”阿姨為難地說(shuō)。

我只好去問(wèn)別的路人，結(jié)果都是“不知道”，這可怎么辦？就這樣結(jié)束嗎？對(duì)了，去四中門(mén)口看看，那兒的大哥哥大姐姐肯定知道。我便疾步如飛地往四中跑去，擋住了一位高個(gè)子大哥哥的去路，一問(wèn)，大哥哥對(duì)答如流：“世界地球日是4月22日，森林日是3月21日，環(huán)境日是6月5日，還有世界氣象日是3月23日?！?/p>

好哇，還補(bǔ)充了一個(gè)呢？我何不再問(wèn)個(gè)難以點(diǎn)的？“大哥哥，你還知道我國(guó)森林覆蓋率是多少嗎？”他想了想說(shuō)：“好像是13.9%吧?！蓖Ａ送Ｓ终f(shuō)：“對(duì)，就是13.9%，太少了，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，少砍，多栽樹(shù)，你說(shuō)呢？”說(shuō)完急匆匆地走了。

一上午下來(lái)，我的任務(wù)完成得差不多了，收獲還真是不少，我也高高興興地回家了。

2.高中作文《校園風(fēng)波》800字,不建議去百度,懸賞金這么高,最好自

很早就來(lái)到學(xué)校，面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，有些新奇和不適應(yīng)。

就這樣走進(jìn)了六一班，茫然……第一天，就寫(xiě)作業(yè)到十一點(diǎn)，對(duì)新環(huán)境的好感一下子就沒(méi)有了，也沒(méi)有遇到什么真正關(guān)心別人的同學(xué)，大家都以成績(jī)論朋友，沒(méi)一會(huì)兒就暴露了惡習(xí)。突然間覺(jué)得好累，好懷念以前的時(shí)光。

不過(guò)幸運(yùn)的是，遇到了一個(gè)還不錯(cuò)的同學(xué)，叫晨晨。我們之間可以傾訴一下抱怨，但我有些不滿足，是因?yàn)樗龝r(shí)不時(shí)會(huì)炫耀自己?jiǎn)?？是因?yàn)椴荒苷f(shuō)出心底的話？還是因?yàn)槲艺J(rèn)為這不是友誼？見(jiàn)到了以前的老師，瞪了我一眼，不就是我學(xué)習(xí)好嗎？不就是我是班長(zhǎng)嗎？至于嗎？真不明白。

剛上學(xué)的那兩天，幾乎在混日子。為了鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，采用了按成績(jī)排位置，即不論大小考試，在前幾十名的學(xué)生可以自己挑位置。

理所當(dāng)然，第一次考試我就坐在了后面，瑩瑩和慧慧卻坐在了前面。一種巨大的壓力涌上心頭，再也沒(méi)有心思玩了。

第一次月考，我考得還不錯(cuò)，坐在了前面?；蛟S是因?yàn)槲医?jīng)常在大考中考好吧，感覺(jué)沒(méi)有什么意外，似乎理所應(yīng)當(dāng)。

因?yàn)榇艌?chǎng)不同的原因嗎？我考試居然越來(lái)越順手，考得再差也沒(méi)有坐在后面，我挺驚訝的。因?yàn)榻鼏?？我漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)老師，并且上課時(shí)也很認(rèn)真。

不出意外，第二次月考竟然考了第二！像夢(mèng)一般，來(lái)到這個(gè)學(xué)校的不順和壓力都慢慢減輕了，希望可以帶走些美好的記憶，哪怕只有一點(diǎn)，并想留下些什么，哪怕只有一縷……冬天了，雪比較大，中午我就不回家。在教室里，我徹底看透了我們那些同學(xué)。

不過(guò)有一個(gè)還不錯(cuò)，雖文弱，但卻有一種特殊的魅力。“不論學(xué)習(xí)好壞，不論性格好壞，思想道德才是最重要的”，這應(yīng)該是班主任數(shù)學(xué)老師說(shuō)的。

我很喜歡上數(shù)學(xué)課，就像喜歡看朝霞……中期考試，考得還可以，更重要的是以前提都不敢提的數(shù)學(xué)英語(yǔ)奇跡般地考好了，而且成績(jī)?cè)絹?lái)越穩(wěn)定。我常常拿著一份近乎滿分的卷子，在大家的垂頭喪氣中沉默。

數(shù)學(xué)老師就不說(shuō)，用所有優(yōu)美的詞匯也不夠形容。英語(yǔ)老師雖有些喜歡打人吧，但還讓我對(duì)英語(yǔ)有了些興趣。

一切仿佛都很完美。第三次月考，竟然考了第一！我捏著成績(jī)單不知該干什么。

數(shù)學(xué)老師輕輕地祝賀了一下，我則有了一種很大的信心。下課了，同學(xué)們都圍著我，我受寵若驚，但卻很快變得很難過(guò)：只有成績(jī)考好了才可以享受這樣的待遇嗎？但我相信，在這八十多人中一定有患難朋友的。

那天中午見(jiàn)到的那個(gè)叫藍(lán)的同學(xué)，還不錯(cuò)，我們可以成為朋友嗎？因?yàn)楝摤摫容^善于交往，某天中午，我們就認(rèn)識(shí)了。很巧合，在一篇閱讀中，講了類似我和藍(lán)的故事，但文中“我”比“她”學(xué)習(xí)好、為人處事好，她很在意，好幾天一見(jiàn)到我就開(kāi)始講。

不過(guò)這并不能改變對(duì)她的好感。近朱者赤，近墨者黑。

與數(shù)學(xué)老師在一起，仿佛思想境界也提升了。這真是一個(gè)好老師。

她可能早就知道那些同學(xué)的問(wèn)題，所以就讓我和藍(lán)，還有另外兩個(gè)同學(xué)做監(jiān)督。我有些驚喜。

圣誕節(jié)前夕，許多同學(xué)都買了噴雪玩，鬧得整個(gè)教室都是噴雪，彌漫著它的味道。上課了，班主任很生氣，并宣布再也不允許買了。

就在第二天，卻又開(kāi)始玩明絲絲。因?yàn)槲覀儼嗤妫麄€(gè)學(xué)校的同學(xué)都開(kāi)始玩，整個(gè)學(xué)院一片狼藉。

那個(gè)主任都怪罪在我們班頭上，我們便掃了一節(jié)課的院子?；氐浇淌?，班主任帶著哭腔問(wèn)誰(shuí)買過(guò)，許多人都站起來(lái)了。

突然，教室里靜得可怕，所有人都在默默流淚?？吹剿軅?，我也哭了。

叫來(lái)了那些同學(xué)的家長(zhǎng)，開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)然沒(méi)有我們四個(gè)。聽(tīng)英語(yǔ)老師說(shuō)，班主任是哭著開(kāi)完的，大家都挺難過(guò)的，無(wú)論誰(shuí)都帶著歉意。

因?yàn)榻屑议L(zhǎng)的同學(xué)還有正副班長(zhǎng)和數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，班主任就把她們撤了，班長(zhǎng)換成了我、藍(lán)和兩個(gè)同學(xué)，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)換成了我、慧慧和那兩個(gè)同學(xué)。一種重負(fù)壓在身上，但我卻很自豪。

不知怎么，那個(gè)原來(lái)的正班長(zhǎng)總是處處和我作對(duì)，因?yàn)槲夷炒慰荚嚂r(shí)沒(méi)有給她說(shuō)答案嗎？還是因?yàn)槭裁?？還好，有藍(lán)勸著我，陪我一起去解決問(wèn)題。很感激藍(lán)，這就是朋友了嗎？我還沒(méi)有真正了解她呢。

聽(tīng)晨晨講述，她和藍(lán)以前是很好的朋友，但自從我們轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)后，瑩瑩和我與藍(lán)在一起時(shí)，就不太理她了。我看著晨晨的眼睛了，幾乎看不出什么抱怨，應(yīng)該是無(wú)奈吧，但我感到她還是很舍不得。

第二天，我就給藍(lán)提起晨晨，她很敷衍地避過(guò)了這個(gè)話題。我有些自責(zé)。

是我搶走了她的朋友嗎？我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得，只要努力肯定能成功。我該怎么幫她呢？期末考試，我又考了第一，和藍(lán)并列。

巧合吧，我們相視一笑。而且我們都評(píng)上了學(xué)習(xí)標(biāo)兵，補(bǔ)完十多天的課之后就放假了。

短暫的假期，似乎都泡在作業(yè)里。開(kāi)學(xué)了，任務(wù)卻越來(lái)越重，擇校考試在不遠(yuǎn)處守著。

但我好像沒(méi)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)緊張，大家看到的都是考試后的放假。…………很快，剩一個(gè)多月就要考試了，我們學(xué)校卻舉辦了近十年都未舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

好奇怪，我們六年級(jí)竟然可以參加。藍(lán)說(shuō)她不行，太丟人了，我笑笑說(shuō)：“那就看我怎么丟人吧！”她說(shuō)，會(huì)給我加油的。

其實(shí)這“很快”兩個(gè)字很漫長(zhǎng)，第一、二、三次月考我都考得不好，比起上個(gè)學(xué)期，有些令人失望。但我卻不以為然，因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)校里，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，以前都不會(huì)，并讓我對(duì)每門(mén)課都有了興趣。

英語(yǔ)老。

3.最丟臉的事 作文100字

在學(xué)校，我曾做過(guò)很多淘氣的事，但最淘氣的一次是“幫”同學(xué)“尿床”。

我們寢室有個(gè)叫石普凱的同學(xué)，他睡覺(jué)的時(shí)候什么聲音都吵不醒他。有一年夏天，晚上十二點(diǎn)多鐘，忽然，天空響起了一聲炸雷，我們?nèi)惑@醒了，而石普凱卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)。看看他睡得那樣香甜，而這時(shí)我們卻全沒(méi)了睡意，就想搞點(diǎn)惡作劇。我便用杯子灌了些水，然后澆到了他的床上。

第二天，一清早醒來(lái)，他大聲喊：“老師！我尿床了。”生活老師趕緊過(guò)來(lái)，把他的褥子拿到學(xué)前班門(mén)前的地上晾曬，結(jié)果曬了三天才曬干。

直到第二學(xué)期，有一天晚上，我們又談起此事，他才知道，自己并沒(méi)有尿床，是我們?cè)谒熳由系沟乃?

我一想起這件淘氣的事，就忍不住想笑，但從那以后，我也沒(méi)再做過(guò)如此淘氣的事，因?yàn)槟羌伦屗髞G面子，成了同學(xué)們的笑柄。

多一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系

4.校園暴力作文800字

校園，我們學(xué)習(xí)的的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。

我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。 然而，校園里也時(shí)常有不和諧的音符。

也許因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì)，有人惡語(yǔ)相加；也許因?yàn)橐淮螣o(wú)意犯錯(cuò)，有人揮起了拳頭…… 今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中該如何保護(hù)好自己，免受他人的侵害。《校園暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。

一天，媽媽叫翔翔出來(lái)吃飯，叫了半天，卻沒(méi)有看見(jiàn)他出來(lái)，走進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“翔翔是因?yàn)楸╋嫳┦巢艑?dǎo)致現(xiàn)在這樣。”

媽媽覺(jué)得很奇怪，在媽媽一直追問(wèn)下，蘇醒后的祥祥只好向家人說(shuō)出了自己遭到敲詐的真相。原來(lái)祥祥受到高年級(jí)同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢(qián)，而且一次比一次多。

每次翔翔給他們錢(qián)后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。 同學(xué)們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你會(huì)怎么做呢？有的同學(xué)說(shuō)：“我可以抓住一切機(jī)會(huì)，撒腿就跑”。

假如跑不掉呢，難道像翔翔那樣，乖乖的把錢(qián)奉上嗎？有的同學(xué)說(shuō)：“我和他們拼了，就是不給他們錢(qián)。”這樣一來(lái)，可能自己的生命安全就要受到威脅了。

有的同學(xué)又說(shuō)：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！” 為了防止校園暴力的發(fā)生，我總結(jié)了幾條安全小貼士： 1、身上不要多帶錢(qián)和貴重物品，如手機(jī)，mp3等。 2、遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，做出反應(yīng)和判斷。

3、可以給對(duì)方一些財(cái)物，并尋找時(shí)機(jī)，記住對(duì)方的相貌特征，衣著打扮，并及時(shí)告訴班主任或家長(zhǎng)，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護(hù)自己！ 4、學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨(dú)在這樣的小巷里行走，盡量結(jié)伴同行。

當(dāng)我們?cè)庥鲂@暴力時(shí)，千萬(wàn)不能忍氣吞聲、逆來(lái)順受，應(yīng)及時(shí)告知老師、父母或其他監(jiān)護(hù)人，有必要時(shí)還要尋求法律的保護(hù)。同時(shí)，也不能不計(jì)后果、以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。

讓我們一起努力，驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗。

5.作文：丟人的滋味可真不好受100字

受批評(píng)的滋味真不好受

也許，是老師的贊揚(yáng)聲讓我沖昏了頭腦吧！前幾天，我總是丟三落四，三心二意，現(xiàn)在回想起來(lái)，心里還很慚愧呢！

就在前幾個(gè)星期，我們所有的課文都學(xué)完了，進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，作業(yè)量自然也不會(huì)很少。那次，計(jì)老師布置的作業(yè)特別多，我做到了8點(diǎn)半還沒(méi)做好，我心想∶唉！就只剩這么一點(diǎn)兒作業(yè)，還是明天早上到學(xué)校去補(bǔ)吧！

第二天早上，我還是向往常一樣去上學(xué)，把昨天晚上的事忘的一干二凈。當(dāng)老師在批回家作業(yè)時(shí)，我才突然想起來(lái)，可老師已經(jīng)在批我們組了，再補(bǔ)也來(lái)不及了。我的心“撲通撲通”地跳著，手心里直冒汗，感覺(jué)一場(chǎng)災(zāi)難即將降臨。果然不出我所料，計(jì)老師把我少做的地方報(bào)了出來(lái)，頓時(shí)，教室里傳來(lái)一陣竊竊私語(yǔ)的聲音，好像在說(shuō)∶“謝婷身為班干部，都少做！我感到無(wú)地自容，恨不得鉆進(jìn)地縫里。這時(shí)，計(jì)老師把我叫到她面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)∶“謝婷呀，你說(shuō)你最近是怎么了，總是三心二意的，是不是最近太累了？還是別的原因？”我聽(tīng)了，臉一下子就紅了，羞愧地低下了頭，一句話說(shuō)不出來(lái)。

唉！受批評(píng)的滋味真不好受，又苦又澀.

望采納

6.初中作文在學(xué)校惹事的事700字

回首過(guò)去，常常會(huì)有一些令我后悔的事，但許多往事都已隨風(fēng)飄去了，可有一件事卻深深地刻在了我的腦海里，我怎么也忘不掉！

那還是我在上小學(xué)之前。那時(shí)，我可是一個(gè)出了名的“惡作劇大王”，經(jīng)常帶著我那幫“忠臣” 們做著自以為很了不起的大事情。

那是一個(gè)炎熱的下午，樹(shù)上的“知了” 都在不停的喊著“熱死了” “熱死了” ，平時(shí)生機(jī)盎然的鮮花，都耷拉著腦袋，顯得很沒(méi)有精神?？晌液臀业幕锇閭冞€在不怕酷暑地炎熱仍然頑強(qiáng)地“戰(zhàn)斗著”。

我們左摸摸，右翻翻，不知不覺(jué)，我們來(lái)到了車棚里。這時(shí)，我的“部下” 對(duì)我說(shuō)：“稟告‘老大’我們?cè)谲嚺锢锇l(fā)現(xiàn)了一輛嶄新的童車?！痹拕傉f(shuō)出口，我的那些“文臣” 、“武將” 便紛紛向我獻(xiàn)計(jì)。忽然我聽(tīng)到有人說(shuō)：“不如我們把這車的輪胎刺破吧！”這一計(jì)正合我意。于是，我們找來(lái)了鐵釘，只聽(tīng)見(jiàn)“哧—”“哧—”兩聲！前后兩個(gè)輪胎都應(yīng)聲而破，我們大家都?xì)g呼的叫了起來(lái)……

玩累了，我回到了家里。爸爸告訴我，他今天給我買了輛新的玩具車，我高興的讓爸爸帶我去看。爸爸帶我來(lái)到車棚里。爸爸用手一指，我頓時(shí)傻眼了，原來(lái)那輛被我們刺破輪胎的那輛車正是爸爸給我買的新車。最后我只好像爸爸講了刺破輪胎的事，結(jié)果，這一次惡作劇卻換來(lái)了爸爸的一頓揍。這正應(yīng)了那句老話：“害人者害己啊”

這件事不僅使我十分后悔，還成了全家人抓住的笑柄……！哎，都是淘氣惹的禍。

本文供參考，你的認(rèn)可是我解答的動(dòng)力，請(qǐng)采納。

7.丟人為主的作文敘事

所謂“打包”，可不是打棉花包、布包什么的，它是指到飯店里吃飯，把剩菜“忽溜”一下“秋風(fēng)掃落葉”似的統(tǒng)統(tǒng)帶走。以前，我總以為打包是很沒(méi)面子的事情，可是，經(jīng)過(guò)前兩天的事情，我的觀點(diǎn)一下子改變了。

上周六，媽媽請(qǐng)幾位朋友到“興建”飯店吃飯。結(jié)賬時(shí)，媽媽對(duì)服務(wù)員大聲地說(shuō)：“打包！”我扯了扯媽媽的衣角，小聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，瞧，別人都朝我們這邊看來(lái)呢?！闭f(shuō)完，我把頭埋得低低的，我感到一道道帶著嘲笑的目光正向我們掃來(lái)。

“怕什么？這菜一不是偷，二不是搶的，有些菜只吃了一點(diǎn)點(diǎn)，不要，多可惜呀！”媽媽大聲地說(shuō)，聲音顯然比剛才大得多了。

霎時(shí)，我臉熱得很。又扯了扯媽媽的衣角，低聲地說(shuō)：“媽，別這樣，多難為情?。　?/p>

“難為情?。俊眿寢屢幌吕L(zhǎng)了臉，“你說(shuō)得倒挺容易，小小年紀(jì)竟學(xué)會(huì)了要面子，你忘了小時(shí)候媽媽教你的那首唐詩(shī)了嗎？給我背出來(lái)！面子，面子，現(xiàn)在堂堂大經(jīng)理都會(huì)理直氣壯地打包，我一個(gè)普通的職工不能打包嗎？唉，你這個(gè)孩子！”

媽媽這次真的動(dòng)怒了。我連忙說(shuō)：“媽大人有理，小人不對(duì)，請(qǐng)你就饒了我吧，你就大人不記小人過(guò)嘛?！?/p>

8.求作文 關(guān)于校園暴力的作文1000字

對(duì)校園暴力事件的思考 最近國(guó)內(nèi)接二連三的校園暴力事件，盡管是極少數(shù)的個(gè)案，可社會(huì)影響非常之大，令民眾和執(zhí)政當(dāng)局手足無(wú)措。

本不想觸及這么敏感的話題，怕給社會(huì)和執(zhí)政當(dāng)局添亂，然公民的良知讓自己不能再默然。 在日常生活中，我常常有惡人假設(shè)和壞事假設(shè)。

為此朋友、妻女經(jīng)常說(shuō)自己神經(jīng)過(guò)敏。幾乎每天自己出門(mén)時(shí)，都提醒自己注意安全，人到中年背負(fù)的期望太多，但我從來(lái)也不覺(jué)得這樣對(duì)自己有什么不利。

由此推論，對(duì)校園暴力事件，掩耳盜鈴，避而不談絕不是什么上策。隨著上層的重視表態(tài)及各大媒體新聞媒體對(duì)此的報(bào)道關(guān)注，自己才先知后言此類問(wèn)題。

美國(guó)“9.11”之后，好像近年來(lái)世界范圍的暴力恐怖事件頻頻發(fā)生。社會(huì)動(dòng)蕩地區(qū)發(fā)生，社會(huì)平穩(wěn)地區(qū)也偶見(jiàn)報(bào)道；中東地區(qū)不平穩(wěn)，可歐美也難逃厄運(yùn)，特別環(huán)國(guó)周圍國(guó)家的動(dòng)蕩，對(duì)此我們?cè)缭摳叨戎匾暋?/p>

過(guò)去總以為深處內(nèi)地的我們社會(huì)很穩(wěn)定，可校園暴力事件后，自己的危機(jī)感也由遠(yuǎn)及近了，公民不禁要問(wèn)當(dāng)下的社會(huì)到底怎么了，為何經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，社會(huì)反而不穩(wěn)定了。 縱觀近年的各類群體性事件，各類自殘事件，各類暴力抗法事件，各類蹺蹊古怪的事件，不難得出一個(gè)結(jié)論：經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人類的道德水準(zhǔn)很難說(shuō)是類正比例關(guān)系；總體經(jīng)濟(jì)總量的增加與社會(huì)穩(wěn)定也很難說(shuō)是同步。

難怪老早各類社會(huì)學(xué)家就預(yù)測(cè)到，社會(huì)年人均收入達(dá)到1000美元后，社會(huì)正處于各類矛盾凸顯期。由此看來(lái)把社會(huì)經(jīng)濟(jì)這塊蛋糕做大難，把這塊社會(huì)這塊大蛋糕分均衡更不易。